Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová
Dialóg, čítanie s porozumením
1. PZ str. 37/10 vypracuj na edupage, pripravím ako interaktívne
2. PZ str. 38/12 vypracuj na edupage, pripravím ako interaktívne
Geografia - Mgr. Martin Bajo
Sídla Ameriky str.55-56
Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová
Predložky, pádová väzba predložiek
1.V prílohe ti prikladám materiály k danej téme, naštuduj si a urob krátke poznámky do zošita.
2. Vytlač si aj priložený pracovný list a vypracuj si ho.
!!! S materiálmi pracuj v tomto poradí:
A Predložky - prehľad
B predložky opakovanie (prezentácia)
C Predložky - pracovný list
Biológia - Mgr. Martin Bajo
Vylučovanie , Nervová sústava str. 94-95
Geografia - Mgr. Martin Bajo
Hospodárstvo Ázie str.72-75
Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová
Zbojník Jurko – strana 84-85 – prečítať, do zošita napísať Viktor Kubal a jeho tvorba – učebnica strana 85. Písomne vypracovať do zošita strana 86/5 – utvorte dvojice. Zapamätajte si – prečítať a naučiť.
Tvorivá dramatika - Mgr. Eva Štefanidesová
Určite počas týchto dní budete mať čas nájsť doma zaujímavý predmet (staré zrkadlo, kufor, váza...). Pokúste sa oživiť tento predmet tým, že vytvoríte a napíšete k nemu príbeh, ktorý môže byť humorný, hororový, smutný, dobrodružný,...Ponechám to na vašu fantáziu. Príbeh môžete dotvoriť ilustráciou. Želám vám veľa nápadov.
Geografia - Mgr. Martin Bajo
Krajiny mierneho podnebného pásma str.59
Domáce úlohy pre 2. ročník na obdobie od 23.3. – do 27.3. 2020
Slovenský jazyk - Mgr. Mária Šabová
1. Doplň úlohy v PL
2. Učebnica SJL cv. 20 / str.71- písomne
Doplň do slov de,te,ne,le, di,ti,ni,li a slová napíš do zošita.
3. Učebnica SJL cv. 21 / str.71- ústne
V encyklopédii zvierat alebo na internete nájdi 6 pomenovaní zvierat, v ktorých sa de,te,ne,le, di,ti,ni,li vyslovujú tvrdo.
4. Učebnica SJL cv. 22 / str.71 - ústne
Prečítaj slová a správne doplň y,ý/i,í.
5.Učebnica SJL cv. 23 / str.72- ústne
Pomenuj slová a použi ich vo vetách.
ČÍTANIE - Mgr. Mária Šabová
1. Čítať: Kto sa koho naľakal str.74, Líštička a hlaváč str. 75
2.Nezabudni odpovedať na otázky pod textom.
3.Nakresli k rozprávkam ilustrácie.
4.Čítaj aj mimočítankovú literatúru.
MATEMATIKA - Mgr. Mária Šabová
1. PL -Vypočítaj príklady na sčítanie a odčítanie
2. Vypočítaj úlohy PZ 2. časť: str. 17, 18, 19
PRVOUKA - Mgr. Mária Šabová
1. PL - Prečítaj si text o Spoločenstve mravcov a doplň otázky.
2. Vyhľadaj zaujímavosti o živote mravcov v encyklopédii a na internete.
Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová
Precvičenie slovesa mať - have got/ has got
1. Fill in have got, has got: doplňte have got/ has got
1. Sandra ______ a new umbrella.
2. Andrew ______ a calculator.
3. They ______ wonderful bikes.
4. Sandra ______ a parrot.
5. Andrew ______ a dog.
6. They _______ many books.
7. Sandra ______ a present.
8. Andrew ______ three balloons.
9. Sandra ______ a bag.
10. Andrew ______ a guitar.
11. Sandra ______ sunglasses.
12. Andrew ______ a clock.
2. Fill in hasn’t got, haven’t got: doplňte hasn’t got, haven’t got:
1. Sandra _______ a laptop.
2. They ________ flowers.
3. Sandra _______ table tennis rackets.
4. Andrew _______ a tennis rackets.
5. Sandra _______ a calculator.
6. Andrew ________ a camera.
7. They _______ mobiles.
8. Sandra _______ three pens.
9. They _______ cats.
10. Andrew _______ a parrot.
11. Sandra _______ a clock.
3. Ask and answer the questions - doplňte neúplné otázky a odpovedzte na ne:
1. __ Sandra __ a camera? __________
2. __ Andrew __ three pens? __________
3. __ they __ bikes? ___________
4. __ Sandra __ a red balloon? __________
5. __ Andrew __ two balloons? ___________
6. __ they __ many books? ____________
7. __ Sandra __ a dog? ___________
8. __ Andrew __ a parrot? __________
9. __ Sandra __ a calculator? ___________
10. __ Andrew __ a guitar? __________
11. __ Sandra __ a clock? __________
12. __ Andrew __ a laptop? __________
Správne odpovede:
1. Fill in have got, has got:
1. Sandra has got a new umbrella.
2. Andrew has got a calculator.
3. They have got wonderful bikes.
4. Sandra has got a parrot.
5. Andrew has got a dog.
6. They have got many books.
7. Sandra has got a present.
8. Andrew has got three balloons.
9. Sandra has got a bag.
10. Andrew has got a guitar.
11. Sandra has got sunglasses.
12. Andrew has got a clock.
2. Fill in hasn’t got, haven’t got:
1. Sandra hasn’t got a laptop.
2. They haven’t got flowers.
3. Sandra hasn’t got table tennis rackets.
4. Andrew hasn’t got a tennis racket.
5. Sandra hasn’t got a calculator.
6. Andrew hasn’t got a camera.
7. They haven’t got mobiles.
8. Sandra hasn’t got three pens.
9. They haven’t got cats.
10. Andrew hasn’t got a parrot.
11. Sandra hasn’t got a clock.
3. Ask and answer the questions:
1. Has Sandra got a camera? Yes, she has.
2. Has Andrew got three pens? Yes, he has.
3. Have they got bikes? Yes, they have.
4. Has Sandra got a red balloon? Yes, she has.
5. Has Andrew got two balloons? No, he hasn’t.
6. Have they got many books? Yes, they have.
7. Has Sandra got a dog? No, she hasn’t.
8. Has Andrew got a parrot? No, he hasn’t.
9. Has Sandra got a calculator? No, she hasn’t.
10. Has Andrew got a guitar? Yes, he has.
11. Has Sandra got a clock? No, she hasn’t.
12. Has Andrew got a laptop? Yes, he has.
Geografia - Mgr. Martin Bajo
Test je robený vo Worde pre lepšiu manipuláciu. Môžete vpisovať priamo do Wordu (FAREBNE!!!) , alebo si test vytlačiť, vypracovať ručne a odfotený poslať na moju mailovú adresu ( martinbajo@azet.sk ).Každý test má 1 stranu 7otázok a sú dvojbodové. Termíny uzavretia sú do 25.3.2020. Otázky v testoch sú z učív predošlého týždňa ( 16.3-20.3.2020). V prípade nejasností ma môžete kontaktovať na tel. čísle 0904 994 112 každý pracovný deň od 9.00-13.00 hod. S pozdravom Mgr. Martin Bajo.
TEST GEG 5.ročník
MENO:
1. Pôda v dažďových pralesoch obsahuje veľa ................ a ..............., preto má ....................farbu.
2. Vymenuj aspoň 5 živočíchov dažďových pralesov ......................................
............................................................................................................................
3. Smerom od rovníka sa ........................ zrážky a preto sa .................pralesy
menia na ................... husté a nízke .......................................................... lesy.
4. Vymenuj živočíchy saván: ............................................................................
...........................................................................................................................
5. V púštnych oblastiach rastú ..........................., a typickým zvieraťom je
....................., ktorá vie dlhší čas žiť bez ................... .
6. Miesto ,kde sa na púšti nachádza voda sa nazýva ....................... .
7. V subtropických krajinách sú ............................ pôdy, ktoré majú ..............
................................................................................................................ farbu.
8. Subtropické krajiny majú: a) ................................................................lesy
b) .................................................................lesy.
Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová
Pomocník – strana 39/ vypracovať celú stranu, najprv si pozorne prečítať farebnú časť pod názvom Všimni si
Učebnica strana 97 – Opisujeme obrázok/ ilustráciu – 97/1 a,b,c – ústne
97/2 – k jednotlivým červeným bodom napíš do zošita 2-3 vety
98/3 a, b, c. d – ústne, úlohu d) budeš prezentovať ústne v škole – doma máš určite niekoľko kníh, v ktorých je zaujímavá ilustrácia, ich opis si ústne priprav
Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová
Strana 62-63 – Pamäť ľudstva – obidve strany pozorne prečítať, vysvetliť slová: písmo, zákony, druhy písma, klinové, hieroglyfy. Do zošita nakresliť mapku na strane 63 – vpravo hore, a odkresliť hieroglyfy na strane 63.
Daj slovesá v zátvorke do Present Simple (prítomný čas jednoduchý) . Tento čas máš vysvetlený v zošite! Prepíš si celé vety do zošita. Veľa šťastia J
Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová
Daj slovesá v zátvorke do Present Continuous (prítomný čas priebehový) . Tento čas máš vysvetlený v zošite! Prepíš si celé vety do zošita. Veľa šťastia J
Technika - Mgr. Renata Melichová
HD - Rozpočet - príjmy a výdavky (posielam prezentáciu - urobte si poznámky)
Telesná a športová výchova - Mgr. Martin Bajo
Milí žiaci. Aj keď sme v situácii kedy sa nesmieme zhromažďovať , čo nám bráni v kolektívnych športoch , nesmieme zabúdať že pohyb je pre nás veľmi dôležitý !!! Preto vás chcem poprosiť, aby ste posilňovali svoje telo klasickými cvikmi pre jednotlivca. Všetky cviky viete realizovať doma. Na internete nájdete množstvo cvikov so svojou váhou, poprípade s ľahkými závažiami. Preto by ste mali venovať svojmu zdraviu denne aspoň 30 min. fyzickej aktivity. Nedeľu spokojne vynechajte ako oddychový deň.
Režim cvičenia :
1) Rozcvička ( zahriatie napr. švihadlo, poskoky, beh na mieste) 5-10min.
2) Naťahovacie cviky ( Strečing – hlava ,trup, horné a dolné končatiny) 5-10min
3) Posilňovacie cviky ( kliky ,drepy , hrazda/zdvih , brúšáky ) 10min a viac
4) Večerné prechádzky do prírody ( s rodičmi ) bez združovania sa
v skupinách!!!
Dbajte vždy na bezpečnosť, nepreceňujte svoje sily a každý cvik precvičte zodpovedne!!!
Dodržujte pitný režim (VODA!!!!)
V prípade náročnejších cvikoch poproste o dopomoc rodičov/súrodencov !!!
Cvičte a bude vám veselšie , s pozdravom Mgr. Martin Bajo.
Matematika - Mgr. Darina Hujberová
Milí žiaci !
Posielam Vám opäť určité tematické celky, ktoré je potrebné počas ďalších dní samoštúdiom zopakovať. Venujte sa prosím jeho opakovaniu, pretože nové učivo si vyžaduje aj odborný výklad učiteľa matematiky na vyučovacích hodinách. Z uvedeného dôvodu Vám nezadávam naštudovať si nové učivo, ale Vašu pozornosť upriamujem na učivo, ktoré sme už prebrali a riadne utvrdili na vyučovacích hodinách.
Príklady na opakovanie sú v učebniciach matematiky a množstvo príkladov máte vyriešených v zošite z matematiky. Doporučujem Vám, aby ste si prepočítali tieto príklady respektíve podobné príklady, aké sme riešili v škole. Verím, že to všetci zvládnete a získate potrebné zručnosti a hlavne trvalé vedomosti práve jeho opakovaním.
Zopakovať:
Desatinné čísla , počtové výkony s desatinnými číslami/sčitovanie, odčitovanie, násobenie a delenie desatinných čísel/
Aritmetický priemer čísel, zaokrúhľovanie desatinných čísel
Geografia - Mgr. Martin Bajo
Test je robený vo Worde pre lepšiu manipuláciu. Môžete vpisovať priamo do Wordu (FAREBNE!!!) , alebo si test vytlačiť, vypracovať ručne a odfotený poslať na moju mailovú adresu ( martinbajo@azet.sk ).Každý test má 1 stranu 7otázok a sú dvojbodové. Termíny uzavretia sú do 25.3.2020. Otázky v testoch sú z učív predošlého týždňa ( 16.3-20.3.2020). V prípade nejasností ma môžete kontaktovať na tel. čísle 0904 994 112 každý pracovný deň od 9.00-13.00 hod. S pozdravom Mgr. Martin Bajo.
TEST GEG 6.ročník
MENO:
1. Najhustejšie osídlená oblasť ............Ázie je...............................................
Nížina. Takmer neobývané sú ................................ a ................................
Väčšina obyvateľstva žije prevažne na ............................ .
2. Najväčšie mesto v Ázii je ................... v Japonsku. Medzi najľudnatejšie
mestá patria ( 5) ..........................................................................................
3. Najpočetnejším národom sú .........................- .............................
4. Ostatné početné národy sú (.......................................................................
5. Najpočetnejšie náboženstvá Ázie sú (........................................................
.....................................................................................................................
6. V Ázii žije približne ......................................miliardy obyvateľstva.
7. Najviac ľudí žije v ......................... a ............................. .
Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová
Strana 60 – opísať slovníček a naučiť
Ľudia v pohybe, sťahovanie národov a jeho dôsledky – strana 62-64 – pozorne prečítať, odpísať úvodné 3 riadky (červené), obidve mapky odkresliť do zošita zo strany 62. Podľa odsekov písomne vypracuj stručné poznámky.
Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová
Daj slovesá v zátvorke do Present Continuous (prítomný čas priebehový) . Tento čas máš vysvetlený v zošite! Prepíš si celé vety do zošita. Veľa šťastia J
Literárna výchova - Mgr. Renata Melichová
Daidalos a Ikaros - z učebnice literatúry prečítať báj a vypracovať úlohy v pracovnom zošite
Fyzika - Mgr. Ján Koporec
Spoznámkovať:Správanie telies v kvapaline s rôznou hustotou
Plávajúce alebo potápajúce teleso dáme do kvapalín s rôznou hustotou.Zistíme ,že teleso vytlačí rôzny objem kvapaliny.Objem vytlačenej kvapaliny telesom závisí od hustoty kvapaliny,Hmotnosť vytlačenej kvapaliny telesom závisí od objemu telesa.
Učebnica str.98-100
Telesná a športová výchova - Mgr. Martin Bajo
Milí žiaci. Aj keď sme v situácii kedy sa nesmieme zhromažďovať , čo nám bráni v kolektívnych športoch , nesmieme zabúdať že pohyb je pre nás veľmi dôležitý !!! Preto vás chcem poprosiť, aby ste posilňovali svoje telo klasickými cvikmi pre jednotlivca. Všetky cviky viete realizovať doma. Na internete nájdete množstvo cvikov so svojou váhou, poprípade s ľahkými závažiami. Preto by ste mali venovať svojmu zdraviu denne aspoň 30 min. fyzickej aktivity. Nedeľu spokojne vynechajte ako oddychový deň.
Režim cvičenia :
1) Rozcvička ( zahriatie napr. švihadlo, poskoky, beh na mieste) 5-10min.
2) Naťahovacie cviky ( Strečing – hlava ,trup, horné a dolné končatiny) 5-10min
3) Posilňovacie cviky ( kliky ,drepy , hrazda/zdvih , brúšáky ) 10min a viac
4) Večerné prechádzky do prírody ( s rodičmi ) bez združovania sa
v skupinách!!!
Dbajte vždy na bezpečnosť, nepreceňujte svoje sily a každý cvik precvičte zodpovedne!!!
Dodržujte pitný režim (VODA!!!!)
V prípade náročnejších cvikoch poproste o dopomoc rodičov/súrodencov !!!
Cvičte a bude vám veselšie , s pozdravom Mgr. Martin Bajo.
Matematika - Mgr. Darina Hujberová
Milí žiaci !
Posielam Vám opäť určité tematické celky, ktoré je potrebné počas ďalších dní samoštúdiom zopakovať. Venujte sa prosím jeho opakovaniu, pretože nové učivo si vyžaduje aj odborný výklad učiteľa matematiky na vyučovacích hodinách. Z uvedeného dôvodu Vám nezadávam naštudovať si nové učivo, ale Vašu pozornosť upriamujem na učivo, ktoré sme už prebrali a riadne utvrdili na vyučovacích hodinách.
Príklady na opakovanie sú v učebniciach matematiky a množstvo príkladov máte vyriešených v zošite z matematiky. Doporučujem Vám, aby ste si prepočítali tieto príklady respektíve podobné príklady, aké sme riešili v škole. Verím, že to všetci zvládnete a získate potrebné zručnosti a hlavne trvalé vedomosti práve jeho opakovaním.
Zopakovať :
Zlomky a počtové výkony so zlomkami / sčitovanie a odčitovanie zlomkov/
Úprava zlomkov na základný tvar, porovnávanie zlomkov a usporiadanie zlomkov
Násobenie a delenie zlomkov, zložený zlomok
Úlohy so zlomkami s viacerými počtovými operáciami
Geografia - Mgr. Martin Bajo
Test je robený vo Worde pre lepšiu manipuláciu. Môžete vpisovať priamo do Wordu (FAREBNE!!!) , alebo si test vytlačiť, vypracovať ručne a odfotený poslať na moju mailovú adresu ( martinbajo@azet.sk ).Každý test má 1 stranu 7otázok a sú dvojbodové. Termíny uzavretia sú do 25.3.2020. Otázky v testoch sú z učív predošlého týždňa ( 16.3-20.3.2020). V prípade nejasností ma môžete kontaktovať na tel. čísle 0904 994 112 každý pracovný deň od 9.00-13.00 hod. S pozdravom Mgr. Martin Bajo.
TEST GEG 7.ročník
MENO:
1. Švédsko je hospodársky ......................................štát severnej Európy.
2.Ťažia ................................rudu a ....................,z ktorého vyrábajú ............. a ...................... ( IKEA)
3. Priemysel Švédska (vymenuj a značky) :
4. Fínsko sa nazýva krajinou .......................................... . Pestujú ........ a
.............., chovajú ...................................... a ....................... .Fínsko patrí k
....................................jazykovej skupine a na severe krajiny žijú ................ ...................... .
5. Priemysel Fínska ( vymenuj a značky):
6. Fínsko a Švédsko vynikajú v ............... športoch ,najmä ............................
.......................................................................................................................
7. Hlavné mesto Švédska je................................. a Fínska .............................
Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová
Present Simple & Continuous, Past Simple & Continuous, Present Perfect
1. Leonidas ________ the king of the Spartans.
a. has been b. is
c. was d. were
2. I _______ just __________ my dinosaur report.
a. have finished b. am finishing
c. finished d. was finishing
3. Look! My turtle ____________ lunch.
a. was eating b. has eaten
c. eats d. is eating
4. I was walking home, when the rain __________.
a. started b. was starting
c. is starting d. has started
5. Last year I _______ a tennis tournament.
a. win b. was winning c. won d. have won
6. Over 40 years ago astronauts ________ on the moon.
a. are landing b. were landing
c. have landed d. landed
7. We __________ pizza for dinner right now.
a. are having b. have had
c. have d. were having
8._______ you ________ the e-mail yet?
a. Are…sending b. Have…sent
c. Do…send d. Did…send
9. Godzilla ________ at the cinema this week.
a, was playing b. plays
c. has played d. is playing
10. Yesterday Greece __________ the USA.
a. was beating b. is beating
c. beats d. beat
11. Oh no! It _______________ at the moment.
a. was raining b. rains
c. is raining d. has rained
12. We _______ to school every morning.
a. are walking b. walked
c. have walked d. walk
13. My family __________ here since 2008.
a. were living b. are living
c. has lived d. live
14. ______ you ever _______to Disney World?
a. Are… going b. Have…gone
15. My sister rarely __________ scary movies.
a. watches b. is watching
c. has watched d. was watching
16. Listen! A jet ______________ overhead.
a. was flying b. is flying
c. has flown d. flew
17. We were watching a movie about aliens while we ____________ pepperoni pizza.
a. ate b. have eaten
c. were eating d. are eating
18. Martians __________ Earth 20 years ago!
a. is visiting b. was visiting
c. has visited d. visited
19. I ____________ any good movies lately.
a. haven’t seen b. saw
c. didn’t see d. don’t see
21. Martians always _________ in groups of ten.
a. are traveling b. travel
c. have traveled d. were traveling
22. I __________ this school for 5 years.
a. have attended b. attend
c. am attending d. was attending
23. Greece _________ the Olympic Games in 2004.
a. hosts b. hosted
c. have hosted d. are hosting
24. The World Cup _________ in Rio this summer.
a. took place b. was taking place
c. is taking place d. has taken place
25. Last night the Miami Heat _________ 120 points.
a. is scoring b. scored
c. has scored d. was scoring
26. How long _______ they _______ basketball?
a. have… played b. are… playing
c. do…play d. did …play
27. We often ________ cornflakes for breakfast.
a. have had b. are having
c. have d. were having
28. This is the first time I __________ fried shrimp.
a. am trying b. try
c. was trying d. have tried
Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová
Už si vyšiel na vrch? Čítanie s porozumením
!!! ZOPAKUJ SI AKO TVORÍME A KEDY POUŽÍVAME PREDPRÍTOMNÝ ČAS (Present perfect) - PZ str. 72 !!!
v stručnosti ti tu zhrniem
have / has haven´t / hasn´t + príčastie minulé (past participle) - pri pravidelných slovesách pridávaš -ed, príčastie minulé nepravidelných slovies sa musíš naučiť - tabuľku nájdeš v PZ na str. 79 (3. stĺpec)
PREDPRÍTOMNÝ ČAS POUŽÍVAME vtedy, keď hovoríme o niečom ( zážitkoch a skúsenostiach), čo sa stalo v minulosti, ale neuvádzame presne, kedy sa to stalo. Keď chceme povedať aj časový údaj, kedy sa to stalo, musíme použiť jednoduchý minulý čas (Past simple), napr.:
I ´ve done a bungee jump. (predprítomný čas) ALE Last year, I did a bungee jump. (jednoduchý minulý čas)
1. učebnica str. 58/ 1 - ústne
2. učebnica 59/ 2 - prikladám aj správne odpovede, aby si mal spätnú väzbu, či robíš dobre ;-)
3. napíš a nauč sa nové slovíčka - PZ str. 77/ 5B Have you ever climbed a mountain?
4. PZ str. 46/ 1,2 písomne
Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová
Potrebujem pero, školské potreby slovná zásoba
1. pracovný zošit str. 47/ Schreibwaren - slovíčka si odpíš do slovníka a nauč sa ich
2.!!! ZOPAKUJ SI: podstatné mená v NEJ majú určitý člen der (MR), die (ŽR), das (SR) a die (PL) a neurčitý člen ein (MR), eine (ŽR), ein (SR), v PL sa neurčitý člen nepoužíva.
Napr. Das ist ein Kuli. Das ist eine Schere. Das ist ein Heft. Das sind Radiergummis.
3. V tejto časti budeš neurčitý člen používať v akuzatíve, napr. pri slovesách haben (mať), brauchen (potrebovať), kaufen (kupovať), möchten (chcieť) pretože sa pýtame: mám, potrebujem, kupujem, chcem koho? čo?
!!! Odpíš si do zošita a nauč sa!!!
Skloňovanie neurčitého člena v N a A
MUŽ. R. ŽEN. R. STR. R. PL
N ein Kuli eine Schere ein Heft --
A einen Kuli eine Schere ein Heft --
4. Vypracuj v pracovnom zošite cvičenia str. 43-44/ 4-7
5. v cvičení 44/ 7 používaj podstatné meno s neurčitým členom v akuzatíve a nezabudni rozlišovať rody , pre spätnú väzbu ti ho pripravím aj interaktívne na edupage
6. V prílohe nájdeš prezentáciu na zopakovanie a rozšírenie slovnej zásoby (školské potreby) a gramatiky (určitý a neurčitý člen v akuzatíve)
Prosím, pracuj dôsledne, verím, že to zvládneš. Želám veľa trpezlivosti . ;-)
Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová
Príslovky, stupňovanie prísloviek
1. V prílohe nájdeš prezentáciu na danú tému, naštuduj si ju a urob si poznámky do zošita.
2. Urob cvičenie z Pomocníka na str. 50/ 7
Chémia - RNDr. Angelika Adamová
Milí siedmaci,
úloha z minulého týždňa Vám ostáva, písomne vypracovať odpovede na otázky v učebnici chémie pre 7. ročník, s. 68/1,2,3,4. Len jeden žiak z triedy si ju vypracoval, čo ma vôbec neteší. Ešte raz pripomínam, že uvedené odpovede na uvedené otázky si treba vypracovať písomne na osobitný papier, odfotiť do mobilu a poslať mi na mail: adamovaangelika@gmail.com. Naďalej ostáva úloha, zrealizovať odstránenie vodného kameňa v rýchlovarnej kanvici, ktorú máte doma, podľa postupu, ktorý je v učebnici na s. 68/5. Úlohu si treba zapísať na osobitný papier , uviesť názov úlohy, pomôcky, postup, pozorovanie a záver. Kanvicu si odfotografujte pred a po pokuse a všetko pošlite na moju mailovú adresu. Aj túto úlohu si z vašej triedy urobil zatiaľ len jeden žiak.
Dnes pokračujeme ďalej, budeme si precvičovať učivo Zákon zachovania hmotnosti pri chemických reakciách, Chemické zlučovanie a Chemický rozklad. V učebnici na s. 69 sú opäť úlohy na zopakovanie s číslami od 12 do 15, vrátane. Tieto úlohy si vypracujte písomne, odfotografujte do mobilu a pošlite mi na moju mailovú adresu. Dúfam, že sa pridajú viacerí, máte veľa voľného času a skvelú príležitosť získať výborné známky z chémie. Úlohy nie sú ťažké, len treba chcieť. Myslite nato, aké známky chcete mať z chémie na vysvedčení.
Dovidenia v stredu, 25. 03. 2020
Fyzika - Mgr. Ján Koporec
Spoznámkovať:Ako meriame teplo
Vo veľkom počte sa domácnosti vykurujú diaľkovým kúrením,preto je potrebné odmerať spotrebované teplo.Teplo sa nedá merať tak ako dĺžka alebo hmotmosť.
Merače tepla,ktoré sú namontované v bytoch nemerajú teplo priamo ,ale využívajú veličiny,ktoré s teplom priamo súvisia.
Teplo je fyzikálna veličina,má značku Q.
Pokus : Na dva variče,ktoré dávajú každu sekundu rovnaké mnoťstvo tepla dáme vodu s rovnakou teplotou .Na jedmom variči má voda objem 1 l na druhom 2 l.Voda v obidvoch nádobách má dosiahuť teplotu 50 C .Vode s dvojnásobným objemom treba dodať dvojnásobné množstvo tepla,Prijatí teplo je priamoúmerné hmotnosti,
Ďalším podobným pokusom sa dá zisti, že dodané teplo je priamo úmerné teplote.
Staršia jednotka tepla kalória ,značka cal bola definovaná ako množstvo tepla ,ktoré je potrební dodať 1g ,aby sa zohrial o 1 C.
