Matematika – Mgr. Darina Hujberová

Úlohy z 11.05.2020

 

Anglický jazyk 1. skupina - Mgr. Zuzana Blahová

Generation gap - čítanie s porozumením

Milí ôsmaci,

v tejto časti vás čaká téma, s ktorou sa určite často stretávate. Ide o generačný problém medzi vami a vašimi rodičmi, prípadne starými rodičmi, či učiteľmi. Máte pocit, že vám často krát nerozumejú, nechápete, prečo im niektoré veci na vašom správaní prekážajú. S podobnými problémami sa budú "pasovať" aj vaši rovesníci v texte v učebnici na strane 72. Vašou úlohou bude:

1. Prečítaj si s porozumením text z učebnice str. 72/1b a doplň si k nemu slovnú zásobu z PZ str.78/ 6C Generation gap

2. Po prečítaní vypracuj  cvičenie 72/ 2a a 73/ 3 - pripravím ti ho interaktívne na edupage, aby si mal okamžitú spätnú väzbu, či si čítal s porozumením.

Úlohy, prosím, vypracuj do 19.05. 2020 (do 8:00)

Good luck;-)

 

Anglický jazyk 2. skupina - Mgr. Ľubica Pavčová

Precvičovanie slovnej zásoby a gramatiky z minulej hodiny – Časové vety.

Vypracujte si ďalšie úlohy v PZ a to s. 56/2, 3 a 57/5. Učebnica s. 71 /4, podľa prvej vzorovej vety utvorte ďalšie. Do utorka 19. 05. 2020 !!!

 

Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, postupujte nasledovne. Pracujte s učebnicou str. 107/1 a,b; 2a ústne. Všimnite si členenie textu na odseky. Potom vypracujte str. 108/3 a,b ústne. Do zošita odpíšte Zapamätajte si zo str. 108. Tentokrát nemusíte nič posielať, len si to svedomite ústne urobte.

Geografia - Mgr. Martin Bajo

Čierna Hora str. 102/103

• čítať
• poznámky
• naučiť
• dopísať do mapky !!!

Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, dva týždne sme nemali dejepis, lebo boli voľné dni. Máme pred sebou tému o Turkoch – Na hranici s Osmanskou ríšou str. 81-83. Text je veľmi zaujímavý, pozorne si ho prečítajte. Do zošita si odpíšte Slovníček a Kľúčové slová str. 83. Môžete si do zošita odkresliť mapku, kde boli protiturecké pevnosti - str. 82. Úloha pre vás – napíšte a pošlite mi do 22.5.2020 na moju mailovú adresu StefanidesovaEva@zoznam.sk, čo vás pri čítaní najviac zaujalo. Keď sa vrátime do školy, možno v septembri, niektoré významné miesta, ktoré spájame s Turkami možno aj navštívime.

 

Biológia - Mgr. Martin Bajo

Vypracuj !!!        

• str. 106 PP pri poranení mozgu
• spracuj do zošita postup PP pri vedomí a bezvedomí
• Výsledok mi pošlite na Messenger alebo martinbajo1@azet.sk

 

Matematika – Mgr. Darina Hujberová

Úlohy z 11.05.2020

 

Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

Skôr, než sa začneme zaoberať novými definíciami ako extrémizmus, šikanovanie a iné, mali by sme najskôr porozmýšľať, čo vlastne  pre nás znamenajú medziľudské vzťahy. Medzi tieto vzťahy sa nezaraďujú len tie dobré ako láska, rešpekt, súdržnosť, ale i tie záporné ako sú mnohokrát  nevraživosť, šikanovanie  alebo diskriminácia.

V dnešnej dobe sa veľmi často stretávame s rôznymi prejavmi násilia. V učebnici na s. 55 nájdete učivo:  Sociálne problémy  - extrémizmus, šikanovanie, vandalizmus.

Pozorne si učivo prečítajte a urobte si poznámky. Zamerajte sa hlavne na význam  pojmov: extrémizmus, šikanovanie, vandalizmus, kyberšikana, nacizmus, neonacizmus, patologické správanie – jeho druhy, príčiny a dôsledky.

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí šiestaci. Na dnes vám dám úplne jednoduchú a trošku netradičnú úlohu. Chcela by som vás aj trošku vidieť a počuť. Tak ma napadlo, že by vás mohol nahrať nejaký člen vašej rodiny a vašou úlohou bude povedať mi po anglicky pár jednoduchých viet o tom, čo robíte vy a vaši rodičia a súrodenci práve teraz. Použijete tam prítomný čas priebehový, ktorý už dávno viete. Samozrejme môžete mi povedať aj iné vety Budem rada ak vás budem počuť a vidieť. Nemusíte sa báť Nebudem to nijako hodnotiť, len chcem počuť vašu angličtinu. Vaše videá mi pošlite na môj Messenger do pondelka! 

 

Matematika – Mgr. Darina Hujberová

Úlohy z 11.05.2020

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

Veta je ako rodina. Má členy, medzi ktorými sú rôzne vzťahy. Dva z týchto členov sú hlavné, čiže najdôležitejšie (tak ako mama a otec). Bez nich by veta nefungovala. Tvoria základ vety. Jazykovedci im však vymysleli iné názvy: podmet a prísudok.

Prísudok – to je už druhý hlavný vetný člen. Dve dôležité definície máte v učebnici na s. 80. Pozorne si ich prečítajte a odpíšte do zošitov.

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci,  budete pracovať s úlohami v pracovnom zošite – Pomocník str. 53, najprv si však napíšte do zošita, že PREDPONY POZNÁME SLABIČNÉ (pred-, zo-, pod-, za-, pri-...) A NESLABIČNÉ (s-, z-, v-). Potom vyriešte úlohy na str. 53/ 1,2 a,b a 4 do 18.5.2020.

 

Geografia - Mgr. Martin Bajo

Mestá a dediny 69/70 dokončiť Vidiecke sídla

• čítať
• poznámky
• naučiť

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí piataci. Na dnes vám dám úplne jednoduchú a trošku netradičnú úlohu. Chcela by som vás aj trošku vidieť a počuť. Tak ma napadlo, že by vás mohol nahrať nejaký člen vašej rodiny a vašou úlohou bude povedať mi po anglicky pár jednoduchých viet o tom, čo robíte vy a vaši rodičia a súrodenci práve teraz. Použijete tam prítomný čas priebehový, ktorý už dávno viete. Samozrejme môžete mi povedať aj iné vety Budem rada ak vás budem počuť a vidieť. Nemusíte sa báť Nebudem to nijako hodnotiť len, chcem počuť vašu angličtinu. Vaše videá mi pošlite na môj Messenger do pondelka! 

Slovenský jazyk a literatúra – Mgr Erika Majorošová

Úlohy z 11.05.2020

 

Matematika – Mgr. Erika Majorošová

Úlohy z 11.05.2020

 

Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová                                 

Dokončite si úlohy v PZ na s. 101.

14. lekcia – nová slovná zásoba, napíšte si slovíčka z učebnice s. 102 a 104. Preložené slovíčka nájdete ako vždy v pracovnom zošite vzadu v slovníčku ku príslušnej lekcii. Na precvičenie písania slovnej zásoby si vypracujte príslušné strany 102 a 104 v PZ .

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí štvrtáci. Na dnes vám dám úplne jednoduchú a trošku netradičnú úlohu. Chcela by som vás aj trošku vidieť a počuť. Tak ma napadlo, že by vás mohol nahrať nejaký člen vašej rodiny a vašou úlohou bude povedať mi po anglicky pár jednoduchých viet o tom, čo robíte vy a vaši rodičia a súrodenci práve teraz. Použijete tam prítomný čas priebehový, ktorý sme sa učili teraz. Samozrejme môžete mi povedať aj iné vety Budem rada ak vás budem počuť a vidieť. Nemusíte sa báť Nebudem to nijako hodnotiť, len chcem počuť vašu angličtinu. Vaše videá mi pošlite na môj Messenger do pondelka! 

Prírodoveda - Mgr. Ľubica Pavčová

Rast rastlín  a Význam poľných plodín. Pracovná učebnica s. 58, 59.

Milí žiaci, videli ste, ako na jar všetko okolo nás kvitlo – rastliny a stromy v záhrade, na lúke, pri ceste atď. Ešte stále môžete pozorovať, čo sa s rastlinou deje aj naďalej. Dozviete sa to aj v týchto učivách. Pozorne čítajte, dopĺňajte informácie podľa pokynov v jednotlivých úlohách, nezabudnite si zaznačiť počasie, teplotu - (pomôžu vám rodičia alebo súrodenci), dátum a ako sa vám darilo. Pekný víkend.

 

Slovenský jazyk a literatúra - Marta Szentiványiová

Učebnica  str. 114/4  - doplň i,í,y,ý

 

Matematika - Marta Szentiványiová

PZ    59/ 2,3  - 

Vypracované úlohy mi priebežne môžete posielať na Messenger alebo mailom na adresu: mszenti@zoznam.sk

Ďakujem a želám všetko najlepšie.                            

Marta Szentiványiová, tr. uč.

SLOVENSKÝ  JAZYK - Mgr. Mária Šabová

Dorozumievame sa

Prezri si obrázok. Podľa obrázkov odpovedaj na otázky cv.1 / str. 85

Čo patrí k pošte na obrázku? Čo asi robia zamestnanci pošty?

PL č. 8 cv . 4: Utvor a napíš po tri slová, ktoré sa začínajú na vy-   a  do - .

 

MATEMATIKA - Mgr. Mária Šabová

PZ str. 31: Vyrieš slovnú úlohu o papierových lodičkách. Skús si aj ty poskladať papierovú loďku. Vypočítaj a doplň tabuľky. Do domčekov doplň chýbajúce čísla.

 

ČÍTANIE - Mgr. Mária Šabová

Prečítaj si článok: O načisto obrátenej krajine  str. 94,95 a dozvieš sa, kedy sa celý svet načisto obrátil. Dočítaš sa aj, ako sa Osmijanko stretol s Osmidunčom.    

Čítaj mimočítankovú literatúru.

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Martina Buúšová

Úlohy z 11.05.2020

 

Matematika - Mgr. Martina Buúšová

Úlohy z 11.05.2020

Vážení rodičia,

využite možnosť prihlásiť sa elektronicky!

Už tento piatok 15. 05. 2020 od 13: 00 hod. - 17:00 hod

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí moji deviataci. Pokračujeme v Reported speech. Dúfam, že ste novej gramatike porozumeli a že Vám moje videá pomohli. Vašou úlohou bude vypracovať si v pracovnom zošite na str. 54/cvičenie 2, je tam Present Simple - čiže sa vlastne čas nemení, len osoba a pozor na 3. osobu pri slovesách, tam sa pridáva koncovka  –s. Keď to budete mať, urobte si na tej istej strane (54) aj cvičenie 1. Všetko mi pošlite do pondelka (18.5.2020) na môj Messenger!

