• 📰 Novinky

          • Domáce úlohy pre 5. ročník - 24. 04. 2020 GEG, SJL, ANJ
            • Domáce úlohy pre 5. ročník - 24. 04. 2020 GEG, SJL, ANJ

              24. 4. 2020

              Geografia - Mgr. Martin Bajo

              Opakovať str. 56 - 65

              Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová

              Žiaci, pracujte s textom, str. 111/ 1b – ústne; str. 112/2a,b – ústne; str. 112/ Zapamätajte si – odpísať

               

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí piataci. Som rada, že aktívne pracujete  a že mi väčšina z Vás posiela vypracované úlohy. Je super, že Vám WAS/WERE ide a teraz som si pre Vás pripravila opakovacie cvičenie, aby sme mohli ísť ďalej. Cvičenie mi pošlite do pondelka (27.4.2020) na môj Messenger. Vytvorila som na Messengeri skupinu s názvom 5.ročník. Tam Vám budem posielať videá s vysvetlením, poznámky a podobné veci. Samozrejme, budem Vám to naďalej posielať aj na edupage.

              Doplň do viet WAS/WERE

              1. ..........they on First Street?

              2. She..........at the gas station.

              3. Where.........the calculators?

              4. All our friends .........there.

              5. It...........a really special day.

              6. Yesterday there ........ a concert at school.

              7. My  birthday ..........yesterday.

              8.This month ......... reallybusy.

              9. He........great at showing kindness.

              10. Tom...........the funny kid in class.

              11.My teacher..............busy.

              12. they ........... rich but they .........sad.

              13.He......... a tourist.

              14. it ...........expensive.

              15. David..............from IRAN.

          • Domáce úlohy pre 4. ročník - 24. 04. 2020 - ANJ
            • Domáce úlohy pre 4. ročník - 24. 04. 2020 - ANJ

              24. 4. 2020

              Anglický jazyk  - Mgr. Ľubica Pavčová

              Milí štvrtáci,

              dokončite 12. Lekciu v PZ, nasleduje Rozvíjanie porozumenia v komunikácii učebnica s. 92 a príslušná strana v PZ. Strany 94 – 95 sú zamerané na precvičovanie a zopakovanie učiva 10. až 12. lekcie, vypracujte si ich podľa možností a posielajte na môj email    pavcova.lubica21@gmail.com  alebo na messenger či mms správu.

              Prajem pekný víkend. 

               

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí štvrtáci. Chcem Vás požiadať, aby ste si pozerali moje videá, prechádzali si poznámky, ktoré som Vám poslala, až kým si nebudete istí určovaním času po anglicky. Som veľmi potešená, že Vám to ide a že mi niektorí posielate domáce úlohy a vypracované cvičenia. Pripravila som si pre Vás opakovacie cvičenie, ktoré budem  hodnotiť ! Pošlite mi to prosím do pondelka (27.4.) na môj Messenger  a od pondelka pokračujeme s novými poznatkami. 

              V tejto úlohe treba určiť čas po anglicky spôsobom, akým sme to robili.

              1. Je 10 hodín.

              2. Je pol 4.

              3. Je štvrť na 8.

              4. Je trištvrte na 6.

              5. Je pol 1.

              6. Je štvrť na 12.

              7. Je  trištvrte  na 2.

              Poprosím Vás aj o nákres hodín. Všetko si vypracujte do zošitov. Veľa šťastia.

          • Domáce úlohy pre 3. ročník - 24. 04. 2020 - ANJ, PDA, SJL, MAT
            • Domáce úlohy pre 3. ročník - 24. 04. 2020 - ANJ, PDA, SJL, MAT

              24. 4. 2020

              Anglický jazyk – Mgr. Ľubica Pavčová

              Rozvíjanie porozumenia v komunikácii – učebnica s. 92 čítať, k tomu si vypracujte s. 92 v pracovnom zošite.