Javy súvisiace s teplom študoval anglický fyzik Joule . Po ňom bola pomenovaní jednotka tepla jaul J.
1 cal je 4,18 J
Učebnica F7 str,83,84
Telesná a športová výchova - Mgr. Martin Bajo
Milí žiaci. Aj keď sme v situácii kedy sa nesmieme zhromažďovať , čo nám bráni v kolektívnych športoch , nesmieme zabúdať že pohyb je pre nás veľmi dôležitý !!! Preto vás chcem poprosiť, aby ste posilňovali svoje telo klasickými cvikmi pre jednotlivca. Všetky cviky viete realizovať doma. Na internete nájdete množstvo cvikov so svojou váhou, poprípade s ľahkými závažiami. Preto by ste mali venovať svojmu zdraviu denne aspoň 30 min. fyzickej aktivity. Nedeľu spokojne vynechajte ako oddychový deň.
Režim cvičenia :
1) Rozcvička ( zahriatie napr. švihadlo, poskoky, beh na mieste) 5-10min.
2) Naťahovacie cviky ( Strečing – hlava ,trup, horné a dolné končatiny) 5-10min
3) Posilňovacie cviky ( kliky ,drepy , hrazda/zdvih , brúšáky ) 10min a viac
4) Večerné prechádzky do prírody ( s rodičmi ) bez združovania sa
v skupinách!!!
Dbajte vždy na bezpečnosť, nepreceňujte svoje sily a každý cvik precvičte zodpovedne!!!
Dodržujte pitný režim (VODA!!!!)
V prípade náročnejších cvikoch poproste o dopomoc rodičov/súrodencov !!!
Cvičte a bude vám veselšie , s pozdravom Mgr. Martin Bajo.
Matematika - Mgr. Darina Hujberová
Milí žiaci !
Posielam Vám opäť určité tematické celky, ktoré je potrebné počas ďalších dní samoštúdiom zopakovať. Venujte sa prosím jeho opakovaniu, pretože nové učivo si vyžaduje aj odborný výklad učiteľa matematiky na vyučovacích hodinách. Z uvedeného dôvodu Vám nezadávam naštudovať si nové učivo, ale Vašu pozornosť upriamujem na učivo, ktoré sme už prebrali a riadne utvrdili na vyučovacích hodinách.
Príklady na opakovanie sú v učebniciach matematiky a množstvo príkladov máte vyriešených v zošite z matematiky. Doporučujem Vám, aby ste si prepočítali tieto príklady respektíve podobné príklady, aké sme riešili v škole. Verím, že to všetci zvládnete a získate potrebné zručnosti a hlavne trvalé vedomosti práve jeho opakovaním.
Zopakovať : Kladné, záporné čísla a počtové výkony s nimi
Sčitovanie, odčitovanie, násobenie, delenie celých a desatinných čísel/ kladné a záporné čísla/
Absolútna hodnota čísel
Výrazy s premennou, sčitovanie a odčitovanie výrazov, násobenie a delenie výrazov
Príklady sú v učebniciach matematiky ako aj v pracovnom zošite.
Geografia - Mgr. Martin Bajo
Test je robený vo Worde pre lepšiu manipuláciu. Môžete vpisovať priamo do Wordu (FAREBNE!!!) , alebo si test vytlačiť, vypracovať ručne a odfotený poslať na moju mailovú adresu ( martinbajo@azet.sk ).Každý test má 1 stranu 7otázok a sú dvojbodové. Termíny uzavretia sú do 25.3.2020. Otázky v testoch sú z učív predošlého týždňa ( 16.3-20.3.2020). V prípade nejasností ma môžete kontaktovať na tel. čísle 0904 994 112 každý pracovný deň od 9.00-13.00 hod. S pozdravom Mgr. Martin Bajo.
TEST GEG 8.ročník
MENO:
samoštúdium:
-čítať
- poznámky
- naučiť
Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová
Písomné vypracovanie testu do zošitov, ktoré posielam v prílohe.
Zadania si pozorne prečítajte a celé odpovede napíšte (nestačí písať a,b,c,d). Po príchode do školy si test skontrolujeme a podobný budete písať. Nezabudnite si zopakovať aj správne písanie titulov – učivo 7. ročníka (Mgr., Ing., RNDr., ...).
Text
Celá škola so zatajeným dychom očakávala výsledok školského majstráku v hokejbale. V sobotu sa totiž stretli v rozhodujúcom zápase rivali z deviatky a osmičky. Telinár mal plné ruky práce, aby všetko klapalo podľa vypracovaného harmonogramu. Telocvičňa jasala a výskala pri každom góle. Nešetrila ani nešikovných hráčov pokrikmi: „To je ale drevo! Ten je mantavý! Aj motýľ by ťa predbehol!“ A potom to prišlo. V poslednej minúte je odpískaný faul a trestné strieľanie na osmičku rozhodne doterajšiu remízu. Mnohí majú slzy na krajíčku. Obháji deviatka titul? Má ho na dosah. Hrobové ticho telocvične zrazu preťal hromový výkrik . Góóóól!
1. Z textu vyplýva, že:
a) víťazstvo si odniesli ôsmaci, b) víťazstvo potešilo telinára,
c) zápas skončil nerozhodne, d ) gól zmaril nádeje osmičky.
2. Z textu nevyplýva, že:
a) celá škola žila hokejbalom, b) trestné strieľanie rozhodlo zápas,
c) víťazi od šťastia plakali, d) hrali aj nešikovní hráči.
3. V texte sa nevyskytujú:
a) slangové slová, b) nárečové slová,
c) cudzie slová, d) frazeologizmy.
4. Nesprávne vysvetlený význam slova rival je v možnosti:
a) víťaz b) súper c) protivník d) sok
5. Mať plné ruky práce je:
a) porekadlo, b) frazeologizmus,
c) aforizmus, d) personifikácia.
6. Synonymá slova harmonogram sú v možnosti:
a) plán, program, rozvrh b) harmónia, súlad, programovanie
c) plánovanie, graf, diár d) koncept, zladenie, konspekt
7. Celá škola so zatajeným dychom očakávala výsledok školského majstráku v hokejbale. Telinár mal plné ruky práce, aby všetko klapalo podľa vypracovaného harmonogramu.
Vypíš z viet nespisovné slová a pripíš k nim spisovné.
................................................................................................................................................................................................................................................................................
8. Telocvičňa jasala a výskala pri každom góle. Obháji deviatka titul?
Podčiarkni vo vetách metonymiu.
9. Z textu vyplýva, že podčiarknuté slová v texte sú:
a) číslovky, b) číslice, c) značky, d) triedy.
10. Hokejbal je z hľadiska tvorenia nových slov slovo:
a) odvodené, b) základné, c) základové, d) zložené.
11. Slovo nešikovných vzniklo:
a) odvodzovaním slovotvornou príponou, b) odvodzovaním slovotvornou predponou,
c) z dvoch slovotvorných základov, d) spojením dvoch slov s vkladnou hláskou -o.
