📰 Novinky

Vážení rodičia a milí žiaci!

Ďakujem Vám pekne všetkým, ktorí ste mi poslali DÚ. Tí, ktorí ste tak ešte neurobili prosím, aby mi ich poslali na kontrolu, čo najskôr. Pretože len vtedy môžem pomôcť Vašim deťom a prípadné nedostatky odstrániť. Denný rozpis domácich úloh nájdete ako obyčajne, keď si kliknete na ikonku Písomky/DÚ v hornej časti tejto webovej stránky.

Domáca úloha (20. 4. – 24. 4.)

Slovenský jazyk a literatúra

Už sme sa naučili všetky pády a pádové otázky a preto môžeme povedať alebo napísať podstatné meno vo všetkých pádoch jednotného a množného čísla, teda vyskloňovať ho.

Tento týždeň budeme skloňovať podstatné mená a určovať ich rod, číslo a pád. Pri určovaní pádu si nezabudnite položiť správnu otázku.

Vašou úlohou bude odpísať si do zošitov poučku zo s. 82 a vyskloňovať podstatné meno pomaranč v jednotnom a množnom čísle.

Potom si vypracujte úlohy:                        učebnica s. 82/1 – písomne

jednotné číslo                   množné číslo

N:    bábovka                  N:    bábovky
G:    z  bábovky               G:    z  báboviek ...

                                                                       učebnica s. 82/2 – písomne

o bratovi – L (O kom? O čom?)
bez jedla – G (Bez koho? Bez čoho?) ...

                                                                       učebnica s. 82/5 – písomne

pred auto – auto, stred. rod, jedn. číslo, I

o korytnačkách – korytnačka, žen. rod, množ. číslo, L ...

pracovný zošit s. 48 - písomne

Pracovný zošit zo SJ s. 48 - prosím poslať do 26.4. 2020 emailom:eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou na kontrolu.

Nezabudnite si opakovať písanie i/í, y/ý po tvrdých, mäkkých a obojakých spoluhláskach.

Ak ste si ešte nestihli prečítať ľubovoľnú knihu pre deti, urobte tak a napíšte o nej zápis, ktorý mi pošlite na kontrolu emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou.

            Z čítanky si prečítajte text na s. 96 Múrobrazy – obrazy na múroch, s. 96/1,2 - ústne. Prečítajte si text na s. 97 Čitateľ komiksov a naučte sa, čo je KOMIKS (poučka na s. 97). Potom si prečítajte na s. 97 - 99 Malý princ, ktorý je napísaný v podobe komiksu.

Matematika

Tento týždeň si budeme opakovať Geometriu. Preto budeme pracovať s pracovným zošitom z Matematiky ale z druhej strany z časti Geometria.

Vašou úlohou bude vypracovať strany 1, 2, 3, 7 a 8. Strany 4, 5 a 6 zatiaľ vynecháme. Viem, že sme už dlhší čas geometriu nemali a možno ste už aj nejaké veci, ktoré som Vám vysvetľovala ešte v škole pozabúdali, ale každý z Vás má učebnicu z Matematiky, v ktorej si všetko potrebné môžete pripomenúť. Do pozornosti Vám dávam tieto strany z učebnice Matematiky, ktoré si pozorne prečítajte:

s. 75 Jednotky dĺžky

s. 76 Obvod

s. 77 Štvorec (susedné, protiľahlé strany, uhlopriečky)

s. 78 Obdĺžnik

s. 79 Trojuholník

s. 80 Mnohouholníky

s, 81 Súčet, rozdiel dĺžok úsečiek a Násobok dĺžok úsečiek

 

Nezabudnite dodržiavať pravidlá rysovania aj doma, tak ako sme ich dodržiavali v škole (učeb. s.74).

Nezabudnite si denne opakovať násobenie a delenie.

Pracovný zošit z Geometrie s. 2 - prosím poslať do 26.4. emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou na kontrolu.

Prírodoveda

Tento týždeň pokračujeme témou Živočíchy vodného spoločenstva žijúce vo vode (s. 97 – 98). Prečítajte si pozorne Zápisník detektívov a informácie o KAPROVI a ŠŤUKE. Potom vypracujte úlohy a napíšte, čo ste sa dozvedeli nové, zaujímavé o živočíchoch vodného spoločenstva. Využiť môžete aj informácie z televíznej relácie Školský klub, v ktorej bola táto téma podrobne vysvetlená.

