• 📰 Novinky

  • 📰 Novinky

          • Domáce úlohy pre 5. ročník - 14.05.2020 - SJL, BIO, MAT, NBV
            • Domáce úlohy pre 5. ročník - 14.05.2020 - SJL, BIO, MAT, NBV

              14. 5. 2020

              Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Žiaci, povesti sme už dočítali, teraz máme pred sebou Legendy. Z učebnice na str. 111 si odpíšte do zošita Zapamätajte si a na str. 109 -110 si prečítajte legendu Život Konštantína. Čítajte pomaly a pozorne, budeme s týmto textom pracovať na budúci týždeň.

               

              Biológia - Mgr. Liana Bahledová

              Milí piataci. Prosím Vás, prepíšte si nasledujúce poznámky do zošítka a naučte sa ich. Dnes nás čaká nové učivo - Obilniny a krmoviny.

              Obilniny

                     Stavbou podobné lúčnym trávam

                     Pestujú sa pre zrno  

                     Hlavné druhy: 

              • pšenica, jačmeň, kukurica, ryža, raž, ovos, cirok,

                     Spracúvajú sa na múku, krúpy, vločky, slad, škrob, krmivá

              Krmoviny

                     Rastliny využívané na kŕmenie zvierat 

                     Patria medzi ne aj strukoviny (bôbovité rastliny) 

                     Využíva sa celá rastlina alebo len jej plody 

                     Druhy: ďatelina lúčna, lucerna siata, vika siata, bôb obyčajný

              Keď to budete mať, nakreslite si do zošita aspoň 3 obilniny a 3 krmoviny a pošlite mi to aj s poznámkami do utorka (19.5.2020) na môj Messenger! 

               

              Matematika - Mgr. Martina Buúšová

              Úlohy z 11.05.2020

               

              Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž

              Pozdrav učiteľom, žiakom a ich rodičom.

              Milí žiaci, chlapci a dievčatá, po peknej slnečnej nedeli všetkých vás srdečne pozdravujem. Minulá štvrtá veľkonočná nedeľa mála prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“. V túto nedeľu ktorá je už piata po Veľkej noci evanjelium nám ponuka budúcu nádej a cestu ktorou šiel sám učiteľ; „Ja som cesta, pravda a život...“, ale aj nedeľu ktorá je „Dňom matiek“. 

              Z detstva si spomínam, keď som bol žiakom štvrtého ročníka ZDŠ, doniesol som domov odmenu z domáceho učenia. Mama mi povedala, „ak budeš tak naďalej pokračovať, pôjdeš na košiar pásť ovce“. To má veľmi ranilo. Večer som vylieval slzy do vankúša. Ešteže sme nemali ovce. Mali sme len kravy. A pasenie kráv ma fascinovalo. Boli to dlhé chvíle voľna v prírode. Môj ďaleký sused na horách, volali sme tú oblasť „Poľana“, tiež po škole vyháňal kravy na pašu. On mal aj ovce a barany. Čo pre mňa bolo novinou, pozorne som sa pozeral ako tie barany narážajú hlavou do seba. Bol som siedmakom. Tak nás napadlo, „poďme ich skrotiť“. Na veľkej lúke ktorá v našom prostredí bola zaužívaná pod názvom „Rovienka“,  nasadli sme si na ich chrbát, na tú hustú mäkkú vlnu na ich chrbte a po lúke sme sa na nich vozili, aby sme ich vyčerpali. - Vtedy ešte ochrancovia zvierat neboli ani na obzore, ale neviem si predstaviť ich názory dnes. - S novou skúsenosťou sa nám to podarilo. Baranov sme únavou skrotili. Bola to nová cesta poznávania. Barani môžu narážať len do seba. Ďalej to nejde a tam to končí. S ľuďmi je to inak. Posledná pekná nedeľa, u nás piata veľkonočná nedeľa mi to dala novú skúsenosť. Ľudia sa pýtajú, kedy bude otvorený kostol na sv. omšu pre verejnosť.  Bude, ale musia sa splniť určité a dosť náročne podmienky pre dobrúochranu zdravia ľudí. 

              Nedeľné evanjelium nám ponúka, ako Ježiš povedal svojim učeníkom: „Nech sa vám srdce nevzrušuje! Veríte v Boha, verte aj vo mňa. V dome môjho Otca je mnoho príbytkov. Keby to tak nebolo, bol by som vám povedal, že vám idem pripraviť miesto?! Keď odídem a pripravím vám miesto, zasa prídem a vezmem vás k sebe, aby ste aj vy boli tam, kde som ja. A cestu, kam idem, poznáte.“Tomáš mu povedal: „Pane, nevieme, kam ideš. Akože môžeme poznať cestu?!“

              Ježiš mu odpovedal: „Ja som cesta, pravda a život. Nik nepríde k Otcovi, iba cezo mňa. Ak poznáte mňa, budete poznať aj môjho Otca. Už teraz ho poznáte a videli ste ho.“

              Tieto slová povedal Ježiš a obracia sa na učeníkov v závere Poslednej večere, pred tým, ako bude čeliť umučeniu. Ježiš podáva liek na ľudské znepokojenie a vyjadruje to slovami: „V dome môjho Otca je mnoho príbytkov […] Idem vám pripraviť miesto“. Ježiš pre nás urobil toto: zarezervoval nám miesto v nebi. Vzal na seba naše človečenstvo, aby ho preniesol cez smrť na nové miesto v nebi, aby tam, kde je on, sme boli aj my. To je tá istota, ktorá nás napĺňa útechou: miesto je zarezervované pre každého. 

              Môžem si povedať: je tam pre mňa miesto. Nežijeme bez cieľa. Sme stvorení pre nebo, pre večný život, aby sme žili večne. Aká cesta tam vedie? Takto znie rozhodujúca Ježišova veta, ktorú nám hovorí: „Ja som cesta“. Pre výstup do neba je cestou Ježiš: znamená to mať s ním živý vzťah, napodobňovať ho v láske, nasledovať jeho kroky. Sú cesty, ktoré nevedú do neba: cesty svetáctva, cesty sebapresadzovania, cesty egoistickej moci. 

              V túto nedeľu na deň matiek som si pripomenul na obraz pastiera o ktorej akoby prorokovala moja mamka v detstve, ale už inač. Teraz v dospelosti nepasiem stádo oviec na košiari, ale ponukám vo farnosti Božie slovo ľuďom. Ale naďalej, už nie na  vankúši ale v srdci vylievam slzy, a pýtam sa: Aké sú to „ovečky stáda“, ľudia farnosti, ktoré sa dopoludnia dobre správajú, a popoludní ľudia ako „barani“ v nedeľu pília drevo? Takto bolo v piatu nedeľu na Zámockej ulici. Cez celý týždeň počúvam na záhrade v prírode spev vtáčikov, v nedeľu popoludní počúvam „rev“ pílenia dreva ktoré ma uzatvára do kamennej budovy. Je veľmi zlé. V škole, v kostole učím že, nedeľa pre veriaceho človeka je dňom Pána, pre neveriaceho dňom pokoja a oddychu a rodičia deťom ukazujú opak. Toto je nepekný obraz zosúladenia sa a harmónie v občianskom a farskom spolunažívaní.  Zdá sa, že ani v tejto dobe skúšky pandémie, nie sme, aspoň sme sa zatiaľ nenaučili byť v harmónii ani s prírodou ani v medziľudských vzťahoch. A takáto cesta radosti do večnosti nevedie. Netvrdím, že niektorí v nedeľu dopoludnia sme ovečky a popoludní barani. Bude nám na osoh pýtať sa Ježiša, ktorý je cesta, a ukazuje nám na smerovníky do neba. 

              Panna Mária, nebeská Kráľovná, nech nám pomáha nasledovať Ježiša, ktorý pre nás otvoril raj.

              Pokračujte v Náboženskom vzdelávaní a snáď po všetkých opatreniach sa v nedeľu môžeme vidieť a spoločne modliť v kostole. 

          • Domáce úlohy pre 4. ročník - 14.05.2020 - SJL, MAT, VLA, NBV
            • Domáce úlohy pre 4. ročník - 14.05.2020 - SJL, MAT, VLA, NBV

              14. 5. 2020

              Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Erika Majorošová

              Úlohy zo 11.05.2020

              Matematika – Mgr. Erika Majorošová

              Úlohy zo 11.05.2020

              Vlastiveda – Mgr. Erika Majorošová

              Úlohy z 11.05.2020

              Ak si nebudete vedieť poradiť s nejakou úlohou, budete potrebovať niečo skonzultovať, volajte mi na 0910 971 805, píšte na eri.majorosova@gmail.com alebo na Edupage. Som tu pre Vás.

              S pozdravom Vaša pani učiteľka Mgr. Erika Majorošová

               

              Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž

              Pozdrav učiteľom, žiakom a ich rodičom.

