.png)
Matematika - Mgr. Martina Buúšová
Úlohy zo dňa 04.05.2020.
Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Martina Buúšová
Úlohy zo dňa 04.05.2020
Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová
Pracovný list
🗂️ Novinky
Domáce úlohy pre 1. ročník - MAT, SJL, ANJ
5. 5. 2020
Domáce úlohy pre 9. ročník - 04.05.2020 - ANJ, CHE, MAT, SJL, DEJ
4. 5. 2020Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová
Milí moji deviataci. Vašou úlohou bude vypracovať si nasledujúce cvičenia a poslať mi ich do stredy (6.5.) na môj messenger!
1. Doplň do viet nasledujúce predložky.
at by from in on to
-
The next train ________Liverpool leaves in five minutes.
-
The plane arrives ________ Barcelona very early in the morning.
-
If your dad can´t take us, we can go _________ the bus.
-
We leave Paris ________ six o´ clock in the evening.
-
The train __________Manchester will be here soon.
-
Kate goes to work _______bicycle.
2. Daj slová do správneho poradia a utvor vety.
-
today?/ coming/ Are/ you/ back→ _________________________________________
-
from?/ What/ does/ leave/ platform/ it → _________________________________________
-
London/ train/ The/ platform 6./ from/ to/ leaves/ next→ _______________________________________
-
train/ 10.35./ The/ at/ arrives → _________________________________________
-
train?/ time/ is/ next/ What/ the → _________________________________________
-
it/ Coventry?/ When/ to/ does/ get → _________________________________________
Chémia - RNDr. Angelika Adamová
Milí žiaci,
Ku Dňu Zeme ste dostali úlohu v súvislosti so separovaním odpadu. Začíname tematický celok Organické látky v bežnom živote. Prvou skupinou chemických zlúčenín, ktoré budeme spomínať v tomto tematickom celku sú Plasty. Prečítate si informácie o nich na s. 58 – 63 . Do zošita si napíšete nadpis učiva: Plasty a syntetické vlákna. Na s. 63 v dolnej časti je tabuľka, ktorú vyplníte podľa informácií zo s. 58 – 63. Vami vypracovanú tabuľku mi posielajte na adamovaangelika@gmail.com, alebo na portál EduPage, alebo bezkriedy.
Dovidenia v stredu!
Matematika – Mgr. Darina Hujberová
Milí žiaci !
Pokračujeme v matematike riešením príkladov a čiastočne aj novým učivom. Vyberám vždy tú časť učiva, ktorú v tomto čase dokážete zvládnuť. Venujte sa prosím opakovaniu a utvrdzovaniu už prebratého učiva. V učebniciach matematiky je množstvo príkladov na opakovanie. Samozrejme, že aj v matematickom zošite a pracovnom zošite máte vyriešené príklady z jednotlivých tematických celkov k opakovaniu učiva.V hodnotení pokračujem naďalej tak ako doteraz, to znamená čiastočné výkony hodnotím slovom. Úlohy si rozvrhnite opäť tak, aby ste ich poslali včas. Chcem Vás požiadať, aby ste dôkladnejšie čítali zadania úloh s porozumením a hlavne označovali správne stranu a čísla príkladov. Riešenia posielajte prosím na email dhujberova@centrum.sk
Matematika 2
Lineárna závislosť, graf a rovnica lineárnej funkcie
Pokračujeme v riešení príkladov k tomuto učivu na str.50/d), e), f). Dávajte žiaci pozor, z ktorej množiny bodov máte vyberať hodnoty x. V každom príklade to je uvedené.
Preštudovať si časť tohto učiva str.50/7, 50/8.
Na základe týchto vyriešených úloh vyriešiť do zošita str. 51/9a). Graf prosím rysujte presne.
Vyskúšajte sa: Str.58/1, 58/2 a 58/3. Odpovede napísať do zošita aj to, ako ste sa k nim dopracovali.
Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Renata Melichová
Opakovanie literatúry - vypracujte ONLINE cvičenie na edupage.
Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk
Dejepis – Mgr. Eva Štefanidesová
Slovenská kultúra v podmienkach totality – text + obrázky – str. 112-113 – prečítať, 113/ Slovníček odpísať a naučiť.
-
Domáce úlohy pre 8. ročník - 04.05.2020 - NEJ, GEG, SJL, MAT, CHE
4. 5. 2020Nemecký jazyk – Mgr. Zuzana Blahová
Nácvik písomného prejavu. Používanie zámen vo vete
Milí ôsmaci,
do prílohy vám vkladám správne riešenia z cvičení z minulej hodiny. Prosím, dôkladne si ich skontrolujte a v prípade, že vám niečo nebude jasné, kontaktujte ma cez skupinu, mail alebo telefonicky.
Vašou úlohou bude precvičiť si prakticky ako možno využiť zámená v písomnom prejave.
1. Vypracuj si cvičenie z PZ str. 24/18 a,b. Nezabudni si prečítať tip a podľa neho postupuj.
Vyber si jeden z textov a prepíš ho sem na edupage. Je lepší tento spôsob, pretože v pracovnom zošite vám to nedokážem takto na diaľku opraviť. ;-)
2. PZ str. 24/ 18c DOBROVOĽNE:
Napíš podobný text ako v 24/ 18 o svojej star (tiež tu na edupage).
Pri písaní sa nezabudni riadiť tipmi o využívaní osobných zámen.
Úlohy vypracovať do 07.05. 2020 (do 8.00)
Želám veľa úspechov a trpezlivosti!
Geografia - Mgr. Martin Bajo
- Do mapky SR dokresliť BB kraj
- Vypracovať úlohy zo strany 53/1a 53/4 (vpravo dole) KTO EŠTE NEVYPRACOVAL!!!
Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Eva Štefanidesová
Prístavok – učebnica str. 103/ odpísať zapamätajte si a naučiť sa. Písomne vypracovať na str. 103/ 4. Píšte pozorne, pod čiarou máte spojenia, nezabúdajte na čiarky. Prosím zaslať do 6.5.2020.
Matematika – Mgr. Darina Hujberová
Milí žiaci !
Pokračujeme v matematike riešením príkladov a čiastočne aj novým učivom. Vyberám vždy tú časť učiva, ktorú v tomto čase dokážete zvládnuť. Venujte sa prosím opakovaniu a utvrdzovaniu už prebratého učiva. V učebniciach matematiky je množstvo príkladov na opakovanie. Samozrejme, že aj v matematickom zošite a pracovnom zošite máte vyriešené príklady z jednotlivých tematických celkov k opakovaniu učiva.