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy z 11. 05.2020
 

Biológia - Mgr. Martin Bajo

Ekosystém – poznávanie ekosystémov v okolí 108/1

- čítať

- Zrealizovať vychádzku do okolia

- Spracovať do referátu (pomôž si otázkami zo záveru)

- Vypracované zašli na Messenger  alebo na email  martinbajo1@azet.sk

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

Pripravila som pre Vás zaujímavý pracovný list k ukážke Tri prasiatka od slovenského básnika a prozaika Ľubomíra Feldeka, ktorý ste si prečítali na minulej hodine. V pracovnom liste máte kreatívnu úlohu, pri ktorej si môžete vyskúšať rozbor diela. Verím, že to nebude pre Vás nič zložité, keďže všetko je len opakovanie a rozbory sme sa už robili na každej hodine literárnej výchovy. Ako postupujeme pri rozbore umeleckého diela? Musíte určiť formu, druh, žáner, hlavné postavy, tému, ideu, vonkajšiu a vnútornú kompozíciu. Pri vypracovaní rozboru Vám držím palce. Hotový pracovný list mi pošlite.

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

 

Fyzika - Mgr. Ján Koporec

Úlohy z 11. 05. 2020

 

Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž

Pozdrav učiteľom, žiakom a ich rodičom.

Milí žiaci, chlapci a dievčatá, po peknej slnečnej nedeli všetkých vás srdečne pozdravujem. Minulá štvrtá veľkonočná nedeľa mála prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“. V túto nedeľu ktorá je už piata po Veľkej noci evanjelium nám ponuka budúcu nádej a cestu ktorou šiel sám učiteľ; „Ja som cesta, pravda a život...“, ale aj nedeľu ktorá je „Dňom matiek“.

Z detstva si spomínam, keď som bol žiakom štvrtého ročníka ZDŠ, doniesol som domov odmenu z domáceho učenia. Mama mi povedala, „ak budeš tak naďalej pokračovať, pôjdeš na košiar pásť ovce“. To má veľmi ranilo. Večer som vylieval slzy do vankúša. Ešteže sme nemali ovce. Mali sme len kravy. A pasenie kráv ma fascinovalo. Boli to dlhé chvíle voľna v prírode. Môj ďaleký sused na horách, volali sme tú oblasť „Poľana“, tiež po škole vyháňal kravy na pašu. On mal aj ovce a barany. Čo pre mňa bolo novinou, pozorne som sa pozeral ako tie barany narážajú hlavou do seba. Bol som siedmakom. Tak nás napadlo, „poďme ich skrotiť“. Na veľkej lúke ktorá v našom prostredí bola zaužívaná pod názvom „Rovienka“,  nasadli sme si na ich chrbát, na tú hustú mäkkú vlnu na ich chrbte a po lúke sme sa na nich vozili, aby sme ich vyčerpali. - Vtedy ešte ochrancovia zvierat neboli ani na obzore, ale neviem si predstaviť ich názory dnes. - S novou skúsenosťou sa nám to podarilo. Baranov sme únavou skrotili. Bola to nová cesta poznávania. Barani môžu narážať len do seba. Ďalej to nejde a tam to končí. S ľuďmi je to inak. Posledná pekná nedeľa, u nás piata veľkonočná nedeľa mi to dala novú skúsenosť. Ľudia sa pýtajú, kedy bude otvorený kostol na sv. omšu pre verejnosť.  Bude, ale musia sa splniť určité a dosť náročne podmienky pre dobrúochranu zdravia ľudí.

Nedeľné evanjelium nám ponúka, ako Ježiš povedal svojim učeníkom: „Nech sa vám srdce nevzrušuje! Veríte v Boha, verte aj vo mňa. V dome môjho Otca je mnoho príbytkov. Keby to tak nebolo, bol by som vám povedal, že vám idem pripraviť miesto?! Keď odídem a pripravím vám miesto, zasa prídem a vezmem vás k sebe, aby ste aj vy boli tam, kde som ja. A cestu, kam idem, poznáte.“Tomáš mu povedal: „Pane, nevieme, kam ideš. Akože môžeme poznať cestu?!“

Ježiš mu odpovedal: „Ja som cesta, pravda a život. Nik nepríde k Otcovi, iba cezo mňa. Ak poznáte mňa, budete poznať aj môjho Otca. Už teraz ho poznáte a videli ste ho.“

Tieto slová povedal Ježiš a obracia sa na učeníkov v závere Poslednej večere, pred tým, ako bude čeliť umučeniu. Ježiš podáva liek na ľudské znepokojenie a vyjadruje to slovami: „V dome môjho Otca je mnoho príbytkov […] Idem vám pripraviť miesto“. Ježiš pre nás urobil toto: zarezervoval nám miesto v nebi. Vzal na seba naše človečenstvo, aby ho preniesol cez smrť na nové miesto v nebi, aby tam, kde je on, sme boli aj my. To je tá istota, ktorá nás napĺňa útechou: miesto je zarezervované pre každého.

Môžem si povedať: je tam pre mňa miesto. Nežijeme bez cieľa. Sme stvorení pre nebo, pre večný život, aby sme žili večne. Aká cesta tam vedie? Takto znie rozhodujúca Ježišova veta, ktorú nám hovorí: „Ja som cesta“. Pre výstup do neba je cestou Ježiš: znamená to mať s ním živý vzťah, napodobňovať ho v láske, nasledovať jeho kroky. Sú cesty, ktoré nevedú do neba: cesty svetáctva, cesty sebapresadzovania, cesty egoistickej moci.

V túto nedeľu na deň matiek som si pripomenul na obraz pastiera o ktorej akoby prorokovala moja mamka v detstve, ale už inač. Teraz v dospelosti nepasiem stádo oviec na košiari, ale ponukám vo farnosti Božie slovo ľuďom. Ale naďalej, už nie na  vankúši ale v srdci vylievam slzy, a pýtam sa: Aké sú to „ovečky stáda“, ľudia farnosti, ktoré sa dopoludnia dobre správajú, a popoludní ľudia ako „barani“ v nedeľu pília drevo? Takto bolo v piatu nedeľu na Zámockej ulici. Cez celý týždeň počúvam na záhrade v prírode spev vtáčikov, v nedeľu popoludní počúvam „rev“ pílenia dreva ktoré ma uzatvára do kamennej budovy. Je veľmi zlé. V škole, v kostole učím že, nedeľa pre veriaceho človeka je dňom Pána, pre neveriaceho dňom pokoja a oddychu a rodičia deťom ukazujú opak. Toto je nepekný obraz zosúladenia sa a harmónie v občianskom a farskom spolunažívaní.  Zdá sa, že ani v tejto dobe skúšky pandémie, nie sme, aspoň sme sa zatiaľ nenaučili byť v harmónii ani s prírodou ani v medziľudských vzťahoch. A takáto cesta radosti do večnosti nevedie. Netvrdím, že niektorí v nedeľu dopoludnia sme ovečky a popoludní barani. Bude nám na osoh pýtať sa Ježiša, ktorý je cesta, a ukazuje nám na smerovníky do neba.

Panna Mária, nebeská Kráľovná, nech nám pomáha nasledovať Ježiša, ktorý pre nás otvoril raj.

Pokračujte v Náboženskom vzdelávaní a snáď po všetkých opatreniach sa v nedeľu môžeme vidieť a spoločne modliť v kostole.

Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

„História – učiteľka života“ – tento výrok vysvetlite na základe prečítanej ukážky Vojtech Zamarovský: „Slová, slová, slová...“ Táto ukážka je z knihy Na počiatku bol Sumer. Verím, že ukážka osloví nielen žiakov, ktorí majú radi dejepis. Pri čítaní si môžete postupne pozerať a vypisovať úlohy z pomocníka str. 75-77. Len si ich pripravujte, zatiaľ neposielajte. Na budúci týždeň sa k textu vrátime. Príjemné čítanie. 

 

Fyzika - Mgr. Ján Koporec

Úlohy z 11. 05. 2020

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy z 11. 05.2020

 

Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Zbieraš? - čítanie s porozumením

Milí ôsmaci,

cieľom tejto časti bude prečítať si s porozumením text z učebnice str. 20, vedieť v ňom nájsť potrebné informácie a následne s nimi pracovať. Vašou úlohou bude:

1. Vypracuj na edupage krátke priraďovacie cvičenie str. 20/2a. Tu je pomôcka:

Comics -  komiksy, Freundschaftbänder - náramky priateľstva, Schlafhandys - staré mobilné telefóny (ktoré sa už nepoužívajú , a preto "spia"), Schraubverschlüsse – vrchnáky (z PET fliaš)

2. Prečítaj si ešte raz a  s porozumením text z učebnice str.20/ 2a. Pamätaj, že nie je dôležité rozumieť úplne všetkým slovám, dôležité je vedieť vyhľadať dôležité informácie.

3. Po pozornom prečítaní textu doplň tabuľku. Text 1 uvádzam ako príklad, ostatné už bude tvojou úlohou. Tabuľku ti vkladám do prílohy. Doplň ju a pošli mi ju do mailu  blahova@mycomp.sk ako  prílohu.

 

                  Wer sammelt?            Was?                     Warum?

                   Kto zbiera?                  Čo?                      Prečo?

________________________________________________________

Text 1       Mittelschule          Schlafhandys         Sie brauchen Geld

                                                                                  für einen neunen

                                                                                  Computer

_________________________________________________________

Text 2

_________________________________________________________

Text 3

_________________________________________________________

Text 4

_________________________________________________________

Úlohy vypracuj do 18.05.2020 (do 8:00).

Viel Glück! 

 

Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž

Pozdrav učiteľom, žiakom a ich rodičom.

Milí žiaci, chlapci a dievčatá, po peknej slnečnej nedeli všetkých vás srdečne pozdravujem. Minulá štvrtá veľkonočná nedeľa mála prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“. V túto nedeľu ktorá je už piata po Veľkej noci evanjelium nám ponuka budúcu nádej a cestu ktorou šiel sám učiteľ; „Ja som cesta, pravda a život...“, ale aj nedeľu ktorá je „Dňom matiek“.

Z detstva si spomínam, keď som bol žiakom štvrtého ročníka ZDŠ, doniesol som domov odmenu z domáceho učenia. Mama mi povedala, „ak budeš tak naďalej pokračovať, pôjdeš na košiar pásť ovce“. To má veľmi ranilo. Večer som vylieval slzy do vankúša. Ešteže sme nemali ovce. Mali sme len kravy. A pasenie kráv ma fascinovalo. Boli to dlhé chvíle voľna v prírode. Môj ďaleký sused na horách, volali sme tú oblasť „Poľana“, tiež po škole vyháňal kravy na pašu. On mal aj ovce a barany. Čo pre mňa bolo novinou, pozorne som sa pozeral ako tie barany narážajú hlavou do seba. Bol som siedmakom. Tak nás napadlo, „poďme ich skrotiť“. Na veľkej lúke ktorá v našom prostredí bola zaužívaná pod názvom „Rovienka“,  nasadli sme si na ich chrbát, na tú hustú mäkkú vlnu na ich chrbte a po lúke sme sa na nich vozili, aby sme ich vyčerpali. - Vtedy ešte ochrancovia zvierat neboli ani na obzore, ale neviem si predstaviť ich názory dnes. - S novou skúsenosťou sa nám to podarilo. Baranov sme únavou skrotili. Bola to nová cesta poznávania. Barani môžu narážať len do seba. Ďalej to nejde a tam to končí. S ľuďmi je to inak. Posledná pekná nedeľa, u nás piata veľkonočná nedeľa mi to dala novú skúsenosť. Ľudia sa pýtajú, kedy bude otvorený kostol na sv. omšu pre verejnosť.  Bude, ale musia sa splniť určité a dosť náročne podmienky pre dobrúochranu zdravia ľudí.

Nedeľné evanjelium nám ponúka, ako Ježiš povedal svojim učeníkom: „Nech sa vám srdce nevzrušuje! Veríte v Boha, verte aj vo mňa. V dome môjho Otca je mnoho príbytkov. Keby to tak nebolo, bol by som vám povedal, že vám idem pripraviť miesto?! Keď odídem a pripravím vám miesto, zasa prídem a vezmem vás k sebe, aby ste aj vy boli tam, kde som ja. A cestu, kam idem, poznáte.“Tomáš mu povedal: „Pane, nevieme, kam ideš. Akože môžeme poznať cestu?!“

Ježiš mu odpovedal: „Ja som cesta, pravda a život. Nik nepríde k Otcovi, iba cezo mňa. Ak poznáte mňa, budete poznať aj môjho Otca. Už teraz ho poznáte a videli ste ho.“

Tieto slová povedal Ježiš a obracia sa na učeníkov v závere Poslednej večere, pred tým, ako bude čeliť umučeniu. Ježiš podáva liek na ľudské znepokojenie a vyjadruje to slovami: „V dome môjho Otca je mnoho príbytkov […] Idem vám pripraviť miesto“. Ježiš pre nás urobil toto: zarezervoval nám miesto v nebi. Vzal na seba naše človečenstvo, aby ho preniesol cez smrť na nové miesto v nebi, aby tam, kde je on, sme boli aj my. To je tá istota, ktorá nás napĺňa útechou: miesto je zarezervované pre každého.

Môžem si povedať: je tam pre mňa miesto. Nežijeme bez cieľa. Sme stvorení pre nebo, pre večný život, aby sme žili večne. Aká cesta tam vedie? Takto znie rozhodujúca Ježišova veta, ktorú nám hovorí: „Ja som cesta“. Pre výstup do neba je cestou Ježiš: znamená to mať s ním živý vzťah, napodobňovať ho v láske, nasledovať jeho kroky. Sú cesty, ktoré nevedú do neba: cesty svetáctva, cesty sebapresadzovania, cesty egoistickej moci.

V túto nedeľu na deň matiek som si pripomenul na obraz pastiera o ktorej akoby prorokovala moja mamka v detstve, ale už inač. Teraz v dospelosti nepasiem stádo oviec na košiari, ale ponukám vo farnosti Božie slovo ľuďom. Ale naďalej, už nie na  vankúši ale v srdci vylievam slzy, a pýtam sa: Aké sú to „ovečky stáda“, ľudia farnosti, ktoré sa dopoludnia dobre správajú, a popoludní ľudia ako „barani“ v nedeľu pília drevo? Takto bolo v piatu nedeľu na Zámockej ulici. Cez celý týždeň počúvam na záhrade v prírode spev vtáčikov, v nedeľu popoludní počúvam „rev“ pílenia dreva ktoré ma uzatvára do kamennej budovy. Je veľmi zlé. V škole, v kostole učím že, nedeľa pre veriaceho človeka je dňom Pána, pre neveriaceho dňom pokoja a oddychu a rodičia deťom ukazujú opak. Toto je nepekný obraz zosúladenia sa a harmónie v občianskom a farskom spolunažívaní.  Zdá sa, že ani v tejto dobe skúšky pandémie, nie sme, aspoň sme sa zatiaľ nenaučili byť v harmónii ani s prírodou ani v medziľudských vzťahoch. A takáto cesta radosti do večnosti nevedie. Netvrdím, že niektorí v nedeľu dopoludnia sme ovečky a popoludní barani. Bude nám na osoh pýtať sa Ježiša, ktorý je cesta, a ukazuje nám na smerovníky do neba.

Panna Mária, nebeská Kráľovná, nech nám pomáha nasledovať Ježiša, ktorý pre nás otvoril raj.

Pokračujte v Náboženskom vzdelávaní a snáď po všetkých opatreniach sa v nedeľu môžeme vidieť a spoločne modliť v kostole.

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy z 11. 05.2020

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová

Rozhlasová hra

Milí siedmaci,

v tejto časti začíname novým tematickým celkom, ktorý je vám možno trochu vzdialený. Ide o rozhlasovú hru, staršie generácie určite budú vedieť. S rozhlasovou hrou sa môžete stretnúť vo vysielaní Slovenského rozhlasu. Vašou úlohou bude:

1. Prečítaj si ukážku z učebnice literatúry str. 140 - 145 a napíš si do zošita a nauč sa   Zistili ste, str.  145

2. Ako pomôcku ti do prílohy vkladám poznámky k učivu, vyber si z nich podstatné a zapamätaj si.

3. Do prílohy ti tiež prikladám dve zvukové nahrávky - jedna je presnou nahrávkou toho, čo máš v učebnici, druhá je celá rozhlasová hra. Ak máš chuť, vypočuj si a dostaneš lepšiu predstavu o tom, čo rozhlasová hra je.

Tento krát mi nemusíš posielať žiadne úlohy, len sa započúvaj a porozmýšľaj.

Želám ti príjemné počúvanie ;-)   

 

Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Čo robíš v stredu o štvrtej? - čítanie s porozumením

Milí siedmaci,

cieľom tejto časti bude zopakovať si slovnú zásobu - Stundenplan a prečítať si s porozumením  inteview s Thomasom a Nicole.

Vašou úlohou bude:

1. Prečítaj si dva rozvrhy hodín z učebnice str. 42/1 a skús ich navzájom porovnať. V čom sa líšia? Ktorý z nich by si si vybral ty? Prečo? Na otázky odpovedaj po slovensky v interaktívnom cvičení na edupage.

2. Prečítaj si interview z učebnice str.42/2 a priraď ich k rozvrhom hodín - tiež v cvičení na edupage.

Cvičenia si skontrolujeme počas videočetu v pondelok 18.05.2020 o 10:00. Ktorí máte záujem, prihláste sa do skupiny obvyklým spôsobom. Počas videočetu budeme  zároveň vypracúvať aj ďalšie cvičenia, ktoré zadám na pondelok.

 Úlohy, prosím, vypracovať do 18.05.2020 (do 8:00).

Želám vám veľa úspechov a vytrvalosti pri učení.

 

Geografia - Mgr. Martin Bajo

Srbsko  str.102

- čítať

- poznámky

- naučiť

- mapa!!

- Nakresiť (vytlačiť) mapku Balkánskeho poloostrova  a zakresliť do nej prebraté štáty a významné mestá v týchto štátoch.  Poslať mi na Messenger alebo martinbajo1@azet.sk. Postupne tam budete dopisovať prebraté štáty.

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí siedmaci. Pokračujeme v novej gramatike, ktorá sa týka slovies  SHOULD/SHOULDN´T/MUST/MUSTN´T/DON´T HAVE TO. Na upevnenie a lepšie osvojenie si nového učiva vás chcem poprosiť aby ste si vypracovali z pracovného zošita nasledujúce cvičenia a poslali mi to do pondelka (18.5.) na môj Messenger!

• pracovný z. str. 56/1 (z rámčeka vyberiete ku každému obrázku slovné spojenie a použijete tam must alebo mustn´t)
• pracovný z. str.54/3 (prečítate si vety respektíve situácie  ktoré tam sú  a vašou úlohou je použiť z rámčeka slovné spojenia s použitím should alebo shouldn´t )

 

Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Ashleyho fotoaparát 2. časť - čítanie s porozumením 

Milí siedmaci,

v tejto časti budeme pokračovať v príbehu o Ashleym.Verím, že ste zvedaví na rozuzlenie. :-) Vašou úlohou bude:

1. Pred tým ako sa pustíš do čítania 2. časti (nájdeš ju aj v prílohe), prezri si pozorne obrázky, z učebnice str. 73/3a  a skús vybrať obrázky, o ktorých si myslíš, že bude reč v 2. časti príbehu. Po prečítaní zistíš, či si vybral tie správne.
2. Prečítaj si 2. časť príbehu a do krátkeho cvičenia tu na edupage mi napíš, o ktorých zobrázkov bola reč v 2. časti.

(Do odpovede obrázok aj stručne popíš, nenapíš len písmenko. Napr. e - the birthday card – ale e nie je správna odpoveď ;-))

Úlohy, prosím, vypracovať do 18.05.2020 (do 8:00).

Enjoy  reading ;-)

 

Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž

Pozdrav učiteľom, žiakom a ich rodičom.

Milí žiaci, chlapci a dievčatá, po peknej slnečnej nedeli všetkých vás srdečne pozdravujem. Minulá štvrtá veľkonočná nedeľa mála prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“. V túto nedeľu ktorá je už piata po Veľkej noci evanjelium nám ponuka budúcu nádej a cestu ktorou šiel sám učiteľ; „Ja som cesta, pravda a život...“, ale aj nedeľu ktorá je „Dňom matiek“.

Z detstva si spomínam, keď som bol žiakom štvrtého ročníka ZDŠ, doniesol som domov odmenu z domáceho učenia. Mama mi povedala, „ak budeš tak naďalej pokračovať, pôjdeš na košiar pásť ovce“. To má veľmi ranilo. Večer som vylieval slzy do vankúša. Ešteže sme nemali ovce. Mali sme len kravy. A pasenie kráv ma fascinovalo. Boli to dlhé chvíle voľna v prírode. Môj ďaleký sused na horách, volali sme tú oblasť „Poľana“, tiež po škole vyháňal kravy na pašu. On mal aj ovce a barany. Čo pre mňa bolo novinou, pozorne som sa pozeral ako tie barany narážajú hlavou do seba. Bol som siedmakom. Tak nás napadlo, „poďme ich skrotiť“. Na veľkej lúke ktorá v našom prostredí bola zaužívaná pod názvom „Rovienka“,  nasadli sme si na ich chrbát, na tú hustú mäkkú vlnu na ich chrbte a po lúke sme sa na nich vozili, aby sme ich vyčerpali. - Vtedy ešte ochrancovia zvierat neboli ani na obzore, ale neviem si predstaviť ich názory dnes. - S novou skúsenosťou sa nám to podarilo. Baranov sme únavou skrotili. Bola to nová cesta poznávania. Barani môžu narážať len do seba. Ďalej to nejde a tam to končí. S ľuďmi je to inak. Posledná pekná nedeľa, u nás piata veľkonočná nedeľa mi to dala novú skúsenosť. Ľudia sa pýtajú, kedy bude otvorený kostol na sv. omšu pre verejnosť.  Bude, ale musia sa splniť určité a dosť náročne podmienky pre dobrúochranu zdravia ľudí.