              Milí žiaci, chlapci a dievčatá, po peknej slnečnej nedeli všetkých vás srdečne pozdravujem. Minulá štvrtá veľkonočná nedeľa mála prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“. V túto nedeľu ktorá je už piata po Veľkej noci evanjelium nám ponuka budúcu nádej a cestu ktorou šiel sám učiteľ; „Ja som cesta, pravda a život...“, ale aj nedeľu ktorá je „Dňom matiek“.

              Z detstva si spomínam, keď som bol žiakom štvrtého ročníka ZDŠ, doniesol som domov odmenu z domáceho učenia. Mama mi povedala, „ak budeš tak naďalej pokračovať, pôjdeš na košiar pásť ovce“. To má veľmi ranilo. Večer som vylieval slzy do vankúša. Ešteže sme nemali ovce. Mali sme len kravy. A pasenie kráv ma fascinovalo. Boli to dlhé chvíle voľna v prírode. Môj ďaleký sused na horách, volali sme tú oblasť „Poľana“, tiež po škole vyháňal kravy na pašu. On mal aj ovce a barany. Čo pre mňa bolo novinou, pozorne som sa pozeral ako tie barany narážajú hlavou do seba. Bol som siedmakom. Tak nás napadlo, „poďme ich skrotiť“. Na veľkej lúke ktorá v našom prostredí bola zaužívaná pod názvom „Rovienka“,  nasadli sme si na ich chrbát, na tú hustú mäkkú vlnu na ich chrbte a po lúke sme sa na nich vozili, aby sme ich vyčerpali. - Vtedy ešte ochrancovia zvierat neboli ani na obzore, ale neviem si predstaviť ich názory dnes. - S novou skúsenosťou sa nám to podarilo. Baranov sme únavou skrotili. Bola to nová cesta poznávania. Barani môžu narážať len do seba. Ďalej to nejde a tam to končí. S ľuďmi je to inak. Posledná pekná nedeľa, u nás piata veľkonočná nedeľa mi to dala novú skúsenosť. Ľudia sa pýtajú, kedy bude otvorený kostol na sv. omšu pre verejnosť.  Bude, ale musia sa splniť určité a dosť náročne podmienky pre dobrúochranu zdravia ľudí.

              Nedeľné evanjelium nám ponúka, ako Ježiš povedal svojim učeníkom: „Nech sa vám srdce nevzrušuje! Veríte v Boha, verte aj vo mňa. V dome môjho Otca je mnoho príbytkov. Keby to tak nebolo, bol by som vám povedal, že vám idem pripraviť miesto?! Keď odídem a pripravím vám miesto, zasa prídem a vezmem vás k sebe, aby ste aj vy boli tam, kde som ja. A cestu, kam idem, poznáte.“Tomáš mu povedal: „Pane, nevieme, kam ideš. Akože môžeme poznať cestu?!“

              Ježiš mu odpovedal: „Ja som cesta, pravda a život. Nik nepríde k Otcovi, iba cezo mňa. Ak poznáte mňa, budete poznať aj môjho Otca. Už teraz ho poznáte a videli ste ho.“

              Tieto slová povedal Ježiš a obracia sa na učeníkov v závere Poslednej večere, pred tým, ako bude čeliť umučeniu. Ježiš podáva liek na ľudské znepokojenie a vyjadruje to slovami: „V dome môjho Otca je mnoho príbytkov […] Idem vám pripraviť miesto“. Ježiš pre nás urobil toto: zarezervoval nám miesto v nebi. Vzal na seba naše človečenstvo, aby ho preniesol cez smrť na nové miesto v nebi, aby tam, kde je on, sme boli aj my. To je tá istota, ktorá nás napĺňa útechou: miesto je zarezervované pre každého.

              Môžem si povedať: je tam pre mňa miesto. Nežijeme bez cieľa. Sme stvorení pre nebo, pre večný život, aby sme žili večne. Aká cesta tam vedie? Takto znie rozhodujúca Ježišova veta, ktorú nám hovorí: „Ja som cesta“. Pre výstup do neba je cestou Ježiš: znamená to mať s ním živý vzťah, napodobňovať ho v láske, nasledovať jeho kroky. Sú cesty, ktoré nevedú do neba: cesty svetáctva, cesty sebapresadzovania, cesty egoistickej moci.

              V túto nedeľu na deň matiek som si pripomenul na obraz pastiera o ktorej akoby prorokovala moja mamka v detstve, ale už inač. Teraz v dospelosti nepasiem stádo oviec na košiari, ale ponukám vo farnosti Božie slovo ľuďom. Ale naďalej, už nie na  vankúši ale v srdci vylievam slzy, a pýtam sa: Aké sú to „ovečky stáda“, ľudia farnosti, ktoré sa dopoludnia dobre správajú, a popoludní ľudia ako „barani“ v nedeľu pília drevo? Takto bolo v piatu nedeľu na Zámockej ulici. Cez celý týždeň počúvam na záhrade v prírode spev vtáčikov, v nedeľu popoludní počúvam „rev“ pílenia dreva ktoré ma uzatvára do kamennej budovy. Je veľmi zlé. V škole, v kostole učím že, nedeľa pre veriaceho človeka je dňom Pána, pre neveriaceho dňom pokoja a oddychu a rodičia deťom ukazujú opak. Toto je nepekný obraz zosúladenia sa a harmónie v občianskom a farskom spolunažívaní.  Zdá sa, že ani v tejto dobe skúšky pandémie, nie sme, aspoň sme sa zatiaľ nenaučili byť v harmónii ani s prírodou ani v medziľudských vzťahoch. A takáto cesta radosti do večnosti nevedie. Netvrdím, že niektorí v nedeľu dopoludnia sme ovečky a popoludní barani. Bude nám na osoh pýtať sa Ježiša, ktorý je cesta, a ukazuje nám na smerovníky do neba.

              Panna Mária, nebeská Kráľovná, nech nám pomáha nasledovať Ježiša, ktorý pre nás otvoril raj.

              Pokračujte v Náboženskom vzdelávaní a snáď po všetkých opatreniach sa v nedeľu môžeme vidieť a spoločne modliť v kostole.

          • Domáce úlohy pre 3. ročník - 14.05.2020 -  Čítanie, MAT, ANJ, NBV
            • Domáce úlohy pre 3. ročník - 14.05.2020 - Čítanie, MAT, ANJ, NBV

              14. 5. 2020

              Čítanie - Marta Szentiványiová

              Mimočítankové čítanie - ľubovoľná detská kniha, prípadne detský časopis - urob z prečítaného stručný zápis a nakresli ilustráciu.

               

              Matematika - Marta Szentiványiová

              Denné päťminútovky z násobilky a delilky, môžu byť aj ústne.

              PZ   str. 55/1

              56/ 1,2

               

              Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

              14. lekcia – učebnica s. 102 – 103.

              Sloveso can (čítaj ken) – môcť, vedieť,

              jeho opačný význam je cannot = can´t(ka:nt)

              Príbeh:  Action  Boy  can run! -  Akčný  chlapec  vie  behať! – Prečítať, zopakovať si slovnú zásobu.

              s. 103: Napíšte si do zošita: 

              He can fly. – On vie lietať.

              He can´t talk. – On nevie rozprávať.

              Otázka: Can he play football? – Vie on hrať fotbal?

              Odpoveď: Yes,  he can. – Áno, vie.   No,  he can´t. – Nie, nevie.

              103/3 ústne doplňte.

               

              Náboženská výchova - Katolícka - Mgr. Jozef Baláž 

              Pozdrav učiteľom, žiakom a ich rodičom.

              Milí žiaci, chlapci a dievčatá, po peknej slnečnej nedeli všetkých vás srdečne pozdravujem. Minulá štvrtá veľkonočná nedeľa mála prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“. V túto nedeľu ktorá je už piata po Veľkej noci evanjelium nám ponuka budúcu nádej a cestu ktorou šiel sám učiteľ; „Ja som cesta, pravda a život...“, ale aj nedeľu ktorá je „Dňom matiek“.