              Wouldyoulike...  znamená Dal by si si... pýtame sa zdvorilo niekoho, či si prosí jedlo, ktoré mu ponúkneme. Odpovedáme tiež zdvorilo: Yes, please. – Áno, prosím. Alebo ak si neprosíme, odpovieme No, thanks. – Nie, ďakujem.  Pozrite si slovíčka k lekcii v zadu v pracovnom zošite.

              Vypracujte si aj strany 94 a 95, čo je už len precvičovanie a opakovanie 10. až 12. lekcie. Poprosím tých žiakov, ktorí mi ešte vôbec nič neposlali, aby tak urobili, lebo tých úloh je už dosť a nemám spätnú väzbu. Môj email: .Žiaci, ktorí nosíte úlohy na kontrolu do školy, nechajte na kontrolu aj ANJ a PDA. Ďakujem a pekný víkend.  Mgr. Ľubica Pavčová

              Prírodoveda – Mgr. Ľubica Pavčová

              Nasleduje štvrtý tematický celok Objavujeme rastliny a huby,učivo Životný cyklus rastlín, učebnica s. 56 – 57.Pozorne si prečítajte učivo a úlohy vypracujte podľa pokynov. Ak máte posadenú zeleninu v záhradkách, pozorujte, ako rastie, kvitne, ako sa utvoria plody a pod. Ak nemáte, dajte si do nejakej misky na navlhčenú vatu naklíčiť semená fazule a pozorujte.Pozorovania môžete nafotiť a poslať buď na môj email alebo niektorí ako robia cez mobilný telefón.

              Slovenský jazyk a literatúra - Marta Szentiványiová

              1. Učebnica  91/ 18,19 - ústne

              2.                    91/ 22a

              Matematika - Marta Szentiványiová

              PZ   39/ 1,2,3,4,5

              Čítanie - Marta Szentiványiová

              Dokonči, čo si nestihol / nestihla

              Vypracované úlohy mi priebežne môžete posielať na Messenger alebo mailom na adresu: mszenti@zoznam.sk

                         Ďakujem a želám všetko najlepšie. 

          • Domáce úlohy pre 2. ročník - 24. 04. 2020 - SJL, MAT
            • Domáce úlohy pre 2. ročník - 24. 04. 2020 - SJL, MAT

              24. 4. 2020

              SLOVENSKÝ JAZYK - Mgr. Mária Šabová

              Viacslabičné slová

              Viacslabičné slová sa skladajú najmenej z dvoch slabík. – prepíš vetu do zošita.

              1.Zisti, koľkokrát otvoríš ústa pri vyslovovaní slov:    cv.1 / str.79  - ústne

              2.Prečítaj slová a vypíš ich do stĺpcov:  cv.2 / str.79  - písomne

              ČÍTANIE - Mgr. Mária Šabová

              1. Dočítaj rozprávku  O troch grošoch  str. 89 

              2. Odpovedaj na otázky

              https://www.youtube.com/watch?v=p-B5Mppo5OU

              MATEMATIKA - Mgr. Mária Šabová

              1. Doplň PL č. 5 

              2. PL posielam mailom.

              https://moj.kozmix.sk/obsah/p/ciselne-rady/123m_sk_249

          • Domáce úlohy pre 8. ročník - 23. 04. 2020 SJL, NEJ, ANJ
            • Domáce úlohy pre 8. ročník - 23. 04. 2020 SJL, NEJ, ANJ

              23. 4. 2020

              Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Prečítať ukážku Louis Rennison - Denníky Georgie Nicolsonovej. Za textom úlohy vypracovať ústne, zapísať do zošita Zistili ste a Budeme si pamätať (možno to už niektorí z vás majú).

              Pomocník – str. 63-64 – vypracovať písomne všetky úlohy. 

              Žiaci, učíte sa pre seba, tak podľa toho aj pristupujte k povinnostiam.

              Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Telefonický rozhovor; čítanie s porozumením

              Milí ôsmaci,

              tí, ktorí správne postupovali pri riešení úloh z posledného zadania, sa dozvedeli, že Nico odpovedal na Hannin inzerát, kde hľadala gitaristu do svojej kapely a majú sa stretnúť v utorok o šiestej na ulici Spiegelstraße (am Dienstag um sechs Uhr in der Spiegelstraße).