Nedeľné evanjelium nám ponúka, ako Ježiš povedal svojim učeníkom: „Nech sa vám srdce nevzrušuje! Veríte v Boha, verte aj vo mňa. V dome môjho Otca je mnoho príbytkov. Keby to tak nebolo, bol by som vám povedal, že vám idem pripraviť miesto?! Keď odídem a pripravím vám miesto, zasa prídem a vezmem vás k sebe, aby ste aj vy boli tam, kde som ja. A cestu, kam idem, poznáte.“Tomáš mu povedal: „Pane, nevieme, kam ideš. Akože môžeme poznať cestu?!“

Ježiš mu odpovedal: „Ja som cesta, pravda a život. Nik nepríde k Otcovi, iba cezo mňa. Ak poznáte mňa, budete poznať aj môjho Otca. Už teraz ho poznáte a videli ste ho.“

Tieto slová povedal Ježiš a obracia sa na učeníkov v závere Poslednej večere, pred tým, ako bude čeliť umučeniu. Ježiš podáva liek na ľudské znepokojenie a vyjadruje to slovami: „V dome môjho Otca je mnoho príbytkov […] Idem vám pripraviť miesto“. Ježiš pre nás urobil toto: zarezervoval nám miesto v nebi. Vzal na seba naše človečenstvo, aby ho preniesol cez smrť na nové miesto v nebi, aby tam, kde je on, sme boli aj my. To je tá istota, ktorá nás napĺňa útechou: miesto je zarezervované pre každého.

Môžem si povedať: je tam pre mňa miesto. Nežijeme bez cieľa. Sme stvorení pre nebo, pre večný život, aby sme žili večne. Aká cesta tam vedie? Takto znie rozhodujúca Ježišova veta, ktorú nám hovorí: „Ja som cesta“. Pre výstup do neba je cestou Ježiš: znamená to mať s ním živý vzťah, napodobňovať ho v láske, nasledovať jeho kroky. Sú cesty, ktoré nevedú do neba: cesty svetáctva, cesty sebapresadzovania, cesty egoistickej moci.

V túto nedeľu na deň matiek som si pripomenul na obraz pastiera o ktorej akoby prorokovala moja mamka v detstve, ale už inač. Teraz v dospelosti nepasiem stádo oviec na košiari, ale ponukám vo farnosti Božie slovo ľuďom. Ale naďalej, už nie na  vankúši ale v srdci vylievam slzy, a pýtam sa: Aké sú to „ovečky stáda“, ľudia farnosti, ktoré sa dopoludnia dobre správajú, a popoludní ľudia ako „barani“ v nedeľu pília drevo? Takto bolo v piatu nedeľu na Zámockej ulici. Cez celý týždeň počúvam na záhrade v prírode spev vtáčikov, v nedeľu popoludní počúvam „rev“ pílenia dreva ktoré ma uzatvára do kamennej budovy. Je veľmi zlé. V škole, v kostole učím že, nedeľa pre veriaceho človeka je dňom Pána, pre neveriaceho dňom pokoja a oddychu a rodičia deťom ukazujú opak. Toto je nepekný obraz zosúladenia sa a harmónie v občianskom a farskom spolunažívaní.  Zdá sa, že ani v tejto dobe skúšky pandémie, nie sme, aspoň sme sa zatiaľ nenaučili byť v harmónii ani s prírodou ani v medziľudských vzťahoch. A takáto cesta radosti do večnosti nevedie. Netvrdím, že niektorí v nedeľu dopoludnia sme ovečky a popoludní barani. Bude nám na osoh pýtať sa Ježiša, ktorý je cesta, a ukazuje nám na smerovníky do neba.

Panna Mária, nebeská Kráľovná, nech nám pomáha nasledovať Ježiša, ktorý pre nás otvoril raj.

Pokračujte v Náboženskom vzdelávaní a snáď po všetkých opatreniach sa v nedeľu môžeme vidieť a spoločne modliť v kostole.

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

Knihu Maroško, a neskôr aj Maroško študuje, napísal Martin Rázus pre detských čitateľov a čitateľky. Pri písaní oboch diel vychádzal z vlastných spomienok a zážitkov... V prvej z nich zachytil svoje detstvo a zameral sa na charakterový a ľudský rast hrdinu, čo je pre čitateľa veľmi zaujímavé a ja pevne verím, že Vás čítanie bude baviť. Úryvok nájdete v učebnici na strane 92-95. Kniha je sfilmovaná. Na internete si môžete nájsť aj film. Ak si ho pozriete, môžete mi dobrovoľne napísať, čo sa Vám na filme najviac páčilo.

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

 

Biológia - Mgr. Ľubica Pavčová

VNÚTORNÉ PARAZITY – PLOSKAVCE A HLÍSTOVCE

Ploskavce – žijú voľne v prírode alebo parazitujú v tele stavovcov aj človeka. Majú ploské telo.

Pásomnica – nakresli obrázok č.240 uč. s. 80

• v tenkom čreve človeka
• Hlavičkou s prísavkami sa prichytí na stenu čreva a postupne jej dorastajú články
• Obojpohlavná
• Potravu prijíma celým povrchom tela
• Vajíčka sa dostanú potravou do tela ošípaných alebo hovädzieho dobytka. Vytvorí sa larva, ktorá sa dostane do svalov. Z nej vznikne uhor. Pri nedostatočnej tepelnej úprave mäsa sa nám môže dostať do tela.

Hlístovce- valcovité, na konci zúžené telo. 

Hlísta detská – nakresli obr. č. 243, uč. 81.

• Parazituje v tenkom čreve človeka
• Má ústny a análny otvor
• Oddelené pohlavie
• Samček sa líši od samičky = pohlavná dvojtvarosť

Mrľa ľudská – obr. 247.

• Parazituje v hrubom čreve človeka
• Oddelené pohlavie
• Vajíčka spôsobujú svrbenie v oblasti konečníka

Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

Vytvorte miniprojekt – do zošita, na výkres, formou prezentácie, čo vám vyhovuje najlepšie. Zadanie:  Zisti,  ktoré najbližšie mesto z tvojho okolia by mohlo pochádzať zo stredoveku. Čo by si napísal o jeho stredovekom živote. Nezabudni uviesť, akým spôsobom si informácie získal  - teda zdroje. Termín do 18.5.2020. Dúfam, že pri pátraní budete úspešní.

 

Fyzika - Mgr. Ján Koporec

Úlohy z 11. 05. 2020

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy z 11. 05.2020

 

Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž

Pozdrav učiteľom, žiakom a ich rodičom.

Milí žiaci, chlapci a dievčatá, po peknej slnečnej nedeli všetkých vás srdečne pozdravujem. Minulá štvrtá veľkonočná nedeľa mála prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“. V túto nedeľu ktorá je už piata po Veľkej noci evanjelium nám ponuka budúcu nádej a cestu ktorou šiel sám učiteľ; „Ja som cesta, pravda a život...“, ale aj nedeľu ktorá je „Dňom matiek“.

Z detstva si spomínam, keď som bol žiakom štvrtého ročníka ZDŠ, doniesol som domov odmenu z domáceho učenia. Mama mi povedala, „ak budeš tak naďalej pokračovať, pôjdeš na košiar pásť ovce“. To má veľmi ranilo. Večer som vylieval slzy do vankúša. Ešteže sme nemali ovce. Mali sme len kravy. A pasenie kráv ma fascinovalo. Boli to dlhé chvíle voľna v prírode. Môj ďaleký sused na horách, volali sme tú oblasť „Poľana“, tiež po škole vyháňal kravy na pašu. On mal aj ovce a barany. Čo pre mňa bolo novinou, pozorne som sa pozeral ako tie barany narážajú hlavou do seba. Bol som siedmakom. Tak nás napadlo, „poďme ich skrotiť“. Na veľkej lúke ktorá v našom prostredí bola zaužívaná pod názvom „Rovienka“,  nasadli sme si na ich chrbát, na tú hustú mäkkú vlnu na ich chrbte a po lúke sme sa na nich vozili, aby sme ich vyčerpali. - Vtedy ešte ochrancovia zvierat neboli ani na obzore, ale neviem si predstaviť ich názory dnes. - S novou skúsenosťou sa nám to podarilo. Baranov sme únavou skrotili. Bola to nová cesta poznávania. Barani môžu narážať len do seba. Ďalej to nejde a tam to končí. S ľuďmi je to inak. Posledná pekná nedeľa, u nás piata veľkonočná nedeľa mi to dala novú skúsenosť. Ľudia sa pýtajú, kedy bude otvorený kostol na sv. omšu pre verejnosť.  Bude, ale musia sa splniť určité a dosť náročne podmienky pre dobrúochranu zdravia ľudí.

Nedeľné evanjelium nám ponúka, ako Ježiš povedal svojim učeníkom: „Nech sa vám srdce nevzrušuje! Veríte v Boha, verte aj vo mňa. V dome môjho Otca je mnoho príbytkov. Keby to tak nebolo, bol by som vám povedal, že vám idem pripraviť miesto?! Keď odídem a pripravím vám miesto, zasa prídem a vezmem vás k sebe, aby ste aj vy boli tam, kde som ja. A cestu, kam idem, poznáte.“Tomáš mu povedal: „Pane, nevieme, kam ideš. Akože môžeme poznať cestu?!“

Ježiš mu odpovedal: „Ja som cesta, pravda a život. Nik nepríde k Otcovi, iba cezo mňa. Ak poznáte mňa, budete poznať aj môjho Otca. Už teraz ho poznáte a videli ste ho.“

Tieto slová povedal Ježiš a obracia sa na učeníkov v závere Poslednej večere, pred tým, ako bude čeliť umučeniu. Ježiš podáva liek na ľudské znepokojenie a vyjadruje to slovami: „V dome môjho Otca je mnoho príbytkov […] Idem vám pripraviť miesto“. Ježiš pre nás urobil toto: zarezervoval nám miesto v nebi. Vzal na seba naše človečenstvo, aby ho preniesol cez smrť na nové miesto v nebi, aby tam, kde je on, sme boli aj my. To je tá istota, ktorá nás napĺňa útechou: miesto je zarezervované pre každého.

Môžem si povedať: je tam pre mňa miesto. Nežijeme bez cieľa. Sme stvorení pre nebo, pre večný život, aby sme žili večne. Aká cesta tam vedie? Takto znie rozhodujúca Ježišova veta, ktorú nám hovorí: „Ja som cesta“. Pre výstup do neba je cestou Ježiš: znamená to mať s ním živý vzťah, napodobňovať ho v láske, nasledovať jeho kroky. Sú cesty, ktoré nevedú do neba: cesty svetáctva, cesty sebapresadzovania, cesty egoistickej moci.

V túto nedeľu na deň matiek som si pripomenul na obraz pastiera o ktorej akoby prorokovala moja mamka v detstve, ale už inač. Teraz v dospelosti nepasiem stádo oviec na košiari, ale ponukám vo farnosti Božie slovo ľuďom. Ale naďalej, už nie na  vankúši ale v srdci vylievam slzy, a pýtam sa: Aké sú to „ovečky stáda“, ľudia farnosti, ktoré sa dopoludnia dobre správajú, a popoludní ľudia ako „barani“ v nedeľu pília drevo? Takto bolo v piatu nedeľu na Zámockej ulici. Cez celý týždeň počúvam na záhrade v prírode spev vtáčikov, v nedeľu popoludní počúvam „rev“ pílenia dreva ktoré ma uzatvára do kamennej budovy. Je veľmi zlé. V škole, v kostole učím že, nedeľa pre veriaceho človeka je dňom Pána, pre neveriaceho dňom pokoja a oddychu a rodičia deťom ukazujú opak. Toto je nepekný obraz zosúladenia sa a harmónie v občianskom a farskom spolunažívaní.  Zdá sa, že ani v tejto dobe skúšky pandémie, nie sme, aspoň sme sa zatiaľ nenaučili byť v harmónii ani s prírodou ani v medziľudských vzťahoch. A takáto cesta radosti do večnosti nevedie. Netvrdím, že niektorí v nedeľu dopoludnia sme ovečky a popoludní barani. Bude nám na osoh pýtať sa Ježiša, ktorý je cesta, a ukazuje nám na smerovníky do neba.

Panna Mária, nebeská Kráľovná, nech nám pomáha nasledovať Ježiša, ktorý pre nás otvoril raj.

Pokračujte v Náboženskom vzdelávaní a snáď po všetkých opatreniach sa v nedeľu môžeme vidieť a spoločne modliť v kostole.

Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, povesti sme už dočítali, teraz máme pred sebou Legendy. Z učebnice na str. 111 si odpíšte do zošita Zapamätajte si a na str. 109 -110 si prečítajte legendu Život Konštantína. Čítajte pomaly a pozorne, budeme s týmto textom pracovať na budúci týždeň.

 

Biológia - Mgr. Liana Bahledová

Milí piataci. Prosím Vás, prepíšte si nasledujúce poznámky do zošítka a naučte sa ich. Dnes nás čaká nové učivo - Obilniny a krmoviny.

Obilniny

•       Stavbou podobné lúčnym trávam

•       Pestujú sa pre zrno  

•       Hlavné druhy: 

• pšenica, jačmeň, kukurica, ryža, raž, ovos, cirok,

•       Spracúvajú sa na múku, krúpy, vločky, slad, škrob, krmivá

Krmoviny

•       Rastliny využívané na kŕmenie zvierat 

•       Patria medzi ne aj strukoviny (bôbovité rastliny) 

•       Využíva sa celá rastlina alebo len jej plody 

•       Druhy: ďatelina lúčna, lucerna siata, vika siata, bôb obyčajný

Keď to budete mať, nakreslite si do zošita aspoň 3 obilniny a 3 krmoviny a pošlite mi to aj s poznámkami do utorka (19.5.2020) na môj Messenger! 

 

Matematika - Mgr. Martina Buúšová

Úlohy z 11.05.2020

 

Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž

Pozdrav učiteľom, žiakom a ich rodičom.

Milí žiaci, chlapci a dievčatá, po peknej slnečnej nedeli všetkých vás srdečne pozdravujem. Minulá štvrtá veľkonočná nedeľa mála prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“. V túto nedeľu ktorá je už piata po Veľkej noci evanjelium nám ponuka budúcu nádej a cestu ktorou šiel sám učiteľ; „Ja som cesta, pravda a život...“, ale aj nedeľu ktorá je „Dňom matiek“. 

Z detstva si spomínam, keď som bol žiakom štvrtého ročníka ZDŠ, doniesol som domov odmenu z domáceho učenia. Mama mi povedala, „ak budeš tak naďalej pokračovať, pôjdeš na košiar pásť ovce“. To má veľmi ranilo. Večer som vylieval slzy do vankúša. Ešteže sme nemali ovce. Mali sme len kravy. A pasenie kráv ma fascinovalo. Boli to dlhé chvíle voľna v prírode. Môj ďaleký sused na horách, volali sme tú oblasť „Poľana“, tiež po škole vyháňal kravy na pašu. On mal aj ovce a barany. Čo pre mňa bolo novinou, pozorne som sa pozeral ako tie barany narážajú hlavou do seba. Bol som siedmakom. Tak nás napadlo, „poďme ich skrotiť“. Na veľkej lúke ktorá v našom prostredí bola zaužívaná pod názvom „Rovienka“,  nasadli sme si na ich chrbát, na tú hustú mäkkú vlnu na ich chrbte a po lúke sme sa na nich vozili, aby sme ich vyčerpali. - Vtedy ešte ochrancovia zvierat neboli ani na obzore, ale neviem si predstaviť ich názory dnes. - S novou skúsenosťou sa nám to podarilo. Baranov sme únavou skrotili. Bola to nová cesta poznávania. Barani môžu narážať len do seba. Ďalej to nejde a tam to končí. S ľuďmi je to inak. Posledná pekná nedeľa, u nás piata veľkonočná nedeľa mi to dala novú skúsenosť. Ľudia sa pýtajú, kedy bude otvorený kostol na sv. omšu pre verejnosť.  Bude, ale musia sa splniť určité a dosť náročne podmienky pre dobrúochranu zdravia ľudí. 

Nedeľné evanjelium nám ponúka, ako Ježiš povedal svojim učeníkom: „Nech sa vám srdce nevzrušuje! Veríte v Boha, verte aj vo mňa. V dome môjho Otca je mnoho príbytkov. Keby to tak nebolo, bol by som vám povedal, že vám idem pripraviť miesto?! Keď odídem a pripravím vám miesto, zasa prídem a vezmem vás k sebe, aby ste aj vy boli tam, kde som ja. A cestu, kam idem, poznáte.“Tomáš mu povedal: „Pane, nevieme, kam ideš. Akože môžeme poznať cestu?!“

Ježiš mu odpovedal: „Ja som cesta, pravda a život. Nik nepríde k Otcovi, iba cezo mňa. Ak poznáte mňa, budete poznať aj môjho Otca. Už teraz ho poznáte a videli ste ho.“

Tieto slová povedal Ježiš a obracia sa na učeníkov v závere Poslednej večere, pred tým, ako bude čeliť umučeniu. Ježiš podáva liek na ľudské znepokojenie a vyjadruje to slovami: „V dome môjho Otca je mnoho príbytkov […] Idem vám pripraviť miesto“. Ježiš pre nás urobil toto: zarezervoval nám miesto v nebi. Vzal na seba naše človečenstvo, aby ho preniesol cez smrť na nové miesto v nebi, aby tam, kde je on, sme boli aj my. To je tá istota, ktorá nás napĺňa útechou: miesto je zarezervované pre každého. 

Môžem si povedať: je tam pre mňa miesto. Nežijeme bez cieľa. Sme stvorení pre nebo, pre večný život, aby sme žili večne. Aká cesta tam vedie? Takto znie rozhodujúca Ježišova veta, ktorú nám hovorí: „Ja som cesta“. Pre výstup do neba je cestou Ježiš: znamená to mať s ním živý vzťah, napodobňovať ho v láske, nasledovať jeho kroky. Sú cesty, ktoré nevedú do neba: cesty svetáctva, cesty sebapresadzovania, cesty egoistickej moci. 

V túto nedeľu na deň matiek som si pripomenul na obraz pastiera o ktorej akoby prorokovala moja mamka v detstve, ale už inač. Teraz v dospelosti nepasiem stádo oviec na košiari, ale ponukám vo farnosti Božie slovo ľuďom. Ale naďalej, už nie na  vankúši ale v srdci vylievam slzy, a pýtam sa: Aké sú to „ovečky stáda“, ľudia farnosti, ktoré sa dopoludnia dobre správajú, a popoludní ľudia ako „barani“ v nedeľu pília drevo? Takto bolo v piatu nedeľu na Zámockej ulici. Cez celý týždeň počúvam na záhrade v prírode spev vtáčikov, v nedeľu popoludní počúvam „rev“ pílenia dreva ktoré ma uzatvára do kamennej budovy. Je veľmi zlé. V škole, v kostole učím že, nedeľa pre veriaceho človeka je dňom Pána, pre neveriaceho dňom pokoja a oddychu a rodičia deťom ukazujú opak. Toto je nepekný obraz zosúladenia sa a harmónie v občianskom a farskom spolunažívaní.  Zdá sa, že ani v tejto dobe skúšky pandémie, nie sme, aspoň sme sa zatiaľ nenaučili byť v harmónii ani s prírodou ani v medziľudských vzťahoch. A takáto cesta radosti do večnosti nevedie. Netvrdím, že niektorí v nedeľu dopoludnia sme ovečky a popoludní barani. Bude nám na osoh pýtať sa Ježiša, ktorý je cesta, a ukazuje nám na smerovníky do neba. 

Panna Mária, nebeská Kráľovná, nech nám pomáha nasledovať Ježiša, ktorý pre nás otvoril raj.

Pokračujte v Náboženskom vzdelávaní a snáď po všetkých opatreniach sa v nedeľu môžeme vidieť a spoločne modliť v kostole. 

Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Erika Majorošová

Úlohy zo 11.05.2020

Matematika – Mgr. Erika Majorošová

Úlohy zo 11.05.2020

Vlastiveda – Mgr. Erika Majorošová

Úlohy z 11.05.2020

Ak si nebudete vedieť poradiť s nejakou úlohou, budete potrebovať niečo skonzultovať, volajte mi na 0910 971 805, píšte na eri.majorosova@gmail.com alebo na Edupage. Som tu pre Vás.

S pozdravom Vaša pani učiteľka Mgr. Erika Majorošová

 

Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž

Pozdrav učiteľom, žiakom a ich rodičom.

Milí žiaci, chlapci a dievčatá, po peknej slnečnej nedeli všetkých vás srdečne pozdravujem. Minulá štvrtá veľkonočná nedeľa mála prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“. V túto nedeľu ktorá je už piata po Veľkej noci evanjelium nám ponuka budúcu nádej a cestu ktorou šiel sám učiteľ; „Ja som cesta, pravda a život...“, ale aj nedeľu ktorá je „Dňom matiek“.

Z detstva si spomínam, keď som bol žiakom štvrtého ročníka ZDŠ, doniesol som domov odmenu z domáceho učenia. Mama mi povedala, „ak budeš tak naďalej pokračovať, pôjdeš na košiar pásť ovce“. To má veľmi ranilo. Večer som vylieval slzy do vankúša. Ešteže sme nemali ovce. Mali sme len kravy. A pasenie kráv ma fascinovalo. Boli to dlhé chvíle voľna v prírode. Môj ďaleký sused na horách, volali sme tú oblasť „Poľana“, tiež po škole vyháňal kravy na pašu. On mal aj ovce a barany. Čo pre mňa bolo novinou, pozorne som sa pozeral ako tie barany narážajú hlavou do seba. Bol som siedmakom. Tak nás napadlo, „poďme ich skrotiť“. Na veľkej lúke ktorá v našom prostredí bola zaužívaná pod názvom „Rovienka“,  nasadli sme si na ich chrbát, na tú hustú mäkkú vlnu na ich chrbte a po lúke sme sa na nich vozili, aby sme ich vyčerpali. - Vtedy ešte ochrancovia zvierat neboli ani na obzore, ale neviem si predstaviť ich názory dnes. - S novou skúsenosťou sa nám to podarilo. Baranov sme únavou skrotili. Bola to nová cesta poznávania. Barani môžu narážať len do seba. Ďalej to nejde a tam to končí. S ľuďmi je to inak. Posledná pekná nedeľa, u nás piata veľkonočná nedeľa mi to dala novú skúsenosť. Ľudia sa pýtajú, kedy bude otvorený kostol na sv. omšu pre verejnosť.  Bude, ale musia sa splniť určité a dosť náročne podmienky pre dobrúochranu zdravia ľudí.

Nedeľné evanjelium nám ponúka, ako Ježiš povedal svojim učeníkom: „Nech sa vám srdce nevzrušuje! Veríte v Boha, verte aj vo mňa. V dome môjho Otca je mnoho príbytkov. Keby to tak nebolo, bol by som vám povedal, že vám idem pripraviť miesto?! Keď odídem a pripravím vám miesto, zasa prídem a vezmem vás k sebe, aby ste aj vy boli tam, kde som ja. A cestu, kam idem, poznáte.“Tomáš mu povedal: „Pane, nevieme, kam ideš. Akože môžeme poznať cestu?!“

Ježiš mu odpovedal: „Ja som cesta, pravda a život. Nik nepríde k Otcovi, iba cezo mňa. Ak poznáte mňa, budete poznať aj môjho Otca. Už teraz ho poznáte a videli ste ho.“

Tieto slová povedal Ježiš a obracia sa na učeníkov v závere Poslednej večere, pred tým, ako bude čeliť umučeniu. Ježiš podáva liek na ľudské znepokojenie a vyjadruje to slovami: „V dome môjho Otca je mnoho príbytkov […] Idem vám pripraviť miesto“. Ježiš pre nás urobil toto: zarezervoval nám miesto v nebi. Vzal na seba naše človečenstvo, aby ho preniesol cez smrť na nové miesto v nebi, aby tam, kde je on, sme boli aj my. To je tá istota, ktorá nás napĺňa útechou: miesto je zarezervované pre každého.

Môžem si povedať: je tam pre mňa miesto. Nežijeme bez cieľa. Sme stvorení pre nebo, pre večný život, aby sme žili večne. Aká cesta tam vedie? Takto znie rozhodujúca Ježišova veta, ktorú nám hovorí: „Ja som cesta“. Pre výstup do neba je cestou Ježiš: znamená to mať s ním živý vzťah, napodobňovať ho v láske, nasledovať jeho kroky. Sú cesty, ktoré nevedú do neba: cesty svetáctva, cesty sebapresadzovania, cesty egoistickej moci.

V túto nedeľu na deň matiek som si pripomenul na obraz pastiera o ktorej akoby prorokovala moja mamka v detstve, ale už inač. Teraz v dospelosti nepasiem stádo oviec na košiari, ale ponukám vo farnosti Božie slovo ľuďom. Ale naďalej, už nie na  vankúši ale v srdci vylievam slzy, a pýtam sa: Aké sú to „ovečky stáda“, ľudia farnosti, ktoré sa dopoludnia dobre správajú, a popoludní ľudia ako „barani“ v nedeľu pília drevo? Takto bolo v piatu nedeľu na Zámockej ulici. Cez celý týždeň počúvam na záhrade v prírode spev vtáčikov, v nedeľu popoludní počúvam „rev“ pílenia dreva ktoré ma uzatvára do kamennej budovy. Je veľmi zlé. V škole, v kostole učím že, nedeľa pre veriaceho človeka je dňom Pána, pre neveriaceho dňom pokoja a oddychu a rodičia deťom ukazujú opak. Toto je nepekný obraz zosúladenia sa a harmónie v občianskom a farskom spolunažívaní.  Zdá sa, že ani v tejto dobe skúšky pandémie, nie sme, aspoň sme sa zatiaľ nenaučili byť v harmónii ani s prírodou ani v medziľudských vzťahoch. A takáto cesta radosti do večnosti nevedie. Netvrdím, že niektorí v nedeľu dopoludnia sme ovečky a popoludní barani. Bude nám na osoh pýtať sa Ježiša, ktorý je cesta, a ukazuje nám na smerovníky do neba.

Panna Mária, nebeská Kráľovná, nech nám pomáha nasledovať Ježiša, ktorý pre nás otvoril raj.

Pokračujte v Náboženskom vzdelávaní a snáď po všetkých opatreniach sa v nedeľu môžeme vidieť a spoločne modliť v kostole.

Čítanie - Marta Szentiványiová

Mimočítankové čítanie - ľubovoľná detská kniha, prípadne detský časopis - urob z prečítaného stručný zápis a nakresli ilustráciu.

 

Matematika - Marta Szentiványiová

Denné päťminútovky z násobilky a delilky, môžu byť aj ústne.

PZ   str. 55/1

56/ 1,2

 

Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

14. lekcia – učebnica s. 102 – 103.

Sloveso can (čítaj ken) – môcť, vedieť,

jeho opačný význam je cannot = can´t(ka:nt)

Príbeh:  Action  Boy  can run! -  Akčný  chlapec  vie  behať! – Prečítať, zopakovať si slovnú zásobu.

s. 103: Napíšte si do zošita: 

He can fly. – On vie lietať.

He can´t talk. – On nevie rozprávať.

Otázka: Can he play football? – Vie on hrať fotbal?

Odpoveď: Yes,  he can. – Áno, vie.   No,  he can´t. – Nie, nevie.

103/3 ústne doplňte.

 

Náboženská výchova - Katolícka - Mgr. Jozef Baláž 

Pozdrav učiteľom, žiakom a ich rodičom.

Milí žiaci, chlapci a dievčatá, po peknej slnečnej nedeli všetkých vás srdečne pozdravujem. Minulá štvrtá veľkonočná nedeľa mála prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“. V túto nedeľu ktorá je už piata po Veľkej noci evanjelium nám ponuka budúcu nádej a cestu ktorou šiel sám učiteľ; „Ja som cesta, pravda a život...“, ale aj nedeľu ktorá je „Dňom matiek“.

Z detstva si spomínam, keď som bol žiakom štvrtého ročníka ZDŠ, doniesol som domov odmenu z domáceho učenia. Mama mi povedala, „ak budeš tak naďalej pokračovať, pôjdeš na košiar pásť ovce“. To má veľmi ranilo. Večer som vylieval slzy do vankúša. Ešteže sme nemali ovce. Mali sme len kravy. A pasenie kráv ma fascinovalo. Boli to dlhé chvíle voľna v prírode. Môj ďaleký sused na horách, volali sme tú oblasť „Poľana“, tiež po škole vyháňal kravy na pašu. On mal aj ovce a barany. Čo pre mňa bolo novinou, pozorne som sa pozeral ako tie barany narážajú hlavou do seba. Bol som siedmakom. Tak nás napadlo, „poďme ich skrotiť“. Na veľkej lúke ktorá v našom prostredí bola zaužívaná pod názvom „Rovienka“,  nasadli sme si na ich chrbát, na tú hustú mäkkú vlnu na ich chrbte a po lúke sme sa na nich vozili, aby sme ich vyčerpali. - Vtedy ešte ochrancovia zvierat neboli ani na obzore, ale neviem si predstaviť ich názory dnes. - S novou skúsenosťou sa nám to podarilo. Baranov sme únavou skrotili. Bola to nová cesta poznávania. Barani môžu narážať len do seba. Ďalej to nejde a tam to končí. S ľuďmi je to inak. Posledná pekná nedeľa, u nás piata veľkonočná nedeľa mi to dala novú skúsenosť. Ľudia sa pýtajú, kedy bude otvorený kostol na sv. omšu pre verejnosť.  Bude, ale musia sa splniť určité a dosť náročne podmienky pre dobrúochranu zdravia ľudí.

Nedeľné evanjelium nám ponúka, ako Ježiš povedal svojim učeníkom: „Nech sa vám srdce nevzrušuje! Veríte v Boha, verte aj vo mňa. V dome môjho Otca je mnoho príbytkov. Keby to tak nebolo, bol by som vám povedal, že vám idem pripraviť miesto?! Keď odídem a pripravím vám miesto, zasa prídem a vezmem vás k sebe, aby ste aj vy boli tam, kde som ja. A cestu, kam idem, poznáte.“Tomáš mu povedal: „Pane, nevieme, kam ideš. Akože môžeme poznať cestu?!“

Ježiš mu odpovedal: „Ja som cesta, pravda a život. Nik nepríde k Otcovi, iba cezo mňa. Ak poznáte mňa, budete poznať aj môjho Otca. Už teraz ho poznáte a videli ste ho.“

Tieto slová povedal Ježiš a obracia sa na učeníkov v závere Poslednej večere, pred tým, ako bude čeliť umučeniu. Ježiš podáva liek na ľudské znepokojenie a vyjadruje to slovami: „V dome môjho Otca je mnoho príbytkov […] Idem vám pripraviť miesto“. Ježiš pre nás urobil toto: zarezervoval nám miesto v nebi. Vzal na seba naše človečenstvo, aby ho preniesol cez smrť na nové miesto v nebi, aby tam, kde je on, sme boli aj my. To je tá istota, ktorá nás napĺňa útechou: miesto je zarezervované pre každého.

Môžem si povedať: je tam pre mňa miesto. Nežijeme bez cieľa. Sme stvorení pre nebo, pre večný život, aby sme žili večne. Aká cesta tam vedie? Takto znie rozhodujúca Ježišova veta, ktorú nám hovorí: „Ja som cesta“. Pre výstup do neba je cestou Ježiš: znamená to mať s ním živý vzťah, napodobňovať ho v láske, nasledovať jeho kroky. Sú cesty, ktoré nevedú do neba: cesty svetáctva, cesty sebapresadzovania, cesty egoistickej moci.