              Z detstva si spomínam, keď som bol žiakom štvrtého ročníka ZDŠ, doniesol som domov odmenu z domáceho učenia. Mama mi povedala, „ak budeš tak naďalej pokračovať, pôjdeš na košiar pásť ovce“. To má veľmi ranilo. Večer som vylieval slzy do vankúša. Ešteže sme nemali ovce. Mali sme len kravy. A pasenie kráv ma fascinovalo. Boli to dlhé chvíle voľna v prírode. Môj ďaleký sused na horách, volali sme tú oblasť „Poľana“, tiež po škole vyháňal kravy na pašu. On mal aj ovce a barany. Čo pre mňa bolo novinou, pozorne som sa pozeral ako tie barany narážajú hlavou do seba. Bol som siedmakom. Tak nás napadlo, „poďme ich skrotiť“. Na veľkej lúke ktorá v našom prostredí bola zaužívaná pod názvom „Rovienka“,  nasadli sme si na ich chrbát, na tú hustú mäkkú vlnu na ich chrbte a po lúke sme sa na nich vozili, aby sme ich vyčerpali. - Vtedy ešte ochrancovia zvierat neboli ani na obzore, ale neviem si predstaviť ich názory dnes. - S novou skúsenosťou sa nám to podarilo. Baranov sme únavou skrotili. Bola to nová cesta poznávania. Barani môžu narážať len do seba. Ďalej to nejde a tam to končí. S ľuďmi je to inak. Posledná pekná nedeľa, u nás piata veľkonočná nedeľa mi to dala novú skúsenosť. Ľudia sa pýtajú, kedy bude otvorený kostol na sv. omšu pre verejnosť.  Bude, ale musia sa splniť určité a dosť náročne podmienky pre dobrúochranu zdravia ľudí.

              Nedeľné evanjelium nám ponúka, ako Ježiš povedal svojim učeníkom: „Nech sa vám srdce nevzrušuje! Veríte v Boha, verte aj vo mňa. V dome môjho Otca je mnoho príbytkov. Keby to tak nebolo, bol by som vám povedal, že vám idem pripraviť miesto?! Keď odídem a pripravím vám miesto, zasa prídem a vezmem vás k sebe, aby ste aj vy boli tam, kde som ja. A cestu, kam idem, poznáte.“Tomáš mu povedal: „Pane, nevieme, kam ideš. Akože môžeme poznať cestu?!“

              Ježiš mu odpovedal: „Ja som cesta, pravda a život. Nik nepríde k Otcovi, iba cezo mňa. Ak poznáte mňa, budete poznať aj môjho Otca. Už teraz ho poznáte a videli ste ho.“

              Tieto slová povedal Ježiš a obracia sa na učeníkov v závere Poslednej večere, pred tým, ako bude čeliť umučeniu. Ježiš podáva liek na ľudské znepokojenie a vyjadruje to slovami: „V dome môjho Otca je mnoho príbytkov […] Idem vám pripraviť miesto“. Ježiš pre nás urobil toto: zarezervoval nám miesto v nebi. Vzal na seba naše človečenstvo, aby ho preniesol cez smrť na nové miesto v nebi, aby tam, kde je on, sme boli aj my. To je tá istota, ktorá nás napĺňa útechou: miesto je zarezervované pre každého.

              Môžem si povedať: je tam pre mňa miesto. Nežijeme bez cieľa. Sme stvorení pre nebo, pre večný život, aby sme žili večne. Aká cesta tam vedie? Takto znie rozhodujúca Ježišova veta, ktorú nám hovorí: „Ja som cesta“. Pre výstup do neba je cestou Ježiš: znamená to mať s ním živý vzťah, napodobňovať ho v láske, nasledovať jeho kroky. Sú cesty, ktoré nevedú do neba: cesty svetáctva, cesty sebapresadzovania, cesty egoistickej moci.

              V túto nedeľu na deň matiek som si pripomenul na obraz pastiera o ktorej akoby prorokovala moja mamka v detstve, ale už inač. Teraz v dospelosti nepasiem stádo oviec na košiari, ale ponukám vo farnosti Božie slovo ľuďom. Ale naďalej, už nie na  vankúši ale v srdci vylievam slzy, a pýtam sa: Aké sú to „ovečky stáda“, ľudia farnosti, ktoré sa dopoludnia dobre správajú, a popoludní ľudia ako „barani“ v nedeľu pília drevo? Takto bolo v piatu nedeľu na Zámockej ulici. Cez celý týždeň počúvam na záhrade v prírode spev vtáčikov, v nedeľu popoludní počúvam „rev“ pílenia dreva ktoré ma uzatvára do kamennej budovy. Je veľmi zlé. V škole, v kostole učím že, nedeľa pre veriaceho človeka je dňom Pána, pre neveriaceho dňom pokoja a oddychu a rodičia deťom ukazujú opak. Toto je nepekný obraz zosúladenia sa a harmónie v občianskom a farskom spolunažívaní.  Zdá sa, že ani v tejto dobe skúšky pandémie, nie sme, aspoň sme sa zatiaľ nenaučili byť v harmónii ani s prírodou ani v medziľudských vzťahoch. A takáto cesta radosti do večnosti nevedie. Netvrdím, že niektorí v nedeľu dopoludnia sme ovečky a popoludní barani. Bude nám na osoh pýtať sa Ježiša, ktorý je cesta, a ukazuje nám na smerovníky do neba.

              Panna Mária, nebeská Kráľovná, nech nám pomáha nasledovať Ježiša, ktorý pre nás otvoril raj.

              Pokračujte v Náboženskom vzdelávaní a snáď po všetkých opatreniach sa v nedeľu môžeme vidieť a spoločne modliť v kostole.

          • Domáce úlohy pre 2. ročník - 14.05.2020 - ANJ, MAT, SJL, NBV
            • Domáce úlohy pre 2. ročník - 14.05.2020 - ANJ, MAT, SJL, NBV

              14. 5. 2020

              ANGLICKÝ JAZYK - Mgr. Ľubica Pavčová

              Zapamätaj si slovíčka  Town – Mesto. Hľadaj slovíčka v osemsmerovke.

              PL posielam mailom.

              MATEMATIKA - Mgr. Mária Šabová

              Vyrieš úlohy v PZ str. 30

               

              SLOVENSKÝ JAZYK - Mgr. Mária Šabová

              Prečítaj si: O troch trpaslíkoch a princeznej - str. 84 /pokračovanie príbehu zo str.25/

              Trpaslíci hľadali v encyklopédii slová, ktoré sa začínajú na S a Z. Skús aj ty v encyklopédii alebo na internete nájsť po päť slov, ktoré sa začínajú na písmeno Z.

              Rozlúšti slová v obláčikoch: PL č. 8 cv. 3

               

              Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž

                    Pozdrav učiteľom, žiakom a ich rodičom.

              Milí žiaci, chlapci a dievčatá, po peknej slnečnej nedeli všetkých vás srdečne pozdravujem. Minulá štvrtá veľkonočná nedeľa mála prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“. V túto nedeľu ktorá je už piata po Veľkej noci evanjelium nám ponuka budúcu nádej a cestu ktorou šiel sám učiteľ; „Ja som cesta, pravda a život...“, ale aj nedeľu ktorá je „Dňom matiek“.

              Z detstva si spomínam, keď som bol žiakom štvrtého ročníka ZDŠ, doniesol som domov odmenu z domáceho učenia. Mama mi povedala, „ak budeš tak naďalej pokračovať, pôjdeš na košiar pásť ovce“. To má veľmi ranilo. Večer som vylieval slzy do vankúša. Ešteže sme nemali ovce. Mali sme len kravy. A pasenie kráv ma fascinovalo. Boli to dlhé chvíle voľna v prírode. Môj ďaleký sused na horách, volali sme tú oblasť „Poľana“, tiež po škole vyháňal kravy na pašu. On mal aj ovce a barany. Čo pre mňa bolo novinou, pozorne som sa pozeral ako tie barany narážajú hlavou do seba. Bol som siedmakom. Tak nás napadlo, „poďme ich skrotiť“. Na veľkej lúke ktorá v našom prostredí bola zaužívaná pod názvom „Rovienka“,  nasadli sme si na ich chrbát, na tú hustú mäkkú vlnu na ich chrbte a po lúke sme sa na nich vozili, aby sme ich vyčerpali. - Vtedy ešte ochrancovia zvierat neboli ani na obzore, ale neviem si predstaviť ich názory dnes. - S novou skúsenosťou sa nám to podarilo. Baranov sme únavou skrotili. Bola to nová cesta poznávania. Barani môžu narážať len do seba. Ďalej to nejde a tam to končí. S ľuďmi je to inak. Posledná pekná nedeľa, u nás piata veľkonočná nedeľa mi to dala novú skúsenosť. Ľudia sa pýtajú, kedy bude otvorený kostol na sv. omšu pre verejnosť.  Bude, ale musia sa splniť určité a dosť náročne podmienky pre dobrúochranu zdravia ľudí.