Vlastiveda, Hudobná výchova a Informatika

Všetci, ktorí ste mi poslali vypracované úlohy z opakovania tematického celku: Od Dunaja po Hornád (s.48-51), ste ma veľmi potešili. Samozrejme úlohu čakám aj od ostatných. Tento týždeň začíname posledný tematický celok: Od Hornádu po Dunajec a to témami Košice s okolím (s. 52 – 55), Východoslovenská nížina (s. 56 – 58). Prečítajte si o nich, ukážte si spomínané mestá, vrchy, kotlinu, nížinu, rieku, prírodné zaujímavosti a kultúrnohistorické pamiatky na mape a vypracujte úlohy. Na záver si nezabudnite prečítať Povesť o košickom zvonárovi a Michalovciach. Zaujímavosti sa môžete dočítať aj na:

http://www.regionkosice.com/en/index.php?id=742&tx_ttnews[tt_news]=374&tx_ttnews[backPid]=816&cHash=b943dd8267

a vidieť pekné kroje a tance zo Zemplína na:

https://www.youtube.com/watch?v=jX0U7dIHpwg

Nezabudnite ani na projekt, ktorý som Vám zadala (Témy: MOJA OBEC/ OKRES VEĽKÝ KRTÍŠ/ BANSKOBYSTRICKÝ KRAJ). Keď ho budete mať vypracovaný pošlite mi ho emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou.

Naďalej ostáva Vašou prácou vyhľadávať si informácie o Vašej obci/ okrese Veľký Krtíš/ Banskobystrickom kraji. Získané informácie Vám určite pomôžu pri príprave výstupného PROJEKTU na  Vlastivedu, príp. vyhľadávať informácie o novej téme z Vlastivedy alebo navštíviť iné edukačné stránky, v ktorých si hravou formou preveríte svoje vedomosti z jednotlivých predmetov, napr.:

https://programalf.com/alfbook/index.html?lng=sk

Ak si nebudete vedieť poradiť s nejakou úlohou, budete potrebovať niečo skonzultovať, volajte mi na 0910 971 805, píšte na eri.majorosova@gmail.com alebo na Edupage. Budem Vám nápomocná.

S pozdravom Vaša pani učiteľka Mgr. Erika Majorošová

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí štvrtáci. Poslala som Vám video na FB s vysvetlením ďalšieho učiva: QUARTER  TO – TRIŠTVRTE NA... Prosím Vás, odpíšte si do zošita všetky poznámky, moje video si pozrite aj viackrát, máte ho v skupine, kde som pridala Vašich rodičov. Keď budete mať poznámky v zošítku, vypracujte si domácu úlohu, ktorú som Vám taktiež poslala do skupiny, ale pre istotu:

(nakresliť, vyznačiť, popísať, preložiť)

1. Je trištvrte na 5.

2. Je trištvrte na 12.

3. Je trištvrte na 4.

4. Je trištvrte na 2.

5. Je trištvrte na 10.

POŠLITE MI TO PROSÍM DO STREDY!!! (22.4.) na môj Messenger.

20.04.2020       

Slovenský jazyk a literatúra         

Prídavné mená

1. Učebnica str. 88/ Poučka - napísať a naučiť sa

    90/ 10 - ústne - napr. aký?  dámsky, červený, veľký

    90/ 11 - písomne

Doplň do cvičenia ešte ku každému druhu 1 svoje príd. meno

Matematika

Denné päťminútovky z násobilky a delilky, môžu byť aj ústne.

1. ŠTVORCIFERNÉ ČÍSLA - pokračovanie

 PZ  36/ 1,2,3,4,5,6

Čítanie

Str.103, 104 - čítať s porozumením + úlohy

Vlastiveda

1. Str. 36 -  preštudovať

2.        37 -  vypracuj písomne

21. 04. 2020

Matematika              

PZ str. 37/ 1,2,3,4,5,6

Sloh

1. Učebnica  93/ Opis predmetu - preštudovať poučku

2. 92/ 24 -  ústne

     93/ 1a,b,c - ústne

     93/2

3. Napíš stručný opis svojho bicykla a nakresli ho.

22. 04. 2020

DEŇ  ZEME

1. Buď čo najviac v prírode alebo na dvore a zamysli sa, ako môžeš Ty chrániť   našu ZEM.  Urob práve v tento deň niečo pre Zem osožné a napíš mi , čo si urobil/a.

2. Vyplň priložený PL

23. 04.2020

Čítanie        

Str. 103,104  - prečítať ešte raz a vypracovať  PZ str.53/ 1,2,3

Matematika        

POROVNÁVANIE ČÍSEL

1. Učebnica str. 44  - pripomeň si pravidlá porovnávania

2. PZ  str. 38/ 1,2,3,4,5,6

24.04. 2020

Slovenský jazyk a literatúra  

1. Učebnica  91/ 18,19 - ústne

2. 91/ 22a

Matematika      

PZ   39/ 1,2,3,4,5

Čítanie          

Dokonči, čo si nestihol / nestihla

Vypracované úlohy mi priebežne môžete posielať na Messenger alebo mailom na adresu:

 mszenti@zoznam.sk

 Ďakujem a želám všetko najlepšie.                                                   

                                       Marta Szentiványiová, tr. uč.