V hodnotení pokračujem naďalej tak ako doteraz, to znamená čiastočné výkony hodnotím slovom. Úlohy si rozvrhnite opäť tak, aby ste ich poslali včas. Chcem Vás požiadať, aby ste dôkladnejšie čítali zadania úloh s porozumením a hlavne označovali správne stranu a čísla príkladov. Riešenia posielajte prosím na email dhujberova@centrum.sk
Matematika 2
Obsah kruhu
Prosím žiakov, aby si naštudovali toto učivo na strane 112 a 113. Je to učivo, ktoré si myslím, že pochopíte z daného textu. Čítajte ho s porozumením aj viackrát, aby ste následne zvládli výpočet úloh. Nezabudnite si spraviť veľmi stručné poznámky a napísať potrebný vzorec pre výpočet obsahu kruhu.
Následne vyriešiť str.113/3, 114/6, 114/114/10 a), 114/5 – pozor v tomto príklade je potrebné vypočítať jednu hodnotu z dĺžky kružnice, ktorú potom dosadíte do vzorca pre výpočet obsahu kruhu.
Napíšte si do zošita: čo je to medzikružie. Je to na str.114 zadefinované.
Zábavná úloha: skús nájsť v bežnom živote príklady na medzikružie. Napíš do zošita tieto príklady alebo ich nakresli.
Chémia - RNDr. Angelika Adamová
Milí žiaci,
Pokračujeme v preberaní učiva o hydroxidoch. Zaoberali sme sa ich zložením a zásaditými vlastnosťami vo vodných roztokoch. Dnes by sme mali venovať pozornosť konkrétnym dvom hydroxidom – hydroxid sodný a hydroxid vápenatý. Využitím textu v učebnici na s. 65 – 67 sa dozviete o ich základných vlastnostiach a využití. Stručné informácie si zaznamenajte formou poznámok do zošita. Učivo si precvičíte pomocou úloh na s. 74/ 20. - 22. Svoje odpovede mi posielajte na adamovaangelika@gmail.com, alebo na portál EduPage, alebo bezkriedy.
Dovidenia v stredu!
Domáce úlohy pre 7. ročník - 04.05.2020 - CHE, ANJ, NEJ, SJL, MAT
4. 5. 2020Chémia - RNDr. Angelika Adamová
Milí žiaci,
Pokračujeme v učive o rýchlosti chemických reakcií. Vašou úlohou bude skúmať proces hnitia jablka v domácom prostredí a odpovedať na otázky podľa učebnice na s. 81/nadpis Hľadáme súvislosti, informácie. Túto úlohu je potrebné vypracovať do konca týždňa. Svoje odpovede mi posielajte na adamovaangelika@gmail.com, alebo na portál EduPage, alebo bezkriedy.
Dovidenia v stredu!
Anglický jazyk – Mgr. Zuzana Blahová
Gramatické cvičenie - should/ shouldn´t
Milí siedmaci,
v tejto časti budete mať za úlohu precvičiť si používanie slov should / shouldn´t a neurčitku vo vetách.
1. Vypracuj si cvičenia z PZ str. 54/ 3 a 55/ 5 (kvôli okamžitej spätnej väzbe pripravím interaktívne na edupage)
Úlohy vypracuj do 06.05.2020!
Želám veľa úspechov a trpezlivosti!
Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová
Milí siedmaci. Vašou úlohou bude vypracovať si nasledujúce cvičenia a poslať mi to do stredy (6.5.) na môj Messenger!
1. Zakrúžkuj správnu odpoveď.
-
Has/ Have Mary been to Africa?
-
Have youf lew/ flown in a balloon?
-
Have they/ They have travelled to Paris?
-
Have you done it? Yes, I ´ve/ I have.
-
Have played you/ you played golf?
-
Has Susan seen the film? No, she hasn´t/ haven´t.
2. Daj slová do správneho poradia a utvor vety.
a/ you/ ever/ horse?/ ridden/ Have →
never/ won/ a/ We´ve/ competition. →
a/ flown/ ever/ Has/ plane?/ in/ David →
never/ seen/ He´s/ a/ ghost. →
have/ never/ visited/ My/ parents/ London
Nemecký jazyk – Mgr. Zuzana Blahová
Časové údaje, časti dňa - cvičenia
Milí siedmaci,
tak ako sme sa dohodli v skupine, v pondelok 04.05. 2020 počas videočetu budeme vypracúvať nasledovné cvičenia:
1. PZ str. 50-52/ 9 - 14
Postupujte podľa toho, čo som vysvetľovala na minulej hodine.
2. Tí ktorí sa videočetu nezúčastnia, vypracovať dané úlohy do 7.05.2020 (do 8.00) a poslať mi fotokópiu na mail.
Želám veľa úspechov a trpezlivosti !
Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Zuzana Blahová
Vetný základ
Milí siedmaci,
na úvod si zopakujte, čo ste sa naučili o vete. Ako pomôcka vám poslúži pojmová mapa z učiva o jednočlennej a dvojčlennej vete.
V tejto časti sa pristavíme pri vetnom základe. Zopakujte si, že vetný základ tvorí jadro jednočlennej vety. Jednočlenná veta je taká, ktorú nemožno rozčleniť na podmetovú a prísudkovú časť.
Napr. Zmráka sa.; Je pekne.; Je mi do smiechu.; Dobrý deň!; Ach!; Pochodom vchod!
1. Prečítaj si s porozumením text z POMOCNÍKA str. 55/ 1 O Pipi Dlhej Pančuche a na základe prečítaného zodpovedaj na otázky a, b, c
V cvičení 55/1c hľadaj jednočlenné vety len v priamej reči postáv. Napr.
- Namôjveru, - zamyslela sa Pipi. (podčiarknutá je jednočlenná veta)
2. Vypracuj si z POMOCNÍKA cvičenie 56/ 2 a svoj nápad mi napíš tu na edupage.
Úlohy vypracovať do 05.05.2020 (do 8.00)
Želám veľa trpezlivosti, tvorivej nálady a teším sa na vaše reklamné slogany! ;-)
Matematika – Mgr. Darina Hujberová
Milí žiaci !
Pokračujeme v matematike riešením príkladov a čiastočne aj novým učivom. Vyberám vždy tú časť učiva, ktorú v tomto čase dokážete zvládnuť. Venujte sa prosím opakovaniu a utvrdzovaniu už prebratého učiva. V učebniciach matematiky je množstvo príkladov na opakovanie. Samozrejme, že aj v matematickom zošite a pracovnom zošite máte vyriešené príklady z jednotlivých tematických celkov k opakovaniu učiva.
V hodnotení pokračujem naďalej tak ako doteraz, to znamená čiastočné výkony hodnotím slovom. Úlohy si rozvrhnite opäť tak, aby ste ich poslali včas. Chcem Vás požiadať, aby ste dôkladnejšie čítali zadania úloh s porozumením a hlavne označovali správne stranu a čísla príkladov. Riešenia posielajte prosím na email dhujberova@centrum.sk
Matematika 2
Priama úmernosť
Prosím, aby ste si prečítali na strane 123 text vyznačený modrou farbou a hlavne záver v tomto texte. Na základe tohto štúdia vyriešiť do zošita 123/3.