              Nedeľné evanjelium nám ponúka, ako Ježiš povedal svojim učeníkom: „Nech sa vám srdce nevzrušuje! Veríte v Boha, verte aj vo mňa. V dome môjho Otca je mnoho príbytkov. Keby to tak nebolo, bol by som vám povedal, že vám idem pripraviť miesto?! Keď odídem a pripravím vám miesto, zasa prídem a vezmem vás k sebe, aby ste aj vy boli tam, kde som ja. A cestu, kam idem, poznáte.“Tomáš mu povedal: „Pane, nevieme, kam ideš. Akože môžeme poznať cestu?!“

              Ježiš mu odpovedal: „Ja som cesta, pravda a život. Nik nepríde k Otcovi, iba cezo mňa. Ak poznáte mňa, budete poznať aj môjho Otca. Už teraz ho poznáte a videli ste ho.“

              Tieto slová povedal Ježiš a obracia sa na učeníkov v závere Poslednej večere, pred tým, ako bude čeliť umučeniu. Ježiš podáva liek na ľudské znepokojenie a vyjadruje to slovami: „V dome môjho Otca je mnoho príbytkov […] Idem vám pripraviť miesto“. Ježiš pre nás urobil toto: zarezervoval nám miesto v nebi. Vzal na seba naše človečenstvo, aby ho preniesol cez smrť na nové miesto v nebi, aby tam, kde je on, sme boli aj my. To je tá istota, ktorá nás napĺňa útechou: miesto je zarezervované pre každého.

              Môžem si povedať: je tam pre mňa miesto. Nežijeme bez cieľa. Sme stvorení pre nebo, pre večný život, aby sme žili večne. Aká cesta tam vedie? Takto znie rozhodujúca Ježišova veta, ktorú nám hovorí: „Ja som cesta“. Pre výstup do neba je cestou Ježiš: znamená to mať s ním živý vzťah, napodobňovať ho v láske, nasledovať jeho kroky. Sú cesty, ktoré nevedú do neba: cesty svetáctva, cesty sebapresadzovania, cesty egoistickej moci.

              V túto nedeľu na deň matiek som si pripomenul na obraz pastiera o ktorej akoby prorokovala moja mamka v detstve, ale už inač. Teraz v dospelosti nepasiem stádo oviec na košiari, ale ponukám vo farnosti Božie slovo ľuďom. Ale naďalej, už nie na  vankúši ale v srdci vylievam slzy, a pýtam sa: Aké sú to „ovečky stáda“, ľudia farnosti, ktoré sa dopoludnia dobre správajú, a popoludní ľudia ako „barani“ v nedeľu pília drevo? Takto bolo v piatu nedeľu na Zámockej ulici. Cez celý týždeň počúvam na záhrade v prírode spev vtáčikov, v nedeľu popoludní počúvam „rev“ pílenia dreva ktoré ma uzatvára do kamennej budovy. Je veľmi zlé. V škole, v kostole učím že, nedeľa pre veriaceho človeka je dňom Pána, pre neveriaceho dňom pokoja a oddychu a rodičia deťom ukazujú opak. Toto je nepekný obraz zosúladenia sa a harmónie v občianskom a farskom spolunažívaní.  Zdá sa, že ani v tejto dobe skúšky pandémie, nie sme, aspoň sme sa zatiaľ nenaučili byť v harmónii ani s prírodou ani v medziľudských vzťahoch. A takáto cesta radosti do večnosti nevedie. Netvrdím, že niektorí v nedeľu dopoludnia sme ovečky a popoludní barani. Bude nám na osoh pýtať sa Ježiša, ktorý je cesta, a ukazuje nám na smerovníky do neba.

              Panna Mária, nebeská Kráľovná, nech nám pomáha nasledovať Ježiša, ktorý pre nás otvoril raj.

              Pokračujte v Náboženskom vzdelávaní a snáď po všetkých opatreniach sa v nedeľu môžeme vidieť a spoločne modliť v kostole.

          • Domáce úlohy pre 1. ročník -  14.05.2020 - SJL, MAT, NBV
            • Domáce úlohy pre 1. ročník - 14.05.2020 - SJL, MAT, NBV

              14. 5. 2020

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Martina Buúšová

              Úlohy z 11.05.2020

               

              Matematika - Mgr. Martina Buúšová

              Úlohy z 11.05.2020

               

              Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž 

              Pozdrav učiteľom, žiakom a ich rodičom.

              Milí žiaci, chlapci a dievčatá, po peknej slnečnej nedeli všetkých vás srdečne pozdravujem. Minulá štvrtá veľkonočná nedeľa mála prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“. V túto nedeľu ktorá je už piata po Veľkej noci evanjelium nám ponuka budúcu nádej a cestu ktorou šiel sám učiteľ; „Ja som cesta, pravda a život...“, ale aj nedeľu ktorá je „Dňom matiek“.

              Z detstva si spomínam, keď som bol žiakom štvrtého ročníka ZDŠ, doniesol som domov odmenu z domáceho učenia. Mama mi povedala, „ak budeš tak naďalej pokračovať, pôjdeš na košiar pásť ovce“. To má veľmi ranilo. Večer som vylieval slzy do vankúša. Ešteže sme nemali ovce. Mali sme len kravy. A pasenie kráv ma fascinovalo. Boli to dlhé chvíle voľna v prírode. Môj ďaleký sused na horách, volali sme tú oblasť „Poľana“, tiež po škole vyháňal kravy na pašu. On mal aj ovce a barany. Čo pre mňa bolo novinou, pozorne som sa pozeral ako tie barany narážajú hlavou do seba. Bol som siedmakom. Tak nás napadlo, „poďme ich skrotiť“. Na veľkej lúke ktorá v našom prostredí bola zaužívaná pod názvom „Rovienka“,  nasadli sme si na ich chrbát, na tú hustú mäkkú vlnu na ich chrbte a po lúke sme sa na nich vozili, aby sme ich vyčerpali. - Vtedy ešte ochrancovia zvierat neboli ani na obzore, ale neviem si predstaviť ich názory dnes. - S novou skúsenosťou sa nám to podarilo. Baranov sme únavou skrotili. Bola to nová cesta poznávania. Barani môžu narážať len do seba. Ďalej to nejde a tam to končí. S ľuďmi je to inak. Posledná pekná nedeľa, u nás piata veľkonočná nedeľa mi to dala novú skúsenosť. Ľudia sa pýtajú, kedy bude otvorený kostol na sv. omšu pre verejnosť.  Bude, ale musia sa splniť určité a dosť náročne podmienky pre dobrúochranu zdravia ľudí.

              Nedeľné evanjelium nám ponúka, ako Ježiš povedal svojim učeníkom: „Nech sa vám srdce nevzrušuje! Veríte v Boha, verte aj vo mňa. V dome môjho Otca je mnoho príbytkov. Keby to tak nebolo, bol by som vám povedal, že vám idem pripraviť miesto?! Keď odídem a pripravím vám miesto, zasa prídem a vezmem vás k sebe, aby ste aj vy boli tam, kde som ja. A cestu, kam idem, poznáte.“Tomáš mu povedal: „Pane, nevieme, kam ideš. Akože môžeme poznať cestu?!“

              Ježiš mu odpovedal: „Ja som cesta, pravda a život. Nik nepríde k Otcovi, iba cezo mňa. Ak poznáte mňa, budete poznať aj môjho Otca. Už teraz ho poznáte a videli ste ho.“

              Tieto slová povedal Ježiš a obracia sa na učeníkov v závere Poslednej večere, pred tým, ako bude čeliť umučeniu. Ježiš podáva liek na ľudské znepokojenie a vyjadruje to slovami: „V dome môjho Otca je mnoho príbytkov.  Idem vám pripraviť miesto“. Ježiš pre nás urobil toto: zarezervoval nám miesto v nebi. Vzal na seba naše človečenstvo, aby ho preniesol cez smrť na nové miesto v nebi, aby tam, kde je on, sme boli aj my. To je tá istota, ktorá nás napĺňa útechou: miesto je zarezervované pre každého.

              Môžem si povedať: je tam pre mňa miesto. Nežijeme bez cieľa. Sme stvorení pre nebo, pre večný život, aby sme žili večne. Aká cesta tam vedie? Takto znie rozhodujúca Ježišova veta, ktorú nám hovorí: „Ja som cesta“. Pre výstup do neba je cestou Ježiš: znamená to mať s ním živý vzťah, napodobňovať ho v láske, nasledovať jeho kroky. Sú cesty, ktoré nevedú do neba: cesty svetáctva, cesty sebapresadzovania, cesty egoistickej moci.