12. V ktorej možnosti sa nenachádza synonymum slova faul?
a) surovosť b) hrubosť c) brutalita d) výtržnosť
13. Vypíš z textu frazeologickú jednotku, ktorá zodpovedá vysvetleniu:
Stále pracoval. .........................................................................................................................
14. „To je ale drevo!“ hovoríme človeku, ktorý nie je:
a) nešikovný, b) šikovný, c) ťarbavý, d) nemotorný.
15. V ktorej možnosti sú iba expresívne slová s kladným citovým postojom?
a) chvastoš, lapaj, doteperiť sa b) chajda, držgroš, galgan
c) Viki, dušinka, spinkať d) chvastúň, Miki, škamrať
16. Slová, ktoré vznikli skracovaním, píšeme za nimi bodku, patria k nim aj akademické tituly
sa volajú:
a) značky, b) skratky,
c) skratkové slová, d) iniciálové skratky.
17. Správne znenia frazeologizmov sú v možnosti.
a) mať lepkavé prsty, prepásol príležitosť
b) studený ako ľad, Damoklov meč mu visí nad plecami
c) má obe ruky pravé, div mu oči neopuchnú
d) vziať rozum do dlaní, bez ľadu a skladu
18. Slová, ktoré ešte používa staršia generácia, nazývame:
a) archaizmy, b) historizmy,
c) nárečové slová, d) zastarané slová.
19. Ktoré tvrdenie o tvorení slov je správne?
a) Podstatné mená tvoríme najčastejšie predponami. b) Slovo fotoalbum vzniklo skladaním.
c) Slovesá tvoríme najčastejšie príponami. d) Príslovky tvoríme iba skladaním.
20. Iba spisovné slová sú v možnosti:
a) kružítko, razítko, list, rožok, ležadlo, vodítko
b) lehátko, vodítko, dopis, pečiatka, kružidlo, rohlík
c) rohlík, držátko, dopis, vôdzka, pečiatka, kružidlo
d) list, kružidlo, vôdzka, rožok, ležadlo, pečiatka
21. Ktoré tvrdenie je pravdivé?
a) V slovách bábkár a mliekár je porušený rytmický zákon.
b) V slovách bábkar a mliekar je uplatnený rytmický zákon.
c) V slovách bábkár a mliekár nie je porušený rytmický zákon.
d) Slová bábkár a mliekár sú napísané podľa rytmického zákona.
22. Slová, králik (zajac) – králik (margaréta), mať (matka) – mať (vlastniť), zámok(historická budova) – zámok (na dverách) sa nazývajú: a) homonymá, b) antonymá,
c) synonymá, d) viacvýznamové.
23. Slová koruna, oko, hrebeň, krídlo sú:
a) homonymá, b) antonymá,
c) synonymá, d) viacvýznamové.
24. Príslovia a porekadlá nájdeme:
a) v Malom frazeologickom slovníku b) v Malom synonymickom slovníku
c) v Pravidlách slovenského pravopis d) v Krátkom slovníku slovenského jazyka
25. V ktorej možnosti sa nevyskytujú združené pomenovania?
a) žiacka knižka, zubná ambulancia, platobná karta
b) mobilný telefón, základná škola, frazeologická jednotka
c) včela medonosná, vysoká škola, cestovná kancelária
d) stratil hlavu, zaťal do živého, sadol do osieho hniezda
Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová
To je smola! Čítanie s porozumením.Jednoduchý minulý čas (Präteritum) slovesa haben a sein.
1. učebnica str. 14/ 6 a, b ústne
2. NAUČ SA ČASOVAŤ SLOVESÁ HABEN (MAŤ) A SEIN (BYŤ) V MINULOM ČASE a odpíš si ich do zošita - učebnica str. 22/ Präteritum
3. Vypracuj v pracovnom zošite cvičenia str. 16/ 9 a,b 16/ 10 a 17/ 11
4. Správne odpovede cvičení z PZ 16/9a, 10 a 11 ti prikladám do prílohy, aby si mal spätnú väzbu, či robíš dobre ;-)
Technika - Mgr. Renata Melichová
Výroba výrobku (vyšívanie, štrikovanie a háčkovanie)
Chémia - RNDr. Angelika Adamová
Milí ôsmaci, len dvaja žiaci z Vás si vypracovali domácu úlohu. Budem rada, ak sa pridajú aj ďalší, zadania nie sú ťažké a dobrá známka sa zíde každému. Úloha z minulého týždňa Vám ostáva. Pripomínam vám, aby ste si vyrobili doma indikátor z červenej kapusty, aby ste vedeli vypracovať úlohu, ktorú vám zadám v stredu. Bude to experiment, ktorý zvládnete aj doma. Podľa učebnice si naštudujte univerzálny indikátor, s. 57. Napíšte si do zošita, načo sa používa a napíšte si, kedy sú roztoky kyslé, zásadité a neutrálne. Poznámky v zošite si odfotografujte do mobilu a pošlite mi na mailovú adresu adamovaangelika@gmail.com alebo na portál www.bezkriedy.sk.
Príjemné experimentovanie a dovidenia v stredu, 25. 03. 2020
Fyzika - Mgr. Ján Koporec
Spoznámkovať : Práca.Výkon. Energia
S pojmom práca sa stretávame každodenne. Ak chcemepo podať pri práci dobrý výkon musime mať dostatok energie.Vo fyzike má práca iný význam ako v bežno živote.Práca je cieľaveomá činnosť vedca,lekára,učiteľa ale fyzikálneho hľadiska prácu nekonajú.
S veličinou príca sa stretávame takmer v každej časti fyziky,mechanike ...
Mechanická práca
Človek ju môže konať, ak ťahá vozík,dvíha bremeno,vesluje,alebo otáča kolesom,aj stroj môže konať mechanick´prácu.Aby sa mohla konať práca musíme človeku alebo stroju dodať energiu.Prácu môže konať aj vietor,alebo prúd vody, vietor a prúd vody sú zdrojom energie.
Učebnica str.163
Telesná a športová výchova - Mgr. Martin Bajo
Milí žiaci. Aj keď sme v situácii kedy sa nesmieme zhromažďovať , čo nám bráni v kolektívnych športoch , nesmieme zabúdať že pohyb je pre nás veľmi dôležitý !!! Preto vás chcem poprosiť, aby ste posilňovali svoje telo klasickými cvikmi pre jednotlivca. Všetky cviky viete realizovať doma. Na internete nájdete množstvo cvikov so svojou váhou, poprípade s ľahkými závažiami. Preto by ste mali venovať svojmu zdraviu denne aspoň 30 min. fyzickej aktivity. Nedeľu spokojne vynechajte ako oddychový deň.
Režim cvičenia :
1) Rozcvička ( zahriatie napr. švihadlo, poskoky, beh na mieste) 5-10min.
2) Naťahovacie cviky ( Strečing – hlava ,trup, horné a dolné končatiny) 5-10min
3) Posilňovacie cviky ( kliky ,drepy , hrazda/zdvih , brúšáky ) 10min a viac
4) Večerné prechádzky do prírody ( s rodičmi ) bez združovania sa
v skupinách!!!
Dbajte vždy na bezpečnosť, nepreceňujte svoje sily a každý cvik precvičte zodpovedne!!!
Dodržujte pitný režim (VODA!!!!)
V prípade náročnejších cvikoch poproste o dopomoc rodičov/súrodencov !!!
Cvičte a bude vám veselšie , s pozdravom Mgr. Martin Bajo.
Matematika - Mgr. Darina Hujberová
Milí žiaci !
Posielam Vám opäť určité tematické celky, ktoré je potrebné počas ďalších dní samoštúdiom zopakovať. Venujte sa prosím jeho opakovaniu, pretože nové učivo si vyžaduje aj odborný výklad učiteľa matematiky na vyučovacích hodinách. Z uvedeného dôvodu Vám nezadávam naštudovať si nové učivo, ale Vašu pozornosť upriamujem na učivo, ktoré sme už prebrali a riadne utvrdili na vyučovacích hodinách.
Príklady na opakovanie sú v učebniciach matematiky a množstvo príkladov máte vyriešených v zošite z matematiky. Doporučujem Vám, aby ste si prepočítali tieto príklady respektíve podobné príklady, aké sme riešili v škole. Verím, že to všetci zvládnete a získate potrebné zručnosti a hlavne trvalé vedomosti práve jeho opakovaním.
Prepočítať : Príklady z testovania T 9 – 2015 / testy sú na stránke NÚCEMU/
T 9 – 2014
Zopakovať : Mocniny a odmocniny, zápis veľkých čísel
Riešenie lineárnych rovníc a nerovníc
Percentá
Štatistika
Geografia, biológia - Mgr. Martin BajoT
Testy sú robené vo Worde pre lepšiu manipuláciu. Môžete vpisovať priamo do Wordu (FAREBNE!!!) , alebo si test vytlačiť, vypracovať ručne a odfotený poslať na moju mailovú adresu ( martinbajo@azet.sk ).Každý test má 1 stranu 7otázok a sú dvojbodové. Termíny uzavretia sú do 25.3.2020. Otázky v testoch sú z učív predošlého týždňa ( 16.3-20.3.2020). V prípade nejasností ma môžete kontaktovať na tel. čísle 0904 994 112 každý pracovný deň od 9.00-13.00 hod. S pozdravom Mgr. Martin Bajo.
TEST GEG 9.ročník
MENO:
1. V Amerike žije ......................... mil. obyvateľov.
2. Najobývanejšie mestá sú (6) :
3. Najviac obyvateľov žije hlavne na .............................................................až po ....................................................................................... aj v blízkosti .....................................................................................................................................
4. V chladných ,odľahlých častiach sa vyskytujú zriedka osady....................................................-..................................................................... .
V južnej Amerike žije málo ľudí v oblasti .....................................................................
Náboženstvá Ameriky sú : ...........................................................................a hovorí sa prevažne (jazyky) .....................................................................................................
7) Pôvodný obyvatelia sa volajú : .....................................................................
.....................................................................................................................................
TEST BIO 9.ročník
MENO:
1)Na začiatku prvohôr bolo na našom území ...................
2)V druhohorách bolo územie zaplavené morom .............., v ktorom sa
usadzovali najmä ................................ a ................................... .
3)Na konci druhohôr začalo .................................. vrásnenie a more ..................... .
4)V treťohorách sa usadzovali ............................a ..........................., striedali sa a vytvárali ..........., ktorý je dnes základom mnohých pohorí.
5)V štvrtohorách sa na SR vytváral ........................................ Pred 100tisíc rokmi vybuchovala sopka .................................. v oblasti...........................
6)Žili na našom území Dinosaury? ÁNO / NIE . Ak áno v ktorej oblasti? ..........................................................
7)Hričovská ihla je pozostatok ...................................................................................
....................................................................................................................................
Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová
Na západ od „železnej opony“ – strany 92-93 pozorne prečítať
Strana 93 - slovníček odpísať a naučiť.
Poznámky napísať z časti Rozdelenie Nemecka
Literárna výchova - Mgr. Renata Melichová
Jana Šimulčíková: Dievča s bocianími nohami (prečítať úryvok v učebnici, vypracovať úlohy v pracovnom zošite)
Chémia - RNDr. Angelika Adamová
Milí deviataci, pokračujeme s precvičovaním učiva o prírodných zlúčeninách. V učebnici chémie pre 9. ročník sa nachádzajú úlohy pod názvom Riešime, bádame a hľadáme súvislosti...Vypracujte si do zošita písomne odpovede na otázky od 1 – 8. Teším sa z toho, že od vás mi prichádza najviac vyplnených úloh, tajničku mi poslali 6 žiaci a vyplnený test tiež 6 žiaci. Za zaslané úlohy vám zapisujem známky do elektronickej žiackej knižky. Budem rada, ak sa pridajú aj ďalší. Vypracované úlohy posielajte buď na mail adamovaangelika@gmail.com alebo na portál www.bezkriedy.sk.
Dovidenia v stredu, 25. 03. 2020
Fyzika - Mgr. Ján Koporec
Poznámky k učivu fyziky
Vedenie elektrického prúdu v kvapalinách a plynoch
Vedenie elertického prúdu v kvapalinách
Za akých podmienok vedie kvapalina elektrický prúd
Do elektrického obvodu zapojíme dve uhlikové tyčinky/elektródy/ a ponoríme ich do destilovanej vody. Žiarovka sa nerozsvieti, obvodom neprechádza elektrický prúd.Do vodného roztoku nasypene kuchynskú soľ NaCl obvodom začne prechádzať elektrický prúd.Do molekúl vody prenikajú iony Na a CL.Kryštály kuchynskej soli sa rozpadnú na kladní ióny Na kationy a záporné ióny Cl anióny.Medzi uhlíkovými tyčinkami elertródami sa vytvorí elektrické pole.
Elektrolyt – kvapalina ktorá obsahuje voľné iony.Popísaný dej sa nazýva elektrolýza
Učebnica F9 str.85-87
Telesná a športová výchova - Mgr. Martin Bajo
Milí žiaci. Aj keď sme v situácii kedy sa nesmieme zhromažďovať , čo nám bráni v kolektívnych športoch , nesmieme zabúdať že pohyb je pre nás veľmi dôležitý !!! Preto vás chcem poprosiť, aby ste posilňovali svoje telo klasickými cvikmi pre jednotlivca. Všetky cviky viete realizovať doma. Na internete nájdete množstvo cvikov so svojou váhou, poprípade s ľahkými závažiami. Preto by ste mali venovať svojmu zdraviu denne aspoň 30 min. fyzickej aktivity. Nedeľu spokojne vynechajte ako oddychový deň.
Režim cvičenia :
1) Rozcvička ( zahriatie napr. švihadlo, poskoky, beh na mieste) 5-10min.