V túto nedeľu na deň matiek som si pripomenul na obraz pastiera o ktorej akoby prorokovala moja mamka v detstve, ale už inač. Teraz v dospelosti nepasiem stádo oviec na košiari, ale ponukám vo farnosti Božie slovo ľuďom. Ale naďalej, už nie na  vankúši ale v srdci vylievam slzy, a pýtam sa: Aké sú to „ovečky stáda“, ľudia farnosti, ktoré sa dopoludnia dobre správajú, a popoludní ľudia ako „barani“ v nedeľu pília drevo? Takto bolo v piatu nedeľu na Zámockej ulici. Cez celý týždeň počúvam na záhrade v prírode spev vtáčikov, v nedeľu popoludní počúvam „rev“ pílenia dreva ktoré ma uzatvára do kamennej budovy. Je veľmi zlé. V škole, v kostole učím že, nedeľa pre veriaceho človeka je dňom Pána, pre neveriaceho dňom pokoja a oddychu a rodičia deťom ukazujú opak. Toto je nepekný obraz zosúladenia sa a harmónie v občianskom a farskom spolunažívaní.  Zdá sa, že ani v tejto dobe skúšky pandémie, nie sme, aspoň sme sa zatiaľ nenaučili byť v harmónii ani s prírodou ani v medziľudských vzťahoch. A takáto cesta radosti do večnosti nevedie. Netvrdím, že niektorí v nedeľu dopoludnia sme ovečky a popoludní barani. Bude nám na osoh pýtať sa Ježiša, ktorý je cesta, a ukazuje nám na smerovníky do neba.

Panna Mária, nebeská Kráľovná, nech nám pomáha nasledovať Ježiša, ktorý pre nás otvoril raj.

Pokračujte v Náboženskom vzdelávaní a snáď po všetkých opatreniach sa v nedeľu môžeme vidieť a spoločne modliť v kostole.

ANGLICKÝ JAZYK - Mgr. Ľubica Pavčová

Zapamätaj si slovíčka  Town – Mesto. Hľadaj slovíčka v osemsmerovke.

PL posielam mailom.

MATEMATIKA - Mgr. Mária Šabová

Vyrieš úlohy v PZ str. 30

 

SLOVENSKÝ JAZYK - Mgr. Mária Šabová

Prečítaj si: O troch trpaslíkoch a princeznej - str. 84 /pokračovanie príbehu zo str.25/

Trpaslíci hľadali v encyklopédii slová, ktoré sa začínajú na S a Z. Skús aj ty v encyklopédii alebo na internete nájsť po päť slov, ktoré sa začínajú na písmeno S a Z.

Rozlúšti slová v obláčikoch: PL č. 8 cv. 3

 

Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž

      Pozdrav učiteľom, žiakom a ich rodičom.

Milí žiaci, chlapci a dievčatá, po peknej slnečnej nedeli všetkých vás srdečne pozdravujem. Minulá štvrtá veľkonočná nedeľa mála prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“. V túto nedeľu ktorá je už piata po Veľkej noci evanjelium nám ponuka budúcu nádej a cestu ktorou šiel sám učiteľ; „Ja som cesta, pravda a život...“, ale aj nedeľu ktorá je „Dňom matiek“.

Z detstva si spomínam, keď som bol žiakom štvrtého ročníka ZDŠ, doniesol som domov odmenu z domáceho učenia. Mama mi povedala, „ak budeš tak naďalej pokračovať, pôjdeš na košiar pásť ovce“. To má veľmi ranilo. Večer som vylieval slzy do vankúša. Ešteže sme nemali ovce. Mali sme len kravy. A pasenie kráv ma fascinovalo. Boli to dlhé chvíle voľna v prírode. Môj ďaleký sused na horách, volali sme tú oblasť „Poľana“, tiež po škole vyháňal kravy na pašu. On mal aj ovce a barany. Čo pre mňa bolo novinou, pozorne som sa pozeral ako tie barany narážajú hlavou do seba. Bol som siedmakom. Tak nás napadlo, „poďme ich skrotiť“. Na veľkej lúke ktorá v našom prostredí bola zaužívaná pod názvom „Rovienka“,  nasadli sme si na ich chrbát, na tú hustú mäkkú vlnu na ich chrbte a po lúke sme sa na nich vozili, aby sme ich vyčerpali. - Vtedy ešte ochrancovia zvierat neboli ani na obzore, ale neviem si predstaviť ich názory dnes. - S novou skúsenosťou sa nám to podarilo. Baranov sme únavou skrotili. Bola to nová cesta poznávania. Barani môžu narážať len do seba. Ďalej to nejde a tam to končí. S ľuďmi je to inak. Posledná pekná nedeľa, u nás piata veľkonočná nedeľa mi to dala novú skúsenosť. Ľudia sa pýtajú, kedy bude otvorený kostol na sv. omšu pre verejnosť.  Bude, ale musia sa splniť určité a dosť náročne podmienky pre dobrúochranu zdravia ľudí.

Nedeľné evanjelium nám ponúka, ako Ježiš povedal svojim učeníkom: „Nech sa vám srdce nevzrušuje! Veríte v Boha, verte aj vo mňa. V dome môjho Otca je mnoho príbytkov. Keby to tak nebolo, bol by som vám povedal, že vám idem pripraviť miesto?! Keď odídem a pripravím vám miesto, zasa prídem a vezmem vás k sebe, aby ste aj vy boli tam, kde som ja. A cestu, kam idem, poznáte.“Tomáš mu povedal: „Pane, nevieme, kam ideš. Akože môžeme poznať cestu?!“

Ježiš mu odpovedal: „Ja som cesta, pravda a život. Nik nepríde k Otcovi, iba cezo mňa. Ak poznáte mňa, budete poznať aj môjho Otca. Už teraz ho poznáte a videli ste ho.“

Tieto slová povedal Ježiš a obracia sa na učeníkov v závere Poslednej večere, pred tým, ako bude čeliť umučeniu. Ježiš podáva liek na ľudské znepokojenie a vyjadruje to slovami: „V dome môjho Otca je mnoho príbytkov […] Idem vám pripraviť miesto“. Ježiš pre nás urobil toto: zarezervoval nám miesto v nebi. Vzal na seba naše človečenstvo, aby ho preniesol cez smrť na nové miesto v nebi, aby tam, kde je on, sme boli aj my. To je tá istota, ktorá nás napĺňa útechou: miesto je zarezervované pre každého.

Môžem si povedať: je tam pre mňa miesto. Nežijeme bez cieľa. Sme stvorení pre nebo, pre večný život, aby sme žili večne. Aká cesta tam vedie? Takto znie rozhodujúca Ježišova veta, ktorú nám hovorí: „Ja som cesta“. Pre výstup do neba je cestou Ježiš: znamená to mať s ním živý vzťah, napodobňovať ho v láske, nasledovať jeho kroky. Sú cesty, ktoré nevedú do neba: cesty svetáctva, cesty sebapresadzovania, cesty egoistickej moci.

V túto nedeľu na deň matiek som si pripomenul na obraz pastiera o ktorej akoby prorokovala moja mamka v detstve, ale už inač. Teraz v dospelosti nepasiem stádo oviec na košiari, ale ponukám vo farnosti Božie slovo ľuďom. Ale naďalej, už nie na  vankúši ale v srdci vylievam slzy, a pýtam sa: Aké sú to „ovečky stáda“, ľudia farnosti, ktoré sa dopoludnia dobre správajú, a popoludní ľudia ako „barani“ v nedeľu pília drevo? Takto bolo v piatu nedeľu na Zámockej ulici. Cez celý týždeň počúvam na záhrade v prírode spev vtáčikov, v nedeľu popoludní počúvam „rev“ pílenia dreva ktoré ma uzatvára do kamennej budovy. Je veľmi zlé. V škole, v kostole učím že, nedeľa pre veriaceho človeka je dňom Pána, pre neveriaceho dňom pokoja a oddychu a rodičia deťom ukazujú opak. Toto je nepekný obraz zosúladenia sa a harmónie v občianskom a farskom spolunažívaní.  Zdá sa, že ani v tejto dobe skúšky pandémie, nie sme, aspoň sme sa zatiaľ nenaučili byť v harmónii ani s prírodou ani v medziľudských vzťahoch. A takáto cesta radosti do večnosti nevedie. Netvrdím, že niektorí v nedeľu dopoludnia sme ovečky a popoludní barani. Bude nám na osoh pýtať sa Ježiša, ktorý je cesta, a ukazuje nám na smerovníky do neba.

Panna Mária, nebeská Kráľovná, nech nám pomáha nasledovať Ježiša, ktorý pre nás otvoril raj.

Pokračujte v Náboženskom vzdelávaní a snáď po všetkých opatreniach sa v nedeľu môžeme vidieť a spoločne modliť v kostole.

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Martina Buúšová

Úlohy z 11.05.2020

 

Matematika - Mgr. Martina Buúšová

Úlohy z 11.05.2020

 

Náboženská výchova - katolícka - Mgr. Jozef Baláž 

Pozdrav učiteľom, žiakom a ich rodičom.

Milí žiaci, chlapci a dievčatá, po peknej slnečnej nedeli všetkých vás srdečne pozdravujem. Minulá štvrtá veľkonočná nedeľa mála prívlastok „Nedeľa Dobrého pastiera“. V túto nedeľu ktorá je už piata po Veľkej noci evanjelium nám ponuka budúcu nádej a cestu ktorou šiel sám učiteľ; „Ja som cesta, pravda a život...“, ale aj nedeľu ktorá je „Dňom matiek“.

Z detstva si spomínam, keď som bol žiakom štvrtého ročníka ZDŠ, doniesol som domov odmenu z domáceho učenia. Mama mi povedala, „ak budeš tak naďalej pokračovať, pôjdeš na košiar pásť ovce“. To má veľmi ranilo. Večer som vylieval slzy do vankúša. Ešteže sme nemali ovce. Mali sme len kravy. A pasenie kráv ma fascinovalo. Boli to dlhé chvíle voľna v prírode. Môj ďaleký sused na horách, volali sme tú oblasť „Poľana“, tiež po škole vyháňal kravy na pašu. On mal aj ovce a barany. Čo pre mňa bolo novinou, pozorne som sa pozeral ako tie barany narážajú hlavou do seba. Bol som siedmakom. Tak nás napadlo, „poďme ich skrotiť“. Na veľkej lúke ktorá v našom prostredí bola zaužívaná pod názvom „Rovienka“,  nasadli sme si na ich chrbát, na tú hustú mäkkú vlnu na ich chrbte a po lúke sme sa na nich vozili, aby sme ich vyčerpali. - Vtedy ešte ochrancovia zvierat neboli ani na obzore, ale neviem si predstaviť ich názory dnes. - S novou skúsenosťou sa nám to podarilo. Baranov sme únavou skrotili. Bola to nová cesta poznávania. Barani môžu narážať len do seba. Ďalej to nejde a tam to končí. S ľuďmi je to inak. Posledná pekná nedeľa, u nás piata veľkonočná nedeľa mi to dala novú skúsenosť. Ľudia sa pýtajú, kedy bude otvorený kostol na sv. omšu pre verejnosť.  Bude, ale musia sa splniť určité a dosť náročne podmienky pre dobrúochranu zdravia ľudí.

Nedeľné evanjelium nám ponúka, ako Ježiš povedal svojim učeníkom: „Nech sa vám srdce nevzrušuje! Veríte v Boha, verte aj vo mňa. V dome môjho Otca je mnoho príbytkov. Keby to tak nebolo, bol by som vám povedal, že vám idem pripraviť miesto?! Keď odídem a pripravím vám miesto, zasa prídem a vezmem vás k sebe, aby ste aj vy boli tam, kde som ja. A cestu, kam idem, poznáte.“Tomáš mu povedal: „Pane, nevieme, kam ideš. Akože môžeme poznať cestu?!“

Ježiš mu odpovedal: „Ja som cesta, pravda a život. Nik nepríde k Otcovi, iba cezo mňa. Ak poznáte mňa, budete poznať aj môjho Otca. Už teraz ho poznáte a videli ste ho.“

Tieto slová povedal Ježiš a obracia sa na učeníkov v závere Poslednej večere, pred tým, ako bude čeliť umučeniu. Ježiš podáva liek na ľudské znepokojenie a vyjadruje to slovami: „V dome môjho Otca je mnoho príbytkov.  Idem vám pripraviť miesto“. Ježiš pre nás urobil toto: zarezervoval nám miesto v nebi. Vzal na seba naše človečenstvo, aby ho preniesol cez smrť na nové miesto v nebi, aby tam, kde je on, sme boli aj my. To je tá istota, ktorá nás napĺňa útechou: miesto je zarezervované pre každého.

Môžem si povedať: je tam pre mňa miesto. Nežijeme bez cieľa. Sme stvorení pre nebo, pre večný život, aby sme žili večne. Aká cesta tam vedie? Takto znie rozhodujúca Ježišova veta, ktorú nám hovorí: „Ja som cesta“. Pre výstup do neba je cestou Ježiš: znamená to mať s ním živý vzťah, napodobňovať ho v láske, nasledovať jeho kroky. Sú cesty, ktoré nevedú do neba: cesty svetáctva, cesty sebapresadzovania, cesty egoistickej moci.

V túto nedeľu na deň matiek som si pripomenul na obraz pastiera o ktorej akoby prorokovala moja mamka v detstve, ale už inač. Teraz v dospelosti nepasiem stádo oviec na košiari, ale ponukám vo farnosti Božie slovo ľuďom. Ale naďalej, už nie na  vankúši ale v srdci vylievam slzy, a pýtam sa: Aké sú to „ovečky stáda“, ľudia farnosti, ktoré sa dopoludnia dobre správajú, a popoludní ľudia ako „barani“ v nedeľu pília drevo? Takto bolo v piatu nedeľu na Zámockej ulici. Cez celý týždeň počúvam na záhrade v prírode spev vtáčikov, v nedeľu popoludní počúvam „rev“ pílenia dreva ktoré ma uzatvára do kamennej budovy. Je veľmi zlé. V škole, v kostole učím že, nedeľa pre veriaceho človeka je dňom Pána, pre neveriaceho dňom pokoja a oddychu a rodičia deťom ukazujú opak. Toto je nepekný obraz zosúladenia sa a harmónie v občianskom a farskom spolunažívaní.  Zdá sa, že ani v tejto dobe skúšky pandémie, nie sme, aspoň sme sa zatiaľ nenaučili byť v harmónii ani s prírodou ani v medziľudských vzťahoch. A takáto cesta radosti do večnosti nevedie. Netvrdím, že niektorí v nedeľu dopoludnia sme ovečky a popoludní barani. Bude nám na osoh pýtať sa Ježiša, ktorý je cesta, a ukazuje nám na smerovníky do neba.

Panna Mária, nebeská Kráľovná, nech nám pomáha nasledovať Ježiša, ktorý pre nás otvoril raj.

Pokračujte v Náboženskom vzdelávaní a snáď po všetkých opatreniach sa v nedeľu môžeme vidieť a spoločne modliť v kostole.

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí deviataci. Dnes si preberieme novú gramatiku – Reported Speech (Nepriama reč).  Ako už určite vidíte, poslala som vám 2 videá s vysvetlením do našej skupiny na Messenger. Tým, ktorí v skupine nie sú, som to poslala osobitne na ich messenger! Prosím vás, tie videá si pozrite aj viackrát, aby ste tomu úplne porozumeli. Taktiež som vám poslala poznámky s nejakými príkladmi. Nie je to zatiaľ nič ťažké. V poznámkach máte poznačenú aj domácu úlohu – učebnica str.69/3. Vypracované cvičenie mi pošlite do piatku (15.5.2020)!

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy z 11.05.2020

 

Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

Téma Prevratný rok 1989 zostáva. Zamerajte sa na str. 119 –časť Na stope, pozorne prečítať a písomne odpovedať na otázky 2.3.4 v časti Pátrame. Zaslať do15.5.2020.

 

Chémia - RNDr. Angelika Adamová

Milí deviataci,

Pokračujeme v učive o organických látkach v bežnom živote. Aby ste ho lepšie pochopili, je potrebné uskutočniť experiment, ktorý zvládnete aj doma, potrebujete olej, červenú papriku a ľubovoľný saponát. Celý postup máte v učebnici na s. 65 pod názvom Pozorujeme a skúmame. Po uskutočnení pokusu si urobte záznam do zošita, uveďte nadpis úlohy, pomôcky a chemikálie, pozorovanie a záver. Nezabudnite odpovedať na obidve otázky v závere. Experiment odfotografujte, pošlite spolu so záznamom obvyklým spôsobom najneskôr do stredy, 20. 05. 2020.

Prajem príjemné experimentovanie!

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová 

Určite sa všetci zaujímate o aktuálne dianie vo svojom meste/obci, o dianie na Slovensku a vo svete. Publicistický štýl môžeme použiť pri písaní správ. Napíšte vecnú, objektívnu správu "Koronavírus a Slovensko." Keď budete mať správu napísanú, nemusíte mi ju posielať. Kontaktujte ma na messenger alebo na mail, dohodneme sa na ONLINE hodine. Po prečítaní správy Vám dám priamo spätnú väzbu a povieme si silné a slabé stránky Vašej správy.

Vypracované úlohy mi posielajte na edupage alebo na renata.melichova@zoznam.sk

Anglický jazyk 2. skup. - Mgr. Ľubica Pavčová

Gramatika – vedľajšie vety v budúcom čase – časové vety. Sú to vety, v ktorých sú spojky when – keď, while – pokiaľ, kým, before – predtým, ako, ( skôr, ako),  as soon as – hneď ako,  after – potom, ako. Po nich nasleduje jednoduchý prítomný čas, v druhej časti vety je budúci čas.

Napríklad: Before  I go out,  I ´ll  do  my  homework. – Skôr, ako pôjdem von, urobím si domácu úlohu.

We will have dinner when  I get  back. – Budeme večerať, keď sa vrátim.

Toto všetko si odpíšte do zošitov a z textu učebnica s. 70 We need a holiday  si vyhľadajte a vypíšte všetky takéto vety. Prefotené posielajte na môj email alebo messenger.

 

Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Gramaticko - lexikálne cvičenia

Milí ôsmaci,

cieľom tejto časti bude precvičiť si slovnú zásobu a časové vety z minulej hodiny. Vašou úlohou bude:

1. Vypracovať cvičenia z pracovného zošita str. 56/ 2,3 a 57/ 5 - tí, ktorí ste sa prihlásili na videočet, budeme tieto cvičenia vypracúvať spoločne 13.05.2020 o 10:00.

Ostatní, prosím, poslať fotokópiu vypracovaných cvičení na mail blahova@mycomp.sk do 15.05.2020 (do 8:00)

Good luck a have a nice day ;-)

 

Biológia - RNDr. Angelika Adamová

Milí ôsmaci,

Po krátkom úvode do genetiky sa dnes pokúsime pochopiť princíp prenosu genetickej informácie. Poslúžia nám k tomu obrázky v učebnici na s. 57. Vysvetlili sme si, že genetická informácia pre jeden znak je zapísaná v úseku DNA, ktorý sa nazýva GÉN. Každý gén má dve formy – ALELY. Tie sa označujú písmenami abecedy, a to podľa toho, aký je medzi nimi vzťah:

1. AA , Aa – dominantný alebo prevládajúci, t.j.. ak má potomstvo takéto gény, tak sa prejaví uvedený znak v obidvoch prípadoch
2. Aa – recesívny alebo ustupujúci, t.j. znak sa prejaví v potomstve len pri tomto géne.

Lepšie to pochopíte na obrázku kríženia červeného a bieleho tulipána. Červená farba je dominantná, a preto sa prejaví v potomstve aj pri génoch AA, aj pri génoch Aa. Biela farba je recesívna, t.j prejaví sa len pri géne aa. Podobne je to aj pri krížení psa s bielou a čiernou srsťou. Pokúste sa nájsť odpoveď na nasledovnú otázku: pozrite si obrázok kríženia psa s bielou a čiernou srsťou a vysvetlite, kedy sú v potomstve len čiernosrsté a bielosrsté psy a kedy sú v potomstve až tri možné alternatívy srsti – biela, sivá a čierna. Odpoveď nájdete v texte na s. 57, ale musíte čítať pozorne a niekoľkokrát za sebou. Do zošita si nakreslite obidve schémy kríženia, zapíšte pojmy dominantný, recesívny znak, alela a odpoveď na moju otázku. Vypracované odpovede mi pošlite najneskôr do stredy, 20. 05. 2020.

Prajem príjemné samoštúdium!

Chémia - RNDr. Angelika Adamová

Milí ôsmaci,

Naposledy sme sa zaoberali chemickou reakciou medzi kyselinou a hydroxidom. Pomocou videozáznamu  ste mali možnosť pozorovať chemickú reakciu NEUTRALIZÁCIU. Tento názov dostala podľa toho, že výsledný produkt má neutrálne pH, t.j rovné 7, zatiaľ čo reaktanty majú pH väčšie ako 7- hydroxidy a pH menšie ako 7 – kyseliny. Dnes budeme venovať pozornosť produktom každej neutralizácie, a to sú soli. Pomocou textu v učebnici na s. 69 - 70 si prečítajte charakteristiku niektorých konkrétnych solí. Potom si ich vypíšte do zošita a pri každej si nezabudnite uviesť, kde sa používa. Učivo si precvičte podľa otázok na s. 76/ 26 – 29. Vypracované odpovede mi pošlite najneskôr do stredy, 20. 05. 2020.

Prajem príjemné samoštúdium!

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Úlohy z 11.05.2020

 

Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, pracovať budete s učebnicou. Na str. 106/ odpísať Zapamätajte si (začiatok strany, koniec strany). Písomne vypracovať str. 106/9 – napíšte to prehľadne. Termín do 15.5.2020.