Takisto si prečítajte na strane 124 text vyznačený modrou farbou a hlavne opäť záver a vyriešili str.124/3, 124/4, 125/5 všetky výpočty v piatej úlohe napíšte pod tabuľku.
Ďalej vyriešiť str.125/7 ,.str.126/8
Do zošita si napíš tento text:
Koľkokrát zväčšíme jednu veličinu, toľkokrát sa zväčší druhá veličina.
Koľkokrát zmenšíme jednu veličinu, toľkokrát sa zmenší druhá veličina.
-
Domáce úlohy pre 6. ročník - 04.05.2020 - BIO, MAT, SJL, DEJ, ANJ
4. 5. 2020Biológia – Mgr. Ľubica Pavčová
Kontrolné otázky - Vnútorná stavba tela rastlín a húb
Vypracujte najneskôr do štvrtka 7. 05. 2020!
1. Vymenuj 3 podmienky klíčenia semien.
2. Vysvetli rozdiel medzi pohlavným rozmnožovaním a nepohlavným rozmnožovaním rastlín.
3. Vyber správnu odpoveď:
a) Pri fotosyntéze vznikajú organické látky z anorganických/ anorganické l. z organických.
b) Koreň, stonka a list sú vyživovacie orgány rastliny / rozmnožovacie orgány rastliny.
c) Podzemok je podzemná stonka / koreň.
4. Nakresli stavbu tela huby a pomenuj jej jednotlivé časti. Vyznač podhubie a plodnicu.
5. Nasledujúce huby roztrieď na jedlé a jedovaté.
Hríb dubový, pečiarka poľná, muchotrávka červená, hríb satan, masliak obyčajný, bedľa vysoká
Jedlé huby: _________________________________________________________
Jedovaté huby: _________________________________________________________
6. Vytvor dvojice:
A) Kvasinky 1) Mnohobunkové huby
B) Plesne 2) hubové vlákna a zelená riasa
C) Lišajníky 3) jednobunkové huby
D) Vakuola 4) zásobné látky
7. Ako sa rozmnožujú kvasinky?
Matematika - Mgr. Darina Huberová
Milí žiaci !
Pokračujeme v matematike riešením príkladov a čiastočne aj novým učivom. Vyberám vždy tú časť učiva, ktorú v tomto čase dokážete zvládnuť. Venujte sa prosím opakovaniu a utvrdzovaniu už prebratého učiva. V učebniciach matematiky je množstvo príkladov na opakovanie. Samozrejme, že aj v matematickom zošite a pracovnom zošite máte vyriešené príklady z jednotlivých tematických celkov k opakovaniu učiva.
V hodnotení pokračujem naďalej tak ako doteraz, to znamená čiastočné výkony hodnotím slovom. Úlohy si rozvrhnite opäť tak, aby ste ich poslali včas. Chcem Vás požiadať, aby ste dôkladnejšie čítali zadania úloh s porozumením a hlavne označovali správne stranu a čísla príkladov. Riešenia posielajte prosím na email dhujberova@centrum.sk
Matematika 2
Výšky v trojuholníku
Utvrdzovanie učiva str.146/12, str.146/13, str.146/14, str.146/15 Vypíšte všetky obdĺžniky na obrázku napríklad AKLB,....
Str. 146/16 a) aj b) V tomto príklade sú v učebnici vyznačené len niektoré vzdialenosti. Tých vzdialeností tam je viac.
Nakoniec str. 147/22 K riešeniu doporučujem pozrieť si obrázok nad príkladom 22 a to najmenšia vzdialenosť dvoch trojuholníkov. Verím, že to zvládnete.
Zábavná úloha: môžete si nakresliť obrázok z bežného života napríklad strom a cestu a pri pohľade zhora zistiť vzdialenosť. K tomu je potrebné si prečítať príklady 147/18,19 a 20.
Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Renata Melichová
Opakovanie tematického celku Báje - vypracujte ONLINE cvičenie na edupage Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk.
Dejepis – Mgr. Eva Štefanidesová
Učebnica str. 79/ vypracovať písomne odpovede na otázky a úlohy (hore) 1, 6 a 7. Odpovede zaslať do 7.5.2020. Odporúčam prečítať si ešte na str. 79 Reč prameňov.
Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová
Milí šiestaci. Vašou úlohou bude vypracovať si nasledujúce cvičenie, kde použijete as...as (také ako...) Do viet máte doplniť nasledujúce slová s použitím as....as, tak ako ste to robili aj v cvičení z minulého týždňa z učebnice. Pošlite mi to do stredy (6.5.) na môj Messenger.
blue white dry cold heavy warm
-
I washed my T- shirt and nowit´s__________________________________snow.
-
What´s in this box? It´s ________________________________ lead.
-
I´m _______________________________ toast in this jumper.
-
His eyes are _____________________________ the sky.
-
I´m not swimmning in the sea today It´s ________________________________ ice.
-
She was wet, but now she´s ________________________________a bone.
-
Domáce úlohy pre 5. ročník - 04.05.2020 - SJL, DEJ, ANJ, MAT
4. 5. 2020Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Eva Štefanidesová
Slovesá – učebnica str. 114/ odpísať do zošita texty vedľa obrázku a podčiarknuť v nich slovesá. Texty si najprv prečítajte, a potom pozorne odpisujte. Píšte čitateľne. Prosím zaslať do 6.5.2020.
Dejepis – Mgr. Eva Štefanidesová
Žiaci, zasielam vám pracovný list, ktorý sa snažte vypracovať čo najpresnejšie, môžete použiť učebnicu aj internet, ale hlavne svoje vedomosti. Zaslať do 11.5.2020 na moju mailovú adresu: StefanidesovaEva@zoznam.sk.
Pracovný list – 5.ročník
1. Utvor dvojice, ktoré k sebe patria:
klinové písmo Feničania
hieroglyfy Cyril a Metod
hláskové písmo Sumeri
hlaholika Egypťania
latinka európske národy
2. Príchod Cyrila a Metoda na Veľkú Moravu:
a/v r. 368
b/v. r. 863
c/ v r. 638
3. Kto to bol Cyril a Metod:
a/lekári
b/kňazi
c/geológovia
4. Ako sa volal objaviteľ kníhtlače?
5. V ktorom roku bola kníhtlač objavená?
6. Ako sa písali knihy dovtedy, keď ešte nebola kníhtlač?
7. Aký význam malo objavenie kníhtlače?
8. Zaraď pojmy k slovám:
Médiá Masmédiá
Noviny
Telegraf
Televízia
Film
Rozhlas
Fotografie
Internet
Telefón
9. Napíš výhody internetu nevýhody internetu
Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová
Milí piataci. Vašou úlohou bude vypracovať si nasledujúce cvičenie a poslať mi ho do stredy (6.5.)! na môj Messenger.
Vytvor vety na nasledujúce slová, ktoré sú pre teba už dosť známe pretože sme ich prebrali minulý týždeň:
1.shy
2.tall
3.pretty
4.handsome
5.short
6.young
7.old
8.friendly
Domáce úlohy pre 4. ročník - 04.05.2020 - SJL, MAT, ANJ, PDA
4. 5. 2020Vážení rodičia a milí štvrtáci!
Veľmi pekne Vám ďakujem za pravidelné posielanie DÚ. Verím, že aj naďalej sa nám bude dobre spolupracovať. Veď to robíme pre dobro našich detí! Denný rozpis domácich úloh nájdete ako obyčajne, keď si kliknete na ikonku Písomky/DÚ v hornej časti tejto webovej stránky.
Domáca úloha (4. 5. – 7. 5.)
Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Erika Majorošová
Minulý týždeň sme si hovorili o prídavných menách. Zistili sme, že prídavné mená sa skloňujú a sú vždy v rovnakom rode, čísle a v páde ako podstatné mená. Všetko si zopakujete, keď si vypracujete cvičenia z pracovného zošita na s. 49, 50 a na:
https://programalf.com/alf-html/dist/#sk/file/37140
Vypracované cvičenia z pracovného zošita s. 49 a 50 – mi prosím posielajte priebežne, najneskôr do 7.5. emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou alebo na Edupage na kontrolu.
Tiež sa budeme venovať ďalšiemu ohybnému slovnému druhu ZÁMENÁ. Najprv si zopakujeme, čo o zámenách vieme z 3. ročníka. Zámená sú slová, ktorými môžeme nahradiť (zameniť) podstatné mená a iné slovné druhy. Osobné základné zámená sú: ja, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony. Osobné privlastňovacie zámená sú: môj, tvoj, jeho, jej, náš, váš, ich.
Vašou úlohou bude napísať si túto poučku do zošitov a naučiť sa ju.
Na s. 95/4, 96/7, 97/12 - ústne
Všetko je vysvetlené aj na:
https://www.youtube.com/watch?v=Neu5QT4f_GM
https://www.youtube.com/watch?v=W0CMRJnLaiE
https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=7-slJFj78rA
Nezabudnite si opakovať písanie i/í, y/ý po tvrdých, mäkkých a obojakých spoluhláskach.
Ak ste si ešte nestihli prečítať ľubovoľnú knihu pre deti, urobte tak a napíšte o nej zápis, ktorý mi pošlite na kontrolu emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou alebo na Edupage.
Z čítanky si na s. 102 – 103 prečítajte O korytnickej liečivej vode, potom porozprávajte, ako sa zachoval mladší brat k jahniatku a ako sa mu za to odvďačila ovca. Porovnajte tento príbeh s bájkou na s. 101 Kôň a osol. Tiež si prečítajte na s. 104 Z ľudovej slovesnosti a zaraďte tieto krátke útvary ľudovej slovesnosti do skupín podľa toho, či patria medzi vyčítanky, príslovia, porekadlá, pranostiky alebo hádanky. Ak ste zabudli na niektoré pojmy, zopakujte si ich. Všetky sú vysvetlené v čítanke.
Matematika - Mgr. Erika Majorošová
Tento týždeň budeme násobiť a deliť 10, 100 a 1 000. Pamätáte sa, keď sme riešili na s. 18/5. Vtedy som Vám vysvetľovala násobenie s číslami, v ktorých sú nuly. Pripomínam, že pri násobení pripisujem nuly k násobenému číslu a pri delení uberám nuly. Ak si už nespomínate, pozorne si prečítajte učebnicu na s. 58 a 59 a tiež pozrite na:
https://www.youtube.com/watch?v=GXNrokepgIw
https://www.youtube.com/watch?v=MnDs_X3pydA
Vašou úlohou bude vypracovať z pracovného zošita s. 52, 53, 54 a 55. Úlohy označené smajlíkom nie sú povinné.
Vypracované úlohy z pracovného zošita s. 52 a 53 mi prosím posielajte priebežne, najneskôr do 7.5. emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou alebo na Edupage na kontrolu.
Nezabudnite si denne opakovať násobenie a delenie.
Sčítanie a odčítanie si precvičíte, keď vypočítate z PRÍLOHY v pracovnom zošite úlohy 11, 12, 13 a 14. Výsledky zaokrúhlite na tisícky.
Prikladám aj sem:
Anglický jazyk 1. skupina - Mgr. Ľubica Pavčová
Uč. s. 98 – nová slovná zásoba, vyhľadajte význam slov, napíšte do zošítkov. Prečítajte si pieseň On the farm. Vypíšte si z piesne vety, kde sa porovnávajú dve zvieratká, napr. ako: The hen is louder than the chick. – Sliepka je hlasnejšia ako kuriatko.
Vypracujte s. 98 v pracovnom zošite, dané úlohy zasielajte do stredy 6.05.2020.
Anglický jazyk 2. skupina - Mgr. Liana Bahledová
Milí štvrtáci. Vašou úlohou bude napísať na nasledujúce slovesá ľubovoľné vety s tým, že použijete Prítomný čas priebehový (Present Continuous), napíšem vám aj vzor, je jedno aké osobné zámeno dáte. Prejdite si poznámky, tie vám pomôžu pri vytváraní viet. Pošlite mi to do stredy (6.5.) na môj Messenger!
VZOR: 1. play - She is playing the guitar.
1. do
2. write
3. read
4. help
5. watch
6. play
7. wash
8. eatPrírodoveda - Mgr. Erika Majorošová
Minulý týždeň sme dokončili celok o prírodných spoločenstvách. Preto si tento týždeň zopakujeme učivo daného tematického celku a overíme Vaše vedomosti. Vašou úlohou bude vypracovať s. 110 Správu pre detektívnu kanceláriu o prírodných spoločenstvách. Svoje vedomosti si môžete overiť aj na:
https://programalf.com/alf-html/dist/#sk/file/71545
https://programalf.com/alf-html/dist/#sk/file/71546
https://programalf.com/alf-html/dist/#sk/file/71547
https://programalf.com/alf-html/dist/#sk/file/71548
Vypracované úlohy z pracovného zošita s. 110 mi prosím posielajte priebežne, najneskôr do 7.5. emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou alebo na Edupage na kontrolu.
Domáce úlohy pre 3. ročník - 04.05.2020 - SJL, MAT, VLA, Čítanie
4. 5. 2020Slovenský jazyk a literatúra - Marta Szentiványiová
PZ Str. 56/ 2
Matematika - Marta Szentiványiová
Denné päťminútovky z násobilky a delilky, môžu byť aj ústne.
1. PZ 44/1, 2
Vlastiveda - Marta Szentiványiová
1. Str. 40 - prečítať + úlohy na tejto strane
Čítanie - Marta Szentiványiová
Str. 107, 108 - čítanie s porozumením + úlohy na tejto strane
Domáce úlohy pre 2. ročník - 04.05.2020 - SJL, MAT, Čítanie
4. 5. 2020SLOVENSKÝ JAZYK - Mgr. Mária Šabová
1. Blahoželanie
Pri príležitosti narodenín, menín a iných sviatkov či radostných udalostí si ľudia blahoželajú. V listoch a pohľadniciach píšeme slová Ti, Ťa, Tvoj, Tvoja, Vy, Váš, Vás, Vám s veľkým písmenom. Prepíš vety do zošita.
2. Porozprávaj rodičom, ako oslavujeme narodeniny a meniny v našej triede.
3. Zisti, čím sú významné označené dni v kalendári: cv . 3a / str. 81-ústne
MATEMATIKA - Mgr. Mária Šabová
1. Jednotky dĺžky
Dĺžku predmetov meriame pravítkom na centimetre. Centimeter má značku cm.
1 centimeter zapisujeme 1cm.
2.Odmeraj pravítkom dĺžky nakreslených predmetov: PZ Geometria str. 5.
ČÍTANIE - Mgr. Mária Šabová
Prečítaj si: O uspávanke str. 92
Dobrú chuť str. 92
Domáce úlohy pre 1. ročník - 04.05.2020 - SJL, MAT
4. 5. 2020Moji prváci!
Po predĺženom víkende sa Vám opäť ozývam ohľadom zadania nových domácich úloh.
Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Martina Buúšová
Šlabikár Str.80 -83
Na str. 80 a 81 sú veľkonočné vinše a básničky, ktoré si prečítajte a podopĺňajte úlohy podľa zadania v šlabikári.
Na str. 82 máme opäť nové písmenko ŕ - naspamäť sa naučte jednu z vyčítaniek. Druhú si prepíšte písaným písmom do malého zošita SJL. Nakoľko v písmenkách moji kamaráti tento týždeň nabudeme mať až tak veľa písania. Môžeš si nakresliť kľudne aj obrázok vŕby s detičkami, ktoré sa okolo nej hrajú.
Pri potoku stojí vŕba. Zablýskalo sa, zarachotilo,
Pod ňou sa hrá detí hŕba. udrel hrom,
Je tam krik a veľký zhon, tisíc ŕŕŕŕŕ sa rozsypalo za mračnom.
a ty, Jurko, hybaj von. Kde je veľa rachotu a hrmotu,
tam ŕŕŕŕŕ máva dôležitú robotu.
Na str. 83 si prečítajte nahlas text, s ktorým budete ďalej pracovať v nasledujúcom cvičení. V prečítanom texte vyfarbite slová, ktoré nájdete napísané v písanej podobe pod ním, no v inom tvare. Nájdete ich? Vyfarbite si ich pastelkami.
Písmenká moji kamaráti Str.32, 33 tak ako obyčajne prepíšte slová a vety . Pozor však na tvar a veľkosť písmen, správnosť pri písaní. Napísané slová si hneď aj prekontrolujte.
Matematika - Mgr. Martina Buúšová
Pracovný zošit Str. 54- 57
Vypracujte postupne celé pracovné strany .
Na str. 54 si prezrite s ukážku odčítania pomocou rozkladu druhého čísla- odčítať celé desiatky a potom jednotky. Žiaci si kľudne môžu pomáhať škrtaním, ako je to predkreslené v PZ. Pri presýpacích hodinách si precvičia rysovanie najprv vodorovných čiar a potom si dvoma zvislými čiarami dorobia rebrík a pod ním hrebeň /obyčajnou ceruzkou a pravítkom/.
Na str.55 máte opäť vzorovú ukážku pomocou grafického znázornenia rozklad čísla 20 je urobená tak, aby nebolo potrebné robiť zámenu celej desiatky za čiarky. V úlohe č.2 si môžu aj graficky znázorniť jednotlivé čísla v zadaní.
Na str. 56 si preopakujú žiaci názvy geometrických útvarov, čo je krivá a rovná čiara a spájanie vzdialenejších bodov podľa pravítka. V úlohe č.4 zrkadlovo dokreslite domčeky- malým pravítkom/počítajte jednotlivé štvorčeky/. Na str. 57 v úloheč.1 vytvárajú žiaci po štyri príklady a príbeh k nakresleným slovným úlohám. V úlohe č.2 spájajte obyčajnou ceruzkou a pravítkom dostanete zaujímavý obrázok , v úlohe č.4 vyfarbujte iba plôšky s výsledkom 18 a dostanete sa k prasiatkam.
OZNAM
30. 4. 2020Vážení rodičia!
Naše „učenie na diaľku“ pokračuje ďalší mesiac. Postupne sme prešli od adaptačnej fázy k forme , ktorá je ako tak prijateľná pre všetkých účastníkov vyučovacieho procesu – žiakov, rodičov, aj pedagógov. Je veľmi dôležité, aby sme navzájom komunikovali a hľadali spoločné riešenia. Ako som vás informovala predchádzajúci mesiac, na pôde našej školy sme najskôr monitorovali možnosti internetového pripojenia žiakov a mieru ich aktivizácie pri vypracovávaní úloh zadávaných učiteľmi našej školy. U žiakov, ktorí majú problém s internetovým pripojením pomáhame zasielaním úloh poštou, doručovaním prostredníctvom zamestnancov mesta Modrý Kameň a naši učitelia sú vám k dispozícii aj v priestoroch našej školy prostredníctvom konzultácií, ktoré si dohodnete vopred telefonicky. Zajtrajším dňom učenie na diaľku začína svoj tretí mesiac. V prvom mesiaci sa aktivizovalo 65, 73 % žiakov. V tejto súvislosti sme vás informovali formou upozornenia na predmety, z ktorých vaše dieťa neposlalo v mesiaci marec ani jednu úlohu. Našou snahou bolo kontaktovať každého žiaka, v prípade výskytu nedostatkov sa snažíme pomenovať príčiny a ponúknuť riešenie v prospech zlepšenia. Ak v tejto súvislosti došlo k nejakým nedorozumeniam, ospravedlňujem sa za ne, našim jediným cieľom je pomôcť.