              Nico sa chce na dohodnuté stretnutie dostaviť, ale  má problém...nevie, kde sa Spiegelstraße nachádza. Volá preto s Hannou, ktorá mu vysvetľuje, ako sa k nej dostane...

              1. Čítaj s porozumením text z učebnice str. 17/ 6b

                   Slovnú zásobu z textu nájdeš v PZ str. 26 - napíš a nauč sa slovíčka od die Band až po   

                    meistens vrátane dopravných prostriedkov

              2. Vypracuj cvičenie 17/ 6c tu na edupage

              3. Nauč sa, prípadne si zopakuj pomenovanie dopravných prostriedkov (nezabudni aj na 

                  tvar  množného čísla)

              4. Odpovedaj na otázku uč . 17/ 8 - pripravím tu na edupage

              POZOR: keď chcete V NEJ vyjadriť, že cestujete nejakým dopravným prostriedkom, používate 

              predložku mit, ktorá sa spája vždy s datívom - nasledovné zapísať a naučiť sa

              mit + datív (na otázku čím?)

              Ich fahre mit dem Bus (muž.r.)         Cestujem autobusom.

              Ich fahre mit der U- Bahn (žen. r.)    Cestujem metrom.

              Ich fahre mit dem Fahrrad (str. r.)      Cestujem bicyklom.

              Skloňovanie určitého člena ti vkladám do prílohy, Genitív zatiaľ nerieš ; - )

              ALE    Ich gehe zu Fuß. Idem pešo. (To je výnimka, to sa len nauč ako frázu.)

              V cvičení 17/8 máte aj príslovky času - zopakuj si! -  a aj tie použi v svojej odpovedi, tak ako to vidíš 

              v bublinkách v príklade

              manchmal (niekedy) - oft (často) - meistens (väčšinou) - immer (vždy)

              5. Vypracuj si cvičenia z PZ str. 20,21/ 5-10

              Ak niečomu nerozumieš, kontaktuj ma v skupine NEJ VIII.

              Úlohy vypracuj do 27.04. 2020 (do 8:00).

              Prosím, pracuj pozorne, čítaj s porozumením, porozmýšľaj a určite to zvládneš !

               

              Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

          • Domáce úlohy pre 7. ročník - 23. 04. 2020 SJL, NEJ, ANJ, GEG
            • Domáce úlohy pre 7. ročník - 23. 04. 2020 SJL, NEJ, ANJ, GEG

              23. 4. 2020

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová

              Liselotte Welskopfova - Henrichova - Synovia veľkej medvedice

              Milí siedmaci,

              dnes sa opäť ponoríte do sveta westernu a vašou úlohou bude:

              1. Prečítaj si ukážku z učebnice literatúry str.124 - 128

              2. Ako pomôcka ti môže poslúžiť priložená PWP prezentácia

              3. Napíš si poznámky do zošita str. 129/ Zistili ste,

              4. Vypracuj si úlohy z POMOCNÍKA str. 70-72/ 1-6 -vyriešené  úlohy si potom skontroluj s riešeniami vzadu

              5. Vypracuj tu na edupage jednu úlohu, na ktorú som veľmi zvedavá:

              Skús si vymyslieť indiánske meno, ktoré by ťa vystihovalo.

                   Teším sa na odpovede a želám vám veľa zábavy a tvorivej nálady :-)

              Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Časovanie modálneho slovesa müssen, slovosled

              Milí siedmaci,

              dnes budete pracovať na cvičeniach z pracovného zošita, tak ako sme sa dohodli.Tí, ktorí ste sa prihlásili na videočet, budeme postupovať spoločne, tí, ktorí neprejavili záujem, vypracujú cvičenia samostatne.

              PZ str. 48-50/ 2-7

              Želám veľa trpezlivosti a úspechov pri učení!

              Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Súhrnné opakovanie 5. lekcie

              Milí siedmaci,

              vašou úlohou bude prostredníctvom nasledujúcich online cvičení, ktoré som pre vás tu na edupage pripravila, zhrnúť vedomosti celej 5. lekcie. Prihláste sa cez svoj žiacky účet a pracujte, prosím, dôkladne, sústreďte sa a pred odoslaním si svoje odpovede dôkladne skontrolujte. Do úvahy budem brať len 1. pokus. Ak sa všetci posnažíte, bude odmena ;-).

              Úlohy vypracujte do 27.04 2020 (do 8:00) !

              Želám veľa trpezlivosti a úspechov! 

              Geografia - Mgr. Martin Bajo

              Grécko

              -         čítať 

              -         poznámky

              -         naučiť

              -         mapa !!!

          • Domáce úlohy pre 5. ročník - 23. 04. 2020 SJL, INF
            • Domáce úlohy pre 5. ročník - 23. 04. 2020 SJL, INF

              23. 4. 2020

              Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Prečítať A. Medňanský: Čertova brázda (miestna povesť) – str. 98-100. Zapamätajte si – str. 101 – odpísať do zošita a naučiť sa. 

              Pomocník – str. 51 – úlohy 1,2,3 písomne vypracovať.

              Informatika - Mgr. Zuzana Blahová

              E-mail

              Milí piataci,

              dnes mám pre vás nasledovnú úlohu. Napíšte mi, ako počas tejto dištančnej (z domu) formy štúdia využívate výpočtovú techniku a čo rozumiete pod pojmom "interaktívna komunikácia". Svoje odpovede mi pošlite na mail: blahova@mycomp.sk do 28.04.2020.

              Teším sa na Vaše odpovede :-) 

          • Domáce úlohy pre 4. ročník - 23. 04. 2020
            • Domáce úlohy pre 4. ročník - 23. 04. 2020

              23. 4. 2020

              Anglický jazyk 1. skupina  - Mgr. Ľubica Pavčová

              Učebnica s. 89 slovná zásoba – k tomu vypracovať príslušnú stranu v PZ .

              Učebnica s. 90 čítať s porozumením, cvičenie 3 pod textom vypracujte podľa možnosti písomne do malého zošita. Slovíčka sú v PZ vzadu podľa lekcie alebo kto má slovník, učí sa vyhľadávať v ňom, prípadne cez internet.

              Informatika - Mgr. Renata Melichová

              Práca s nástrojmy na komunikáciu (pojmy správa, e-mail, kôš)

              Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk 

          • Domáce úlohy pre 2. ročník - 23. 04. 2020
            • Domáce úlohy pre 2. ročník - 23. 04. 2020

              23. 4. 2020

              Slovenský jazyk - Mgr. Mária Šabová

              1.  Doplň rozlišovacie znamienka  cv. lienka / str.78 - písomne

              2.  PL č. 5: doplň úlohy – písomne

              PL posielam mailom.

              https://moj.kozmix.sk/obsah/p/slabiky-2-cast/sjdrill2_36

              Prvouka - Mgr. Mária Šabová

              1. Zopakuj si: Živočíchy a rastliny ako zdroj potravy človeka

              2. Doplň úlohy v pracovnom liste.

              PL posielam mailom.

              https://moj.kozmix.sk/obsah/p/zivotne-prostredie/lpc_sk_env_001

              Matematika - Mgr. Mária Šabová

              1. Vypočítaj úlohy : PZ  2. časť: str. 26 

              https://moj.kozmix.sk/obsah/p/priklady-na-scitanie/123m_sk_316

              Anglický jazyk -  Mgr. Ľubica Pavčová

              1.Doplň úlohy v PL – Môj dom

              PL posielam mailom. 

          • Domáce úlohy pre 9. ročník - 22.04.2020 - DEJ, SJL, CHE, ANJ
            • Domáce úlohy pre 9. ročník - 22.04.2020 - DEJ, SJL, CHE, ANJ

              21. 4. 2020

              Dejepis  -  Mgr. Eva Štefanidesová

              Dve tváre komunistickej totality na Slovensku – učebnica str. 102-103 – prečítať si. Veľmi zaujímavá téma, možno pre Vás vzdialená, ale pri pozornom čítaní si dokážete vytvoriť obraz o fungovaní života na Slovensku. Posielam Vám poznámky, ktoré si iba odpíšte a naučte sa ich.