2) Naťahovacie cviky ( Strečing – hlava ,trup, horné a dolné končatiny) 5-10min
3) Posilňovacie cviky ( kliky ,drepy , hrazda/zdvih , brúšáky ) 10min a viac
4) Večerné prechádzky do prírody ( s rodičmi ) bez združovania sa
v skupinách!!!
Dbajte vždy na bezpečnosť, nepreceňujte svoje sily a každý cvik precvičte zodpovedne!!!
Dodržujte pitný režim (VODA!!!!)
V prípade náročnejších cvikoch poproste o dopomoc rodičov/súrodencov !!!
Cvičte a bude vám veselšie , s pozdravom Mgr. Martin Bajo.
Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová
11. Lekcia Kniha: slovná zásoba Zvieratá zo s. 80 a 82 napísať, slovíčka sú vysvetlené v pracovnom zošite k príslušnej lekcii, čítať text na s. 80
Pracovný zošit: s. 80 a 82
Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová
11. Lekcia Kniha: s. 80 Čo máš oblečené, napísať slovnú zásobu, slovíčka sú vysvetlené v pracovnom zošite k príslušnej lekcii, čítať text na s. 80
Pracovný zošit: s. 80 vypracovať
Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová
Stupňovanie prídavných mien – strana 95 – prečítať celú stranu
Zapamätajte si – strana 95/ odpísať a naučiť sa
Strana 96/3 ústne; 96/4 písomne
Pracovný zošit – pomocník – strana 37/1 a, b, c písomne ; strana 38/ všetky cvičenia písomne
Hudobná výchova - Mgr. Eva Štefanidesová
Zopakovať podľa učebnice HV česká hudba, poľská a maďarská hudba, tance – polka, mazurka a čardáš.
Naučiť sa spievať dve slovenské ľudové piesne podľa vlastného výberu.
Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová
Smart Alec ´s plan
1. učebnica str. 58/1 - ústne
2. slovná zásoba PZ str. 77/ 5B Smart Alec ´s plan - napísať a naučiť sa
3. učebnica str. 59/2 vypracuj interaktívne na edupage (pripravila som)
4. PZ str. 46/1,2
Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová
Vypracovanie úloh v pracovnom zošite – pomocník na strane 54-55-56 všetky
Vyhľadajte v novinách/časopisoch 10 združených pomenovaní, 10 slov, ktoré vznikli skracovaním (napr. skratky, iniciálové skratky, skratkové slová, značky). Úlohu vypracuj písomne do zošita a uveď zdroj.
!!!Pozor! Úvaha sa v 8. ročníku nebude preberať!!!
Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová
Piata lekcia
Slovná zásoba k lekcii 5A Climate change
Učebnica: s. 57/5a písomne do zošita
Pracovný zošit: s. 45/6
Gramatika: ostáva trpný rod, pracovný zošit s. 72/5.1, ktorý je vysvetlený v prítomnom čase, minulom a aj budúcom.
Nová slovná zásoba PZ s.77/5B ku téme Smart Alec´s plan
Učebnica s. 58 čítať Smart Alec´s plan , s. 59/2 napísať formou napr. 1 DS, 2 T atď.
Pracovný zošit s. 46 celá
Mgr. Ľubica Pavčová
Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová
Štruktúra ľudskej spoločnosti - rasy, národy, etniká / učebnica str. 44 prečítať úvodný text, napísať do zošita slová, ktoré potrebujete vysvetliť. Učebnica strana 45 napísať poznámky, naučiť sa.
Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová
Reformácia a katolícka reforma – pozorne prečítať text od strany 65-69
Strana 69 – odpísať slovníček a naučiť
Vedieť vysvetliť kľúčové slová na základe textu: odpustky, Martin Luther, reformácia, katolícka reforma, jezuitský rád a rozdelenie cirkvi.
Téma je dosť obšírna, je žiaduce učivo viackrát prečítať a napísať stručné poznámky.
Technika - Mgr. Renata Melichová
Moje ciele (napísať krátku úvahu na tému "Čím chcem byť a čo chcem v živote dokázať").
Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová
Slovesá - opakovanie, vypracovať úlohy v prílohe.
Informatika - Mgr. Zuzana Blahová
Milí žiaci, myslím, že počas týchto dní budete pri PC viac ako dosť, preto odo mňa dostanete len jedinú úlohu, využívajte PC aj na štúdium a pri hrách hlavne s mierou. Programovať budeme, keď sa vrátime :-)
Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Renata Melichová
Skladba - opakovanie, napísať nácvičný diktát zameraný na jednoduché súvetie, vypracovať úlohu v prílohe
Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Renata Melichová
Kúrenie v domácnosti - centrálne, ústredné, lokálne (vyhľadať informácie na internete a napísať poznámky)
Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová
Názor lekára - čítanie s porozumením
1. slovná zásoba PZ str. 57,58 (od die Meinung - až do konca lekcie) - uč sa slovíčka priebežne, nemusíš všetky naraz
2. učebnica str. 59 - prečítaj text (slovnú zásobu k nemu máš v PZ, viď. bod 1 )
3.učebnica str. 59/ 18 - písomne do zošita
Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová
Na stope – strana 91/ prečítať všetko (aj za okrajom) , napísať do zošitov slovníček a vypracovať písomne 91/ Rozlišujeme, usporadúvame... č.2, č.4
Literárna výchova - Mgr. Zuzana Blahová
Rick Riordan: Zlodej blesku
1. prečítaj si text str. 106 - 110
2. Vypracuj si cvičenia z pomocníka str. 63-65/ 1-8
3. Čítaj si knihu podľa vlastného výberu :-)
Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová
Hlas princeznej Caralingy
1.Zopakuj si slovíčka z PZ str. 47
2. učebnica str. 35/ 5a,b
3. 35/ 5b ti vypracujem interaktívne, urob si ho
Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová
Gramaticko-lexikálne cvičenia
1. Zopakuj si ako tvoríme a kedy používame predprítomný čas (Present perfect)
2. Urob si cvičenie v PZ str. 45/6
3. Pracuj s online practice (ak ešte nie si zaregistrovaný, urob tak!) - kartičku a návod máš v PZ)
!!! ak nie si zaregistrovaný, manuál ako to urobiť ti prikladám. Bude od teba pýtať okrem tvojho kódu aj kód od učiteľa - tu je: Class ID Code: C-562-909-0937
Želám veľa zdravia a trpezlivosti :-)
Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová
Napíš po anglicky 12 viet o tom ako tráviš svoje dni doma , čo si robil/la (použi prítomný čas jednoduchý,prítomný čas priebehový,minulý čas jednoduchý)
Literárna výchova - Mgr. Renata Melichová
Charlotte Bronteová - Jana Eyrová (pozrieť si film, link máte v prílohe) + opakovanie literatúry deviateho ročníka (wordový súbor máte v prílohe)
Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová
Napíš po anglicky 17 viet o tom, ako tráviš svoje dni dni,čo si robil/la (použi prít.č.jednoduchý,prít.č priebehový, minulý č. jednoduchý,min.č. priebehový)
Powered by aSc EduPage
.png)