V záujme skvalitnenia „učenia na diaľku“ Minister školstva, vedy, výskumu a športu SR Branislav Gröhling vydal dňa 28. 04. 2020 odporúčania, v zmysle ktorých upravujeme rozvrh aj na našej škole. Cieľom tejto úpravy je dodržiavať odporúčanú dennú dĺžku učenia žiakov s ohľadom na vekové rozdiely. Na našej webovej stránke školy sa objaví v krátkom čase upravený rozvrh, podľa ktorého budeme zadávať úlohy na vypracovanie. Z rozvrhu sme vyčlenili predmety, z ktorých zadávať úlohy nebudeme – telesná a športová výchova, výtvarná výchova, hudobná výchova, pracovné vyučovanie, informatika, technika, etická výchova, náboženská výchova, tvorivá dramatika a cvičenia z estetickej výchovy. Jednotlivé vyučovacie hodiny budú mať dĺžku trvania 30 minút, medzi hodinami budú 15 - minútové prestávky. V prípade, že sa v rozvrhu objaví prázdne okno, znamená to väčšiu prestávku, a to v dĺžke trvania jednej vyučovacej hodiny. „Učenie na diaľku“ sa začína o 8:00 hod. a končí sa o 15:30 hod. V tomto čase vám a vaším deťom budú k dispozícii všetci pedagógovia prostredníctvom elektronickej alebo telefonickej komunikácie. V prípade, že máte problém s internetovým pripojením, je možné dohodnúť si konzultáciu na telefónnom čísle 0905 132 662 v priestoroch školy. V rozvrhu sú zaradené jedenkrát do týždňa triednické hodiny určené na online komunikáciu žiakov so svojim triednym učiteľom s cieľom udržiavania kontaktu alebo riešenia rôznych problémov súvisiacich s „učením na diaľku“. Žiaci nemusia posielať vypracované úlohy do 15:30 hod., rešpektujeme termín určený vyučujúcim a iné objektívne dôvody súvisiace s posielaním úloh. Naši pedagógovia tieto úlohy vyhodnotia a poskytnú spätnú väzbu nasledujúci deň v čase „učenia na diaľku“, od 8:00 hod. do 15:30 hod. Je však veľmi dôležité, aby si žiaci vypracovali úlohy podľa zadania na čas, nie s dvojtýždňovým omeškaním, takéto úlohy už nebudeme hodnotiť, iba evidovať ako splnené.
Verím, že tieto nové opatrenia pomôžu vám i vašim deťom v procese samoštúdia zosúladiť rodinný a pracovný život s povinnosťami vášho dieťaťa vo vzťahu ku škole, ktorú navštevuje. V prípade akýchkoľvek problémov súvisiacich s vašim dieťaťom nás neváhajte kontaktovať, sme tu pre vás!
RNDr. Angelika Adamová, riad.školy
Rodičia žiakov 9. ročníka!
29. 4. 2020Dostavte sa na riaditeľstvo školy ohľadom prihlášky vášho dieťaťa na SŠ - denne od 9:00 hod. do 16:00 hod. V prípade akýchkoľvek otázok kontaktujte nás telefonicky 0905 132 662!
RNDr. Angelika Adamová
Domáce úlohy pre 9. ročník - 30. 04. 2020 - BIO, ANJ, SJL
30. 4. 2020Biológia - Mgr. Martin Bajo
Živé zložky prostredia – populácia str. 98-99
- čítať
- poznámky
- naučiť
Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová
Milí deviataci. Prejdeme na novú tému: Travel. Vašou úlohou bude odpísať si tie slovíčka, ktorým nerozumiete z pracovného zošita na str. 48/1. Následne si urobíte danú úlohu (48/1) – pridelíte slová z rámčeka do správnej skupiny. Keď to budete mať, urobíte si cvičenia na str. 48 /3a a 49/4.
Ďalšou úlohou bude vypracovať si v učebnici na str. 60/cvičenie 2 (stačí odpovede do zošita).
Keď to všetko budete mať, ukončíme 5. lekciu textom, ktorý si prečítate a vypracujete si úlohy do zošita! – stačí odpovede
- učebnica str. 62/63 – prečítajte si text
- str. 62/1 – dokončíte vety
- str.62/2 – len odpovede do zošita
- 62/3 – len odpovede do zošita
VŠETKO MI POŠLITE DO PONDELKA (4.5.)!!!
Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová
Zuzka Šulajová: Džínsový denník (pracovný zošit - strana 72-73 - úlohy vypracovať podľa zadania a poslať do 1.5.2020)
Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk
Domáce úlohy pre 8. ročník - 30. 04. 2020 - NEJ, SJL
30. 4. 2020Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová
Skloňovanie osobných zámen v akuzatíve
Milí ôsmaci,
vašou úlohou bude:
1. zopakovať si skloňovanie osobných zámen v akuzatíve (viď učivo minulej hodiny)
2. Vypracovať si cvičenia z PZ str. 23/ 14,15,16 a 17 a fotokópiu vypracovaných úloh poslať na mail. blahova@mycomp.sk.
Pri ďalšom zadaní budúci týždeň vám vložím aj správne riešenia pre dôkladnejšiu kontrolu.
Potom si to skontrolujte a v prípade nejasností ma kontaktujte.
Vypracované úlohy zaslať do 04.05.2020 (do 8:00) !
Želám veľa úspechov a trpezlivosti!
Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová
Matej Bel: Zvolenská stolica – ukážku prečítať, do zošita zapísať Zistili ste a nájsť vysvetlenie pojmu polyhistor a zaslať do 5.5.2020.
Domáce úlohy pre 7. ročník - 30. 04. 2020 - GEG, SJL, NEJ, ANJ
30. 4. 2020Geografia - Mgr. Martin Bajo
SLOVINSKO str.100
- čítať
- poznámky
- naučiť
- mapa!!
Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová
Scott O ´Dell - Ostrov belasých delfínov
Milí siedmaci,
tu je sľúbený zoznam indiánskych mien, pouvažujte, ktorý z vašich spolužiakov sa za nimi skrýva. Vaše tipy môžete napísať do správy v skupine, nech sa trochu pobavíme. ; - ).
Do našej triedy chodí...
Luna, Všetačka, Byvolí dupot, Felix, Biely pes, Riana, Šikana, Yakary, Sivá myš, Rudý kôň, Markus, Tarzan, Tmavý vlk :-)
Super, chválim vašu aktivitu, tvorivosť a vážim si vašu úprimnosť.
Teraz na vás čaká zaujímavý príbeh o osude indiánskeho dievčaťa Karany. Vašou úlohou bude:
1. Prečítaj si príbeh z učebnice literatúry str. 134 - 136. Čítaj, prosím, s porozumením.
2. Na základe prečítaného si vypracuj úlohy z POMOCNÍKA str. 74 / 1-9 a výsledky si skontroluj s riešeniami vzadu.
3. Pozorne si prečítaj nasledovný text o autorovi Scottovi O ´Dellovi a po prečítaní odpovedz na otázky (pripravím na edupage).
Scott O ´Dell bol americký spisovateľ. Narodil sa v Los Angeles v roku 1898. Vystriedal niekoľko povolaní, než sa stal spisovateľom. Bol kameramanom v Hollywoode a pracoval aj na filme Ben Hur. Počas 2. svetovej vojny pôsobil ako letec. Neskôr bol aj rančerom. Od roku 1950 sa venoval písaniu kníh pre deti. Získal niekoľko svetových ocenení: v roku 1961 Newbery Medal práve za knihu Ostrov belasých delfínov a v roku 1972 cenu H. CH. Andersena. V roku 1981 založil Scott O´Dell Historical Award, cenu za výnimočné práce v oblasti historickej fikcie. Zomrel v októbri 1989.
http://www.databazeknih.cz
Úlohy vypracovať do 07.05.2020 (do 8:00)!