              V túto nedeľu na deň matiek som si pripomenul na obraz pastiera o ktorej akoby prorokovala moja mamka v detstve, ale už inač. Teraz v dospelosti nepasiem stádo oviec na košiari, ale ponukám vo farnosti Božie slovo ľuďom. Ale naďalej, už nie na  vankúši ale v srdci vylievam slzy, a pýtam sa: Aké sú to „ovečky stáda“, ľudia farnosti, ktoré sa dopoludnia dobre správajú, a popoludní ľudia ako „barani“ v nedeľu pília drevo? Takto bolo v piatu nedeľu na Zámockej ulici. Cez celý týždeň počúvam na záhrade v prírode spev vtáčikov, v nedeľu popoludní počúvam „rev“ pílenia dreva ktoré ma uzatvára do kamennej budovy. Je veľmi zlé. V škole, v kostole učím že, nedeľa pre veriaceho človeka je dňom Pána, pre neveriaceho dňom pokoja a oddychu a rodičia deťom ukazujú opak. Toto je nepekný obraz zosúladenia sa a harmónie v občianskom a farskom spolunažívaní.  Zdá sa, že ani v tejto dobe skúšky pandémie, nie sme, aspoň sme sa zatiaľ nenaučili byť v harmónii ani s prírodou ani v medziľudských vzťahoch. A takáto cesta radosti do večnosti nevedie. Netvrdím, že niektorí v nedeľu dopoludnia sme ovečky a popoludní barani. Bude nám na osoh pýtať sa Ježiša, ktorý je cesta, a ukazuje nám na smerovníky do neba.

              Panna Mária, nebeská Kráľovná, nech nám pomáha nasledovať Ježiša, ktorý pre nás otvoril raj.

              Pokračujte v Náboženskom vzdelávaní a snáď po všetkých opatreniach sa v nedeľu môžeme vidieť a spoločne modliť v kostole.

          • Domáce úlohy pre 9. ročník - 13.05.2020 - ANJ, MAT, DEJ, CHE, SJL
            • Domáce úlohy pre 9. ročník - 13.05.2020 - ANJ, MAT, DEJ, CHE, SJL

              13. 5. 2020

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí deviataci. Dnes si preberieme novú gramatiku – Reported Speech (Nepriama reč).  Ako už určite vidíte, poslala som vám 2 videá s vysvetlením do našej skupiny na Messenger. Tým, ktorí v skupine nie sú, som to poslala osobitne na ich messenger! Prosím vás, tie videá si pozrite aj viackrát, aby ste tomu úplne porozumeli. Taktiež som vám poslala poznámky s nejakými príkladmi. Nie je to zatiaľ nič ťažké. V poznámkach máte poznačenú aj domácu úlohu – učebnica str.69/3. Vypracované cvičenie mi pošlite do piatku (15.5.2020)!

               

              Matematika - Mgr. Darina Hujberová

              Úlohy z 11.05.2020

               

              Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

              Téma Prevratný rok 1989 zostáva. Zamerajte sa na str. 119 –časť Na stope, pozorne prečítať a písomne odpovedať na otázky 2.3.4 v časti Pátrame. Zaslať do15.5.2020.

               

              Chémia - RNDr. Angelika Adamová

              Milí deviataci,

              Pokračujeme v učive o organických látkach v bežnom živote. Aby ste ho lepšie pochopili, je potrebné uskutočniť experiment, ktorý zvládnete aj doma, potrebujete olej, červenú papriku a ľubovoľný saponát. Celý postup máte v učebnici na s. 65 pod názvom Pozorujeme a skúmame. Po uskutočnení pokusu si urobte záznam do zošita, uveďte nadpis úlohy, pomôcky a chemikálie, pozorovanie a záver. Nezabudnite odpovedať na obidve otázky v závere. Experiment odfotografujte, pošlite spolu so záznamom obvyklým spôsobom najneskôr do stredy, 20. 05. 2020.

              Prajem príjemné experimentovanie!

               

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová 

              Určite sa všetci zaujímate o aktuálne dianie vo svojom meste/obci, o dianie na Slovensku a vo svete. Publicistický štýl môžeme použiť pri písaní správ. Napíšte vecnú, objektívnu správu "Koronavírus a Slovensko." Keď budete mať správu napísanú, nemusíte mi ju posielať. Kontaktujte ma na messenger alebo na mail, dohodneme sa na ONLINE hodine. Po prečítaní správy Vám dám priamo spätnú väzbu a povieme si silné a slabé stránky Vašej správy.

              Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

          • Domáce úlohy pre 8. ročník - ANJ, BIO, CHE, MAT,  SJL
            • Domáce úlohy pre 8. ročník - ANJ, BIO, CHE, MAT, SJL

              13. 5. 2020

              Anglický jazyk 2. skup. - Mgr. Ľubica Pavčová

              Gramatika – vedľajšie vety v budúcom časečasové vety. Sú to vety, v ktorých sú spojky when – keď, while – pokiaľ, kým, before – predtým, ako, ( skôr, ako),  as soon as – hneď ako,  after – potom, ako. Po nich nasleduje jednoduchý prítomný čas, v druhej časti vety je budúci čas.

              Napríklad: Before  I go out,  I ´ll  do  my  homework. – Skôr, ako pôjdem von, urobím si domácu úlohu.

              We will have dinner when  I get  back. – Budeme večerať, keď sa vrátim.

              Toto všetko si odpíšte do zošitov a z textu učebnica s. 70 We need a holiday  si vyhľadajte a vypíšte všetky takéto vety. Prefotené posielajte na môj email alebo messenger.

               

              Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Gramaticko - lexikálne cvičenia

              Milí ôsmaci,

              cieľom tejto časti bude precvičiť si slovnú zásobu a časové vety z minulej hodiny. Vašou úlohou bude:

              1. Vypracovať cvičenia z pracovného zošita str. 56/ 2,357/ 5 - tí, ktorí ste sa prihlásili na videočet, budeme tieto cvičenia vypracúvať spoločne 13.05.2020 o 10:00.

              Ostatní, prosím, poslať fotokópiu vypracovaných cvičení na mail blahova@mycomp.sk do 15.05.2020 (do 8:00)

              Good luck a have a nice day ;-)

               

              Biológia - RNDr. Angelika Adamová

              Milí ôsmaci,

              Po krátkom úvode do genetiky sa dnes pokúsime pochopiť princíp prenosu genetickej informácie. Poslúžia nám k tomu obrázky v učebnici na s. 57. Vysvetlili sme si, že genetická informácia pre jeden znak je zapísaná v úseku DNA, ktorý sa nazýva GÉN. Každý gén má dve formy – ALELY. Tie sa označujú písmenami abecedy, a to podľa toho, aký je medzi nimi vzťah:

              1. AA , Aa – dominantný alebo prevládajúci, t.j.. ak má potomstvo takéto gény, tak sa prejaví uvedený znak v obidvoch prípadoch
              2. Aa – recesívny alebo ustupujúci, t.j. znak sa prejaví v potomstve len pri tomto géne.

              Lepšie to pochopíte na obrázku kríženia červeného a bieleho tulipána. Červená farba je dominantná, a preto sa prejaví v potomstve aj pri génoch AA, aj pri génoch Aa. Biela farba je recesívna, t.j prejaví sa len pri géne aa. Podobne je to aj pri krížení psa s bielou a čiernou srsťou. Pokúste sa nájsť odpoveď na nasledovnú otázku: pozrite si obrázok kríženia psa s bielou a čiernou srsťou a vysvetlite, kedy sú v potomstve len čiernosrsté a bielosrsté psy a kedy sú v potomstve až tri možné alternatívy srsti – biela, sivá a čierna. Odpoveď nájdete v texte na s. 57, ale musíte čítať pozorne a niekoľkokrát za sebou. Do zošita si nakreslite obidve schémy kríženia, zapíšte pojmy dominantný, recesívny znak, alela a odpoveď na moju otázku. Vypracované odpovede mi pošlite najneskôr do stredy, 20. 05. 2020.

              Prajem príjemné samoštúdium!

              Chémia - RNDr. Angelika Adamová

              Milí ôsmaci,

              Naposledy sme sa zaoberali chemickou reakciou medzi kyselinou a hydroxidom. Pomocou videozáznamu  ste mali možnosť pozorovať chemickú reakciu NEUTRALIZÁCIU. Tento názov dostala podľa toho, že výsledný produkt má neutrálne pH, t.j rovné 7, zatiaľ čo reaktanty majú pH väčšie ako 7- hydroxidy pH menšie ako 7 – kyseliny. Dnes budeme venovať pozornosť produktom každej neutralizácie, a to sú soli. Pomocou textu v učebnici na s. 69 - 70 si prečítajte charakteristiku niektorých konkrétnych solí. Potom si ich vypíšte do zošita a pri každej si nezabudnite uviesť, kde sa používa. Učivo si precvičte podľa otázok na s. 76/ 26 – 29. Vypracované odpovede mi pošlite najneskôr do stredy, 20. 05. 2020.

              Prajem príjemné samoštúdium!

               

              Matematika - Mgr. Darina Hujberová

              Úlohy z 11.05.2020

               

              Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová

              Žiaci, pracovať budete s učebnicou. Na str. 106/ odpísať Zapamätajte si (začiatok strany, koniec strany). Písomne vypracovať str. 106/9 – napíšte to prehľadne. Termín do 15.5.2020.