              Dve tváre komunistickej totality na Slovensku

              Nastolenie komunistickej diktatúry => výrazné zmeny v živote SR spoločnosti

              V hospodárstve à vzor ZSSR => centrálne riadenie => 5 ročnice (často nesplniteľné požiadavky)

              Priemyselná výroba:

              Industrializácia (spriemyselňovanie) => nové továrne = drahá a často nekvalitná výroba => výroba sa riadila 5 ročným plánomnie požiadavkami trhu

              Budoval sa strojársky, chemickýzbrojársky priemysel

              Rozvíjala sa aj tradičná sklárska, textilnádrevárska výroba

              ! zanedbávala sa výroba spotrebných tovarov => ťažkosti so zásobovaním => chýbali

              Horšie platové podmienky, ale istá práca...

              Poľnohospodárstvo:

              Kolektivizácia (združstevňovanie) = zväčša násilnými metódami à roľníci nútení vstúpiť do JRD (jednotné roľnícke družstvá) => zo začiatku stratové, progres až v 60 rokoch...

              Státisíce roľníkov bez pôdy à do miest => za prácou => robotníci...

              Zmeny v zložení spoločnosti:

              V polovici 60 rokov bolo po 1x v dejinách na SR viac ľudí zamestnaných v priemysle ako v poľnohospodárstve

              Stavali sa bytové sídliská => urbanizácia

              Celé územie SR = elektrifikované

              Spriemyselňovanie SR = zvyšovanie životnej úrovne, ale nedosahovala taký stupeň ako na západe

              Postavenie SR v rámci ČSSR:

              Otázka rovnoprávneho postavenia SR v ČSSR ostala nedoriešená

              Od polovice 60 rokov boj proti slovenskému buržoáznemu nacionalizmu => všetky slovenské úsilia o federatívne usporiadanie štátu

              • Akcia B (byty)
              • Súdruh = označenie ako pán/pani

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová 

              Administratívny štýl - na zopakovanie posielam v prílohe prezentáciu

              Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk


              ​​​​​​​

              Chémia - RNDr. Angelika Adamová

              Milí žiaci,

              22. apríl je celosvetovo vyhlásený za DEŇ ZEME. Ten dnešný si pripomíname za iných okolností, naša spoločnosť rieši problém spojený so šírením infekčnej choroby. Možno by stálo za zamyslenie práve dnes, aký má význam pre človeka naša príroda , ako s jej darmi človek zaobchádza a možno by sme si mali položiť otázku, či súčasná situácia spojená so šírením choroby po celom svete nesúvisí práve s tým, že my ľudia sa nesprávame ku prírode s úctou a rešpektom.

               V súvislosti s dnešným dňom som pripravila pre vás ponuku úloh, z ktorých je jedna povinná.

              Jedným z následkov neuváženého správania sa súčasného človeka k prírode je nadmerné hromadenie odpadu. Mestá a obce v tejto súvislosti zavádzajú separovaný zber odpadu. Aj na našej škole sa usilujeme o prepojenie separovaného zberu v mestečku Modrý Kameň so separovaním odpadu na našej škole. Tí menší žiaci majú v triedach zakúpené koše, tí starší si koše na separovanie odpadu  vyrábali.

              Vyplňte nasledovný dotazník:

              1. Separujete odpad vo vašej domácnosti?  áno/nie
              2. Ak ste odpovedali áno – uveďte, aké druhy odpadu separujete.

              ................................................................................................................................................................................

              Vašou úlohou bude počas jedného týždňa vážiť vami separovaný odpad – zvlášť papier, plast, komunálny odpad, alebo podľa toho, čo doma separujete. Postačí vám váha na meranie telesnej hmotnosti. Svoje zistenia si budete zapisovať do tabuľky podľa vzoru:

              ZÁVER: V našej domácnosti je:  najviac odpadu z ...................................

                                                                     najmenej odpadu z ................................