SLOVENSKÝ JAZYK          Mgr. Mária Šabová

VETA,SLOVO,SLABIKA,HLÁSKA

1. Prečítaj slová: učebnica  cv.5 / str.77 - ústne

2. Z poprehadzovaných slabík utvor slová: učebnica cv.6 / str. 77– ústne

3. Vymysli slová , v ktorých sa nachádzajú časti slov na obrázku:

 učebnica cv.8 / str. 77 – ústne

4. Pomenuj obrázky a slová použi vo vetách. Vety napíš do zošita.: učebnica cv.9 / str. 77 – písomne

https://moj.kozmix.sk/obsah/p/veta-slovo-slabika-hlaska-o-com-citame/sjdrill2_3
 

ČÍTANIE           Mgr. Mária Šabová

1. Prečítaj si: Vyčítanky  str. 87

MATEMATIKA       Mgr. Mária Šabová

1. Vypočítaj úlohy : PZ  2. časť: str. 24 

https://moj.kozmix.sk/obsah/p/scitanie-a-odcitanie-dvojcifernych-cisel/lpc_sk_mat_052

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Martina Buúšová

Slabiky s m, M a jednoduché slová

Meno a priezvisko:______________________________

1. Napíš prvú slabiku slov na obrázku (chlapec sa volá Marek)    

    2. Prečítaj si vety a podľa nich správne pomenuj ľudí na obrázkoch:

     3  Prepíš vety písaným písmom:

         Má mama Emu?  Má.   ---------------------------------------   

 

Matematika - Mgr. Martina Buúšová 

PL - počítame do 9

Meno: ___________________________

1. Predmety v okienku spočítaj a počet zapíš číslom.                            

V hlavnom menu nájdete záložku elektronická prihláška!!!

Slovenský jazyk - Mgr. Renata Melichová

Žiadosť o uvoľnenie z vyučovania (učebnica strana 95/1a ústne, 1b písomne, Zapamätajte si - napísať definíciu a naučiť sa)

Technika - Mgr. Renata Melichová

Šetrenie vodou a teplom v domácnosti (dokončiť poznámky z prezentácie)

Vypracované úlohy mi posielajte na renata.melichova.@zoznam.sk

Fyzika - Mgr. Ján Koporec

Žiaci, spoznámkujte si učivo :Bleskozvod, elektrický oblúk,elektrickývýboj ,str.92.Riešte úlohy na str.93

Riešenie týchto úloh  mi zašlite na moju adresu : kopy@centrum.sk

 

Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Úvod do druhej lekcie; kvíz

Milí deviataci,

súhrnné cvičenie, ktoré som vám pripravila na edupage som každému podrobne slovne vyhodnotila, takisto aj vašu doterajšiu prácu. Moje slovné hodnotenie nájdete tu na edupage po prihlásení sa do svojho účtu, prečítajte si ho prosím. Okrem toho som vám súhrnné cvičenia vyhodnotila aj percentuálne a zapísala do ŽK. Žiaľ, musím skonštatovať, že ešte stále nepracujete všetci. Na druhej strane chválim tých, ktorí pracovať začali a mám od nich pravidelnú spätnú väzbu :-). Pripomínam, že pre našu spoluprácu je nutné, aby ste boli prihlásení cez svoj žiacky účet tu na edupage!

Dnes začíname novú lekciu zameranú na zdravý životný štýl. Verím, že vás téma zaujme a bude sa nám skvelo pracovať. :-)

Na úvod bude vašou úlohou:

1. Nauč sa slovnú zásobu - PZ str. 59/ časť 61 (po Achtung)

2. Urob si ústne test z učebnice na str. 61/ 1; vetám by si mal rozumieť, čo sa týka možností abc, tu sú vysvetlivky  - doplňte si ich prosím aj do slovníkov a naučte sa ich

      nie - nikdy

      ab and zu - občas

      regelmäßig - pravidelne

      jeden Tag - každý deň

      manchmal - niekedy

      selten - zriedka

      oft - často

      sehr oft - veľmi často

Každú odpoveď si oboduj: a= 1b, b= 2b, c=3b a to, čo ti vyšlo -  odpoveď mi napíš tu na edupage, len dávaj pozor, vety (možné odpovede) máš v žltom rámiku napísané v 2. osobe j. č. - keďže budeš hovoriť o sebe, vety napíš v 1. osobe jednotného čísla.

3.Urob si písomne cvičenie z učebnice str. 62/2  - slová roztrieď podľa toho, či sú zdravé alebo nezdravé - pripravím ti tu na edupage.

Úlohy, prosím, vypracujte do 21.04. 2020 (do 8:00)

                          Želám veľa trpezlivosti a úspechov pri štúdiu a príjemný víkend 

Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, ak ste referát nestihli vypracovať, posúvam termín do 20.4.2020.

Nové učivo: str. 88-89 – prečítať Návrat Slovenska do obnovenej ČSR. Pri písaní poznámok sa zamerajte na oblasti: teror na Slovensku, život ľudí – pomoc, politické udalosti.

 

Anglický jazyk - Mgr.Liana Bahledová

Milí deviataci.

Dnes si preberieme nové učivo: PASSIVE VOICE /TRPNÝ ROD. Do zošita si napíšte nasledujúce poznámky.

Passive voice

(Trpný rod)

• dôležitá je činnosť/dej a nie to,kto ju vykonal.
• napríklad: Murári postavili budovu v roku 1956. Trpný rod je tu nasledovný: Budova bola postavená v roku 1956. (nie je dôležité kto ju postavila)
• trpný rod používame v každom gramatickom čase

Present Simple:

We wash our car every weekend. – active

Our car is washed every weekend. –passive  ( is washed – trpný rod) Naše auto je umyté...