          • Domáce úlohy pre 7. ročník - 13.05.2020 - CHE, ANJ, MAT, SJL
            • Domáce úlohy pre 7. ročník - 13.05.2020 - CHE, ANJ, MAT, SJL

              13. 5. 2020

              Chémia - RNDr. Angelika Adamová

              Milí siedmaci,

              Pokračujeme v preberaní učiva o pomalých a rýchlych chemických reakciách. Pri príležitosti Dňa Zeme, ktorý bol 22. 04. 2020, som vám zadala úlohu súvisiacu so separovaním odpadu vo vašich domácnostiach. Tí z vás, ktorí túto úlohu zrealizovali, zistili, že separovaním plastov ušetrili našu prírodu o odpad, ktorý by sa v prírode rozkladal niekoľko desiatok rokov. Recykláciou plastov sa z nich vyrábajú mnohé úžitkové predmety a obaly. Pre mnohé mestá a obce, aj náš Modrý Kameň, je likvidácia odpadov veľký problém. Jednou z možností ako zmenšiť objem odpadov, je používanie plastov s rýchlejším rozkladom. Slovenským vedcom sa podarilo vyrobiť nový druh biodegradovateľných plastov, v prírode sa rozkladajú podobnou rýchlosťou ako potraviny. Zistite viac informácií o tomto projekte a o používaní týchto plastov. Pomocou internetu odpovedzte na nasledovné otázky:

              1. Čo je biodegradovateľný plast?
              2. Do akej miery ho môžeme považovať za ekologický materiál?
              3. Na čo sa využíva?
              4. Za aký čas sa rozloží v prírode?

              Svoje odpovede mi posielajte obvyklým spôsobom najneskôr do 20. 05. 2020.

              Prajem príjemné samoštúdium!

               

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí siedmaci. Dnes si preberieme novú gramatiku. Prosím Vás odpíšte si nasledujúce poznámky do zošita!

              SHOULD/SHOULDN´T/MUST/MUSTN´T/ DON´T HAVE TO

              SHOULD – mal by si

              SHOULDN´T – nemal by si

              • používajú sa väčšinou vtedy, keď ide o nejaké rady a odporúčania v každodennom živote
              • napríklad: You should do your home work/Mal by si si urobiť D.Ú./You shouldn´t eat sweets. – Nemal by si jesť sladkosti

              MUST – musíš

              • napríklad: You must go to school. Musíš chodiť do školy.

              MUSTN´T – nesmieš

              • napríklad: You mustn´t eat during the lesson. – Nesmieš jesť cez hodinu.

              DON´T HAVE TO – nemusíš

              • napríklad: You don´t have to go to school on Sunday. – Nemusíš chodiť v nedeľu do školy.

              Dôležité!!!

              Po SHOULD/SHOULDN´T/MUST/MUSTN´T/DON´T HAVE TO ide vždy sloveso v základnom tvare !!!

              • poznámky mi pošlite na môj Messenger a taktiež mi napíšte na každé sloveso 1 ľubovoľnú vetu, čiže dokopy 5 viet. Pošlite mi to do piatku (15.5.) na môj Messenger!

               

              Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Ashleyho fotoaparát 1. časť - čítanie s porozumením

              Milí siedmaci,

              v tejto časti vás čaká príbeh o Ashleym, ktorý dostal na narodeniny nový fotoaparát. Čo v tento deň zažil, sa dočítate v tomto napínavom príbehu. Vašou úlohou bude:

              1. Prečítaj si s porozumením text z učebnice str. 72 a 73

              2. Doplň si k textu slovnú zásobu z PZ str. 78/ C Ashley´s camera

              3. Ak si čítal s porozumením, určite si zistil, že jednotlivé časti príbehu sú poprehadzované. Skús ich dať do správneho poradia a vypracuj k tomu interaktívne cvičenie, ktoré som na edupage  pripravila. Ako pomôcka ti poslúžia obrázky pri texte v učebnici, ktoré sú v správnom poradí, ale neznázorňujú každú udalosť v príbehu.

              4. Po prečítaní zistíš, že príbeh ešte neskončil. Budeme pokračovať nabudúce...

              Úlohu, prosím,  vypracovať do 14.05.2020 (do 8:00).

              Želám veľa trpezlivosti a úspechov!

               

              Matematika - Mgr. Darina Hujberová

              Úlohy z 11.05.2020

               

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová

              Opakovanie vedomostí o vete

              Milí siedmaci,

              cieľom tejto časti bude zopakovať si, čo ste sa o vete naučili. Vašou úlohou bude:

              1. Vypracuj cvičenie z učebnice str. 76/ 4 - pri každej vete porozmýšľaj, nie je to zložité.Prikladám ti aj tabuľku, môžeš si ju vytlačiť alebo ju len doplň a vyplnenú mi ju pošli na mail ( v prílohe) blahova@mycomp.sk do 18.05. 2020 (do 8:00). Tabuľku si môžete aj napísať do zošita  a poslať mi to na mail ako fotokópiu.

              Prajem veľa vytrvalosti a úspechov!

          • Domáce úlohy pre 6. ročník - 13.05.2020 - MAT, SJL, OBN
            • Domáce úlohy pre 6. ročník - 13.05.2020 - MAT, SJL, OBN

              13. 5. 2020

              Matematika - Mgr. Darina Hujberová

              Úlohy z 11.05.2020

               

              Slovenský jazyk a literatära - Mgr. Renata Melichová

              Hlavné vetné členy: Podmet. V prílohe Vám posielam pracovný list – Podmet vo vete. Ak sa Vám nebude dariť, nevadí. Rada Vám to vysvetlím písomne alebo cez skype, stačí mi len napísať na messenger alebo na mail a dohodneme si ONLINE HODINU. Nemám problém to vysvetliť každému osobitne. Som si vedomá toho, že nie každý môže v ten istý čas. Rada sa Vám prispôsobím.

              Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

               

              Občianska  náuka - Mgr. Renata Melichová

              Úctu k vlasti vyjadríme aj tým, že budeme poznať štátne symboly, ktoré si vytvára každý štát. Témou dnešnej hodiny sú práve štátne symboly. Učivo nájdete v knihe na s.63. Urobte si poznámky a úlohu mi pošlite.

              Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

          • Domáce úlohy pre 5. ročník - 13.05.2020 - SJL, MAT, ANJ
            • Domáce úlohy pre 5. ročník - 13.05.2020 - SJL, MAT, ANJ

              13. 5. 2020

              Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová

              Žiaci, pracovať budete s učebnicou. Písomne do zošita vypracujete str. 117/9 b. Doplňte do viet slová s predponami vy-/ vý-. Predpony dopĺňajte farebne, pozorne si prečítajte pokyny v zátvorke a napíšte čitateľne. Zašlite do 15.5.2020.

               

              Matematika - Mgr. Ľubica Pavčová

              Úlohy z 11.05.2020

               

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí piataci. Prejdeme na novú lekciu, kde nás čaká aj kompletné prebratie minulého času. Ale o tom potom.  Teraz bude vašou úlohou osvojiť si novú slovnú zásobu. V učebnici na strane 104 si vypíšete slovíčka, preložíte si ich a naučíte sa ich! Ďalej vás prosím, aby ste si prečítali na danej strane (104) text viackrát. Keď to budete mať, vypracujete si v pracovnom zošite na strane 96/1, 2. V cvičení 1. bude vašou úlohou nájsť dané slovíčka a dopísať ich k obrázkom. V cvičení 2. musíte tie slovíčka doplniť správne do viet. Všetko mi pošlite do piatku (15.5.2020) na môj Messenger!

          • Domáce úlohy pre 4. ročník - 13.05.2020 - SJL, MAT, ANJ, PDA
            • Domáce úlohy pre 4. ročník - 13.05.2020 - SJL, MAT, ANJ, PDA

              13. 5. 2020

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Erika Majorošová

              Úlohy z 11.05.2020

               

              Matematika - Mgr. Erika Majorošová

              Úlohy z 11. 05.2020

               

              Anglický jazyk 1. skup. - Mgr. Ľubica Pavčová

              Zopakujte si slovnú zásobu z 13. lekcie, dokončite všetky cvičenia v pracovnom zošite, vrátane s. 101, čaká nás nová lekcia, ale najskôr mi pošlite čo ste zameškali, lebo ste prestali posielať aj tí, ktorí ste predtým pracovali !!!

               

              Anglický jazyk 2. skup. - Mgr. Liana Bahledová

              Milí štvrtáci. Trošku si oddýchneme od Present Continuous (Prítomný čas priebehový), ale určite sa k nemu v blízkej budúcnosti vrátime. Vašou úlohou bude vypísať si slovíčka z učebnice (lekcia 13) str.96/1, preložiť si ich a naučiť sa ich! Na tej istej strane si nahlas prečítajte text viackrát a keď to všetko budete mať, vypracujte si z pracovného zošita str.96/1,2. Všetko mi pošlite do piatku (15.5.2020) na môj Messenger!

