📰 Novinky

Informatika - Mgr. Renata Melichová

Práca s webovou stránkou (získať informácie, napísať v správnom tvare adresu) téma:

             Slovensko

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Napíš po anglicky 6 viet o tom ako tráviš svoje dni doma.

Dejepis 6. roč. - Mgr. Eva Štefanidesová

– Slovania, Germáni, Nomádi – str.59 – 60 prečítať, napísať pojmové mapy ku každému kmeňu zvlášť, text doplniť obrázkami. Pokúste sa vyriešiť Reč prameňov – stačí ústne.

Literárna výchova - Mgr. Renata Melichová

Zrodenie sveta - prečítať báj z učebnice LV a vypracovať úlohy v pracovnom zošite

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Napíš po anglicky 12 viet o tom ako tráviš svoje dni doma , čo si robil/la    (použi prítomný čas jednoduchý,prítomný čas priebehový,minulý čas jednoduchý)

 

Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová 

– učebnica str. 80  Poznávame filmovú a televíznu rozprávku

-  Pozorne si prečítať str. 80 – 83, potom pozrieť filmovú rozprávku, ak ju ešte niekto nevidel

    Zapamätajte si str.80 a str. 83 stručne zapísať do zošita a naučiť                                                                          

Informatika - Mgr. Zuzana Blahová

Milí žiaci, myslím, že počas týchto dní budete pri PC viac ako dosť, preto odo mňa dostanete len jedinú úlohu, využívajte PC aj na štúdium a pri hrách hlavne s mierou. Programovať budeme, keď sa vrátime :-)

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Napíš po anglicky 8 viet o tom, ako tráviš svoje dni dni,čo si robil/la (použi prít.č.jednoduchý a prít.č priebehový)

Literárna  výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

 - učebnica str. 68 – celú stranu prečítať, zelený obdĺžnik odpísať a naučiť,

 - vypracovať referát Detektívna literatúra –znaky a dvaja ľubovoľní autori detektívok

    (A.Christie, Thomas Brezina, Erich  Kästner, Jela Mlčochová)

Informatika - Mgr. Renata Melichová

Powerpoint - prezentácia - Kultúrne a historické pamiatky v mojej obci

 

Pestovateľské práce - Mgr. Zuzana Blahová

Milí žiaci, na obdobie, čo nebudeme  v škole, máte nasledovné úlohy:

1. Stiahnite si apku PantNet a využívajte ju :-)

2. Pomáhajte rodičom pri prácach okolo domu a v záhrade :-)

                                 

                                   Želám hlavne veľa zdravia a slnečných jarných dní.

Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Dialógy

1. Douč sa všetky slovíčka z PZ str. 19

2. učebnica str. 13/4 a,b,c      13/5 ústne

 

3. Privlastňovacie zámená v Datíve MIR= MNE   DIR= TEBE (celú tabuľku nájdeš v uč. str. 64/3a, pozri si ju!!!)

4. PZ str. 14-15/4-8

!!! DÁVAJTE POZOR NA SLOVOSLED!!! napr. 15/ 7 - nezabudni, že ak máš vo vete modálne sloveso, plnovýznamové je na konci   - 1. Kannst du mir diene Skizze zeigen? 6. Kannst du mir eine Tüte Chips mitbringen?

 

Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Predprítomný čas

Milí žiaci, dnes vás čaká náročnejšia gramatika, ktorá je ale dobre vysvetlená vo vašom pracovnom zošite.

1. Naštuduj si predprítomný čas v pracovnom zošite str. 72 a 73.

2. Vypracuj si cvičenia v PZ str. 44/ 1,2,3, 4

3. !!! MNOŽSTVO MATERIÁLOV NA PRECVIČOVANIE NÁJDEŠ AJ NA ONLINE PRACTICE, VYUŽI TO !!!

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová

SPOJKY -precvičovanie

1. Z materiálov, ktoré som Ti pripravila a poslala v pondelok (16.03.) si ešte raz naštuduj a zopakuj spojky

2. Do prílohy ti posielam PL, vyplň ho a precvič si pravopis.

     Želám veľa úspechov

 

Chémia - RNDr. Angelika Adamová

Milí žiaci, dnes budeme precvičovať učivo o chemických reakciách, o chemickom zlučovaní a rozklade. Absolvovali sme spolu množstvo chemických reakcií, pri ktorých sme si vysvetľovali rozdiel medzi fyzikálnym a chemickým dejom, určovali reaktanty a produkty reakcií a pomenúvali chemické zlučovanie a chemický rozklad.