Past Simple:

She invited her to a big party. – active

She was invited to a big party.- passive ( was invited-trpný rod) Ona bola pozvaná na párty...

Future WILL:

We will do our homework. – active

Our homework will be done. – passive (will be done-trpný rod) Naša domáca úloha bude urobená...

 

• zatiaľ si prejdeme tieto tri časy, prosím Vás napíšte si tieto poznámky do zošita, pošlite mi to na Messenger a ja Vám nahrám video, kde Vám to detailne vysvetlím.
• POŠLITE MI TO DO ZAJTRA (SOBOTA) !!!

Anglický jazyk -  Mgr. Ľubica Pavčová     

Urobte projekt o nejakej krajine, ktorú si vyberiete, ktorá sa vám páči alebo kam by ste chceli raz vycestovať. Môžete ho spraviť formou prezentácie alebo aj na výkres, ktorý mi odfotíte a pošlete. Píšte prehľadne len tie základné údaje, zaujímavosti a doplňte ho obrázkami. Niečo podobné ako je v učebnici text o Austrálii.

Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Opakovanie 5. lekcie

Milí ôsmaci,

zadané úlohy z 15.4. vypracovali len piati z vás. Každému žiakovi píšem komentár so slovným hodnotením jeho práce. Prosím, prečítajte si ho, aby ste mali aj vy spätnú väzbu, ako ste pracovali.

 Dnes sa opäť vrátime k trpnému rodu (passive voice) a vašou úlohou bude:

 1. Zopakovať si kedy ho používame a ako ho tvoríme: present simple, future, present perfect,

     past simple. Do prílohy na zopakovanie opäť prikladám prehľad.

 2. Vypracuj si úlohy z PZ str. 52/1,2 a výsledky mi pošli do 21.4.2020 (do 8:00), pripravím     

     na edupage cvičenie, kde napíšete odpovede.

     Cvičenie 52/ 1 je zamerané na slovnú zásobu, 52/2 na trpný rod.

 

                                          Good luck  and have a nice weekend :-)

Fyzika - Mgr. Ján Koporec

Žiaci spoznámkujte si učivo :Pevná kladka.Výkon.str.169,170.

Pevná kladka je koleso,ktoré sa otáča okolo pevnej osi.V praxi má široké využitie,Ťahanie závažia bez kladky je oveľa namáhavejšie.Pri dvíhaní telesa na pevnej kladke vykonáme rovnako veľku prácu ako bez použitiaa kladky.

Sústava kladiek je kladkostroj.

Riešte úlohy na str.171/3,4,pri dvoch kladkách pôsobíme polovičnou silou a pri 4 len štvrtinovoú.

Riešenie týchto úloh a úloh zo 4.7.2020 mi zašlite na moju adresu: kopy @centrum.sk

 

Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová

Príslovkové určenie spôsobu a príčiny (4s,4p) – učebnica str. 95-97 – prečítať si a napísať do zošita Zapamätajte si str. 96 a 97.

Úloha: V nasledujúcich vetách urč vetné členy (stačí napísať číslom, napr. 2v, 1s,5z, atď.):

1. Niektorým problémom sa náročky nevenuje dostatočná pozornosť.
2. Jej strýko v lete cestuje po krajinách južnej Európy. !!Vypracovanú úlohu zaslať do 20.4.2020!!

Geografia - Mgr. Martin Bajo

 Vatikán, San Maríno ,Malta str. 94-95

• čítať
• poznámky
• naučiť
• mapa

Biológia - Mgr. Martin Bajo

Zmysly a zmyslové orgány 96-97

• čítať
• poznámky
• naučiť

Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

Pohyb obyvateľstva na Zemi, migrácia (učebnica strana 50 - prečítať úvodný text, strana 51 - napísať poznámky z učiva:

Čo je urbanizácia a čo je jej príčinou?

Čo je migrácia a čo je jej príčinou?

Vypracované úlohy mi posielajte na renata.melichova.@zoznam.sk 

 

Fyzika - Mgr. Ján Koporec

Žiaci, spoznámkujte si učivo : Teplo a premeny skupenstva

Vyparovanie a var

Kondenzácia

Topenie a tuhnutie

Riešte úlohy na str.93/1.2

Riešenie týchto úloh a úloh zo 7.4.2020  mi prepošlite na moju adresu :kopy @centrum.sk

 

Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, je žiaduce svedomitejšie pracovať a zasielať vypracované úlohy podľa termínov. Iba menšia skupina žiakov z Vašej triedy to tak robí. Učivo v učebnici na str. 74-77 pozorne prečítať, posielam Vám vypracované poznámky, ktoré si prepíšete do zošita (vytlačíte, prefotíte...) a naučíte sa ich. Odpíšete do zošita Slovníček na str. 77.

Za poznámkami nájdete otázky, na ktoré budete vedieť ústne odpovedať a zadávam Vám písomnú úlohu: Zistite aspoň 2 predstaviteľov osvietenstva v Uhorsku – napíšete meno, základné informácie o nich. Túto úlohu mi zašlete do 24.4.2020 na mailovú adresu.

Poznámky!!

VEK ROZUMU - OSVIETENSTVO

Storočie vedy a vedecké pokroky

• koniec 17. a 18. stor. prevratné hnutie viera v rozum - rozumom „osvietená“ doba → OSVIETENSTVO
• dôraz na vedu a vzdelávanie:
• objavy: parný stroj, Newtonove zákony, vakcíny, elektrina
• centrá vedeckého života: Londýn, Paríž;

Encyklopedisti všetko dovtedajšie poznanie sveta sa rozhodli uverejňovať knižne → ENCYKLOPÉDIA

• vychádzala vyše 20rokov (1751 1772), 28 zväzkov
• Denis Diderot (zakladateľ), Jean d´Alembert, JeanJacques Rousseau, Voltaire, Montesquieu, Claude Adrien Helvétius, Paul Heinrich Dietrich von Holbach, Julien Offray de La Mettrie a Etienne Bonnot de Condillac. a ďalší
• Deizmus: viera, že Boh stvoril svet, ale ďalej sa oň nestará
• Voltaire : svet sa má riadiť vedou; nemá ho riadiť cirkev, ani jeden človek
• Montequieu: základy „rozumnej vlády“; vďaka jeho teórii sa vytvorilo najlepšie riadenie štátu

Osvietenský absolutizmus

• panovník vládne absolutisticky – neobmedzene a zavádza osvietenské reformy: zjednodušuje zákony -zruší nevoľníctvo -zakazuje mučenie -podporuje rozvoj vedy a techniky -obmedzuje vplyv cirkvi

Otázky

1. Charakterizuj osvietenstvo! Na čo sa kladie dôraz?!

2. Vymenuj objavy tohto obdobia!

3. Čo je encyklopédia?

4. Vymenuj min. 3 encyklopedistov!

5. Čo je deizmus?

6. Charakterizuj osvietenský absolutizmus!

7. Aké reformy zavádza osvietenský panovník?

8. + slová zo slovníčka 

       

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí siedmaci.

Dúfam, že Vám moje video v skupine pomohlo a že sa z mojich poznámok dobre učil Present Perfect(Predprítomný čas). Po vypracovaní všetkých úloh v pracovnom zošite som sa rozhodla, že si dáme cvičenie na zopakovanie predprítomného času. Celé cvičenie si prepíšte do zošita a vypracujte si ho !!! Pošlite mi to na môj messenger do nedele  (19.4.) !!!

Zakrúžkuj správnu odpoveď . (celé cvičenie si napíšte do zošita)

1. Sarah has/have never tasted Japanese food.

2. I haven’t live/lived in the city before now.

3. Have your parents ever visited Spain? Yes, they do/have.

4. Have/Has Mary ever stayed in any hotels? Yes, several times.

5. Has Sam ever played golf? No, he hasn’t/doesn’t.

Daj slovesá v zátvorke do predprítomného času. (celé cvičenie do zošita)

1. My friend Ted _____________ (spend) a lot of money on gadgets.

2. My father _______________ (not/buy) a new car.

3. The students _______________ (write) a lot of tests this term.

4. I _____________________ (travel) a lot.

5. They ___________________ (not/have) lunch this morning.     

Daj slová do správneho poradia aby ti vznikla otázka.(stačí správna veta do zošita)      

1.  you  /  visited  /  Have  /  ever  /  Paris ?

_________________________________

2.  your dad  /  ever  /  Has  /  anything  /  invented  ?

__________________________________________________________________

3.  watched  /  the best  /  What’s  /  you  /  have  /  film  /  ever  ?

__________________________________________________________________

4.  lived  /  Jeremy  /  in  /  How long  /  has  /  Oxford  ?

__________________________________________________________________

5.  you  /  the most  /  book  /  interesting  /  have  /  ever  /  What’s  /  read  ?

__________________________________________________________________         

 

Slovenský jazyk - Mgr. Renata Melichová

Priama reč - opakovanie (v prílohe posielam pracovný list, vypracovaný mi ho pošlite na moju mailovú adresu renata.melichova@zoznam.sk alebo edupage)

Technika - Mgr. Renata Melichová

Ekonomika domácnosti - rozpočet domácnosti (v prílohe posielam prezentáciu, ktorú si prečítajte a urobte si poznámky)

 

Fyzika - Mgr. Ján Koporec

Žiaci,  spoznámkujte si učivo: Hustota plynov str.103,104,105

Plyny a kvapaliny majú niektoré podobné vlastnosti,tekutosť,rovnaký tlak v uzavretrej nádobe ....

Teplý vzduch má menšiu hustotu ako studený a preto stúpa hore,podobne aj plyny.

Poznať vlastnosti plynov je pre život človeka veľmi dôležité.

Riešte úlohy na str.105/1 a 106/3,triedamá rozmery 8m,5m a 3m.Vypočítajte najskorej objem,hustotu vzduch máte uvedenú v učebnici.

Riešenie týchto úloh a úloh zo 7.4.2020 mi prepošlite na moju adresu: kopy@centrum.sk

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí šiestaci. Vašou úlohou bude prečítať si text z učebnice na str. 62 a napísať si odpovede na otázky z cvičenia 1 do zošita. Ak nejakým slovám nebudete rozumieť, pracujte so slovníkom, ak žiadny doma nemáte, použite webslovník. Pošlite mi to do nedele (19.4.) na môj messenger. V pondelok začíname so stupňovaním prídavných mien. Na FB vytvoríme skupinu, kde Vám nahrám video aj s vysvetlením ! Spolu to zvládneme a ak budeme spolupracovať, naučíme sa to raz-dva .

Geografia - Mgr. Martin Bajo

Polárne krajiny str.64/65

• čítať
• poznámky
• naučiť  

Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová

Opakujeme pravopis prídavných mien –  učebnica str. 105/ 9 – doplniť a spojenia napísať do zošita. Na str. 105/ 10 – diktát odpísať do  zošita a podčiarknuť všetky prídavné mená. Úlohu dať podpísať rodičom a zaslať do 20.4.2020.

Hudobná výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

Opera – učebnica str. 52 – prečítať; Opera Rusalka a opera Martin a slnko – operu Rusalka pozrieť na youtube. Príjemné počúvanie!

Milí piataci. Dnes začneme lekciou 11. V prvom rade Vás chcem požiadať aby ste si z učebnice str. 86/1 vypísali slovíčka do zošita, preložili si ich a naučili sa ich! Sú to dopravné prostriedky, ktoré určite každý z vás pozná. Potom si prečítajte doma text (cvičenie 2) nahlas minimálne 3x. Keď to budete mať vypracujte si v pracovnom zošite str.80/1., 2.

Všetko mi pošlite na môj Messenger do nedele (19.4.) !!! V pondelok začneme minulým časom, ktorý pre Vás možno bude náročnejší, ale spolu to zvládneme ! Vytvorím skupinu na FB, pridám Vás tam a nahrám Vám video.

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí štvrtáci.

Dnes si zopakujeme to, čo sme sa doteraz naučili o hodinách. Prosím Vás, vypracujte si nasledujúce úlohy do zošita a pošlite mi to do zajtra (sobota 18.4.) Do zošita si nakreslite malé hodinky, vyznačte si čas a napíšte si ho po anglicky tak ako sme to robili a podľa toho, ako to máte vysvetlené vo videu, ktoré som Vám poslala na Facebooku do vašej skupiny.

1. Je 9 hodín.

2. Je pol 9.

3. Je pol 4.

4. Je pol 12.

5. Je štvrť na 5.

6. Je štvrť na 7.

7. Je štvrť na 3.

Prírodoveda - Mgr. Ľubica Pavčová

Živočíchy bez vnútornej kostry, učebnica s. 54 – 55.

Moja výskumná správa o živočíchoch, učebnica, s. 71.

Biológia - Mgr. Martin Bajo

Neživé zložky prostredia str.93-95 (teplota, vzduch, voda, pôda)

• čítať
• poznámky
• naučiť

Slovenský jazyk - Mgr. Renata Melichová

Jana Šimulčíková: Dievča s bocianími nohami - rozbor textu (pracovný zošit - strana 68-70 - vypracovať úlohy písomne)Vypracované úlohy mi posielajte na renata.melichova@zoznam.sk

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí deviataci,

Myslím si, že ste si počas veľkonočných prázdnin dostatočne oddýchli . Chcela by som Vás požiadať o zaslanie VŠETKÝCH úloh ktoré som Vám doteraz zadala do zajtra ( piatok – 17.4.) aby sme mohli pokračovať ďalej!!!

 

Fyzika - Mgr. Ján Koporec

Spoznámkovať :  Chemické zdroje napätia,

                           Vedenie elektrického prúdu v plynoch  str.88-91

Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

S. Towsendová: Tajný denník 13 a pol ročného A. Molla – prečítať celú ukážku. Ústne vypracovať všetky úlohy za textom a písomne vypracovať úlohy Pomocník str. 61-63.

Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Opakovanie 11. lekcie

Milí ôsmaci, 

pracovný list zameraný na opakovanie lekcie si pozreli len štyria z vás, som sklamaná. Dnes bude naším cieľom celú 11. lekciu uzavrieť, pripravila som pre vás súhrnné opakovanie (viď nižšie) formou interaktívnych cvičení, ktoré budem hodnotiť. Prihláste sa cez vaše žiacke konto a cvičenia vypracujte do 20.04. 2020 (do 8:00)!

                                               Viel  Glück!

Fyzika - Mgr. Ján Koporec

1.Z mesta A vyšiel cyklista rýchlosťou 20 km/h Oproti nemu vyšlo z miesta B osobné auto rýchlosťou 80 km/h.Za aký čas sa stretnú ,ak z miesta  A do B je 200 km?Dráhu,ktorú prejde cyklista   s1 a auto s2 je s 200km.  s   s1+s2.

2 .Akú úprácu vykoná žeriav, ak zdvihne panel s hmotnosťou 500 kg do   výšky 4 m do?

3.Do akej výšky zdvihmem vedro s 10 l vody, ak vykonám prácu 150 J ?

Spoznámkovať:Práca na naklonenej rovine str.167,168

Etická výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

Dospievanie – pokúste sa zamyslieť nad tým, ako vnímate dospievanie, skúste ho charakterizovať. Určite nájdete zaujímavé články v časopisoch i na internete. Zaujímavé výroky si zapíšte a pošli mi na mailovú adresu do 23.4.2020.

Geografia - Mgr. Martin Bajo

Taliansko  str.90-93

• čítať
• poznámky
• naučiť

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí siedmaci,

Myslím si, že ste si počas veľkonočných prázdnin dostatočne oddýchli . Chcela by som Vás požiadať o zaslanie VŠETKÝCH úloh ktoré som Vám doteraz zadala do zajtra ( piatok – 17.4.) aby sme mohli pokračovať ďalej!!!

Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Pravidlá správania sa v internetovej komunikácii

Milí siedmaci,

dnes vás čaká zaujímavá téma, s ktorou sa, obzvlášť v tejto situácii, stretávate každý deň. V učebnici na strane 65  máte text, ktorého cieľom je vás oboznámiť s pravidlami, ktoré by ste mali dodržiavať, ak ste online ;-). Vašou úlohou bude:

1. Prečítaj si text na strane 65

2. Doplň a nauč sa slovnú zásobu k textu - PZ str. 77/ English Across the Curriculum

3. Vypracuj cvičenie tu na edupage cvičenie 65/ 1a  -  prihlás sa cez svoje žiacke konto a úlohu vypracuj do 20.4. 2020 (do 8:00)!  Tí, ktorí nemáte učebnice, text vkladám do prílohy.

Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Opakovanie 5. lekcie

Milí siedmaci, 

pracovný list zameraný na opakovanie lekcie si pozrela len necelá polovica z vás, som sklamaná. Dnes bude naším cieľom celú 5. lekciu uzavrieť, pripravila som pre vás súhrnné opakovanie (viď nižšie) formou interaktívnych cvičení, ktoré budem hodnotiť. Prihláste sa cez vaše žiacke konto a cvičenia vypracujte do 20.04. 2020 (do 8:00)! 

                                                   Viel  Glück!

Slovenský jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Western; Karl May - Šľachetnosť Old Shatterhanda

Milí siedmaci, 

dnes začíname nový tematický celok - western, ako máte radi prírodu,Winnetoua Indiánov a dobrodružstvo, bude to niečo pre vás. ;-)

 1. Na úvod do témy si prezri prezentáciu, ktorú som ti vložila do prílohy.

 2. Prečítaj si text z učebnice literatúry Karl May - Šľachetnosť Old Shatterhanda - str. 119 - 122

 3. Napíš si do zošita Poznámky: Western : Zistili ste,... a  Budeme si pamätať str. 123

 4. Vypracuj si úlohy z POMOCNÍKA str. 68 - 69/ 1-7

 5. Do prílohy ti prikladám "bludisko" Karl May - Šľachetnosť Old Shatterhanda, ktorého podstatou je, aby si postupoval po štvorčekoch, v ktorých sú pravdivé tvrdenia,začínaš od obrázku Indiána hore a ak budeš vyberať správne štvorčeky, mal by si sa dostať cestičkou k obrázku Indiána dole. V jednom riadku môže byť aj viacero správnych tvrdení. Ak máš možnosť, bludisko si vytlač a každý štvorček so správnym tvrdením si vymaľuj.Mala by ti vzniknúť pekná kľukatá cestička. ;-)  Každý štvorček je označený hrubo vyznačenou číslicou, do úlohy tu na edupage mi napíš len rad číslic ,ktorý bude obsahovať čísla so správnymi tvrdeniami - pomôcka: začínaš 1 - končíš 61. Potráp si hlavičku.Držím palce :-).

 Úlohy vypracuj do 23.04. 2020 (do 8:00) - budem hodnotiť.

                                                                              Želám veľa trpezlivosti a vytrvalosti :-)

Fyzika - Mgr. Ján Koporec

1.Voda  má teplotu 22 C .Po vložení kovového valčeka s teplotou 70 ºC sa zohreje na

27 ºC.O koľko ºC sa ochladí valček?

2.Horúci čaj má teplotu 52ºC.Zmiečame ho so studeným čajom s teplotou 22º C.Aká bude teplota čaju po zmiešaní?

 

Spoznámkovať: Látky a teplo .Výpočet tepla

Teplo je fyzikálna veličina ,označujeme ju písmenom Q.

Tepelná kapacita c- rôznym látkam treba dodať rôzne množstvo tepla,aby sa zohriali o 1ºC

Napr.vode  4 200 J, hliníku 896 J, železu 950J.

Hmotnostná tepelná kapacita - udáva koľko tepla musímedodáť 1 kg látky, aby sa zohriala 1ºC.

Teplo vypočítame zo vzťahu Q  c.m. dt, pričom dt je rozdiel teplôt pred a po zohriatí.