               

              Prírodoveda

              Minulý týždeň ste mali vypracovať s. 110 Správu pre detektívnu kanceláriu o prírodných spoločenstvách. Všetkých, ktorí mi túto úlohu poslali chválim, mali ju vypracovanú bez chyby. Tí, čo ste si túto povinnosť nesplnili, pošlite mi túto stranu na kontrolu s domácimi úlohami z tohto týždňa.

              Tento týždeň bude Vašou úlohou pozorne si prečítať Zápisník detektívov na s. 102  Potravový reťazec a vypracovať úlohy po s. 105. Nakoniec nezabudnite napísať, čo ste sa naučili o potravovom reťazci.

              A trochu na pobavenie:

              https://www.youtube.com/watch?v=NDBJA6UhbTQ

              Ak si nebudete vedieť poradiť s nejakou úlohou, budete potrebovať niečo skonzultovať, volajte mi na 0910 971 805, píšte na eri.majorosova@gmail.com alebo na Edupage. Som tu pre Vás a Vaše deti! 

              S pozdravom Vaša pani učiteľka Mgr. Erika Majorošová

          • Domáce úlohy pre 3. ročník - 13.05.2020 - SJL, MAT, ANJ
            • Domáce úlohy pre 3. ročník - 13.05.2020 - SJL, MAT, ANJ

              13. 5. 2020

              Slovenský jazyk a literatúra - Marta Szentiványiová

              1. Učebnica   str. 96/11

               

              Matematika - Marta Szentiványiová

              Denné päťminútovky z násobilky a delilky, môžu byť aj ústne.

              1. PZ  str. 47/ Vyskúšaj sa!  - 1,2,3,4,5,6 + sebahodnotenie

               

              Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

              14. lekcia – Aktivity, činnosti slovná zásoba uč. s. 102, 104, slovíčka napísať do zošita, aj preložiť. PZ. S. 102. Posielajte ešte aj projekty v priebehu tohto týždňa.

          • Domáce úlohy pre 2. ročník - 13.05.2020 - SJL, MAT, Čítanie
            • Domáce úlohy pre 2. ročník - 13.05.2020 - SJL, MAT, Čítanie

              13. 5. 2020

              SLOVENSKÝ JAZYK - Mgr. Mária Šabová

              Prepíš slová. Podčiarkni jednoslabičné slová  cv.6 / str. 83 – písomne

              Ústne dokonči blahoželania.

              PL č.8 cv.2

               

              MATEMATIKA - Mgr. Mária Šabová

              Vyrieš úlohy v PL č. 8

              PL posielam mailom.

               

              ČÍTANIE - Mgr. Mária Šabová

              O načisto obrátenej krajine  str. 94 

          • Domáce úlohy pre 1. ročník - 13.05.2020 - SJL, MAT, PVO
            • Domáce úlohy pre 1. ročník - 13.05.2020 - SJL, MAT, PVO

              13. 5. 2020

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Martina Buúšová

              Úlohy z 11.05.2020

               

              Matematika - Mgr. Martina Buúšová

              Úlohy z 11.05.2020

               

              Prvouka - Mgr. Martina Buúšová

              PZ - Stonky rastlín  nové učivo  str.42,43 - postupne s princeznou  Jasmínkou a princom Danielom prechádzajte úlohami  a pomôžte im ich vypracovať. V úlohe č.2 pri Jasmínke vyfarbujte postupne v niektorej plôške môže byť ja viac farieb... napr. má drevnatú stonku aj ker, aj strom... má dužinatú stonku len bylina... V úlohe č.3 nájdite a zakrúžkujte názvy rastlín a potom vám z nezakrúžkovaných písmen vyjde slovo STONKA.V úlohe č. č zakrúžkujte farebne červenou - byliny, modrou- kry, zelenou-stromy. V úlohe č.5 pomôžte Jasmínke nájsť cestu k rastlinke v kvetináči – jednotlivé plôšky vyfarbite zelenou pastelkou. V úlohe č.6 si môžete urobiť pokus ak máte biely kvet ponorte ho do vody, do ktorej dáte atrament. Zistíte či sa kvet zafarbí alebo nie... som zvedavá,  či to niekomu vyjde, ak áno odfoťte mi to ...

          • Domáce úlohy pre 9. ročník - 12.05.2020 - SJL, MAT, NEJ, FYZ, GEG, OBN
            • Domáce úlohy pre 9. ročník - 12.05.2020 - SJL, MAT, NEJ, FYZ, GEG, OBN

              12. 5. 2020

              Slovenský jazyk a lteratúra - Mgr. Renata Melichová

              Sedem miliárd činov: Publicistický štýl – učebnica s.101 – Zapamätajte si, napísať definíciu.

              Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

               

              Matematika - Mgr. Darina Hujberová

              Úlohy z 11.05.2020

               

              Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Recept - čítanie s porozumením

              Milí deviataci,

              skutočne ma mrzí, že túto hodinu nebudeme môcť absolvovať spoločne v škole, mala som totiž v pláne, uvariť s vami "sedliacku desiatu" - Bauernjause - tradičné jedlo z Tirolska. Momentálne nám nezostáva nič iné, len si prečítať recept, doplniť si slovnú zásobu a budem veľmi rada, keď to niekto doma vyskúša a pošle fotky alebo video. ;-) Vašou úlohou bude:

              1. Prečítaj si z učebnice text zo str. 66 a doplň si k nemu slovíčka z PZ str. 60-61/ časť 66 (je ich na prvý pohľad dosť, ale mnohé z nich by si už mal poznať).

              2. Ak by ste chceli recept vyskúšať, tu je pomôcka ;-)

              Na prípravu tohto jedla potrebujeme iba zemiaky, cibuľu, vajíčka, pažítku, slaninu (alebo šunku), soľ, korenie a uhorky (ako prílohu).

              Ošúpané a umyté zemiaky nakrájame na kolieska a dáme variť do vody. Kým sa zemiaky varia, vyšľaháme vajíčka, pridáme soľ, korenie a nakrájanú pažítku. Potom na panvici zohrejeme olej, dáme tam nakrájanú cibuľu a slaninu. Uvarené zemiaky pridáme na cibuľu a slaninu a chvíľu ich opečieme. Potom na to vylejeme vajíčka a premiešame. Podávame s uhorkami.

              Guten Appetit!

               

              Fyzika - Mgr. Ján Koporec

              Žiaci, naďalej pracujte na referáte Spotreba elektrickej energie v domácnosti, spoznámkujte si učivo Zásady pri zasiahnutí el.prúdom  str.95 a  odpovedajte na otázky č.2,3,4 str 96.  Riešenie mi zašlite do 14.5.2020 na adresu kopy@centrum.sk

               

              Geografia - Mgr. Martin Bajo

              Čím je výnimočné USA str.63-66

              • čítať
              • poznámky
              • naučiť

               

              Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

              Nebankové inštitúcie. V prílohe Vám posielam poznámky k učivu.

              Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

          • Domáce úlohy pre 8. ročník - 12.05.2020 - SJL, FYZ, OBN, ANJ, MAT, DEJ
            • Domáce úlohy pre 8. ročník - 12.05.2020 - SJL, FYZ, OBN, ANJ, MAT, DEJ

              12. 5. 2020

              Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Žiaci, vrátite sa k ukážke Matúš Kučera: Konštantín a Metod a následne vypracujete úlohy z Pomocníka na str. 73-75 (prvé dve úlohy ste si už mali pripraviť). Postupujte presne podľa zadania, pozorne si prečítajte aj slovníček na str. 75. Uplatníte aj vedomosti z dejepisu. Prosím, zasielajte až vtedy, keď budete mať vypracované všetky úlohy z pomocníka. Termín do 14.5.2020.

               

              Fyzika - Mgr. Ján Koporec

              Žiaci, zasielam vám poznámky z učiva Vzájomná premena ....

              Vo viacerých prípadoch sa môžeme stretnúť s prípadmi, že teleso v najvyššej výške a má nulovú E, keď ho spustíme, jeho rýchlosť sa zvyšuje, zyšuje sa aj jeho Ek  a Ep sa znižuje. Pri dopade má Ek max a Ep je nulová. Vykonaná práca sa môže premeniť na polohovú energiu a tá na pohybovú. Pri niektorých dejoch sa energia prenáša z jedného telesa na druhé. /Luk, šíp/

              Voľný pád - ideálny dej, pri ktorom sú straty energie minimálne

              Zákon zachovania energie – súčet Ek a Ep je pri voľnom páde  vo všetkých miestach rovnaký.