Na s. 68 v kapitole Riešime, bádame a hľadáme súvislosti, máte vhodné úlohy na precvičenie uvedeného učiva. Tieto úlohy si vypracujte na osobitný papier, keďže mnohí máte zošity u mňa, lebo Ste neprišli do školy v piatok, 13. 03. 2020. Ďalej je na uvedenej strane návrh na vykonanie jednoduchého experimentu Odstránenie vodného kameňa. Ak budete dodržiavať pracovný postup, podarí sa Vám to, rodičia Vás pochvália a odo mňa dostanete výbornú známku do chémie. Skôr ako začnete pracovať, poraďte sa o tom aj so svojimi rodičmi. Na vysvetlenie pre tých, ktorí nerozumejú, čo to znamená 1 diel vody = 1 pohár vody a dva diely octu = 2 poháre octu. Na osobitný papier si urobte záznam, vyfotografujte si stav špirály v rýchlovarnej konvici pred pokusom a po ňom. Na osobitný papier si podľa učebnice zapíšte názov úlohy:  Odstránenie vodného kameňa, ďalej pomôcka a chemikálie, pracovný postup, pozorovanie, záver a doplňujúcu úlohu. Všetko je na s. 68 v učebnici.  Vypracované otázky, aj projekt môžete poslať spolu s fotografiami na môj e-mail: adamovaangelika@gmail.com.

 Prajem veľa chuti do samoštúdia a teším sa na vypracované úlohy.

                                                                                              Vaša učiteľka chémie

 

 

 

 

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

Skladba - opakovanie (pracovný zošit str. 68-70), v prílohe posielam test

 

Chémia - RNDr. Angelika Adamová                                                                             

Milí deviataci!

Preberáme  tematický celok Prírodné zlúčeniny. Pred týždňom sme začali so sacharidmi, tento týždeň Ste si mali prečítať poznámky o tukoch podľa učebnice na s. 44 – 46. Kto tak ešte neurobil, môže využiť portál www.bezkriedy, kde na Vašej nástenke je prezentácia s názvom Tuky. Stále platí úloha, že mi môžete zasielať vyplnenú tajničku, ktorú nájdete v zadaní na portáli EduPage medzi novinkami so včerajším dátumom, alebo na www.bezkriedy na nástenke. Dnes budeme len precvičovať učivo o TUKOPCH a SACHARIDOCH. Vyplňte nasledovný pracovný list a pošlite buď ako wordovský dokument cez www.bezkriedy, alebo odfotografujte do mobilu. V prípade akýchkoľvek otázok ma kontaktujte na t.č. 09051632662 alebo na t.č. 0903039874.

      Využite možnosť získať dobrú známku z chémie

1.   Čo sú prírodné látky?

2.   Napíš reakciu fotosyntézy.

3.   Nasledujúce sacharidy roztrieď na monosacharidy, oligosacharidy               

    a polysacharidy.

Celulóza, maltóza, glukóza, fruktóza, laktóza, škrob, glykogén, sacharóza.

Monosacharidy_______________________________________________________

Oligosachyridy_______________________________________________________

Polysacharidy________________________________________________________                           

4.   Uveď tri funkcie tukov.

5.    Napíš reakciu dýchania.

6.    Ktoré sacharidy nie sú rozpustné vo vode?

7.    Vysvetli od čoho závisí skupenstvo tukov.

8.     Vytvor dvojice:

1. Hroznový cukor                                     a) škrob
2. C₁₂H₂₂O_{11                                                      b}) laktóza
3. Stavebná látka rastlín                           c) glukóza
4. Najsladší sacharid                                 d) celulóza
5. Mliečny cukor                                        e) fruktóza
6. Získava sa z hľúz zemiakov                   f) sacharóza                        
7. Ovocný cukor                                         g) sacharóza
8. C₁₂H₂₂O_{11                                                       h}) fruktóza
9. Sladový cukor                                         i) celulóza
10. Zásobná látka živočíchov                       j ) glykogén
11. Výroba papiera                                       k) maltóza
12. Rýchly zdroj energie                               l) glukóza

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

Rozprávanie (on-rozprávanie) učebnica strana 64/1a,b ústne, učebnica strana 65/3 písomne, Zapamätajte si - odpísať, naučiť. Napísať rozprávanie na tému "Stretnutie v lese" alebo "Nečakaný hosť" - postupuj podľa učebnice strana 65/6a

 Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

6.roč. OBN - Opakovanie II. TC - Moja trieda, moja škola, v prílohe posielam cvičenie na opakovanie

                                                                                                 

 BIOLÓGIA - RNDr. Angelika Adamová

      Milí ôsmaci! V priloženom súbore na portáli www.bezkriedy máte praktickú aktivitu, Pozorovanie životných funkcií dážďovky. Na poslednej našej spoločnej hodine sme sa na túto aktivitu pripravovali. Vašou úlohou bude uskutočniť pozorovanie s dážďovkou doma, pri dome, čo nie je v rozpore s domácou karanténou. Postupujte podľa pokynov v pracovnom postupe. Svoje zistenia si zapíšte do svojho zošita z biológie. V závere sú otázky. Pokúste sa na ne odpovedať. Svoje odpovede mi pošlite vo wordovskom dokumente sem do pošty, ak by niekto z Vás potreboval poradiť, som dostupná na t.č. 0905132662 alebo na t.č. 0903039874. Vaše snaženie ohodnotím adekvátnou známkou.

            Dúfam, že Ste v poriadku, že nikto nie je chorý. Využite krásne počasie vonku a príležitosť získať do biológie dobrú známku.

   

                                                                                                     Vaša učiteľka biológie

ANGLICKÝ JAZYK - Mgr. Zuzana Blahová

Trpný rod v prítomnom čase

     Milí žiaci, dnes vás čaká náročnejšia gramatika, ktorá je ale dobre vysvetlená vo vašom pracovnom zošite. 1. Naštudujte si trpný rod v prac. zošite str. 72 a 73 - LEN PRÍTOMNÝ ČAS 2. učebnica str. 57/ 5 písomne (niektoré vety vyberiem a pripravím ako online cvičenie na edupage , aby si mal spätnú väzbu, či robíš dobre :-) !!! MNOŽSTVO MATERIÁLOV NA PRECVIČOVANIE NÁJDEŠ AJ NA ONLINE PRACTICE, VYUŽI TO !!! 3. PZ str. 44/ 3 a PZ str. 45/6 písomne

 

TECHNIKA - Mgr. Renata Melichová

Výroba výrobku (háčkovanie, štrikovanie, vyšívanie)

 

CHÉMIA - RNDr. Angelika Adamová

    Milí ôsmaci, čaká nás ďalšie učivo z chémie, ktoré máte v učebnici na s. 56 s názvom KYSELINY V DOMÁCNOSTI. Vyskúšajte si jednoduchý experiment s čiernym čajom, presný postup je na s. 56 pod názvom Pozorujeme a skúmame. Ak budete správne postupovať, podarí sa Vám docieliť rovnaký výsledok, ako je na obrázkoch A, B  v učebnici na s. 56.  Svoj experiment si odfotografujte do mobilu a pošlite mi na portál www.bezkriedy ako sme zvykli v prípade iných projektov, ktoré Ste robili doma. Do zošita z chémie si urobte záznam z tohto jednoduchého experimentu, vrátane vysvetlenia a záveru. K tomu si odpíšte definíciu pojmov  indikátor a lakmus. Skúste si doma pripraviť indikátor z červenej kapusty, postup je v učebnici na s. 56 v podkapitole Chceme vedieť viac Budeme ho potrebovať  na najbližšiu hodinu chémie v pondelok 23. 03. 2020, kedy budete opäť doma.

      Dovtedy sa pokúste urobiť všetky úlohy, ktoré som Vám dnes zadala.

                                                                                                      Vaša učiteľka chémie

     Milí žiaci! 

   Doplňte si poznámky podľa učebnice s názvom TUKY na s. 44- 46. Potom si prepíšte túto tajničku do zošita, kto má možnosť, môže si ju vytlačiť a doplniť. Vyplnenú tajničku mi pošlite, buď do pošty ako prílohu, alebo si ju odfoťte a pošlite cez messenger. Vašu prácu budem hodnotiť známkou. Príjemné štúdium. Vaša učiteľka chémie, RNDr. A. Adamová

Poznámky z učiva str.74-76 .Riešenie úloh str.76. Poznámkyu učiva str.77-79.

Pracovať na projekte: Spotreba elektrickej energie v domácnosti.