 

3.Vypočítajte, aké množstvo tepla prijme 1 l vody, ak sa zohreje z 22 ºC na 62º C

Biológia - Mgr. Ľubica Pavčová

Rastlinné telo ako celok.

Toto učivo je zhrnutím už toho,  čo sme sa o rastlinách učili. Urobte si poznámky – prepíšte si tieto, ktoré som vám pripravila, prečítajte uč. s. 71, 72  a nakreslite si obrázky 217 a 219. Úlohu mi pošlite na email.

RASTLINNÉ TELO AKO CELOK

Rastlina začne klíčiť, ak má semeno dostatok vody, tepla a vzduchu, po vyjdení stonky nad povrch pôdy aj svetlo, živiny čerpá z klíčnych listov.

KOREŇ - rastie smerom dolu (zemská príťažlivosť).

STONKA – rastie smerom hore.

VÝŽIVA RASTLÍN – fotosyntéza (zelené časti rastliny) – autotrofné rastliny (sebestačné)

POHYB RASTLÍN – otáčanie za svetlom (slnkom)

DÝCHANIE – prieduchy na spodnej strane listov, rastliny prijímajú kyslík a vydychujú oxid uhličitý, uvoľňuje sa energia (na činnosť jednotlivých orgánov).

VODA – príjem koreňom, rozvádzanie stonkou, vyparovanie prieduchmi listov, - pri nedostatku vody stonka aj listy vädnú.

RAST A VÝVIN – zabezpečujú vyživovacie orgány (koreň, stonka, list), - vhodné podmienky – dostatok živín z pôdy, svetla a vody, teplo a vzduch. - nevhodné podmienky – škodlivé látky v ovzduší alebo pôde, parazity - rastlina hynie.

VZNIK NOVÝCH JEDINCOV – rozmnožovacie orgány (kvet, plod, semeno)

Dobrovoľná úloha:  Ešte v škole sme si hovorili, ako si založiť Herbár. Tí, ktorí ho majú z minulých rokov, môžu v ňom pokračovať. Je to veľmi zaujímavá praktická aktivita, ktorá sa vám môže zísť hocikedy v budúcnosti pri štúdiu.

                                                                Želám vám peknú jar plnú kvetov.

Dejepis Mgr. Eva Štefanidesová

Franská ríša – str. 71-72 prečítať a napísať kľúčové slová.

 

Etická výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

Vytvor charakteristiku dobrého človeka – popremýšľaj, aké vlastnosti by mal mať.

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

Anton Marec: Tatranské plesá (učebnica strana 79 - 81 prečítať báj, strana 82 - Zistili ste, napísať poznámky do zošitov)Vypracované úlohy mi posielajte na renata.melichova@zoznam.sk

 

Fyzika - Mgr. Ján Koporec

1.Zodvihneš sklenenú tabu, s rozmermi 1 200mm ,500,5mm,ak hustota sklaje 2500kg/  ?

  Najskôr premeň jednotky a vypočítaj objem tabule a potom použi vzťah  m  / V.

2.Urč o akú kvapalinu ide ak má objem 3,5 l a hmotnosť 2,75 kg? Najskôr premeň 3,5l na

  cm³ a 2,75kg na gramy.

3.Akú hmotnosť má benzín v cisterne ,ak cisterna má objem 15 m³ a hustota benzínu je

  770 kg/m kubický?

4.Nájdi 3 kvapaliny,ktoré majú hustotu vačšiu ako voda.Napíš ich hustoty.

Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

Prečítať miestnu (autorskú/umelú) povesť – Jozef Horák: Detvan a Jánošíkov poklad, str. 95-98.

Zapamätajte si – str. 98 odpísať do zošita a naučiť; nakresli vlastnú ilustráciu k povesti.

Pomocník – písomne vypracovať všetky úlohy na str. 50.

Etická výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

Pouvažuj, čo môžeš urobiť pre spolužiakov, triedu, pre rodinu, pre ľudí v núdzi.

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí piataci,

Myslím si, že ste si počas veľkonočných prázdnin dostatočne oddýchli . Chcela by som Vás požiadať o zaslanie VŠETKÝCH úloh ktoré som Vám doteraz zadala do zajtra ( piatok – 17.4.) aby sme mohli pokračovať ďalej!!!

Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

12. lekcia Pomenovanie predmetov spojených s oslavou

Do malých zošítkov si napíšte slovíčka učebnica s. 86 a 88. K nim si napíšte aj preklad – vyhľadávate význam v pracovnom zošite vzadu v slovníčku k príslušnej lekcii. V pracovnom zošite si vypracujte strany 86 a 88. 

Informatika - Mgr. Renata Melichová

Vyhľadávanie na webe (detské webové stránky - maľovanky, online hry, rozprávky, webová stránka školy)Vypracované úlohy mi posielajte na renata.melichova@zoznam.sk   

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová   

Milí štvrtáci,

Myslím si, že ste si počas veľkonočných prázdnin dostatočne oddýchli . Chcela by som Vás požiadať o zaslanie VŠETKÝCH úloh ktoré som Vám doteraz zadala do zajtra ( piatok – 17.4.) aby sme mohli pokračovať ďalej!!!