              Návod na riešenie úlohy 1.str.182

              a/  W = m.g.h damé hodnoty dosadíme do vzorca  a W vypočítame

              b) Ep/ sa rovná vykonanej práci

              c) ako bola najvyšia Ep,  lebo platí zákon zachovania energie

              d) Súčet Ep a Ek v polovici dráhy sa bude rovnať Ep vo výšhe h, alebo Ek vo výške nula.

              Kompletné riešenie  úlohy mi zašlite do 14.5.2020 na adresu kopy@centrum.sk

               

              Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

              Rovnaký prístup ku všetkým deťom (učebnica s.49-50 prečítať učivo). Napísať poznámky/ zamerať sa hlavne na pojmy: diskriminácia, formy diskriminácie, predsudok.

              Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

               

              Anglický jazyk - 1. skupina - Mgr. Zuzana Blahová

              Časové vety

              Milí ôsmaci,

              v tejto časti bude vašou úlohou precvičiť si používanie časových viet s využitím spojok when, before, as soon as a after.

              1. Zapíš si do zošita a nauč sa:

                Po when (kedy, keď), before (pred; skôr ako), as soon as (hneď ako), after (po; potom, čo), while (pokiaľ, kým) nepoužívame will, ale jednoduchý prítomný čas.

                 Napr.: I ´ll have a game of golf after we check in. We ´ll have dinner as soon as I  get back.

              2. Vypracuj písomne (na edupage) cvičenie z učebnice str. 71/ 4 do 13.05. 2020 (do 8:00)

              Ďalšie cvičenia budeme robiť spoločne, počas videočetu 13.05.2020 o 10:00. Prihláste sa zvyčajným spôsobom. 

              Good luck ;-)

               

              Anglický jazyk - 2. skupina - Mgr. Ľubica Pavčová

              We need a holiday! – Potrebujeme prázdniny!

              Učebnica s. 70, čítanie s porozumením o našich dvoch detektívoch. Písomne odpovedzte na dve otázky v 1. cvičení a ústne cvičenie s. 71/2 – opravte vety. Slovnú zásobu, k tomu si doplňte písomne z PZ s. 78/6B.Vypracujte PZ s. 56/1.

               

              Matematika - Mgr. Darina Hujberová

              Úlohy z 11.05.2020

               

              Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

              Žiaci, dostávame sa k poslednému tematickému celku Rakúsko-Uhorsko. Pracujte s učebnicou str. 62-65 – prečítajte si,  zapíšte slovníček na str. 65 a na str. 62 farebnú tabuľku Čo bolo spoločné a čo samostatné? Je to výborne a prehľadne spracované, vlastne celý text je v tabuľke. Naučte sa to. Písomnú úlohu zaslať do 19.5.2020.

          • Domáce úlohy pre 7. ročník - 12.05.2020 - MAT, SJL, FYZ, BIO
            • Domáce úlohy pre 7. ročník - 12.05.2020 - MAT, SJL, FYZ, BIO

              12. 5. 2020

              Matematika - Mgr. Darina Hujberová

              Úlohy z 11.05.2020

               

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová

              Opakovanie western, robinsonáda

              Milí siedmaci,

              prostredníctvom interaktívnych cvičení, ktoré som vám na edupage pripravila zistite, ako ste zvládli tematický celok. 

              Prihláste sa cez svoj žiacky účet, pri každej úlohe popremýšľajte a odpovede si dôkladne 

              skontrolujte, do úvahy budem brať len 1. pokus.

              Úlohy, prosím, vypracovať do 14.05.2020 (do 8:00)

              Želám vám veľa úspechov!

               

              Fyzika - Mgr. Ján Koporec

              Nové učivo vám nezadávam, naďalej pracujte na referáte  Šírenie tepla. Referát by mal byť ako slohová práca /úvod, hl.časť a záver/ v rozsahu  jednej strany formátu A4.

               

              Biológia - Mgr. Martin Bajo

              Vyššia nervová činnosť str. 104-105

              • čítať
              • poznámky
              • naučiť
          • Domáce úlohy pre 6. ročník - 12.05.2020 - GEG, SJL, MAT, ANJ, FYZ
            • Domáce úlohy pre 6. ročník - 12.05.2020 - GEG, SJL, MAT, ANJ, FYZ

              12. 5. 2020

              Geografia - Mgr. Martin Bajo

              Juhovýchodná  Ázia – str.88-89 (Hospodárstvo)

              • čítať
              • poznámky
              • naučiť

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

              Hlavné vetné členy: Podmet. Učebnica s.76,77 – prečítajte si pozorne definície na napíšte do zošitov. Učebnica s.76/2 a 77/3 – písomne. (Ak sa Vám nebude dariť, nevadí. Rada Vám to vysvetlím písomne alebo cez skype. Je to pre Vás nové učivo.)

              Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

               

              Matematika - Mgr. Darina Hujberová

              Úlohy z 11.05.2020
               

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí šiestaci. Vašou úlohou bude vypracovať si z pracovného zošita na strane 54/cvičenia 1,2 a na strane 58/ cvičenia 1,2. Pošlite mi vypracované cvičenia do piatku (15.5.) na môj Messenger !

               

              Fyzika - Mgr. Ján Koporec

              Žiaci, nové učivo vám neposielam, naďalej pracujte na referáte Morské prúdy

          • Domáce úlohy pre 5. ročník - 12.05.2020 - BIO, GEG, SJL, MAT
            • Domáce úlohy pre 5. ročník - 12.05.2020 - BIO, GEG, SJL, MAT

              12. 5. 2020

              Biológia - Mgr. Liana Bahledová

              Milí piataci. Dnes si trochu oddýchneme od písania. Chcela by som vás poprosiť aby ste mi VŠETCI poslali fotky o vašich rastlinkách na môj Messenger! Túto úlohu som Vám zadala približne pred mesiacom. Dúfam, že vám rastlinky pekne rastú a že sa o nich staráte. Teším sa na vaše fotky! 

               

              Geografia - Mgr. Martin Bajo

              Mestá a dediny 68-69 (1.polovica po vidiecke sídla)

              • čítať
              • poznámky
              • naučiť

              Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Opakovanie povesti – vypracovať úlohy z Pomocníka na str. 56/ Slovníček, osobnosti, pamätníček a str. 57/ na stupni víťazov. Môžete si pomôcť učebnicou, no najlepšie bude, keď si to urobíte na základe svojich vedomostí. Termín do 14.5.2020.

               

              Matematika - Mgr. Martina Buúšová

              Úlohy z 11.05.2020

          • Domáce úlohy pre 4. ročník - 12.05.2020 - SJL, MAT, VLA
            • Domáce úlohy pre 4. ročník - 12.05.2020 - SJL, MAT, VLA

              12. 5. 2020

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Erika Majorošová
              Úlohy z 11.05.2020

               

              Matematika - Mgr. Erika Majorošová
              Úlohy z 11.05.2020
               

              Vlastiveda - Mgr. Erika Majorošová

              Prosím všetkých, ktorí ste mi ešte neposlali vypracované úlohy z opakovania tematického celku: Od Dunaja po Hornád (s. 48-51), aby si túto povinnosť splnili tento týždeň.

              Pokračovať budeme témami Spiš (s. 68-70) a Stará Ľubovňa s okolím (s. 71-73). Prečítajte si témy, ukážte si spomínané mestá, vrchy, prírodné zaujímavosti a kultúrnohistorické pamiatky na mape a vypracujte úlohy. Na záver si nezabudnite prečítať Povesť o mladej neveste a Ľubovnianskom hrade. Zaujímavosti sa môžete dočítať aj na:

              http://www.levoca.sk/o-meste.phtml?id5=12766&original_idm=60624

              https://www.staralubovna.sk/pamiatky/

              a vidieť Spišskú svadbu – začepčenie na:

              https://www.youtube.com/watch?v=RR_qq1ARETI

              Nezabudnite ani na projekt, ktorý som Vám zadala (Témy: MOJA OBEC/ OKRES VEĽKÝ KRTÍŠ/ BANSKOBYSTRICKÝ KRAJ). Keď ho budete mať vypracovaný pošlite mi ho emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou alebo na Edupage. Všetkých, ktorí mi ho poslali, veľmi chválim!

              Ak si nebudete vedieť poradiť s nejakou úlohou, budete potrebovať niečo skonzultovať, volajte mi na 0910 971 805, píšte na eri.majorosova@gmail.com alebo na Edupage. Som tu pre Vás a Vaše deti!

              S pozdravom Vaša pani učiteľka Mgr. Erika Majorošová

    • Kontaktné údaje

      • Základná škola s materskou školou Modrý Kameň
      • 047/4870028 (Základná škola)
      • Lipové námestie 296/28
        992 01 Modrý Kameň
        Slovakia
      • 37831780
      • 2021641886
      • Mgr. Zuzana Balová
      • 0903 430 025 (Materská škola)
      • 0908 805 441
  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje