📰 Novinky

Chémia - RNDr. Angelika Adamová

Milí siedmaci,

Pokračujeme v preberaní učiva o pomalých a rýchlych chemických reakciách. Pri príležitosti Dňa Zeme, ktorý bol 22. 04. 2020, som vám zadala úlohu súvisiacu so separovaním odpadu vo vašich domácnostiach. Tí z vás, ktorí túto úlohu zrealizovali, zistili, že separovaním plastov ušetrili našu prírodu o odpad, ktorý by sa v prírode rozkladal niekoľko desiatok rokov. Recykláciou plastov sa z nich vyrábajú mnohé úžitkové predmety a obaly. Pre mnohé mestá a obce, aj náš Modrý Kameň, je likvidácia odpadov veľký problém. Jednou z možností ako zmenšiť objem odpadov, je používanie plastov s rýchlejším rozkladom. Slovenským vedcom sa podarilo vyrobiť nový druh biodegradovateľných plastov, v prírode sa rozkladajú podobnou rýchlosťou ako potraviny. Zistite viac informácií o tomto projekte a o používaní týchto plastov. Pomocou internetu odpovedzte na nasledovné otázky:

1. Čo je biodegradovateľný plast?
2. Do akej miery ho môžeme považovať za ekologický materiál?
3. Na čo sa využíva?
4. Za aký čas sa rozloží v prírode?

Svoje odpovede mi posielajte obvyklým spôsobom najneskôr do 20. 05. 2020.

Prajem príjemné samoštúdium!

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí siedmaci. Dnes si preberieme novú gramatiku. Prosím Vás odpíšte si nasledujúce poznámky do zošita!

SHOULD/SHOULDN´T/MUST/MUSTN´T/ DON´T HAVE TO

SHOULD – mal by si

SHOULDN´T – nemal by si

• používajú sa väčšinou vtedy, keď ide o nejaké rady a odporúčania v každodennom živote
• napríklad: You should do your home work/Mal by si si urobiť D.Ú./You shouldn´t eat sweets. – Nemal by si jesť sladkosti

MUST – musíš

• napríklad: You must go to school. Musíš chodiť do školy.

MUSTN´T – nesmieš

• napríklad: You mustn´t eat during the lesson. – Nesmieš jesť cez hodinu.

DON´T HAVE TO – nemusíš

• napríklad: You don´t have to go to school on Sunday. – Nemusíš chodiť v nedeľu do školy.

Dôležité!!!

Po SHOULD/SHOULDN´T/MUST/MUSTN´T/DON´T HAVE TO ide vždy sloveso v základnom tvare !!!

• poznámky mi pošlite na môj Messenger a taktiež mi napíšte na každé sloveso 1 ľubovoľnú vetu, čiže dokopy 5 viet. Pošlite mi to do piatku (15.5.) na môj Messenger!

 

Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Ashleyho fotoaparát 1. časť - čítanie s porozumením

Milí siedmaci,

v tejto časti vás čaká príbeh o Ashleym, ktorý dostal na narodeniny nový fotoaparát. Čo v tento deň zažil, sa dočítate v tomto napínavom príbehu. Vašou úlohou bude:

1. Prečítaj si s porozumením text z učebnice str. 72 a 73

2. Doplň si k textu slovnú zásobu z PZ str. 78/ C Ashley´s camera

3. Ak si čítal s porozumením, určite si zistil, že jednotlivé časti príbehu sú poprehadzované. Skús ich dať do správneho poradia a vypracuj k tomu interaktívne cvičenie, ktoré som na edupage  pripravila. Ako pomôcka ti poslúžia obrázky pri texte v učebnici, ktoré sú v správnom poradí, ale neznázorňujú každú udalosť v príbehu.

4. Po prečítaní zistíš, že príbeh ešte neskončil. Budeme pokračovať nabudúce...

Úlohu, prosím,  vypracovať do 14.05.2020 (do 8:00).

Želám veľa trpezlivosti a úspechov!

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy z 11.05.2020

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová

Opakovanie vedomostí o vete

Milí siedmaci,

cieľom tejto časti bude zopakovať si, čo ste sa o vete naučili. Vašou úlohou bude:

1. Vypracuj cvičenie z učebnice str. 76/ 4 - pri každej vete porozmýšľaj, nie je to zložité.Prikladám ti aj tabuľku, môžeš si ju vytlačiť alebo ju len doplň a vyplnenú mi ju pošli na mail ( v prílohe) blahova@mycomp.sk do 18.05. 2020 (do 8:00). Tabuľku si môžete aj napísať do zošita  a poslať mi to na mail ako fotokópiu.

Prajem veľa vytrvalosti a úspechov!

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy z 11.05.2020

 

Slovenský jazyk a literatära - Mgr. Renata Melichová

Hlavné vetné členy: Podmet. V prílohe Vám posielam pracovný list – Podmet vo vete. Ak sa Vám nebude dariť, nevadí. Rada Vám to vysvetlím písomne alebo cez skype, stačí mi len napísať na messenger alebo na mail a dohodneme si ONLINE HODINU. Nemám problém to vysvetliť každému osobitne. Som si vedomá toho, že nie každý môže v ten istý čas. Rada sa Vám prispôsobím.

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

 

Občianska  náuka - Mgr. Renata Melichová

Úctu k vlasti vyjadríme aj tým, že budeme poznať štátne symboly, ktoré si vytvára každý štát. Témou dnešnej hodiny sú práve štátne symboly. Učivo nájdete v knihe na s.63. Urobte si poznámky a úlohu mi pošlite.

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, pracovať budete s učebnicou. Písomne do zošita vypracujete str. 117/9 b. Doplňte do viet slová s predponami vy-/ vý-. Predpony dopĺňajte farebne, pozorne si prečítajte pokyny v zátvorke a napíšte čitateľne. Zašlite do 15.5.2020.

 

Matematika - Mgr. Ľubica Pavčová

Úlohy z 11.05.2020

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí piataci. Prejdeme na novú lekciu, kde nás čaká aj kompletné prebratie minulého času. Ale o tom potom.  Teraz bude vašou úlohou osvojiť si novú slovnú zásobu. V učebnici na strane 104 si vypíšete slovíčka, preložíte si ich a naučíte sa ich! Ďalej vás prosím, aby ste si prečítali na danej strane (104) text viackrát. Keď to budete mať, vypracujete si v pracovnom zošite na strane 96/1, 2. V cvičení 1. bude vašou úlohou nájsť dané slovíčka a dopísať ich k obrázkom. V cvičení 2. musíte tie slovíčka doplniť správne do viet. Všetko mi pošlite do piatku (15.5.2020) na môj Messenger!

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Erika Majorošová

Úlohy z 11.05.2020

 

Matematika - Mgr. Erika Majorošová

Úlohy z 11. 05.2020

 

Anglický jazyk 1. skup. - Mgr. Ľubica Pavčová

Zopakujte si slovnú zásobu z 13. lekcie, dokončite všetky cvičenia v pracovnom zošite, vrátane s. 101, čaká nás nová lekcia, ale najskôr mi pošlite čo ste zameškali, lebo ste prestali posielať aj tí, ktorí ste predtým pracovali !!!

 

Anglický jazyk 2. skup. - Mgr. Liana Bahledová

Milí štvrtáci. Trošku si oddýchneme od Present Continuous (Prítomný čas priebehový), ale určite sa k nemu v blízkej budúcnosti vrátime. Vašou úlohou bude vypísať si slovíčka z učebnice (lekcia 13) str.96/1, preložiť si ich a naučiť sa ich! Na tej istej strane si nahlas prečítajte text viackrát a keď to všetko budete mať, vypracujte si z pracovného zošita str.96/1,2. Všetko mi pošlite do piatku (15.5.2020) na môj Messenger!

 

Prírodoveda

Minulý týždeň ste mali vypracovať s. 110 Správu pre detektívnu kanceláriu o prírodných spoločenstvách. Všetkých, ktorí mi túto úlohu poslali chválim, mali ju vypracovanú bez chyby. Tí, čo ste si túto povinnosť nesplnili, pošlite mi túto stranu na kontrolu s domácimi úlohami z tohto týždňa.

Tento týždeň bude Vašou úlohou pozorne si prečítať Zápisník detektívov na s. 102  Potravový reťazec a vypracovať úlohy po s. 105. Nakoniec nezabudnite napísať, čo ste sa naučili o potravovom reťazci.

A trochu na pobavenie:

https://www.youtube.com/watch?v=NDBJA6UhbTQ

Ak si nebudete vedieť poradiť s nejakou úlohou, budete potrebovať niečo skonzultovať, volajte mi na 0910 971 805, píšte na eri.majorosova@gmail.com alebo na Edupage. Som tu pre Vás a Vaše deti! 

S pozdravom Vaša pani učiteľka Mgr. Erika Majorošová

Slovenský jazyk a literatúra - Marta Szentiványiová

1. Učebnica   str. 96/11

 

Matematika - Marta Szentiványiová

Denné päťminútovky z násobilky a delilky, môžu byť aj ústne.

1. PZ  str. 47/ Vyskúšaj sa!  - 1,2,3,4,5,6 + sebahodnotenie

 

Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

14. lekcia – Aktivity, činnosti – slovná zásoba uč. s. 102, 104, slovíčka napísať do zošita, aj preložiť. PZ. S. 102. Posielajte ešte aj projekty v priebehu tohto týždňa.

SLOVENSKÝ JAZYK - Mgr. Mária Šabová

Prepíš slová. Podčiarkni jednoslabičné slová  cv.6 / str. 83 – písomne

Ústne dokonči blahoželania.

PL č.8 cv.2

 

MATEMATIKA - Mgr. Mária Šabová

Vyrieš úlohy v PL č. 8

PL posielam mailom.

 

ČÍTANIE - Mgr. Mária Šabová

O načisto obrátenej krajine  str. 94 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Martina Buúšová

Úlohy z 11.05.2020

 

Matematika - Mgr. Martina Buúšová

Úlohy z 11.05.2020

 

Prvouka - Mgr. Martina Buúšová

PZ - Stonky rastlín  nové učivo  str.42,43 - postupne s princeznou  Jasmínkou a princom Danielom prechádzajte úlohami  a pomôžte im ich vypracovať. V úlohe č.2 pri Jasmínke vyfarbujte postupne v niektorej plôške môže byť ja viac farieb... napr. má drevnatú stonku aj ker, aj strom... má dužinatú stonku len bylina... V úlohe č.3 nájdite a zakrúžkujte názvy rastlín a potom vám z nezakrúžkovaných písmen vyjde slovo STONKA.V úlohe č. č zakrúžkujte farebne červenou - byliny, modrou- kry, zelenou-stromy. V úlohe č.5 pomôžte Jasmínke nájsť cestu k rastlinke v kvetináči – jednotlivé plôšky vyfarbite zelenou pastelkou. V úlohe č.6 si môžete urobiť pokus ak máte biely kvet ponorte ho do vody, do ktorej dáte atrament. Zistíte či sa kvet zafarbí alebo nie... som zvedavá,  či to niekomu vyjde, ak áno odfoťte mi to ...

Slovenský jazyk a lteratúra - Mgr. Renata Melichová

Sedem miliárd činov: Publicistický štýl – učebnica s.101 – Zapamätajte si, napísať definíciu.

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy z 11.05.2020

 

Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Recept - čítanie s porozumením

Milí deviataci,

skutočne ma mrzí, že túto hodinu nebudeme môcť absolvovať spoločne v škole, mala som totiž v pláne, uvariť s vami "sedliacku desiatu" - Bauernjause - tradičné jedlo z Tirolska. Momentálne nám nezostáva nič iné, len si prečítať recept, doplniť si slovnú zásobu a budem veľmi rada, keď to niekto doma vyskúša a pošle fotky alebo video. ;-) Vašou úlohou bude:

1. Prečítaj si z učebnice text zo str. 66 a doplň si k nemu slovíčka z PZ str. 60-61/ časť 66 (je ich na prvý pohľad dosť, ale mnohé z nich by si už mal poznať).

2. Ak by ste chceli recept vyskúšať, tu je pomôcka ;-)

Na prípravu tohto jedla potrebujeme iba zemiaky, cibuľu, vajíčka, pažítku, slaninu (alebo šunku), soľ, korenie a uhorky (ako prílohu).

Ošúpané a umyté zemiaky nakrájame na kolieska a dáme variť do vody. Kým sa zemiaky varia, vyšľaháme vajíčka, pridáme soľ, korenie a nakrájanú pažítku. Potom na panvici zohrejeme olej, dáme tam nakrájanú cibuľu a slaninu. Uvarené zemiaky pridáme na cibuľu a slaninu a chvíľu ich opečieme. Potom na to vylejeme vajíčka a premiešame. Podávame s uhorkami.

Guten Appetit!

 

Fyzika - Mgr. Ján Koporec

Žiaci, naďalej pracujte na referáte Spotreba elektrickej energie v domácnosti, spoznámkujte si učivo Zásady pri zasiahnutí el.prúdom  str.95 a  odpovedajte na otázky č.2,3,4 str 96.  Riešenie mi zašlite do 14.5.2020 na adresu kopy@centrum.sk

 

Geografia - Mgr. Martin Bajo

Čím je výnimočné USA str.63-66

• čítať
• poznámky
• naučiť

 

Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

Nebankové inštitúcie. V prílohe Vám posielam poznámky k učivu.

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, vrátite sa k ukážke Matúš Kučera: Konštantín a Metod a následne vypracujete úlohy z Pomocníka na str. 73-75 (prvé dve úlohy ste si už mali pripraviť). Postupujte presne podľa zadania, pozorne si prečítajte aj slovníček na str. 75. Uplatníte aj vedomosti z dejepisu. Prosím, zasielajte až vtedy, keď budete mať vypracované všetky úlohy z pomocníka. Termín do 14.5.2020.

 

Fyzika - Mgr. Ján Koporec

Žiaci, zasielam vám poznámky z učiva Vzájomná premena ....

Vo viacerých prípadoch sa môžeme stretnúť s prípadmi, že teleso v najvyššej výške a má nulovú E, keď ho spustíme, jeho rýchlosť sa zvyšuje, zyšuje sa aj jeho Ek  a Ep sa znižuje. Pri dopade má Ek max a Ep je nulová. Vykonaná práca sa môže premeniť na polohovú energiu a tá na pohybovú. Pri niektorých dejoch sa energia prenáša z jedného telesa na druhé. /Luk, šíp/

Voľný pád - ideálny dej, pri ktorom sú straty energie minimálne

Zákon zachovania energie – súčet Ek a Ep je pri voľnom páde  vo všetkých miestach rovnaký.

Návod na riešenie úlohy 1.str.182

a/  W = m.g.h damé hodnoty dosadíme do vzorca  a W vypočítame

b) Ep/ sa rovná vykonanej práci

c) ako bola najvyšia Ep,  lebo platí zákon zachovania energie

d) Súčet Ep a Ek v polovici dráhy sa bude rovnať Ep vo výšhe h, alebo Ek vo výške nula.

Kompletné riešenie  úlohy mi zašlite do 14.5.2020 na adresu kopy@centrum.sk

 

Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

Rovnaký prístup ku všetkým deťom (učebnica s.49-50 prečítať učivo). Napísať poznámky/ zamerať sa hlavne na pojmy: diskriminácia, formy diskriminácie, predsudok.

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

 

Anglický jazyk - 1. skupina - Mgr. Zuzana Blahová

Časové vety

Milí ôsmaci,

v tejto časti bude vašou úlohou precvičiť si používanie časových viet s využitím spojok when, before, as soon as a after.

1. Zapíš si do zošita a nauč sa:

  Po when (kedy, keď), before (pred; skôr ako), as soon as (hneď ako), after (po; potom, čo), while (pokiaľ, kým) nepoužívame will, ale jednoduchý prítomný čas.

   Napr.: I ´ll have a game of golf after we check in. We ´ll have dinner as soon as I  get back.

2. Vypracuj písomne (na edupage) cvičenie z učebnice str. 71/ 4 do 13.05. 2020 (do 8:00)

Ďalšie cvičenia budeme robiť spoločne, počas videočetu 13.05.2020 o 10:00. Prihláste sa zvyčajným spôsobom. 

Good luck ;-)

 

Anglický jazyk - 2. skupina - Mgr. Ľubica Pavčová

We need a holiday! – Potrebujeme prázdniny!

Učebnica s. 70, čítanie s porozumením o našich dvoch detektívoch. Písomne odpovedzte na dve otázky v 1. cvičení a ústne cvičenie s. 71/2 – opravte vety. Slovnú zásobu, k tomu si doplňte písomne z PZ s. 78/6B.Vypracujte PZ s. 56/1.

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy z 11.05.2020

 

Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, dostávame sa k poslednému tematickému celku Rakúsko-Uhorsko. Pracujte s učebnicou str. 62-65 – prečítajte si,  zapíšte slovníček na str. 65 a na str. 62 farebnú tabuľku Čo bolo spoločné a čo samostatné? Je to výborne a prehľadne spracované, vlastne celý text je v tabuľke. Naučte sa to. Písomnú úlohu zaslať do 19.5.2020.

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy z 11.05.2020

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová

Opakovanie western, robinsonáda

Milí siedmaci,

prostredníctvom interaktívnych cvičení, ktoré som vám na edupage pripravila zistite, ako ste zvládli tematický celok. 

Prihláste sa cez svoj žiacky účet, pri každej úlohe popremýšľajte a odpovede si dôkladne 

skontrolujte, do úvahy budem brať len 1. pokus.

Úlohy, prosím, vypracovať do 14.05.2020 (do 8:00)

Želám vám veľa úspechov!

 

Fyzika - Mgr. Ján Koporec

Nové učivo vám nezadávam, naďalej pracujte na referáte  Šírenie tepla. Referát by mal byť ako slohová práca /úvod, hl.časť a záver/ v rozsahu  jednej strany formátu A4.

 

Biológia - Mgr. Martin Bajo

Vyššia nervová činnosť str. 104-105

• čítať
• poznámky
• naučiť

Geografia - Mgr. Martin Bajo

Juhovýchodná  Ázia – str.88-89 (Hospodárstvo)

• čítať
• poznámky
• naučiť

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

Hlavné vetné členy: Podmet. Učebnica s.76,77 – prečítajte si pozorne definície na napíšte do zošitov. Učebnica s.76/2 a 77/3 – písomne. (Ak sa Vám nebude dariť, nevadí. Rada Vám to vysvetlím písomne alebo cez skype. Je to pre Vás nové učivo.)

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy z 11.05.2020
 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí šiestaci. Vašou úlohou bude vypracovať si z pracovného zošita na strane 54/cvičenia 1,2 a na strane 58/ cvičenia 1,2. Pošlite mi vypracované cvičenia do piatku (15.5.) na môj Messenger !

 

Fyzika - Mgr. Ján Koporec

Žiaci, nové učivo vám neposielam, naďalej pracujte na referáte Morské prúdy

Biológia - Mgr. Liana Bahledová

Milí piataci. Dnes si trochu oddýchneme od písania. Chcela by som vás poprosiť aby ste mi VŠETCI poslali fotky o vašich rastlinkách na môj Messenger! Túto úlohu som Vám zadala približne pred mesiacom. Dúfam, že vám rastlinky pekne rastú a že sa o nich staráte. Teším sa na vaše fotky! 

 

Geografia - Mgr. Martin Bajo

Mestá a dediny 68-69 (1.polovica po vidiecke sídla)

• čítať
• poznámky
• naučiť

Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

Opakovanie povesti – vypracovať úlohy z Pomocníka na str. 56/ Slovníček, osobnosti, pamätníček a str. 57/ na stupni víťazov. Môžete si pomôcť učebnicou, no najlepšie bude, keď si to urobíte na základe svojich vedomostí. Termín do 14.5.2020.

 

Matematika - Mgr. Martina Buúšová

Úlohy z 11.05.2020

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Erika Majorošová
Úlohy z 11.05.2020
 

Matematika - Mgr. Erika Majorošová
Úlohy z 11.05.2020
 

Vlastiveda - Mgr. Erika Majorošová

Prosím všetkých, ktorí ste mi ešte neposlali vypracované úlohy z opakovania tematického celku: Od Dunaja po Hornád (s. 48-51), aby si túto povinnosť splnili tento týždeň.

Pokračovať budeme témami Spiš (s. 68-70) a Stará Ľubovňa s okolím (s. 71-73). Prečítajte si témy, ukážte si spomínané mestá, vrchy, prírodné zaujímavosti a kultúrnohistorické pamiatky na mape a vypracujte úlohy. Na záver si nezabudnite prečítať Povesť o mladej neveste a Ľubovnianskom hrade. Zaujímavosti sa môžete dočítať aj na:

http://www.levoca.sk/o-meste.phtml?id5=12766&original_idm=60624

https://www.staralubovna.sk/pamiatky/

a vidieť Spišskú svadbu – začepčenie na:

https://www.youtube.com/watch?v=RR_qq1ARETI

Nezabudnite ani na projekt, ktorý som Vám zadala (Témy: MOJA OBEC/ OKRES VEĽKÝ KRTÍŠ/ BANSKOBYSTRICKÝ KRAJ). Keď ho budete mať vypracovaný pošlite mi ho emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou alebo na Edupage. Všetkých, ktorí mi ho poslali, veľmi chválim!

Ak si nebudete vedieť poradiť s nejakou úlohou, budete potrebovať niečo skonzultovať, volajte mi na 0910 971 805, píšte na eri.majorosova@gmail.com alebo na Edupage. Som tu pre Vás a Vaše deti!

S pozdravom Vaša pani učiteľka Mgr. Erika Majorošová

Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

Opakovanie 13. Lekcie, slovná zásoba, dokončite si cvičenia v PZ.

Projekt  „ My room – Moja izba“ – na výkres si nakreslite svoju izbu a jednoduchými vetami popíšte ako vyzerá. Používajte také vety ako v učebnici, alebo v PZ s. 100, hlavne väzbu „There is..., There   are ... a predložky „on“, „in“,  „under“.

 

Matematika - Marta Szentiványiová

Denné päťminútovky z násobilky a delilky, môžu byť aj ústne

PZ str. 46/ 5,6,7

 

Sloh - Marta Szentiványiová

Iniciála je veľké začiatočné písmeno slova. Napr.: Marta Szentiványiová má iniciály MS

Písanie a slohové cvičenia   str. 18/ 1, 2, 3, 4 - napíš ako najkrajšie vieš

MATEMATIKA - Mgr. Mária Šabová

 Vypracuj úlohy v PZ Geometria str.8

SLOVENSKÝ JAZYK - Mgr. Mária Šabová

Napíš 10 slov s dvojhláskami ia, ie, iu, ô cv.4/str.83 – písomne

Pomenuj obrázky cv. 5/str.83 – ústne

PL č. 8 cv. 1 – písomne

PL posielam mailom.

 

PRVOUKA - Mgr. Mária Šabová

Životné prejavy rastlín – prečítaj si text

Doplň PL č. 8

PL posielam mailom.

Matematika - Mgr. Martina Buúšová

Úlohy z 11.05.2020

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Martina Buúšová

Úlohy z 11.05.2020
 

Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

Pracovný  list IN THE HOUSE

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí moji deviataci. Chcela by som Vás požiadať o zaslanie Vašich úvah do stredy(13.5.) !

Poprosila by som, aby mi tie úvahy poslali VŠETCI!!!  V stredu budeme pokračovať s novou gramatikou!

 

Chémia - RNDr. Angelika Adamová

Platia úlohy zo dňa 6. 05. 2020

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Milí žiaci !

          Každý týždeň pravidelne v pondelok sa k Vám prihováram cez zadania jednotlivých úloh v predmete matematika. Robím to aj teraz s tým, že niektorí žiaci si stále neplnia povinnosti tak, ako to je uvedené na tejto stránke. Úlohy je potrebné posielať pravidelne a hlavne včas z dôvodu tiež včasnej opravy zo strany vyučujúcej. Tento materiál je už v poradí deviaty.

Mnohí z Vás nečítajú s porozumením.  Z toho dôvodu sú potom nedostatky v riešení jednotlivých úloh. Verím, že odstránite tieto nedostatky a spoločne sa potešíme z dobrého výsledku v našej spoločnej práci „učíme na diaľku“.

Naďalej hodnotím slovne a zohľadňujem najmä snahu u viacerých z Vás. Teším sa a držím všetkým snaživým žiakom palce v ďalšej tvorivej práci. Určite to spolu zvládneme k spokojnosti nás všetkých. Úlohy posielajte emailom na adresu dhujberova@centrum.sk.

Matematika 2

Lineárna funkcia – graf a rovnica lineárnej funkcie

Pokračujeme v riešení úloh na str.51/9b,51/9c,51/9d. Pozrite si úlohu str.50/7 a 50/8, aby ste vedeli vyriešiť úlohu 51/9. Pozor pri dosadzovaní z množiny reálnych čísel. Vyberajte si čísla také, s ktorými sa Vám budú zlomky dobre počítať.

Naštudovať si na str.51/10 a pomocou tejto úlohy vyriešiť 51/11. Je nutné to zostrojiť v jednej sústave súradníc.

Žiaci rysujte tieto úlohy presne a nezabudnite vyznačovať všetky čísla v sústave súradníc.

Pri posielaní úloh v prílohe si dajte záležať na kvalite odoslanej prílohy. Rysujte väčším prítlakom najmä čiary v sústave súradníc.

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

Ľubomír Feldek: Tri prasiatka (učebnica strana 90-104  prečítať úryvok)

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

 

Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

Prevratný rok 1989 – str. 118 -119 – obe strany pozorne prečítať a vypísať kľúčové slová. Na str. 119 porovnajte obidve mapky Európy a napísať zmeny, ktoré vznikli od r. 1989 a 2004. Zaslať do 13.5.2020.

Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Opakovanie 12. lekcie

Milí ôsmaci,

do prílohy vám vkladám správne riešenia z PZ z predchádzajúcej hodiny, nakoľko ste mi poslali fotokópie vašich pracovných zošitov a tam vám to nedokážem dôkladne opraviť. Prosím, skontrolujte si to podľa toho, prejdeme to ešte spoločne v pondelok 11.5. o 11:00 na videočete.

V tejto časti začíname opakovať a utvrdzovať to, čo ste sa v tomto školskom roku naučili ;-).

Pripravila som vám dve interaktívne cvičenia zamerané na opakovanie osobných zámen, predložiek a slovnej zásoby 12.lekcie. Prihláste sa cez svoj žiacky účet a vypracujte ich, prosím, do 14.05.2020 (do 8:00). Tu je náhľad:

1. Ergänze die Personalpronomen. Vyber z osobných zámen.

ihn - uns - sie - es - sie - dich

1 Oh, das Foto ist lustig.Schick_________ mir bitte. 2 Sammelst du Modellschiffe? Ich baue und sammle Modellschiffe. Ich finde _________ einfach super. 3 Du hast eine Gitarre, oder? Kannst du_________ morgen mitbringen? 4 Kannst du _________ zusammen fotografieren? Gern. Ihr seid cool! 5 Wie findest du die Musik? Der Sänger ist gut. Ich mag _________. 6 Am Samstag spielen wir Fußball. Machst du mit? Du, Max, ich weiß noch nicht. Aber ich rufe _________ morgen an.

2. Was ist richtig?

Manchnal fahren wir _____________ Auto  _____________ Supermarkt.

a) mit dem / zum      b) mit der / zur

Meistens fahren wir  _____________Bus  _____________Schule.

a) mit dem / zur        b) mit der / zum

Wir gehen oft  _____________Fuß _____________ Bus - Haltestelle.

a) zu / zur                 b) mit dem / zum

Ich fahre immer _____________ Straßenbahn_____________ Karate - Training.

a) mit dem / zur        b) mit der / zum

Tí, ktorí budú v pondelok na čete, budeme pracovať spoločne.

Viel Glück!

 

Geografia - Mgr. Martin Bajo

Košický kraj str. 54-57

• Vypracuj úlohu 57/ 4  pošli mi na Messenger alebo  martinbajo1@azet.sk

 

Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová

Opakovanie vetných členov – str. 104 -105.  Na str. 105 odpísať do zošita Zapamätajte si. Na str. 104/1 písomne, prehľadne dokončiť pojmovú mapu, farebne; 104/2 ústne; 105/4 odpísať vetu aj s grafickým znázornením a podľa príkladu vypracujete túto vetu: Prvá výprava sa začala v hlavnom meste. Teda, určíte vetné členy, základné i vedľajšie a znázorníte to do „chlievikov“. zaslať do 13.5.2020.

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Milí žiaci !

          Každý týždeň pravidelne v pondelok sa k Vám prihováram cez zadania jednotlivých úloh v predmete matematika. Robím to aj teraz s tým, že niektorí žiaci si stále neplnia povinnosti tak, ako to je uvedené na tejto stránke. Úlohy je potrebné posielať pravidelne a hlavne včas z dôvodu tiež včasnej opravy zo strany vyučujúcej. Tento materiál je už v poradí deviaty.

Mnohí z Vás nečítajú s porozumením.  Z toho dôvodu sú potom nedostatky v riešení jednotlivých úloh. Verím, že odstránite tieto nedostatky a spoločne sa potešíme z dobrého výsledku v našej spoločnej práci „ učíme na diaľku“.

Naďalej hodnotím slovne a zohľadňujem najmä snahu u viacerých z Vás. Teším sa a držím všetkým snaživým žiakom palce v ďalšej tvorivej práci. Určite to spolu zvládneme k spokojnosti nás všetkých. Úlohy posielajte emailom na adresu dhujberova@centrum.sk.

Matematika 2

Obsah kruhu

Vypočítať na str.114/11. Obrázok doporučujem rozkresliť. Nezabudnite, z akých časti sa skladá detské ihrisko.

Pracovný zošit2 str.42/1a,42/2b,42/3a,42/4

Ďalej vyriešte prosím 43/5a. Všimnite si v tomto príklade ,aké časti v jednotlivých obrazcoch chýbajú.

Na strane 44/6c vyriešiť. Takisto si všimnite, čo Vám tvoria rohy v tomto obrázku.

Zopakuj si konštrukciu: 39/5

 

Chémia - RNDr. Angelika Adamová

Platia úlohy zo dňa 6. 05. 2020

Chémia - RNDr. Angelika Adamová

Platia úlohy zo dňa 6. 05. 2020

 

Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Tvorivé písanie

Milí siedmaci,

cieľom tejto časti bude zopakovať si používanie slovies must a mustn ´t . Vašou úlohou bude:

1. Vypracuj cvičenie z PZ str. 57/ 5 -  pozri sa na obrázok. Vidíš, že v parku vládne chaos.  

Dôkladne si prezri, čo ľudia robia nesprávne a napíš (do cvičenia na edupage) 8 pravidiel s využitím must a mustn ´t , podľa ktorých by sa ľudia v parku mali správať. Všimni si, jednotlivé situácie na obrázku sú očíslované, postupuj podľa poradia.

Napr. 1. You mustn ´t play loud music.

Úlohu vypracuj do 13.05.2020 (do 8.00)

Good luck ;-)

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí siedmaci. Vašou úlohou bude prečítať si článok z učebnice. Pošlem Vám strany do spoločnej skupiny na messengeri na FB. Prečítate si text, dáte do správneho poradia odseky podľa toho, ako sa deje  za sebou stali a urobíte si cvičenie, kde bude Vašou úlohou dokončiť vety podľa textu. Cvičenie si so všetkými vetami napíšete do zošita. Pošlete mi to do stredy (13.5.) !

 

Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Opakovanie 6. lekcie

Milí siedmaci,

do prílohy vám vkladám správne riešenia z PZ z predchádzajúcej hodiny. Prosím, skontrolujte si to podľa toho, prejdeme to ešte spoločne v pondelok 11.5. o 10:00 na videočete.

V tejto časti začíname opakovať a utvrdzovať to, čo ste sa v tomto školskom roku naučili ;-).

Pripravila som vám dve interaktívne cvičenia zamerané na opakovanie predložiek, modálnych slovies a slovnej zásoby 6.lekcie. Prihláste sa cez svoj žiacky účet a vypracujte ich, prosím, do 14.05.2020 (do 8:00). Tu je náhľad:

 1. Was ist richtig?

 Wann hast du Karate? ______ Montag.

a) Um                 b) Am

   ______ Abend?

a) Um                 b) Am

Nein,  ______ Nachmittag,  ______ vier Uhr

a)   am / um        b) um / am

Hast du  ______ Donnerstag Zeit?

a) um                  b) am

 ______ der Nacht?

a) In                 b) Am

 

2. Ergänze können oder müssen in der richtigen Form. Doplň können alebo müssen v správnom tvare. Namiesto čiar napíš vhodné sloveso (nezabudni ho vyčasovať).

________________ wir heute zusammen Volleyball spielen? Oh, Mist ! Ich habe heute keine Zeit. Ich  ________________ Französisch lernen. Wir ________________ zusammen lernen. Ich habe Zeit. Au ja! ________________ du um halb drei kommen? Ja,klar. ________________ du auch noch Mathe üben?

Tí, ktorí budú v pondelok na čete, budeme pracovať spoločne.

Viel Glück!

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová

Opakovanie vedomostí o vete

Milí siedmaci,

v tejto časti sa bližšie pozrieme na jeden zaujímavý text z učebnice a vašou úlohou bude:

1. Prečítaj s porozumením  text z učebnice str.75/ 1 

2. Odpovedaj na otázky z textu - pripravím ti na edupage - 75/ 2,3

1.

Odkiaľ pochádza písmo? Priraď.

• staroveká Mezopotámia                 hieroglyfy
• Egypt                                              obrázkové znakové písmo
• Čína                                                klinové písmo

2.

V texte z učebnice str. 75 vyhľadaj údaj o  počte klinových znakov v Mezopotámii. Koľkokrát menej písmen sa učí slovenský žiak (slovenská abeceda pozostáva zo 46 písmen) v porovnaní s počtom klinových znakov pisára v Mezopotámii? Výsledok zaokrúhli a číselný údaj zapíš slovom násobnou číslovkou.

3.

V texte z učebnice str. 75 vyhľadaj údaj o najstaršej písomnej pamiatke.

1. Napíš, čo to je  2. Koľko tisíc rokov ľudia svoje myšlienky zapisujú. Číselný údaj zapíš slovom základnou číslovkou.

Úlohy, prosím, vypracuj do 13.05.2020 (do 8:00)!

Ak si čítal pozorne, bude to pre teba hračka. ;-)

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Milí žiaci !

          Každý týždeň pravidelne v pondelok sa k Vám prihováram cez zadania jednotlivých úloh v predmete matematika. Robím to aj teraz s tým, že niektorí žiaci si stále neplnia povinnosti tak, ako to je uvedené na tejto stránke. Úlohy je potrebné posielať pravidelne a hlavne včas z dôvodu tiež včasnej opravy zo strany vyučujúcej. Tento materiál je už v poradí deviaty.

Mnohí z Vás nečítajú s porozumením.  Z toho dôvodu sú potom nedostatky v riešení jednotlivých úloh. Verím, že odstránite tieto nedostatky a spoločne sa potešíme z dobrého výsledku v našej spoločnej práci „ učíme na diaľku“.

Naďalej hodnotím slovne a zohľadňujem najmä snahu u viacerých z Vás. Teším sa a držím všetkým snaživým žiakom palce v ďalšej tvorivej práci. Určite to spolu zvládneme k spokojnosti nás všetkých. Úlohy posielajte emailom na adresu dhujberova@centrum.sk.

Matematika 2

Jednoduchá trojčlenka

Dôkladne si naštudovať jednoduchú trojčlenku na str.128/1, 128/2. Urobiť stručné poznámky zo strany 129/v hnedej časti, kde je výkričník.

Následne vyriešiť podľa tohto vzoru úlohy na strane 129/3, 129/4 .V tomto príklade si opravte koruny na eurá. Str.129/5,129/7. Určite to siedmaci zvládnete. Čítajte s porozumením text úloh.

Zábavná úloha: Vyhľadajte na internete také úlohy úlohy, ktoré sa dajú riešiť pomocou trojčlenky. Postačí, ak nájdete dve úlohy. Môžu byť podobné ako úloha 129/7.

Biológia - Mgr. Ľubica Pavčová

Odborný názov, ktorým označujeme obojpohlavného živočícha je .........

(TAJNIČKA) - zvislý stĺpček označený čerevenou farbou

1.                                       ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___

2.                                                ___   ___   ___   ___   ___

3.   ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___  ___   ___   ___

4.                                       ___   ___   ___   ___   ___  ___

5.                                       ___   ___   ___   ___   ___  ___   ___

                                                              F

6.                               ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___   ___

7.                                                 ___   ___   ___   ___   ___

8.                                        ___   ___   ___   ___   ___   ___

9.                               ___   ___   ___   ___   ___

10.                                      ___   ___   ___   ___

 

1. Nezmar patrí do skupiny organizmov, ktorú nazývame ....

2. V ktorom ročnom období prebieha pohlavné rozmnožovanie nezmara?

3. Ako sa nazýva schopnosť nezmara obnoviť každú svoju odlomenú časť na nového jedinca?

4. Časť tela, na ktorej sa nachádzajú pŕhlivé bunky?