              V čom vidíš význam separovania odpadu  vo vzťahu k výsledkom tvojho pozorovania?

              ................................................................................................................................................................................

              ................................................................................................................................................................................

              ................................................................................................................................................................................

              2. Ak ste odpovedali nie, vypracujte referát na papier s formátom A4, v ktorom uvediete nasledovné informácie: vysvetliť pojem separovanie, význam separovania, následky neseparovania odpadu pre prírodu a človeka. Nezabudnite uviesť informačné zdroje, ktoré ste použili pri vypracovaní vášho referátu.  

              Vypracované úlohy mi posielajte obvyklým spôsobom. Dovidenia v pondelok  27. 04. 2020

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí moji deviataci.

              Som rada, že ste aktívni a posielate mi úlohy (teda aspoň väčšina) Vašou úlohou bude vypracovať si z pracovného zošita nasledujúce cvičenia a poslať mi to do piatku (24.4.2020) na môj Messenger !!!

              Str.44/1,2,3

              Str.46/1

              Str.52/1 

          • Domáce úlohy pre 8. ročník - 22.04. 2020 - SJL, ANJ, THD, BIO, CHE
            • Domáce úlohy pre 8. ročník - 22.04. 2020 - SJL, ANJ, THD, BIO, CHE

              21. 4. 2020

              Slovenský jazyk – Mgr. Eva Štefanidesová

              Príslovkové určenie – opakovanie: učebnica str.98/ 1 – ústne; 98/2 a, b – písomne (vyplnenú tabuľku zaslať do 24.4.2020 na mailovú adresu: StefanidesovaEva@zoznam.sk 

              Anglický jazyk – Mgr. Zuzana Blahová

              Súhrnné opakovanie 5. lekcie

              Milí ôsmaci,

              vašou úlohou bude prostredníctvom nasledujúcich online cvičení, ktoré som pre vás tu na edupage pripravila, zhrnúť vedomosti celej 5. lekcie. Prihláste sa cez svoj žiacky účet a  pracujte, prosím, dôkladne, sústreďte sa a pred odoslaním si svoje odpovede dôkladne skontrolujte. Do úvahy budem brať  len 1. pokus. Ak sa všetci posnažíte, bude odmena ;-)

              Úlohy vypracujte do 24.04 2020 (do 8:00)!

              Želám veľa trpezlivosti a úspechov!

              Technika - Mgr. Renata Melichová

              Reklama ( v prílohe posielam prezentáciu - urobte si poznámky)

              Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

              Biológia, chémia - RNDr. Angelika Adamová

              Milí žiaci,

              22. apríl je celosvetovo vyhlásený za DEŇ ZEME. Ten dnešný si pripomíname za iných okolností, naša spoločnosť rieši problém spojený so šírením infekčnej choroby. Možno by stálo za zamyslenie práve dnes, aký má význam pre človeka naša príroda , ako s jej darmi človek zaobchádza a možno by sme si mali položiť otázku, či súčasná situácia spojená so šírením choroby po celom svete nesúvisí práve s tým, že my ľudia sa nesprávame ku prírode s úctou a rešpektom.

               V súvislosti s dnešným dňom som pripravila pre vás ponuku úloh, z ktorých je jedna povinná.

              Jedným z následkov neuváženého správania sa súčasného človeka k prírode je nadmerné hromadenie odpadu. Mestá a obce v tejto súvislosti zavádzajú separovaný zber odpadu. Aj na našej škole sa usilujeme o prepojenie separovaného zberu v mestečku Modrý Kameň so separovaním odpadu na našej škole. Tí menší žiaci majú v triedach zakúpené koše, tí starší si koše na separovanie odpadu  vyrábali.

              Vyplňte nasledovný dotazník:

              1. Separujete odpad vo vašej domácnosti?  áno/nie
              2. Ak ste odpovedali áno – uveďte, aké druhy odpadu separujete.

              ...........................................................................................................................