Čítajte s porozumením a určite sa vám podarí všetky úlohy hravo zvládnuť! Držím palce! ;-)
Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová
Čítanie s porozumením: SMS
Milí siedmaci,
našou témou bude sms komunikácia medzi Laurou, Simonom a Nicom...
1. Nauč sa z PZ slovnú zásobu Tageszeiten Časti dňa (nájdeš na str. 54 v zelenom rámiku)
!!! Všimni si, napíš si do zošita a zapamätaj si:
- v spojení s dňami alebo časťami dňa používame predložku am
am Montag - v pondelok
am Abend - večer
!!! výnimka je in der Nacht - v noci (tiež sa nauč)
- v spojení s hodinami (presným časovým údajom) používame predložku um
um fünf Uhr - o piatej ;
die Uhr = hodina (časový údaj)
halb = pol - um halb drei = o pol piatej (tu už nemusíš používať slovo Uhr, to stačí používať len pri celých hodinách)
2. Prečítaj si z učebnice smsky, ktoré napísali Laure Nico a Simon str. 39/7
Zistíš, že Laura má problém... Simon aj Nico sa s ňou chcú stretnúť v rovnakom čase. Ako to vyriešia?
3. Zistíš to po prečítaní textu v učebnici str. 40/ 8 Slovnú zásobu k textom si doplň z PZ str. 54 a nauč sa ju.
4. Čo si zistil? Ako sa dohodli? Odpovedaj na otázku v interaktívnom cvičení na edupage.
5. Prejdi si cvičenia z PZ str. 50 - 52/ 9-14 - vypracúvať ich budeme spoločne počas videočetu v pondelok 04.05.2020. Bližšie informácie vám napíšem do skupiny.
Úlohy vypracovať do 04. 05. 2020 (do 8:00)!
Prajem veľa trpezlivosti a úspechov pri učení!
Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová
Rady
Milí siedmaci,
v každodennom živote sa stretávate s tým, že vám chce niekto s niečím poradiť, či už sú to rodičia, učitelia, priatelia... V tejto časti si budeme radiť v anglickom jazyku...
V angličtine dávame rady pomocou slova should alebo jeho záporu
shouldn´t (mal by si/ nemal by si). Je to jednoduché. Vašou úlohou bude:
1. Nauč sa časovať sloveso should/ shouldn ´t - je to "easy" - vo všetkých osobách je to rovnako - pozri si PZ str. 73/ 6.1
....a teraz už môžeš rozdávať rady ;-), napr.
You should vist a doctor.
We shouldn ´t talk to strangers.
Všimni si: za slovesom should/ shouldn´t nasleduje neurčitok plnovýznamového slovesa.
2. Napíš mi tu na edupage 5 rád alebo odporúčaní, ktoré vám dávajú rodičia a jednu špeciálnu pre mňa - čo by ste mi poradili VY ; - ).
Môžeš použiť kladné aj záporné vety.
Úlohy vypracuj do 04.05.2020 (do 8:00)!
Želám veľa trpezlivosti, tvorivej nálady a teším sa na vaše odpovede ;-)
Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová
Milí siedmaci. Dnes si preberieme kľúčové slová, ktoré patria k Present Perfect (Predprítomný čas) Vašou úlohou bude prepísať si poznámky do zošita, naučiť sa to a vypracovať si cvičenia. Všetko mi pošlite na môj Messenger do pondelka (4.5.).Od budúceho týždňa budem zadávať úlohy skoro tak, ako doteraz ale bude to už fixné: každý PONDELOK,STREDU a PIATOK!
Keywords (Kľúčové slová)
SINCE (od kedy? – nejaký bod v čase)
I haven´tbeen to London since 1995. – Nebola som v Londýne od roku 1995.
príklady: since 2005, since aMonday, since I was a child, sincetwoo´clock
FOR (ako dlho? – trvanie deja)
I have lived in London for five years. – Bývam v Londýne päť rokov.
príklady: for three years, for ten minutes, for six months, for a long time
JUST (práve)
I have just cleaned my room. – Práve som si upratala izbu.
just stojí vždy medzi HAVE/HAS a slovesom
EVER (niekedy)
Have you ever been to London? – Bol si už niekedy v Londýne?
ever – používame v otázke
ever stojí vždy medzi HAVE/HAS a slovesom
NEVER (nikdy)
I have never been to London. – Nikdy som nebola v Londýne.
never-používame v kladnej vete
never stojí vždy medzi HAVE/HAS a slovesom
Keď to budete mať napísané, vypracujte si nasledujúce cvičenia:
1. Daj slovesá do Present Perfect a doplň do vety just (nezabudni na pravidlo z poznámok, ako a kde stojí JUST)
1. They (go) to the cinema.
____________________________________
2. Kate (meet) her friend.
____________________________________
3. She (invite) her friends to the party.
____________________________________
4. They (finish) their English test.
____________________________________
5. Bill (send) an e-mail to his parents.
____________________________________
6. I (buy) a new mobile.
____________________________________
7. Bob (find) a new article.
____________________________________
8. Liz (get) the driver’s license.
___________________________________
9. We (read) about New York.
_________________________________________
2. Doplň do viet SINCE alebo FOR
1.Sam hasn’t been here _____ a month.
2. Kate has lived there ______ 2005.
3. I have come to you ______ three weeks.
4. Bob has been in Washington _____ Monday.
5. I haven’t seen her _____ ages.
6. Sally has been in hospital ____ April.
7. They have known Kate _____ 2 years.
8. We have planned to stay there _____ 2 days.
9. They have been friends _____ their childhood.
10. Tom has been in the office ____ 6 o’clock.
11.She has worked here _____ a week.
12. My uncle has lived in Paris _____ February.
13. He has been a doctor _____ 14 years.
14. I have come to Madrid ____ 3 days.
15. Alice has come to Liverpool _____ Tuesday.
16. I have planned to stay here ____ a month.
17.They haven’t won the games ____ March.
18. Mike has come to his father _____a day.
3. Pretvor vety s použitím EVER alebo NEVER. (nezabudni na pravidlo z poznámok, ako a kde stojí EVER a NEVER)
1. I have been to London.
____________________________________
2. Have you seen the Eiffel Tower?
____________________________________
3. I have skated on the skating-rink.
____________________________________
4. Sam has been to a football match.
____________________________________
5. Have you flown to Madrid?
____________________________________
6. We have travelled by plane.
____________________________________
7. Liz has booked a trip to Morocco.
____________________________________
Domáce úlohy pre 6. ročník - 30. 04. 2020 - DEJ, BIO, ANJ
30. 4. 2020Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová
Kresťanstvo si získalo Európu – str. 76-79 – len prečítať. Odpísať Slovníček zo strany 79.