5. V akej vode žije nezmar (sladkej/slanej)?

6. Ústny otvor nezmara slúži zároveň aj ako .....otvor. 

7. Aký disk umožňuje nezmarovi prichytiť sa o kamene?

8. Ako sa nazýva pŕhlivec žijúci aj v mori?

9. Ako sa nazýva útvar, z ktorého pri nepohlavnom rozmnožovaní vznikne nový nezmar?

10. V ktorom ročnom období prebieha nepohlavné rozmnožovanie nezmara?

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Milí žiaci !

          Každý týždeň pravidelne v pondelok sa k Vám prihováram cez zadania jednotlivých úloh v predmete matematika. Robím to aj teraz s tým, že niektorí žiaci si stále neplnia povinnosti tak, ako to je uvedené na tejto stránke. Úlohy je potrebné posielať pravidelne a hlavne včas z dôvodu tiež včasnej opravy zo strany vyučujúcej. Tento materiál je už v poradí deviaty.

Mnohí z Vás nečítajú s porozumením.  Z toho dôvodu sú potom nedostatky v riešení jednotlivých úloh. Verím, že odstránite tieto nedostatky a spoločne sa potešíme z dobrého výsledku v našej spoločnej práci „ učíme na diaľku“.

Naďalej hodnotím slovne a zohľadňujem najmä snahu u viacerých z Vás. Teším sa a držím všetkým snaživým žiakom palce v ďalšej tvorivej práci. Určite to spolu zvládneme k spokojnosti nás všetkých. Úlohy posielajte emailom na adresu dhujberova@centrum.sk.

Matematika 2

Výška trojuholníka, priesečník výšok

Na str.148 naštudovať o výške v trojuholníku. Prosím, aby ste si spravili stručné poznámky do zošita. Narysovať si obrázok trojuholník ABC aj s výškami v ňom.

Narysujte do zošita úlohu str.149/7 a),b) c)

Pri konštrukcii v ostrouhlom trojuholníku si pomôž úlohou 148/4,

Pri konštrukcii v pravouhlom trojuholníku si pomôž trojuholníkom s ryskou.

Pri konštrukcii v tupouhlom trojuholníku máš pomocný obrázok v príklade str.149/8.

Napíšte si poznámky str.148/A čo je to výška v trojuholníku ( fialový text).

Zábavná úloha: každý žiak si nakresli obrázok z prírody, kde bude trojuholník napríklad stan a narysuje v ňom výšku alebo strecha na dome a tiež narysuje výšku ......Môžete nakresliť  obrázok farebne prosím. Teším sa na Vaše obrázky.

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová 

Mark Twain: Princ a bedár (v prílohe Vám posielam kontrolné otázky k tomu, čo ste si už mali prečítať - otázky sú zamerané na čitateľskú gramotnosť)

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

 

Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, pokračujeme témou Ako sa žilo v stredoveku. Pozorne si prečítajte text na str.81-82.  Posielam vám spracované poznámky. Na str.82 si pozrite mapku a napíšte, ktoré z vyznačených miest poznáte, prípadne ste aj v nich boli. Zaslať do 14.5.2020.

Poznámky: AKO SA ŽILO V STREDOVEKU.

Väčšina ľudí v stredoveku žila na vidieku. Spôsob obrábania sa stáročia nemenil (trojpoľné hospodárstvo). Životy ľudí záviseli od počasia .

Obydlia roľníkov - drevené domy s 1 miestnosťou, často spolu so zvieratami .

Počas sťahovania národov zanikli mnohé staroveké mestá, ale v 11.-12.storočí nastáva ich rozmach .Mestá vznikali :

• Na križovatkách obchodných ciest (trhové miesta)
• Pri brodoch riek
• V podhradiach
• Pri náleziskách nerastných surovín (banské mestá)
• V prístavoch

Janov, Florencia, Pisa, Paríž, Bruggy, Gent, Londýn, Hamburg, Lubeck - najvýznamnejšie mestá v Európe.

V mestách sa rozvíjali remeslá. Tovar sa predával za peniaze – vznikali banky.

Stredovek mestá patrili kráľovi, zemepánom. Postupne v nich vznikli nové vrstvy obyvateľov: kupci, mešťania a remeselníci združení v cechoch .

Mestá postupne získali od kráľa mestské výsady= privilégiá :

• Skladové právo
• Trhové právo
• Právo raziť mince
• Hrdelné právo
• Mýtne právo
• Právo ťažby, atď.

U nás bolo prvé slobodné kráľovské mesto Trnava, potom Kežmarok, Banská Štiavnica, Bardejov ...            Banská Štiavnica, Florencia

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí šiestaci. Začneme so 6. lekciou. Vašou úlohou bude napísať si do zošítkov nové slovíčka, preložíte si ich a naučíte sa ich. Slovíčka máte na nasledujúcich stranách:

• učebnica 68/1a
• učebnica 72/1a
• keď to budete mať, napíšete mi aké žánre filmu máte radi a aké nie, napíšte mi aj konkrétne príklady filmov, stačí 4 - 6 viet, prikladám vzor:

I like cartoons. My favourite cartoon is Ice Age. I don´t like horor films and western......

Všetko mi pošlite do stredy (13.5.) na môj Messenger!