              Vašou úlohou bude počas jedného týždňa vážiť vami separovaný odpad – zvlášť papier, plast, komunálny odpad, alebo podľa toho, čo doma separujete. Postačí vám váha na meranie telesnej hmotnosti. Svoje zistenia si budete zapisovať do tabuľky podľa vzoru:

              V našej domácnosti je:  najviac odpadu z ..................................................

                                                       najmenej odpadu z ...............................................

              V čom vidíš význam separovania odpadu  vo vzťahu k výsledkom tvojho pozorovania?

              ..............................................................................................................................................................................

              .............................................................................................................................................................................

              ............................................................................................................................................................................

              2. Ak ste odpovedali nie, vypracujte referát na papier s formátom A4, v ktorom uvediete nasledovné informácie: vysvetliť pojem separovanie, význam separovania, následky neseparovania odpadu pre prírodu a človeka. Nezabudnite uviesť informačné zdroje, ktoré ste použili pri vypracovaní vášho referátu.

              Vypracované úlohy mi posielajte obvyklým spôsobom. Dovidenia v pondelok  27. 04. 2020

          • Domáce úlohy pre 7. ročník - 22.04. 2020 - SJL, ANJ, CHE
            • Domáce úlohy pre 7. ročník - 22.04. 2020 - SJL, ANJ, CHE

              21. 4. 2020

              Slovenský jazyk – Mgr. Zuzana Blahová

              Viacnásobný vetný člen

              Milí siedmaci,

               dnes pokračujeme v učive o vete a vetných členoch. Vašou úlohou bude:

              1. učebnica str. 69/ 6 prečítať a porozmýšľať

              2. do poznámok si zapísať          

              Zapamätaj si - učebnica str. 69 a naučiť sa

              Zopakujte si - učebnica str. 70 a naučiť sa - tu si pre lepšie pochopenie dopíš aj príklady, ktoré uvádzam:

              holý vetný člen

              - napr.              chlapec                 stôl                            v garáži

              rozvitý vetný člen

              - napr.  veselý chlapec            stôl z dreva                 v novej garáži

              viacnásobný vetný člen

              -  napr. chlapec a dievča      stôl, stolička a kreslo    v garážina dvore

              3. Dané učivo si precvič v interaktívnom cvičení, ktoré som ti pripravila, aby si zistil, či rozumieš.

              4.  Vypracuj cvičenia z pomocníka str. 54/3,4

              Všetky úlohy vypracuj do 27.04. 2020 (do 8:00)!

              Želám veľa trpezlivosti a úspechov!

               

              Anglický jazyk – Mgr. Zuzana Blahová

              Opakovanie 5. lekcie

              Milí siedmaci,

              dnes budeme pokračovať v opakovaní 5. lekcie a vašou úlohou bude:

              1. Skontroluj si riešenia z predchádzajúcej hodiny, prikladám ich do prílohy

              2. Vypracuj písomne cvičenie z PZ

              str. 53/ 4

              str. 53/5

              str. 53 I can

              3. Urob fotokópiu strany s vypracovanými úlohami a pošli mi ju sem na edupage  alebo na mailovú adresu blahova@mycomp.sk do 23.04. 2020 (do 8:00)

                                                                    Želám veľa vytrvalosti:-)

               

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí siedmaci.

              Bolo by dobré, ak by ste mi poslali úlohy z predprítomného času, ktoré som Vám zadala! Vašou nasledujúcou úlohou je vypracovať si cvičenie do zošita a poslať mi to do piatku (24.4.2020) na môj Messenger !!!

               