Vyrobiť elektroskop str.21/ nepovinné/

 

                                                                Mgr. Ján Koporec

Rýchlosť

Priemernú rýchlosť nemôžeme  počítať ako aritmetický prieme jednotlivých rýchlostí

 v₁+v₂ +v₃

__________

       3

vₚ ₌ celková dráha

           celkový čas                        vp - priemerná rýchlosť

 

1m/s ₌3,6km/h       1km/h   ₌ 3600km/h

 

 

Dráha rovnomerného pohybu

 

s ₌  v.t

Dráha rovnomernéhopohybu je priamoúmerná času,grafy str 158

 

Čas rovnomerného pohybu :

 

t ₌ v/t rýchlosť delíme  časom

 

-Riešiť úlohy na str.161

-Vyrobiť silomer

                                                                  Mgr. Ján Koporec

Výmena tepla

Chladný nápoj sa v teplej miestnosti ohreje a naopak.

Tepelná rovnováha- tepelná výmena prebieha , kým sa teploty telies nevyrovnajú.

-zatepľovanie dommov

-kožušina zvierat

 

Príklad: Valček dáme do teplého kúpeľa.Má teplotu 60ºC.Vložíme ho do vody s izbovou teplotou 22ºC.Nastane tepelná výmena.Potom odmeráme teplotu vody a valčeka - 25ºC.Teplota vody sa zvýšila o 25ºC-22ºC=3ºC a teplota valčeka sa znížila o 60ºC-25ºC=35ºC

 -vyrobiť kalorimeter

                                                                                  Mgr. Ján Koporec

Poznámky k učivu z fyziky :

 6.ročník

 

Objem kvapaliny .

 

Pokus :Do plechovky od nápoja urobíme otvor a naplníme ju vodou a ponoríme do nej plávajúce teleso.Otvorom vyteká voda,ktorú zachytíme do odmerného valca a odmerámejej objem a vypočítame jej hmotnosť.

 

Záver: Hmotnosť plávajúceho telesa a hmotnosť telesom vytlačenej tekutiny(vody) sa rovnajú.To isté platí o objeme.

                                                                                         Mgr. Ján  Koporec

9. ročník dejepis

Strana 90 / pod Stalinovým tieňom – prečítať a napísať kľúčové slová k jednotlivým odsekom

                                                                 Mgr. Eva Štefanidesová

Strana 78/ 7a písomne; strana 79/ Zapamätajte si, Zopakujte si – napísať pojmové mapy

Pracovný zošit – pomocník – vypracovať všetky úlohy na strane 52 – 53

 

Strana 93/ 4 a, b písomne

Strana 94/ zapamätajte si – odpísať a naučiť

Strana 94/5 písomne

Pracovný zošit – pomocník – strana 35 / všetky úlohy písomne

 

INF 7

 

Milí žiaci, myslím, že počas týchto dní budete pri PC viac ako dosť, preto odo mňa dostanete len jedinú úlohu, využívajte PC aj na štúdium a pri hrách hlavne s mierou. Programovať budeme, keď sa vrátime :-

                                                                           Mgr. Zuzana Blahová

ANJ 8

Ochrana životného prostredia, slovná zásoba

1. Nauč sa SZ - PZ str. 77/ A + The environment

2. Učebnica str. 56/1 a, b  - !!! pripravím ti ho tu interaktívne, vypracuj ho

3. Učebnica str. 57/ 3a ústne

4. PZ str. 44/1,2 písomne

 

• pre žiakov som na vypracovanie ešte pripravila interaktívne cvičenie, ktoré som im poslala na edupage na vypracovanie a kontrolu

                                                                     Mgr. Zuzana Blahová

 

NEJ 9

 

Rozkazovací spôsob 2. osoba PL a 3. osoba Pl (zdvorilostná forma)

1. Zopakuj si a douč sa slovnú zásobu - PZ str. 56,57 (po das Aspirin)

 

2. Zopakuj si Imperativ (rozkazovací spôsob) Sg.

 

3. V prílohe Ti posielam výklad učiva - rozkaz. sp. množ. číslo, neboj, je to JEDNODUCHÉ :-)

 

4. Rozkaz. sp. si precvič - PZ str.37/ 9

 

5. Vypracuj interaktívne cvičenie, ktoré som Ti pripravila.

 

IMPERATIV NEJ VYKLAD.doc

 

• pre žiakov som na vypracovanie ešte pripravila interaktívne cvičenie a výklad gramatiky, ktorý som im poslala do prílohy

                                                                                   Mgr. Zuzana Blahová

 

SJL 7

Fantasy literatúra, Dievčatko z krajiny drakov
 

1. prečítaj si text z učebnice literatúry str. 100 - 104

2. vypracuj si úlohy z POMOCNÍKA str. 61/1-6

3. NEZABUDNI - teraz máš čas na to, PREČÍTAŤ si nejakú dobrú knihu podľa vlastného výberu :-)

                                                                                        Mgr. Zuzana Blahová