Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Erika Majorošová

Úlohy zo 04.05.2020

 

Matematika - Mgr. Erika Majorošová

Úlohy zo 04.05.2020

 

Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

Hlásky „ee“  v slovách  tree, green, three, cheese, feet – vyslovujeme ako „í“.

PZ s. 99 vypracujte podľa strany v učebnici.

Text „Školský výlet“ – učebnica s. 100, čítať s porozumením a vyhľadať neznáme slovíčka buď v PZ na s. 142 alebo v slovníčku.

Pod textom je cvičenie 3 – napíšte do malých zošitov všetkých 5 viet so správnym slovom, či ste správne porozumeli textu.

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí štvrtáci. Vašou ďalšou úlohou bude:

-  prečítať si poznámky (Present Continuous)

-  prejsť si znova všetky pravidlá a naučiť sa, ako tvoríme kladnú vetu, zápornú a otázku

-  vypracovať si nasledujúce cvičenie do zošítka:

 Doplň do viet AM/ARE/IS

a) She ______ playing the piano.

b) They ______ working in the garden.

c) He________ watching TV.

d) We _______ drinking tea.

e) I_______ doing my homework.

f) ________it barking ? 

g)________he reading a book?

h)______she running?

i)_______you coming today?

j)_______they eating pizza?

POŠLITE MI TO DO PIATKU (8.5.) na môj Messenger !

 

Prírodoveda - Mgr. Erika Majorošová

Minulý týždeň sme dokončili celok o prírodných spoločenstvách. Preto si tento týždeň zopakujeme učivo daného tematického celku a overíme Vaše vedomosti. Vašou úlohou bude vypracovať s. 110 Správu pre detektívnu kanceláriu o prírodných spoločenstvách. Svoje vedomosti si môžete overiť aj na:

https://programalf.com/alf-html/dist/#sk/file/71545

https://programalf.com/alf-html/dist/#sk/file/71546

https://programalf.com/alf-html/dist/#sk/file/71547

https://programalf.com/alf-html/dist/#sk/file/71548

Vypracované úlohy z pracovného zošita s. 110 mi prosím posielajte priebežne, najneskôr do 7.5. emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou alebo na Edupage na kontrolu.

Ak si nebudete vedieť poradiť s nejakou úlohou, budete potrebovať niečo skonzultovať, volajte mi na 0910 971 805, píšte na eri.majorosova@gmail.com alebo na Edupage. Som tu pre Vás.

S pozdravom Vaša pani učiteľka Mgr. Erika Majorošová

 

Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž

Pozdrav žiakom 

Milí žiaci, chlapci a dievčatá, všetkých vás srdečne pozdravujem.

Poslednú nedeľu ktorá v cirkevnom kalendári bola vedená ako 4. veľkonočná nedeľa, pripomíname si nedeľu Dobrého Pastiera. V predošlom mesiaci sme si pripomenuli aj 70. výročie zlikvidovaní mužských reholí. Takzvaná Akcia „K“ bol názov plánu na zlikvidovanie mužských reholí vypracovaného komunistami a uskutočneného v noci z 13. na 14. apríla 1950.

Rehoľníci boli zhromaždení do centralizačných kláštorov (Bohosudov, Želiv, Podolínec, Svätý Beňadik). Z rozprávania svojho starého otca, ktorý v tom čase mal 47 rokov viem, ako strážili svojho kňaza na miestnej fare v nočných hliadkach počas dvoch týždňov aby im svojho kňaza štátna bezpečnosť nezobrala. A podarilo sa. Kňaza si ochránili. Nie len kňaz stráži svoja stádo - zverený ľud, pred Zlým a pokušiteľom, ale platí to aj opačne. Aj veriaci strážia svojho pastiera pred Pokušiteľom a zlom. Bolo to v minulosti a ako je to dnes, na to si môžeme odpovedať každý z nás. Verím, že ani v tejto dobe nám nechýba obetavosť všeobecného kňazstva a nachádzať zmysel v dnešnej dobe s pohľadom do budúcnosti. Nám starším pomohla ako bonus tej doby dvojročná vojenská služba, kde sme dostali cit pre poslušnosť nadriadených aj podriadených. Vy žiaci ste dnes o to ochudobnený a preto je veľa rozmanitých názorov pre rôzne veci. Často pýtame - prečo? Ako veriaci ľudia máme výhodu že poslušnosť voči tretej božskej osobe, osobe Ducha Svätého, ktorú sa učíme v každom veku poslúchať, nám dáva istotu bezpečia na zemi a odprevádza nás k budúcej blaženosti.

Žijeme  neustále z tajomstva Veľkej noci. Naše veľkonočné putovanie nás priviedlo k Štvrtej veľkonočnej nedeli, ktorá má prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“.V tú nedeľu osobitne sme prosili Pána, hoci aj za zatvorenými dverami kostola, aby nám dal dostatok svojich nasledovníkov. Boh nám duchovných pastierov neposiela bez nášho angažovania sa. Sú jeho odpoveďou na na­še prosby, túžby a najmä kresťanskú výchovu vás detí v našich rodinách. Pán vyžaduje našu spoluúčasť a až potom zošle dar povolania. Chce, aby sme mali dobrých, horlivých a obetavých duchovných pastierov, kňazov a rehoľníkov, takých, ktorí sú ochotní obetovať sa za svojich veriacich.

Najbližšie dni a týždne, nádejame sa a za to sa aj modlíme, že prinesú uvoľnenie a možnosti opäť začať, hoci postupne, konať nám vlastnú činnosť duchovných pastierov bez obmedzenia v každej oblasti. Vsaďme do toho všetky svoje sily a ochotu. Využime všetky dobré možnosti a prostriedky, aby sa duchovné dobrá, ktoré nám Boh cez Cirkev dal do rúk, dostali k tým, ktorí po nich túžia.

Zostávam s prianím všetkého dobrého, pozdravujem aj vašich rodičov a teším sa na skoré nádejne osobné stretnutie. A ako ja zostavám v modlitbách u Pána za Vás, tak spomeňte si pred Pánom aj na mňa. 

Jozef Baláž,   modry.kamen@fara.sk

Slovenský jazyk a literatúra - Marta Szentiványiová

1. Učebnica   str. 96/8

 

Matematika - Marta Szentiványiová

Denné päťminútovky z násobilky a delilky, môžu byť aj ústne.

1. PZ  str. 45/ 1,2

Vypracované úlohy mi priebežne môžete posielať na Messenger alebo mailom na adresu:

mszenti@zoznam.sk

 

Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

Moja detská izba – článok pre časopis

Uč. s. 100. Čítanie textu, slovná zásoba je v PZ na s. 143. Pod textom je šesť viet, o ktorých máte povedať, či sú pravdivé – T (true) alebo nepravdivé – F (false). Tieto vety si napíšte do malých zošitov a k nim napíšte T alebo F.

 

Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž

Pozdrav žiakom 

Milí žiaci, chlapci a dievčatá, všetkých vás srdečne pozdravujem.

Poslednú nedeľu ktorá v cirkevnom kalendári bola vedená ako 4. veľkonočná nedeľa, pripomíname si nedeľu Dobrého Pastiera. V predošlom mesiaci sme si pripomenuli aj 70. výročie zlikvidovaní mužských reholí. Takzvaná Akcia „K“ bol názov plánu na zlikvidovanie mužských reholí vypracovaného komunistami a uskutočneného v noci z 13. na 14. apríla 1950.

Rehoľníci boli zhromaždení do centralizačných kláštorov (Bohosudov, Želiv, Podolínec, Svätý Beňadik). Z rozprávania svojho starého otca, ktorý v tom čase mal 47 rokov viem, ako strážili svojho kňaza na miestnej fare v nočných hliadkach počas dvoch týždňov aby im svojho kňaza štátna bezpečnosť nezobrala. A podarilo sa. Kňaza si ochránili. Nie len kňaz stráži svoja stádo - zverený ľud, pred Zlým a pokušiteľom, ale platí to aj opačne. Aj veriaci strážia svojho pastiera pred Pokušiteľom a zlom. Bolo to v minulosti a ako je to dnes, na to si môžeme odpovedať každý z nás. Verím, že ani v tejto dobe nám nechýba obetavosť všeobecného kňazstva a nachádzať zmysel v dnešnej dobe s pohľadom do budúcnosti. Nám starším pomohla ako bonus tej doby dvojročná vojenská služba, kde sme dostali cit pre poslušnosť nadriadených aj podriadených. Vy žiaci ste dnes o to ochudobnený a preto je veľa rozmanitých názorov pre rôzne veci. Často pýtame - prečo? Ako veriaci ľudia máme výhodu že poslušnosť voči tretej božskej osobe, osobe Ducha Svätého, ktorú sa učíme v každom veku poslúchať, nám dáva istotu bezpečia na zemi a odprevádza nás k budúcej blaženosti.

Žijeme  neustále z tajomstva Veľkej noci. Naše veľkonočné putovanie nás priviedlo k Štvrtej veľkonočnej nedeli, ktorá má prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“.V tú nedeľu osobitne sme prosili Pána, hoci aj za zatvorenými dverami kostola, aby nám dal dostatok svojich nasledovníkov. Boh nám duchovných pastierov neposiela bez nášho angažovania sa. Sú jeho odpoveďou na na­še prosby, túžby a najmä kresťanskú výchovu vás detí v našich rodinách. Pán vyžaduje našu spoluúčasť a až potom zošle dar povolania. Chce, aby sme mali dobrých, horlivých a obetavých duchovných pastierov, kňazov a rehoľníkov, takých, ktorí sú ochotní obetovať sa za svojich veriacich.

Najbližšie dni a týždne, nádejame sa a za to sa aj modlíme, že prinesú uvoľnenie a možnosti opäť začať, hoci postupne, konať nám vlastnú činnosť duchovných pastierov bez obmedzenia v každej oblasti. Vsaďme do toho všetky svoje sily a ochotu. Využime všetky dobré možnosti a prostriedky, aby sa duchovné dobrá, ktoré nám Boh cez Cirkev dal do rúk, dostali k tým, ktorí po nich túžia.

Zostávam s prianím všetkého dobrého, pozdravujem aj vašich rodičov a teším sa na skoré nádejne osobné stretnutie. A ako ja zostavám v modlitbách u Pána za Vás, tak spomeňte si pred Pánom aj na mňa. 

Jozef Baláž,   modry.kamen@fara.sk

SLOVENSKÝ JAZYK - Mgr. Mária Šabová

1. Prečítaj, ako išiel chlapec blahoželať svojej babičke: cv.5/str.82 - ústne

2. Dokonči príbeh: cv. 5 / 82 – ústne

3. Dokonči blahoželanie: cv.  / str. 82 – písomne

 

MATEMATIKA - Mgr. Mária Šabová

Vypracuj úlohy v PZ Geometria str. 6,7

 

ČÍTANIE - Mgr. Mária Šabová

Dobrú chuť str. 93 – pokračovanie

Mamičkine poď str. 93

Nauč sa básničku Deň matiek a zarecituj ju v nedeľu, 10. 5.  mamičke.

Básničku posielam mailom.

 

Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž

Pozdrav žiakom 

Milí žiaci, chlapci a dievčatá, všetkých vás srdečne pozdravujem.

Poslednú nedeľu ktorá v cirkevnom kalendári bola vedená ako 4. veľkonočná nedeľa, pripomíname si nedeľu Dobrého Pastiera. V predošlom mesiaci sme si pripomenuli aj 70. výročie zlikvidovaní mužských reholí. Takzvaná Akcia „K“ bol názov plánu na zlikvidovanie mužských reholí vypracovaného komunistami a uskutočneného v noci z 13. na 14. apríla 1950.

Rehoľníci boli zhromaždení do centralizačných kláštorov (Bohosudov, Želiv, Podolínec, Svätý Beňadik). Z rozprávania svojho starého otca, ktorý v tom čase mal 47 rokov viem, ako strážili svojho kňaza na miestnej fare v nočných hliadkach počas dvoch týždňov aby im svojho kňaza štátna bezpečnosť nezobrala. A podarilo sa. Kňaza si ochránili. Nie len kňaz stráži svoja stádo - zverený ľud, pred Zlým a pokušiteľom, ale platí to aj opačne. Aj veriaci strážia svojho pastiera pred Pokušiteľom a zlom. Bolo to v minulosti a ako je to dnes, na to si môžeme odpovedať každý z nás. Verím, že ani v tejto dobe nám nechýba obetavosť všeobecného kňazstva a nachádzať zmysel v dnešnej dobe s pohľadom do budúcnosti. Nám starším pomohla ako bonus tej doby dvojročná vojenská služba, kde sme dostali cit pre poslušnosť nadriadených aj podriadených. Vy žiaci ste dnes o to ochudobnený a preto je veľa rozmanitých názorov pre rôzne veci. Často pýtame - prečo? Ako veriaci ľudia máme výhodu že poslušnosť voči tretej božskej osobe, osobe Ducha Svätého, ktorú sa učíme v každom veku poslúchať, nám dáva istotu bezpečia na zemi a odprevádza nás k budúcej blaženosti.

Žijeme  neustále z tajomstva Veľkej noci. Naše veľkonočné putovanie nás priviedlo k Štvrtej veľkonočnej nedeli, ktorá má prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“.V tú nedeľu osobitne sme prosili Pána, hoci aj za zatvorenými dverami kostola, aby nám dal dostatok svojich nasledovníkov. Boh nám duchovných pastierov neposiela bez nášho angažovania sa. Sú jeho odpoveďou na na­še prosby, túžby a najmä kresťanskú výchovu vás detí v našich rodinách. Pán vyžaduje našu spoluúčasť a až potom zošle dar povolania. Chce, aby sme mali dobrých, horlivých a obetavých duchovných pastierov, kňazov a rehoľníkov, takých, ktorí sú ochotní obetovať sa za svojich veriacich.

Najbližšie dni a týždne, nádejame sa a za to sa aj modlíme, že prinesú uvoľnenie a možnosti opäť začať, hoci postupne, konať nám vlastnú činnosť duchovných pastierov bez obmedzenia v každej oblasti. Vsaďme do toho všetky svoje sily a ochotu. Využime všetky dobré možnosti a prostriedky, aby sa duchovné dobrá, ktoré nám Boh cez Cirkev dal do rúk, dostali k tým, ktorí po nich túžia.

Zostávam s prianím všetkého dobrého, pozdravujem aj vašich rodičov a teším sa na skoré nádejne osobné stretnutie. A ako ja zostavám v modlitbách u Pána za Vás, tak spomeňte si pred Pánom aj na mňa. 

Jozef Baláž,   modry.kamen@fara.sk

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Martina Buúšová

Úlohy zo 04.05.2020.

 

Matematika - Mgr. Martina Buúšová

Úlohy zo 04.05.2020.

 

Prvouka - Mgr. Martina Buúšová

    Str. 40/1,2  40/1,2,3 naučte sa, z ktorých častí sa skladá rastlinka a môžete si to aj prakticky vyskúšať. Nájdite si vo svojom okolí nejakú rastlinku z obrázkov v učebnici/aj hocijakú inú/ a vytrhnite si ju aj s koreňom , maminka alebo ocko Vám pomôže a pozorujte z ktorých častí sa skladá. V prvej úlohe pozorujú žiaci rôzne typy koreňov a zakrúžkujú rovnakou farbou korene rastlín, ktoré majú podobný tvar koreňa. Hviezdičkou označia dve rastliny, ktorých koreň môže človek konzumovať.

   Tieto úlohy si opäť rozložte podľa uváženia na celý týždeň do štvrtku a prepošlite mi prosím na kontrolu. Tí, ktorí pozabudli a už dlhší čas sa mi neozvali a neposlali vypracované DÚ, prepošlite aj tie staré na kontrolu  obvyklým spôsobom, v čo najkratšom čase. Ďakujem.

Vaša p. uč. Buúšová

 

Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž

Pozdrav žiakom 

Milí žiaci, chlapci a dievčatá, všetkých vás srdečne pozdravujem. 

Poslednú nedeľu ktorá v cirkevnom kalendári bola vedená ako 4. veľkonočná nedeľa, pripomíname si nedeľu Dobrého Pastiera. V predošlom mesiaci sme si pripomenuli aj 70. výročie zlikvidovaní mužských reholí. Takzvaná Akcia „K“ bol názov plánu na zlikvidovanie mužských reholí vypracovaného komunistami a uskutočneného v noci z 13. na 14. apríla 1950.

Rehoľníci boli zhromaždení do centralizačných kláštorov (Bohosudov, Želiv, Podolínec, Svätý Beňadik). Z rozprávania svojho starého otca, ktorý v tom čase mal 47 rokov viem, ako strážili svojho kňaza na miestnej fare v nočných hliadkach počas dvoch týždňov aby im svojho kňaza štátna bezpečnosť nezobrala. A podarilo sa. Kňaza si ochránili. Nie len kňaz stráži svoja stádo - zverený ľud, pred Zlým a pokušiteľom, ale platí to aj opačne. Aj veriaci strážia svojho pastiera pred Pokušiteľom a zlom. Bolo to v minulosti a ako je to dnes, na to si môžeme odpovedať každý z nás. Verím, že ani v tejto dobe nám nechýba obetavosť všeobecného kňazstva a nachádzať zmysel v dnešnej dobe s pohľadom do budúcnosti. Nám starším pomohla ako bonus tej doby dvojročná vojenská služba, kde sme dostali cit pre poslušnosť nadriadených aj podriadených. Vy žiaci ste dnes o to ochudobnený a preto je veľa rozmanitých názorov pre rôzne veci. Často pýtame - prečo? Ako veriaci ľudia máme výhodu že poslušnosť voči tretej božskej osobe, osobe Ducha Svätého, ktorú sa učíme v každom veku poslúchať, nám dáva istotu bezpečia na zemi a odprevádza nás k budúcej blaženosti.

Žijeme  neustále z tajomstva Veľkej noci. Naše veľkonočné putovanie nás priviedlo k Štvrtej veľkonočnej nedeli, ktorá má prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“.V tú nedeľu osobitne sme prosili Pána, hoci aj za zatvorenými dverami kostola, aby nám dal dostatok svojich nasledovníkov. Boh nám duchovných pastierov neposiela bez nášho angažovania sa. Sú jeho odpoveďou na na­še prosby, túžby a najmä kresťanskú výchovu vás detí v našich rodinách. Pán vyžaduje našu spoluúčasť a až potom zošle dar povolania. Chce, aby sme mali dobrých, horlivých a obetavých duchovných pastierov, kňazov a rehoľníkov, takých, ktorí sú ochotní obetovať sa za svojich veriacich.

Najbližšie dni a týždne, nádejame sa a za to sa aj modlíme, že prinesú uvoľnenie a možnosti opäť začať, hoci postupne, konať nám vlastnú činnosť duchovných pastierov bez obmedzenia v každej oblasti. Vsaďme do toho všetky svoje sily a ochotu. Využime všetky dobré možnosti a prostriedky, aby sa duchovné dobrá, ktoré nám Boh cez Cirkev dal do rúk, dostali k tým, ktorí po nich túžia.

Zostávam s prianím všetkého dobrého, pozdravujem aj vašich rodičov a teším sa na skoré nádejne osobné stretnutie. A ako ja zostavám v modlitbách u Pána za Vás, tak spomeňte si pred Pánom aj na mňa. 

Jozef Baláž,   modry.kamen@fara.sk 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

Úradný a štruktúrovaný životopis (v prílohách Vám posielam poznámky - urobte si poznámky)

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy zo 04.05.2020. 

 

Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Vedľajšia veta so spojkou weil

Milí deviataci,

budeme postupovať tak, ako sme sa dohodli v skupine. Vedľajšie vety s weil vysvetlím počas videočetu v utorok 5. mája. Nakoľko ste sa prihlásili takmer všetci (čo ma veľmi teší), budeme pracovať v dvoch skupinách (máte rozpísané v skupine NEJ IX. na Messengeri)

1. Našou témou bude nasledovné: (toto si zapísať do zošita):

Vedľajšia veta s weil (Nebensatz mit weil)

Beispiel (príklad):

Warum kann Petra nicht mit der Klasse nach London fahren? 

(Prečo nemôže Petra cestovať s triedou do Londýna?

Petra kann nicht nach London fahren, weil sie mit Fieber im Krankenhaus liegt.

(Petra nemôže cestovať do Londýna, pretože leží s teplotou v nemocnici.)

 

VŠIMNI SI:

Opytovacím zámenom WARUM (PREČO) sa pýtame na dôvod.

Spojka WEIL (pretože) ten dôvod uvádza.

!!! SLOVOSLED po spojke weil tvorí SPONU:

 Spojka     Podmet     Ostatné vetné členy  

...weil             ich             heute viel                  .

Neurčitý slovesný tvar (neurčitok)     Určitý slovesný tvar

lernen                                                                 muss

  - nie v každej vete musí byť neurčitok, uvediem na príklade

   Spojka         Podmet      Ostatné vetné členy           Určitý slovesný tvar

...weil               sie             mit Fieber im Krankenhaus           liegt.

 

Dôležité je uvedomiť si, že určitý slovesný tvar (teda vyčasované sloveso) stojí na konci vety.

2.Vypracuj cvičenia z PZ str. 44/ 8,9 a 45/ 10

Tí, ktorí sa nezúčastníte na videočete, úlohy vypracovať a fotokópiu zaslať na mail blahova@mycomp.sk do 12.05. 2020 (do 8:00)!

Prajem veľa vytrvalosti a úspechov pri učení, vidíme sa na videočete!

 

Fyzika – Mgr. Ján Koporec

Milí deviataci, posledné dni, keď sme boli v škole so Vám zadal vypracovať referát na tému: Spotreba elektrickej energie v domácnosti. V závere môžete uviesť úsporu el.energ. Referát mi zašlite do 15.5.2020.

Vážení rodičia, milí žiaci, niektorí  mi doposiaľ nezaslali riešenia úloh z minulých zadaní, preto Vás žiadam, aby ste tak urobili čo najskôr. V prípade nejasností ma môžete kontaktovať na telef. č. 00421911972348, 0474893116 alebo na kopy@centrum.sk

 

Geografia - Mgr. Martin Bajo

Písomne vypracovať úlohy na opakovanie str.62/1(neposielať)    2,3(posielať)

- vypracované treba odfotiť a poslať mi to na   messenger  alebo na martinbajo1@azet.sk

 

Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

Produkty a služby bánk (učebnica strana 47-48 - napísať stručné poznámky)

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk 

Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, opäť sa vráťte k ukážke Zvolenská stolica a vypracujte úlohy v Pomocníkovi na str. 71 a 72. Najprv si pozorne prečítajte slovníček na str. 73 (hore). Úlohy č. 1,2,3 priamo súvisia s ukážkou a úloha 4 bude odrážať tvoje vlastné charakteristiky. Prosím zaslať do 7.5.2020. termín dodržte! 

POZOR: Pripomínam žiakom, ktorí ešte nezaslali odpovede k ukážkam, ktoré boli zamerané na čítanie s porozumením, aby tak urobili obratom. Termín bol do 23.4.2020.

 

Fyzika – Mgr. Ján Koporec

Žiaci, spoznámkujte si učivo Polohová energia, str.176,177 a riešte úlohy 1,2 str.178

/V najvyššom bode má teleso  Ep max a Ek nulovú vo výške h nula je to opačne./ Riešenie mi zašlite do 11.5.2020.

Vážení rodičia, milí žiaci, niektorí  mi doposiaľ nezaslali riešenia úloh z minulých zadaní, preto Vás žiadam, aby ste tak urobili čo najskôr. V prípade nejasností ma môžete kontaktovať na telef. č. 00421911972348, 0474893116 alebo na kopy@centrum.sk

 

Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

Dohovor o právach dieťaťa (učebnica strana 47-48 - prečítať učivo a napísať stručné poznámky)

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

 

Anglický jazyk - 1. skupina - Mgr. Zuzana Blahová

Prvá podmienková veta, gramatické cvičenia

Milí ôsmaci,

v tejto časti budeme postupovať tak, ako sme sa dohodli v skupine. Nasledovné budeme precvičovať spoločne počas videočetu  5. mája 2020 o 11:00. Vašou úlohou bude:

1. Zopakuj si, akým spôsobom tvoríme 1. podmienkovú vetu a čo ňou vyjadrujeme.

2. Vypracuj cvičenie z PZ str. 55/ 5,6,7

3. Tí. ktorí sa videočetu nezúčastnia, fotokópiu vypracovaných cvičení poslať do 06.05. 2020 (do  8:00)

       Prajem veľa úspechov a vytrvalosti pri učení!

 

Anglický jazyk 2. skupina - Mgr. Ľubica Pavčová

Predpokladám, že ste nečítali príbeh v úvodnej šiestej lekcii v učebnici na s. 68, lebo mi nikto neposlal hlavnú myšlienku tohto príbehu. Napíšte mi ju vlastnými slovami. Pošlite mi vypísané a preložené frázové slovesá z tohto textu (aspoň 10).

Gramatika: PZ s. 74/6.1 Prvá podmienková veta – naštudujte si, je to tam pekne vysvetlené, k tomu cvičenie v PZ s. 55/5. Vypracované úlohy mi zašlite do štvrtka 7.5.2020.

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy zo 04.05.2020.

 

Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

Čo sme sa naučili na str. 64 – všetky úlohy si prečítajte a písomné odpovede vypracujete na otázky 4 a 9. Môžete použiť učebnicu, internet alebo inú literatúru. Dajte si záležať na vypracovaní úloh, máte dosť času – termín do 12.5.2020.

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy zo 04.05.2020.

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová

Jednočlenná veta 

Milí siedmaci,

 v tejto časti sa opäť pristavíme pri jednočlenných vetách  a vašou úlohou bude:

1. ZOPAKUJ SI:

 Jednočlenná veta je veta, ktorej jadro nie je rozčlenené na podmet a prísudok, nemá teda prisudzovací sklad, len vetný základ.

2. Prečítaj si text z učebnice str. 73/1 a zameraj sa na hrubo vyznačené vety.

 VŠIMNI SI: Všetky hrubo vyznačené vety sú jednočlenné (jadro nie je  rozčlenené na podmet a prísudok)

3. Vypracuj si ústne cvičenie z učebnice 73/ 4 

4. Vypracuj cvičenie z učebnice str. 73/ 5 (pripravím interaktívne na edupage) - roztrieď hrubo vytlačené jednočlenné vety z textu  na tie, ktoré obsahujú slovesá a tie, ktoré  obsahujú iné slovné druhy.

Úlohy vypracuj do 06.05. 2020 (do 8:00)!

Želám veľa úspechov a trpezlivosti pri učení!

 

Fyzika – Mgr. Ján Koporec

Žiaci, spracujte si poznámky z učiva Tepelný motor, parný stroj str.97,98,99. Vypracujte referát na tému: Šírenie tepla /vedením, prúdením ...údaje čerpajte z učebnice Fyzika 7 a z internetu. Referát mi zašlite do 15.5.2020.  

Vážení rodičia, milí žiaci, niektorí  mi doposiaľ nezaslali riešenia úloh z minulých zadaní, preto Vás žiadam, aby ste tak urobili čo najskôr. V prípade nejasností ma môžete kontaktovať na telef. č. 00421911972348, 0474893116 alebo na kopy@centrum.sk

 

Biológia - Mgr. Martin Bajo

Opakovať od 96-101

-  102 Optické klamy – pozrieť si videá na youtube (dobrovoľná úloha)

-  103 Vyskúšať si prečítať písmo z 3 metrov (dobrovoľná úloha)

Geografia - Mgr. Martin Bajo

Juhovýchodná  Ázia – str.86-87 (Príroda, obyvat.) 

-  čítať

-  poznámky

-  naučiť

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

Priama reč - opakovanie (v prílohe Vám posielam tri kontrolné diktáty, vyberte si jeden a napíšte ho)

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy zo 04.05.2020.

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí šiestaci. Vašou úlohou bude vypracovať si nasledujúce cvičenia a poslať mi ich do piatku (8.5.) na môj Messenger! 

1. Daj slová do správneho poradia a utvor vety. Ak ti niečo robí problémy, pomôže ti učebnica, nájdeš to jednoducho v 5. lekcii

 

1.Thames?/  is/  long/  River/  How/   the→

_______________________________________________

 

2.    Mount/   is/  high/   Everest?/  How→

_______________________________________________

 

3.    How/  is/  this/  lake?/  wide→

_______________________________________________

 

4.    The/   Atlantic/   is/  deep/  How/  Ocean?→

_______________________________________________

 

5.    How/  America?/  South/  big/  is→

_______________________________________________

 

6.    Old/  is/  house?/  your/  How→

_______________________________________________

 

2. Zakrúžkuj správnu odpoveď. Cvičenie sa týka nepravidelných prídavných mien.

 

Ø  The bestest/ best/ goodest day of the week is Saturday.

Ø  My cousin is the worst/  worse/ worst student in his class.

Ø  Do you think volleyball is better/ best/ better than than tenis?

Ø  Your football team is bad/ best/ worse than my football team.

Ø  I think summer is better/ the best/ worser than winter.

Ø  The worst/ better than/  worser than subject is Design and Technology.

 

Fyzika – Mgr. Ján Koporec 

Žiaci, vypracujte referát na tému: Morské prúdy/Golfský prúd ...údaje čerpajte z internetu a z učebnice Fyzika 6. Referát mi zašlite do 15.5.2020.

Vážení rodičia, milí žiaci, niektorí  mi doposiaľ nezaslali riešenia úloh z minulých zadaní, preto Vás žiadam, aby ste tak urobili čo najskôr. V prípade nejasností ma môžete kontaktovať na telef. č. 00421911972348, 0474893116 alebo na kopy@centrum.sk

Biológia - Mgr. Liana Bahledová

Milí piataci. Zopakujeme si učivo, ktoré sme prebrali a ktoré máte už určite dávno osvojené. Vašou úlohou bude vypracovať si do zošita nasledujúcu úlohu a poslať mi to na môj Messenger do štvrtku (7.5.) ! 

Doplň do textu chýbajúce slová.

Lúky sú oblasti (časti krajiny) s výskytom __________________bez drevín. Zo živočíchov tu trvale žijú hlavne drobné stavovce a _____________________. V oblastiach s nedostatkom vlahy sú ________________________lúky, v oblastiach s nadbytkom vlahy alebo vysokou hladinou podzemnej vody sú lúky ______________________. O väčšinu lúk sa ľudia starajú ____________________, prípadne prihnojovaním. Seno alebo _________________ (seno z druhej kosby) sa využívajú na kŕmenie _________________ zvierat. Pasienky sú miesta (časti krajiny) s trávnatým porastom (podobným lúkam), ktorý pravidelne _______________________hospodárske zvieratá. Polia sú miesta (časti krajiny), ktoré človek využíva na ________________hospodárskych plodín. Ľudia by nemali _____________________suchú trávu. Poškodzujú sa tým rastliny a ničia živočíchy.

 

Geografia - 5. ročník

- úlohy na precvičenie vedomostí 67/ 1,3

-vypracované treba odfotiť a poslať mi to na  messenger alebo na martinbajo1@azet.sk

 

Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, povesť Tri zlaté ruže si ešte raz prečítajte a v Pomocníkovi vypracujte  na str. 54/ 4, 5. Piata úloha je zameraná na obec, v ktorej bývaš, pri tvorení povesti využi svoju fantáziu a pomôže ti aj internet. Úlohu zaslať do 7.5.2020.   

POZOR: Pripomínam žiakom, ktorí ešte nezaslali odpovede k ukážkam, ktoré boli zamerané na čítanie s porozumením, aby tak urobili obratom. Termín bol do 23.4.2020.

 

Matematika - Mgr. Ľubica Pavčová

SÚMERNOSTI V ROVINE

Čo je pekné a čo nie?  Prečítajte si s. 95. 

Vezmite si hárok papiera, zložte ho na polovicu a potom vystrihnite tvar, aký sa vám páči - napr. srdce, kvet, hviezda a pod. Tým, že papier preložíte na polovicu, získate pravidelný – súmerný tvar.

Skladali ste už origami? Je to japonské staré umenie skladania papiera. Papier sa tvaruje rôznym skladaním a prehýbaním, nestrihá sa. Dajú sa vytvoriť veľmi zložité tvary. Vyskúšajte si to – postupujte podľa úlohy na s. 96/5. Ak vás to zaujme, nájdite na internete ďalšie možnosti a zložte ešte jeden symetrický obrázok.

Súmernosti v matematike.

Budete potrebovať štvorčekový papier. Vypracujte úlohu s. 97/1, pozorne si prečítajte, čo máte robiť a postupujte podľa zadania. 

Vypracujte ďalšie úlohy učebnica s. 97/2,3,  98/4. Úlohy sú pekne znázornené a vysvetlené, takže nie je zložité si ich dôkladne vypracovať. Nafotené mi ich posielajte na môj email pavcova.lubica21@gmail.com

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Erika Majorošová

Úlohy zo 04.05.2020

Matematika - Mgr. Erika Majorošová

Úlohy zo 04.05.2020

Vlastiveda - Mgr. Erika Majorošová 

Prosím všetkých, ktorí ste mi ešte neposlali vypracované úlohy z opakovania tematického celku: Od Dunaja po Hornád (s. 48-51), aby si túto povinnosť splnili. Tento týždeň budeme pokračovať témami Bardejov s okolím (s. 62 – 64). Prečítajte si o ňom, ukážte si spomínané mestá, vrchy, rieku, prírodné zaujímavosti a kultúrnohistorické pamiatky na mape a vypracujte úlohy. Na záver si nezabudnite prečítať Povesť o šarišských muzikantoch. Zaujímavosti sa môžete dočítať aj na:

http://www.bardejov.sk/bardejov/o-meste

https://www.svidnik.sk/hmotne-nehnutelne-pamatihodnosti.html

Druhou témou je Prešov s okolím (s.65 – 67). Prečítajte si o ňom, ukážte si spomínané mestá, vrchy, prírodné zaujímavosti a kultúrnohistorické pamiatky na mape a vypracujte úlohy. Na záver si nezabudnite prečítať Povesť o Alžbete a lúpežnom rytierovi. Zaujímavosti sa môžete dočítať aj na:

https://www.presov.sk/mesto-0.html

https://www.sabinov.sk/navstevnik/68-muzeum-pamiatky

a vidieť krásne ľudové kroje a tance zo Šariša na:

https://www.youtube.com/watch?v=7-9YzSofiY4

Nezabudnite ani na projekt, ktorý som Vám zadala (Témy: MOJA OBEC/ OKRES VEĽKÝ KRTÍŠ/ BANSKOBYSTRICKÝ KRAJ). Keď ho budete mať vypracovaný pošlite mi ho emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou alebo na Edupage. Všetkých, ktorí mi ho poslali, veľmi chválim!

Ak si nebudete vedieť poradiť s nejakou úlohou, budete potrebovať niečo skonzultovať, volajte mi na 0910 971 805, píšte na eri.majorosova@gmail.com alebo na Edupage. Som tu pre Vás. 

S pozdravom Vaša pani učiteľka Mgr. Erika Majorošová

Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

Hláska „i“ v slovách bin,  fig,  tin. Zapíšte si tieto slová do malých zošítkov, aj ich význam. Vyslovujeme ich krátko, tak, ako sa píšu. Vypracujte príslušnú stranu v PZ – s.99. Zopakujte si predchádzajúcu slovnú zásobu, číslovky a aj abecedu – všetky písmenká, ako ich vyslovujeme.

 

Matematika - Marta Szentiványiová

Denné päťminútovky z násobilky a delilky, môžu byť aj ústne.

PZ str. 44/3, 4

 

Sloh - Marta Szentiványiová

Písanie a slohové cvičenia   str. 14/ 1, 2, 3, 4a - napíš ako najkrajšie vieš

MATEMATIKA - Mgr. Mária Šabová

1.Odmeraj a zapíš dĺžky farebných stúh v centimetroch: 

PZ Geometria cv.1/str. 5

2. Odmeraj a zapíš dĺžky častí mraveniska: PZ Geometria cv. 2 / str. 5

 

SLOVENSKÝ JAZYK - Mgr. Mária Šabová

1. Zisti, v ktoré dni si počas roka blahoželáme. Pomôž si kalendárom: cv. 3b / str. 81 –ústne

2. Povedz, ku ktorým sviatkom by si mohol/la zablahoželať týmito vetami: 

cv. 4 / str.81 - ústne

3.Doplň blahoželania: PL č. 7  cv.1,2 – písomne

PL posielam mailom.

 

PRVOUKA - Mgr. Mária Šabová

1. Základné časti rastlín: zopakuj si

Základné časti rastlín sú: koreň, stonka, list, kvet, plod

2. Doplň PL č. 7. PL posielam mailom.

Matematika - Mgr. Martina Buúšová

Úlohy zo dňa 04.05.2020.

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Martina Buúšová

Úlohy zo dňa 04.05.2020

 

Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

Pracovný list

 

Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová

Milí moji deviataci. Vašou úlohou bude vypracovať si nasledujúce cvičenia a poslať mi ich do stredy (6.5.) na môj messenger!

1. Doplň do viet nasledujúce predložky.

at      by        from     in       on     to

1. The next train ________Liverpool leaves in five minutes.

2. The plane arrives ________ Barcelona very early in the morning.

3. If your dad can´t take us, we can go _________ the bus.

4. We leave Paris ________ six o´ clock in the evening.

5. The train __________Manchester will be here soon.

6. Kate goes to work _______bicycle.

2. Daj slová do správneho poradia a utvor vety.

1. today?/  coming/  Are/ you/ back→ _________________________________________

2. from?/ What/ does/ leave/ platform/ it → _________________________________________

3. London/ train/ The/ platform 6./ from/ to/ leaves/ next→ _______________________________________

4. train/ 10.35./ The/ at/ arrives → _________________________________________

5. train?/ time/ is/ next/ What/ the → _________________________________________

6. it/ Coventry?/ When/ to/ does/ get → _________________________________________

Chémia - RNDr. Angelika Adamová

Milí žiaci,

Ku Dňu Zeme ste dostali úlohu v súvislosti so separovaním odpadu. Začíname tematický celok Organické látky v bežnom živote. Prvou skupinou chemických zlúčenín, ktoré budeme spomínať v tomto tematickom celku sú Plasty. Prečítate si informácie o nich na s. 58 – 63 . Do zošita si napíšete nadpis učiva: Plasty a syntetické vlákna. Na s. 63 v dolnej časti je tabuľka, ktorú vyplníte podľa informácií zo s. 58 – 63. Vami vypracovanú tabuľku mi posielajte na adamovaangelika@gmail.com, alebo na portál EduPage, alebo bezkriedy.

                      Dovidenia v stredu!

Matematika – Mgr. Darina Hujberová

Milí žiaci !
Pokračujeme v matematike riešením príkladov a čiastočne aj novým učivom. Vyberám vždy tú časť učiva, ktorú v tomto čase dokážete zvládnuť. Venujte sa prosím opakovaniu a utvrdzovaniu už prebratého učiva. V učebniciach matematiky je množstvo príkladov na opakovanie. Samozrejme, že aj v matematickom zošite a pracovnom zošite máte vyriešené príklady z jednotlivých tematických celkov k opakovaniu učiva.

V hodnotení pokračujem naďalej tak ako doteraz, to znamená čiastočné výkony hodnotím slovom. Úlohy si rozvrhnite opäť tak, aby ste ich poslali včas. Chcem Vás požiadať, aby ste dôkladnejšie čítali zadania úloh s porozumením a hlavne označovali správne stranu a čísla príkladov. Riešenia posielajte prosím na email dhujberova@centrum.sk

Matematika 2

Lineárna závislosť, graf a rovnica lineárnej funkcie

Pokračujeme v riešení príkladov k tomuto učivu na str.50/d), e), f). Dávajte žiaci pozor, z ktorej množiny bodov máte vyberať hodnoty x. V každom príklade to je uvedené.

Preštudovať si časť tohto učiva str.50/7, 50/8.

Na základe týchto vyriešených úloh vyriešiť do zošita str. 51/9a). Graf prosím rysujte presne.

Vyskúšajte sa: Str.58/1, 58/2 a 58/3. Odpovede napísať do zošita aj to, ako ste sa k nim dopracovali.

 

Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Renata Melichová

Opakovanie literatúry - vypracujte ONLINE cvičenie na edupage.

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

 

Dejepis – Mgr. Eva Štefanidesová

Slovenská kultúra v podmienkach totality – text + obrázky – str. 112-113 – prečítať, 113/ Slovníček odpísať a naučiť.

Nemecký jazyk – Mgr. Zuzana Blahová

Nácvik písomného prejavu. Používanie zámen vo vete

Milí ôsmaci,

do prílohy vám vkladám správne riešenia z cvičení z minulej hodiny. Prosím, dôkladne si ich skontrolujte a v prípade, že vám niečo nebude jasné, kontaktujte ma cez skupinu, mail alebo telefonicky.

Vašou úlohou bude precvičiť si prakticky ako možno využiť zámená v písomnom prejave.

1. Vypracuj si cvičenie z PZ str. 24/18 a,b. Nezabudni si prečítať tip a podľa neho postupuj.

    Vyber si jeden z textov a prepíš ho sem na edupage. Je lepší tento spôsob, pretože v pracovnom zošite  vám to nedokážem takto na diaľku opraviť. ;-)

2.  PZ str. 24/ 18c DOBROVOĽNE:

     Napíš podobný text ako v 24/ 18 o svojej star (tiež tu na edupage).

     Pri písaní sa nezabudni riadiť tipmi o využívaní osobných zámen.

    Úlohy vypracovať do 07.05. 2020 (do 8.00)

Želám veľa úspechov a trpezlivosti!

 

Geografia - Mgr. Martin Bajo

• Do mapky SR dokresliť BB kraj
• Vypracovať úlohy zo strany 53/1a 53/4 (vpravo dole) KTO EŠTE NEVYPRACOVAL!!!

Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Eva Štefanidesová

Prístavok – učebnica str. 103/ odpísať zapamätajte si a naučiť sa. Písomne vypracovať na str. 103/ 4. Píšte pozorne, pod čiarou máte spojenia, nezabúdajte na čiarky. Prosím zaslať do  6.5.2020.

 

Matematika – Mgr. Darina Hujberová

Milí žiaci !

Pokračujeme v matematike riešením príkladov a čiastočne aj novým učivom. Vyberám vždy tú časť učiva, ktorú v tomto čase dokážete zvládnuť. Venujte sa prosím opakovaniu a utvrdzovaniu už prebratého učiva. V učebniciach matematiky je množstvo príkladov na opakovanie. Samozrejme, že aj v matematickom zošite a pracovnom zošite máte vyriešené príklady z jednotlivých tematických celkov k opakovaniu učiva.

V hodnotení pokračujem naďalej tak ako doteraz, to znamená čiastočné výkony hodnotím slovom. Úlohy si rozvrhnite opäť tak, aby ste ich poslali včas. Chcem Vás požiadať, aby ste dôkladnejšie čítali zadania úloh s porozumením a hlavne označovali správne stranu a čísla príkladov. Riešenia posielajte prosím na email dhujberova@centrum.sk

Matematika 2

Obsah kruhu

Prosím žiakov, aby si naštudovali toto učivo na strane 112 a 113. Je to učivo, ktoré si myslím, že pochopíte z daného textu. Čítajte ho s porozumením aj viackrát, aby ste následne zvládli výpočet úloh. Nezabudnite si spraviť veľmi stručné poznámky a napísať potrebný vzorec pre výpočet obsahu kruhu.

Následne vyriešiť str.113/3, 114/6, 114/114/10 a), 114/5 – pozor v tomto príklade je potrebné vypočítať jednu hodnotu z dĺžky kružnice, ktorú potom dosadíte do vzorca pre výpočet obsahu kruhu.

Napíšte si do zošita: čo je to medzikružie. Je to na str.114 zadefinované.

Zábavná úloha: skús nájsť v bežnom živote príklady na medzikružie. Napíš do zošita tieto príklady alebo ich nakresli.

 

Chémia - RNDr. Angelika Adamová

Milí žiaci,

Pokračujeme v preberaní učiva o hydroxidoch. Zaoberali sme sa ich zložením a zásaditými vlastnosťami vo vodných roztokoch. Dnes by sme mali venovať pozornosť konkrétnym dvom hydroxidom – hydroxid sodný a hydroxid vápenatý. Využitím textu v učebnici na s. 65 – 67 sa dozviete o ich základných vlastnostiach a využití. Stručné informácie si zaznamenajte formou poznámok do zošita. Učivo si precvičíte pomocou úloh na s. 74/ 20. - 22. Svoje odpovede mi posielajte na adamovaangelika@gmail.com, alebo na portál EduPage, alebo bezkriedy.

                                                                                 Dovidenia v stredu!

Chémia - RNDr. Angelika Adamová

Milí žiaci,

Pokračujeme v učive o rýchlosti chemických reakcií. Vašou úlohou bude skúmať proces hnitia jablka v domácom prostredí a odpovedať na otázky podľa učebnice na s. 81/nadpis Hľadáme súvislosti, informácie. Túto úlohu je potrebné vypracovať do konca týždňa. Svoje odpovede mi posielajte na adamovaangelika@gmail.com, alebo na portál EduPage, alebo bezkriedy.

                                                                        Dovidenia v stredu!

Anglický jazyk – Mgr. Zuzana Blahová

Gramatické cvičenie - should/ shouldn´t

Milí siedmaci,

v tejto časti budete mať za úlohu precvičiť si používanie slov should / shouldn´t  a neurčitku vo vetách.

1. Vypracuj si cvičenia z PZ str. 54/ 3 a 55/ 5 (kvôli okamžitej spätnej väzbe pripravím  interaktívne  na edupage)

Úlohy vypracuj do 06.05.2020!

Želám veľa úspechov a trpezlivosti!

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí siedmaci. Vašou úlohou bude vypracovať si nasledujúce cvičenia a poslať mi to do stredy (6.5.) na môj Messenger!

1. Zakrúžkuj správnu odpoveď.

• Has/ Have Mary been to Africa?

• Have youf lew/ flown in a balloon?

• Have they/ They have travelled to Paris?

• Have you done it? Yes, I ´ve/ I have.

• Have played you/ you played golf?

• Has Susan seen the film? No, she hasn´t/ haven´t.

2. Daj slová do správneho poradia a utvor vety.

    a/ you/ ever/ horse?/ ridden/ Have →

        never/ won/ a/ We´ve/ competition. →

a/ flown/ ever/ Has/ plane?/ in/ David →

    never/ seen/ He´s/ a/ ghost. →

    have/ never/ visited/ My/ parents/ London

 

Nemecký jazyk – Mgr. Zuzana Blahová

Časové údaje, časti dňa - cvičenia

Milí siedmaci,

tak ako sme sa dohodli v skupine, v pondelok 04.05. 2020 počas videočetu budeme vypracúvať nasledovné cvičenia:

1. PZ str. 50-52/ 9 - 14

    Postupujte podľa toho, čo som vysvetľovala na minulej hodine.

2. Tí ktorí sa videočetu nezúčastnia, vypracovať dané úlohy do 7.05.2020 (do 8.00) a poslať mi fotokópiu na mail.

Želám veľa úspechov a trpezlivosti !

 

Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Zuzana Blahová

Vetný základ

Milí siedmaci,

na úvod si zopakujte, čo ste sa naučili o vete. Ako pomôcka vám poslúži pojmová mapa z učiva o jednočlennej a dvojčlennej vete.

V tejto časti sa pristavíme pri vetnom základe. Zopakujte si, že vetný základ tvorí jadro jednočlennej vety.  Jednočlenná veta je taká, ktorú nemožno rozčleniť na podmetovú a prísudkovú časť. 

Napr. Zmráka sa.; Je pekne.; Je mi do smiechu.;  Dobrý deň!; Ach!; Pochodom vchod!

1. Prečítaj si s porozumením text z POMOCNÍKA str. 55/ 1  O Pipi Dlhej Pančuche a na základe prečítaného  zodpovedaj na otázky a, b, c

     V cvičení 55/1c hľadaj jednočlenné vety len v priamej reči postáv. Napr.

     - Namôjveru, - zamyslela sa Pipi. (podčiarknutá je jednočlenná veta)

2. Vypracuj si z POMOCNÍKA cvičenie 56/ 2 a svoj nápad mi napíš tu na edupage.

Úlohy vypracovať do 05.05.2020 (do 8.00)

Želám veľa trpezlivosti, tvorivej nálady a teším sa na vaše reklamné slogany! ;-)
 

Matematika – Mgr. Darina Hujberová

Milí žiaci !

Pokračujeme v matematike riešením príkladov a čiastočne aj novým učivom. Vyberám vždy tú časť učiva, ktorú v tomto čase dokážete zvládnuť. Venujte sa prosím opakovaniu a utvrdzovaniu už prebratého učiva. V učebniciach matematiky je množstvo príkladov na opakovanie. Samozrejme, že aj v matematickom zošite a pracovnom zošite máte vyriešené príklady z jednotlivých tematických celkov k opakovaniu učiva.

V hodnotení pokračujem naďalej tak ako doteraz, to znamená čiastočné výkony hodnotím slovom. Úlohy si rozvrhnite opäť tak, aby ste ich poslali včas. Chcem Vás požiadať, aby ste dôkladnejšie čítali zadania úloh s porozumením a hlavne označovali správne stranu a čísla príkladov. Riešenia posielajte prosím na email dhujberova@centrum.sk

Matematika 2

Priama úmernosť

Prosím, aby ste si prečítali na strane 123 text vyznačený modrou farbou a hlavne záver v tomto texte. Na základe tohto štúdia vyriešiť do zošita 123/3.

Takisto si prečítajte na strane 124 text vyznačený modrou farbou a hlavne opäť záver a vyriešili str.124/3, 124/4, 125/5 všetky výpočty v piatej úlohe napíšte pod tabuľku.

Ďalej vyriešiť  str.125/7 ,.str.126/8

Do zošita si napíš tento text:

Koľkokrát zväčšíme jednu veličinu, toľkokrát sa zväčší druhá veličina.

Koľkokrát  zmenšíme jednu veličinu, toľkokrát sa zmenší druhá veličina.

Biológia – Mgr. Ľubica Pavčová

Kontrolné otázky  -  Vnútorná stavba tela rastlín a húb 

Vypracujte najneskôr do štvrtka 7. 05. 2020!

1. Vymenuj 3 podmienky klíčenia semien.

2. Vysvetli rozdiel medzi pohlavným rozmnožovaním a nepohlavným rozmnožovaním rastlín.

3. Vyber správnu odpoveď:

a) Pri fotosyntéze vznikajú organické látky z anorganických/ anorganické l. z organických.

b) Koreň, stonka a list sú vyživovacie orgány rastliny / rozmnožovacie orgány rastliny.

c) Podzemok je podzemná stonka / koreň.

4. Nakresli stavbu tela huby a pomenuj jej jednotlivé časti. Vyznač podhubie a plodnicu.

5. Nasledujúce huby roztrieď na jedlé a jedovaté.

Hríb dubový, pečiarka poľná, muchotrávka červená, hríb satan, masliak obyčajný, bedľa vysoká

Jedlé huby: _________________________________________________________

Jedovaté huby: _________________________________________________________

6. Vytvor dvojice:

A) Kvasinky                              1) Mnohobunkové huby

B) Plesne                                  2) hubové vlákna a zelená riasa

C) Lišajníky                               3) jednobunkové huby

D) Vakuola                                4) zásobné látky

7. Ako sa rozmnožujú kvasinky?

 

Matematika  - Mgr. Darina Huberová

Milí žiaci !

Pokračujeme v matematike riešením príkladov a čiastočne aj novým učivom. Vyberám vždy tú časť učiva, ktorú v tomto čase dokážete zvládnuť. Venujte sa prosím opakovaniu a utvrdzovaniu už prebratého učiva. V učebniciach matematiky je množstvo príkladov na opakovanie. Samozrejme, že aj v matematickom zošite a pracovnom zošite máte vyriešené príklady z jednotlivých tematických celkov k opakovaniu učiva.

V hodnotení pokračujem naďalej tak ako doteraz, to znamená čiastočné výkony hodnotím slovom. Úlohy si rozvrhnite opäť tak, aby ste ich poslali včas. Chcem Vás požiadať, aby ste dôkladnejšie čítali zadania úloh s porozumením a hlavne označovali správne stranu a čísla príkladov. Riešenia posielajte prosím na email dhujberova@centrum.sk

Matematika 2

Výšky v trojuholníku

Utvrdzovanie učiva str.146/12, str.146/13, str.146/14, str.146/15 Vypíšte všetky obdĺžniky na obrázku napríklad AKLB,....

Str. 146/16 a) aj b) V tomto príklade sú v učebnici vyznačené len niektoré vzdialenosti. Tých vzdialeností tam je viac.

Nakoniec str. 147/22 K riešeniu doporučujem pozrieť si obrázok  nad príkladom 22 a to najmenšia vzdialenosť dvoch trojuholníkov. Verím, že to zvládnete.

Zábavná úloha: môžete si nakresliť obrázok z bežného života napríklad strom a cestu a pri pohľade zhora zistiť vzdialenosť. K tomu je potrebné si prečítať príklady 147/18,19 a 20.

 

Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Renata Melichová

Opakovanie tematického celku Báje - vypracujte ONLINE cvičenie na edupage Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk.

 

Dejepis – Mgr. Eva Štefanidesová

Učebnica str. 79/ vypracovať písomne odpovede na otázky a úlohy (hore) 1, 6 a 7. Odpovede zaslať do 7.5.2020. Odporúčam prečítať si ešte na str. 79 Reč prameňov.

 

Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová

Milí šiestaci. Vašou úlohou bude vypracovať si nasledujúce cvičenie, kde použijete as...as (také ako...) Do viet máte doplniť nasledujúce slová s použitím as....as, tak ako ste to robili aj v cvičení z minulého týždňa z učebnice. Pošlite mi to do stredy (6.5.) na môj Messenger.

blue white dry cold heavy warm

 

• I washed my T- shirt and nowit´s_________­­­­­­­­­­­­­­_________________________snow.    

• What´s in this box? It´s ________________________________ lead.

• I´m _______________________________ toast in this jumper.

• His eyes are _____________________________ the sky.

• I´m not swimmning in the sea today  It´s ________________________________ ice.

• She was wet, but now she´s ________________________________a bone.

Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Eva Štefanidesová

Slovesá – učebnica str. 114/ odpísať do zošita texty vedľa obrázku a podčiarknuť v nich slovesá. Texty si najprv prečítajte, a potom pozorne odpisujte. Píšte čitateľne.  Prosím zaslať do 6.5.2020.

 

Dejepis – Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, zasielam vám pracovný list, ktorý sa snažte vypracovať čo najpresnejšie, môžete použiť učebnicu aj internet, ale hlavne svoje vedomosti. Zaslať do 11.5.2020 na moju mailovú adresu: StefanidesovaEva@zoznam.sk.                                  

Pracovný list – 5.ročník

1. Utvor dvojice, ktoré k sebe patria:

klinové písmo                                     Feničania

hieroglyfy                                         Cyril a Metod

hláskové písmo                                  Sumeri

hlaholika                                            Egypťania

latinka                                              európske národy

2. Príchod Cyrila a Metoda na Veľkú Moravu:   

a/v r. 368

b/v. r. 863

c/ v r. 638

3. Kto to bol Cyril a Metod:         

a/lekári

b/kňazi

c/geológovia

4. Ako sa volal objaviteľ kníhtlače?

5. V ktorom roku bola kníhtlač objavená?

6. Ako sa písali knihy dovtedy, keď ešte nebola kníhtlač?

7. Aký význam malo objavenie kníhtlače?

8. Zaraď pojmy k slovám:

Médiá                                    Masmédiá

         Noviny

         Telegraf

         Televízia

         Film

         Rozhlas

         Fotografie

         Internet

         Telefón

9. Napíš výhody internetu                 nevýhody internetu

 

Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová

Milí piataci. Vašou úlohou bude vypracovať si nasledujúce cvičenie a poslať mi ho do stredy (6.5.)! na môj Messenger.

Vytvor  vety  na nasledujúce  slová, ktoré sú pre teba už dosť známe pretože sme ich prebrali minulý týždeň:

1.shy

2.tall

3.pretty

4.handsome

5.short

6.young

7.old

8.friendly

Vážení rodičia a milí štvrtáci!

Veľmi pekne Vám ďakujem za pravidelné posielanie DÚ. Verím, že aj naďalej sa nám bude dobre spolupracovať. Veď to robíme pre dobro našich detí! Denný rozpis domácich úloh nájdete ako obyčajne, keď si kliknete na ikonku Písomky/DÚ v hornej časti tejto webovej stránky.

Domáca úloha (4. 5. – 7. 5.)

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Erika Majorošová

Minulý týždeň sme si hovorili o prídavných menách. Zistili sme, že prídavné mená sa skloňujú a sú vždy v rovnakom rode, čísle a v páde ako podstatné mená. Všetko si zopakujete, keď si vypracujete cvičenia z pracovného zošita na s. 49, 50 a na:

https://programalf.com/alf-html/dist/#sk/file/37140

Vypracované cvičenia z pracovného zošita s. 49 a 50 – mi prosím posielajte priebežne, najneskôr do 7.5. emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou alebo na Edupage na kontrolu.

Tiež sa budeme venovať ďalšiemu ohybnému slovnému druhu ZÁMENÁ. Najprv si zopakujeme, čo o zámenách vieme z 3. ročníka. Zámená sú slová, ktorými môžeme nahradiť (zameniť) podstatné mená a iné slovné druhy. Osobné základné zámená sú: ja, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony. Osobné privlastňovacie zámená sú: môj, tvoj, jeho, jej, náš, váš, ich.

Vašou úlohou bude napísať si túto poučku do zošitov a naučiť sa ju.

Na s. 95/4, 96/7, 97/12 - ústne

Všetko je vysvetlené aj na:

https://www.youtube.com/watch?v=Neu5QT4f_GM

https://www.youtube.com/watch?v=W0CMRJnLaiE

https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=7-slJFj78rA

Nezabudnite si opakovať písanie i/í, y/ý po tvrdých, mäkkých a obojakých spoluhláskach.

Ak ste si ešte nestihli prečítať ľubovoľnú knihu pre deti, urobte tak a napíšte o nej zápis, ktorý mi pošlite na kontrolu emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou alebo na Edupage.

         Z čítanky si  na s. 102 – 103 prečítajte O korytnickej liečivej vode, potom porozprávajte, ako sa zachoval mladší brat k jahniatku a ako sa mu za to odvďačila ovca. Porovnajte tento príbeh s bájkou na s. 101 Kôň a osol. Tiež si prečítajte na s. 104 Z ľudovej slovesnosti a zaraďte tieto krátke útvary ľudovej slovesnosti do skupín podľa toho, či patria medzi vyčítanky, príslovia, porekadlá, pranostiky alebo hádanky. Ak ste zabudli na niektoré pojmy, zopakujte si ich. Všetky sú vysvetlené v čítanke.

 

Matematika - Mgr. Erika Majorošová

         Tento týždeň budeme násobiť a deliť 10, 100 a 1 000. Pamätáte sa, keď sme riešili na s. 18/5. Vtedy som Vám vysvetľovala násobenie s číslami, v ktorých sú nuly. Pripomínam, že pri násobení pripisujem nuly k násobenému číslu a pri delení uberám nuly. Ak si už nespomínate, pozorne si prečítajte učebnicu na s. 58 a 59 a tiež pozrite na:

         https://www.youtube.com/watch?v=GXNrokepgIw

         https://www.youtube.com/watch?v=MnDs_X3pydA

Vašou úlohou bude vypracovať z pracovného zošita s. 52, 53, 54 a 55. Úlohy označené smajlíkom nie sú povinné.

Vypracované úlohy z pracovného zošita s. 52 a 53 mi prosím posielajte priebežne, najneskôr do 7.5. emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou alebo na Edupage na kontrolu.

Nezabudnite si denne opakovať násobenie a delenie.

Sčítanie a odčítanie si precvičíte, keď vypočítate z PRÍLOHY v pracovnom zošite úlohy 11, 12, 13 a 14. Výsledky zaokrúhlite na tisícky.

Prikladám aj sem:

  

Anglický jazyk 1. skupina - Mgr. Ľubica Pavčová  

Uč. s. 98 – nová slovná zásoba, vyhľadajte význam slov, napíšte do zošítkov. Prečítajte si pieseň  On   the farm. Vypíšte si z piesne vety, kde sa porovnávajú dve zvieratká, napr. ako: The   hen  is louder than the chick. – Sliepka je hlasnejšia ako kuriatko.

Vypracujte s. 98 v pracovnom zošite,  dané úlohy zasielajte do stredy 6.05.2020.

 

Anglický jazyk 2. skupina - Mgr. Liana Bahledová

Milí štvrtáci. Vašou úlohou bude napísať na nasledujúce slovesá ľubovoľné  vety s tým, že použijete  Prítomný  čas priebehový (Present Continuous), napíšem vám aj vzor, je jedno aké osobné zámeno dáte. Prejdite si poznámky, tie vám pomôžu pri vytváraní viet. Pošlite mi to do stredy (6.5.) na môj Messenger!

VZOR: 1. play -  She is playing the guitar.

1. do
2. write
3. read
4. help
5. watch
6. play
7. wash
8. eat

 

Prírodoveda - Mgr. Erika Majorošová

Minulý týždeň sme dokončili celok o prírodných spoločenstvách. Preto si tento týždeň zopakujeme učivo daného tematického celku a overíme Vaše vedomosti. Vašou úlohou bude vypracovať s. 110 Správu pre detektívnu kanceláriu o prírodných spoločenstvách. Svoje vedomosti si môžete overiť aj na:

https://programalf.com/alf-html/dist/#sk/file/71545

https://programalf.com/alf-html/dist/#sk/file/71546

https://programalf.com/alf-html/dist/#sk/file/71547

https://programalf.com/alf-html/dist/#sk/file/71548

Vypracované úlohy z pracovného zošita s. 110 mi prosím posielajte priebežne, najneskôr do 7.5. emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou alebo na Edupage na kontrolu.

Slovenský jazyk a literatúra - Marta Szentiványiová

PZ      Str. 56/ 2

 

Matematika - Marta Szentiványiová

Denné päťminútovky z násobilky a delilky, môžu byť aj ústne.

1. PZ    44/1, 2

 

Vlastiveda - Marta Szentiványiová

1.  Str. 40 - prečítať + úlohy na tejto strane

 

Čítanie - Marta Szentiványiová

Str. 107, 108 -  čítanie s porozumením  + úlohy na tejto strane