              1. What …………………. (you/watch) on the television today?

              2. He ……………………... (not/cook) anything for two days.

              3. Miriam ………………….. (not/ speak) to her boyfriend this morning.

              4. Johnny ………………… (make) his bed and ……….. (tidy) his bedroom.

              5. Where ……………..…….. (she/spend)her free time?

              6. My dad …………………. (help) me to do the Geography project.

              7. Sarah and Alice ………………. (comb) their hair in the toilet.

              8. The baby ………………….. (cry) a lot during the afternoon.

              9. Mr and Mrs Harper …………………….. (decorate) their new flat.

              10. Jennifer ………………….. (not/ arrive) home yet.

              11. David ………………….. (not/blow) the candles on the birthday cake.

              12. Some students ……………….……(sing) beautiful songs.

              Chémia - RNDr. Angelika Adamová

              Milí žiaci,

              22. apríl je celosvetovo vyhlásený za DEŇ ZEME. Ten dnešný si pripomíname za iných okolností, naša spoločnosť rieši problém spojený so šírením infekčnej choroby. Možno by stálo za zamyslenie práve dnes, aký má význam pre človeka naša príroda , ako s jej darmi človek zaobchádza a možno by sme si mali položiť otázku, či súčasná situácia spojená so šírením choroby po celom svete nesúvisí práve s tým, že my ľudia sa nesprávame ku prírode s úctou a rešpektom.

               V súvislosti s dnešným dňom som pripravila pre vás ponuku úloh, z ktorých je jedna povinná.

              Jedným z následkov neuváženého správania sa súčasného človeka k prírode je nadmerné hromadenie odpadu. Mestá a obce v tejto súvislosti zavádzajú separovaný zber odpadu. Aj na našej škole sa usilujeme o prepojenie separovaného zberu v mestečku Modrý Kameň so separovaním odpadu na našej škole. Tí menší žiaci majú v triedach zakúpené koše, tí starší si koše na separovanie odpadu  vyrábali.

              Vyplňte nasledovný dotazník:

              1. Separujete odpad vo vašej domácnosti?  áno/nie
              2. Ak ste odpovedali áno – uveďte, aké druhy odpadu separujete.

              ...........................................................................................................................

              Vašou úlohou bude počas jedného týždňa vážiť vami separovaný odpad – zvlášť papier, plast, komunálny odpad, alebo podľa toho, čo doma separujete. Postačí vám váha na meranie telesnej hmotnosti. Svoje zistenia si budete zapisovať do tabuľky podľa vzoru:

              V našej domácnosti je:  najviac odpadu z ..................................................

                                                       najmenej odpadu z ...............................................

              V čom vidíš význam separovania odpadu  vo vzťahu k výsledkom tvojho pozorovania?

              ..............................................................................................................................................................................

              .............................................................................................................................................................................

              ............................................................................................................................................................................

              2. Ak ste odpovedali nie, vypracujte referát na papier s formátom A4, v ktorom uvediete nasledovné informácie: vysvetliť pojem separovanie, význam separovania, následky neseparovania odpadu pre prírodu a človeka. Nezabudnite uviesť informačné zdroje, ktoré ste použili pri vypracovaní vášho referátu.

              Vypracované úlohy mi posielajte obvyklým spôsobom. Dovidenia v pondelok  27. 04. 2020

          • Domáce úlohy pre 6. ročník - 22.04.2020 SJL, OBN
            • Domáce úlohy pre 6. ročník - 22.04.2020 SJL, OBN

              22. 4. 2020

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

              Citoslovcia (učebnica strana 72 - 73, strana 73 Zapamätajte si!, Zaujímavosti o citoslovciach - odpísať definície). Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk 

              Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

              Moja vlasť - pokračovať v práci na projekte, dokončiť a poslať na kontrolu, v prílohe posielam pracovný list na opakovanie učiva. Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk 

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí šiestaci. Som rada, že ste stupňovanie prídavných mien v celku pochopili a že ste mi poslali domáce úlohy. Vašou úlohou bude vypracovať si v pracovnom zošite nasledujúce cvičenia, ktoré sú zamerané na opakovanie nadobudnutých vedomostí z daného učiva:

              • Str. 46/3 – pomôžte si aj internetom
              • Str.47/5
              • Str.49/5

              VŠETKO MI POŠLITE DO PIATKU (24.4. 2020) NA MESSENGER !!!

    • Kontaktné údaje

      • Základná škola s materskou školou Modrý Kameň
      • 047/4870028
      • Lipové námestie 296/28
        992 01 Modrý Kameň
        Slovakia
      • 37831780
      • 2021641886
      • Mgr, Zuzana Balová
      • 0903 430 025
      • 0908 805 441
  • Fotogaléria

      zatiaľ žiadne údaje