Biológia - Mgr. Ľubica Pavčová
INÉ HUBY A LIŠAJNÍKY – prikladám spoznámkované učivo, treba odpísať, nakresliť obrázky a naučiť sa.
Kvasinky – jednobunkové huby,
- žijú v teplom prostredí,
- živia sa rozkladom organických látok (cukor),
- rozmnožujú sa pučaním,
- telo tvorí bunková stena, cytoplazmatická blana, vakuola, jadro, mitochondrie.
STAVBA TELA KVASINKY - nakresli obrázok č. 227 uč, s. 75
Plesne – mnohobunkové huby bez plodníc,
- telo tvorí mnohobunkové podhubie a výtrusnica.
Lišajníky – telo tvorí: 1. hubové vlákna – zadržiavajú vodu
Medzi hubovými vláknami sú jednobunkové zelené riasy - fotosyntéza - ide o prospešné spolunažívanie (symbióza). NAKRESLI OBRÁZOK č. 231 – vnútorná stavba tela lišajníka
- rozmnožujú sa nepohlavne
Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová
Milí šiestaci. Dnes si preberieme nové učivo, ktoré je spojené s porovnávaním a opisovaním vecí. Budeme používať jednu formulku s použitím AS...AS. Uveďme si príklad:
as blue as the sky – v preklade to znamená : také modré ako nebo ( as....as tým pádom znamená tak/také/taký/taká ....ako) – toto si napíšte do zošita
- vypracujte si v učebnici na str. 63/5a – pospájajte a napíšte sis to do zošita s použitím as....as – vzor: 1. as heavy as lead
- keď to budete mať, vypracujte si v učebnici na str. 65 /1,2,3 – najskôr si musíte prečítať text a potom si odpovede na dané cvičenia vypracujte do zošita.
- prosím vás, ak nerozumiete niektorým slovám alebo zadaniu, používajte SLOVNÍK! Viete, že Vám to vždy prízvukujem
VŠETKO MI POŠLITE DO PONDELKA (4.5.) na môj Messenger!
Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová
Opakovanie vedomostí z literárnej výchovy - v prílohe posielam pracovný list
Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk
Domáce úlohy pre 5. ročník - 30. 04. 2020 - SJL, ANJ
30. 4. 2020Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová
Anton Habovštiak: Tri zlaté ruže – heraldická povesť – prečítať
Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová
Milí piataci. Dnes si preberieme novú lekciu a s ňou aj novú slovnú zásobu. Slovíčok budete mať trochu viac, ale vy to určite zvládnete! Z učebnice na str. 92/1 a 96/1 si odpíšete všetky slovíčka, preložíte si ich a naučíte sa ich!
Ďalej si vypracujete v pracovnom zošite nasledujúce strany a cvičenia:
- 86/1,2
- 87/1
- 90/1,2
- 94/1,2
- 95/3,4,5
VŠETKO MI POŠLITE DO PONDELKA (4.5.) na môj messenger
Domáce úlohy pre 4. ročník - 30. 04. 2020 - ANJ
30. 4. 2020Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová
13. lekcia s. 97 učebnica – Stupňovanie prídavných mien –keď chceme porovnať napr. že niekto je vyšší ako, nižší ako, väčší ako a pod. Napíšte si do zošítkov:
97/2 The cow is bigger than that cow. Táto krava je väčšia ako tamtá krava.
Ku slovám – prídavné mená – pridávame - er, ako napr.
big – veľký, bigger than– väčší, ako (tu sa zdvojuje g)
small – malý, smaller than – menší, ako
tall – vysoký, taller than – vyšší, ako
short – nízky, krátky, shorter than – nižší, ako
Pracovný zošit s. 96, 97
Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová
Milí štvrtáci. Dnes si preberieme nový gramatický čas. Poznámky si napíšte do zošítka.
Present Continuous (Prítomný čas priebehový)
- dej sa odohráva práve teraz, v tejto chvíli
Napríklad: I am reading a book. – Teraz čítam knihu.
- Kladná veta (oznamovacia):
I am playing
He is playing
She is playing
It is playing
You are playing
We are playing
They are playing
- Zápor :
I am not playing
He is not playing
She is not playing
It is not playing
You are not playing
We are not playing
They are not playing
- Otázka:
Am I play playing?
Is he playing?
Is she playing?
Is it playing?
Are you playing?
Are we playing?
Are they playing?
- keď to budete mať napísané, prečítajte si to aj viackrát, zajtra Vám nahrám aj vysvetľovacie video, VŠETKO MI POŠLITE DO PONDELKA (4.5.) !!! na môj messenger
- vypracujte si nasledujúce úlohy:
- pracovný zošit 88/2
- pracovný zošit 91/1,2,3
- pracovný zošit 94/1,2
- pracovný zošit 95/4
Domáce úlohy pre 3. ročník - 30. 04. 2020 - MAT, SJL, ANJ
30. 4. 2020Matematika - Marta Szentiványiová
PZ str. 43/1,2,3,4,5
Slovenský jazyk a literatúra - Marta Szentiványiová
1. Prepíš do zošita a nauč sa naspamäť: Zámená môj, tvoj, jeho, jej, náš, váš, ich
01. 05. SVIATOK PRÁCE (piatok )
Vypracované úlohy mi priebežne môžete posielať na Messenger alebo mailom na adresu: mszenti@zoznam.sk
Ďakujem a želám všetko najlepšie.
Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová
Číslovky 11 až 20, napísať slovom do zošita a ku slovu číslicu – uč. s. 98. Pieseň čítať, kto má možnosť na youtube si vyhľadajte detské anglické piesne o číslach, budete počuť výslovnosť. PZ s. 96, 97, 98.
Domáce úlohy pre 2. ročník - 30. 04. 2020
30. 4. 2020SLOVENSKÝ JAZYK - Mgr. Mária Šabová
1.Doplň pracovný list č. 6 PL posielam mailom.
2.Precvič si určovanie počtu slabík s KOZMIXOM
https://moj.kozmix.sk/obsah/p/slabiky-2-cast/sjdrill2_36
ANGLICKÝ JAZYK - Mgr. Ľubica Pavčová
1. Doplň PL My house – Môj dom PL posielam mailom.
MATEMATIKA - Mgr. Mária Šabová
1. Vypočítaj úlohy v PL č. 6 PL posielam mailom.
2. Precvič si odčítanie s KOZMIXOM
https://moj.kozmix.sk/obsah/p/odcitanie-jednocifernych-cisel/lpc_sk_mat_042
PRVOUKA - Mgr. Mária Šabová
1. Doplň PL č. 6 PL posielam mailom.
Fotogaléria
- zatiaľ žiadne údaje