• 📰 Novinky

  • 📰 Novinky

          • Domáce úlohy pre 5. ročník - 17. 04. 2020 - GEG, SJL, HUV, ANJ
            • Domáce úlohy pre 5. ročník - 17. 04. 2020 - GEG, SJL, HUV, ANJ

              17. 4. 2020

              Geografia - Mgr. Martin Bajo

              Polárne krajiny str.64/65

              • čítať
              • poznámky
              • naučiť  

              Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová

              Opakujeme pravopis prídavných mien –  učebnica str. 105/ 9 – doplniť a spojenia napísať do zošita. Na str. 105/ 10 – diktát odpísať do  zošita a podčiarknuť všetky prídavné mená. Úlohu dať podpísať rodičom a zaslať do 20.4.2020.

              Hudobná výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Opera – učebnica str. 52 – prečítať; Opera Rusalka a opera Martin a slnko – operu Rusalka pozrieť na youtube. Príjemné počúvanie!

              Milí piataci. Dnes začneme lekciou 11. V prvom rade Vás chcem požiadať aby ste si z učebnice str. 86/1 vypísali slovíčka do zošita, preložili si ich a naučili sa ich! Sú to dopravné prostriedky, ktoré určite každý z vás pozná. Potom si prečítajte doma text (cvičenie 2) nahlas minimálne 3x. Keď to budete mať vypracujte si v pracovnom zošite str.80/1., 2.

              Všetko mi pošlite na môj Messenger do nedele (19.4.) !!! V pondelok začneme minulým časom, ktorý pre Vás možno bude náročnejší, ale spolu to zvládneme ! Vytvorím skupinu na FB, pridám Vás tam a nahrám Vám video.

          • Domáce úlohy pre 4. ročník - 17. 04. 2020
            • Domáce úlohy pre 4. ročník - 17. 04. 2020

              17. 4. 2020

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí štvrtáci.

              Dnes si zopakujeme to, čo sme sa doteraz naučili o hodinách. Prosím Vás, vypracujte si nasledujúce úlohy do zošita a pošlite mi to do zajtra (sobota 18.4.) Do zošita si nakreslite malé hodinky, vyznačte si čas a napíšte si ho po anglicky tak ako sme to robili a podľa toho, ako to máte vysvetlené vo videu, ktoré som Vám poslala na Facebooku do vašej skupiny.

              1. Je 9 hodín.

              2. Je pol 9.

              3. Je pol 4.

              4. Je pol 12.

              5. Je štvrť na 5.

              6. Je štvrť na 7.

              7. Je štvrť na 3.

          • Domáce úlohy pre 9. ročník - 16. 04. 2020 - BIO, SJL, ANJ, FYZ
            • Domáce úlohy pre 9. ročník - 16. 04. 2020 - BIO, SJL, ANJ, FYZ

              16. 4. 2020

              Biológia - Mgr. Martin Bajo

              Neživé zložky prostredia str.93-95 (teplota, vzduch, voda, pôda)

              • čítať
              • poznámky
              • naučiť

              Slovenský jazyk - Mgr. Renata Melichová

              Jana Šimulčíková: Dievča s bocianími nohami - rozbor textu (pracovný zošit - strana 68-70 - vypracovať úlohy písomne)Vypracované úlohy mi posielajte na renata.melichova@zoznam.sk

               

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí deviataci,

              Myslím si, že ste si počas veľkonočných prázdnin dostatočne oddýchli . Chcela by som Vás požiadať o zaslanie VŠETKÝCH úloh ktoré som Vám doteraz zadala do zajtra ( piatok – 17.4.) aby sme mohli pokračovať ďalej!!!

               

              Fyzika - Mgr. Ján Koporec

              Spoznámkovať :  Chemické zdroje napätia,

                                         Vedenie elektrického prúdu v plynoch  str.88-91

          • Domáce úlohy pre 8. ročník - 16. 04. 2020 - SJL, NEJ
            • Domáce úlohy pre 8. ročník - 16. 04. 2020 - SJL, NEJ

              16. 4. 2020

              Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              S. Towsendová: Tajný denník 13 a pol ročného A. Molla – prečítať celú ukážku. Ústne vypracovať všetky úlohy za textom a písomne vypracovať úlohy Pomocník str. 61-63.

              Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Opakovanie 11. lekcie

              Milí ôsmaci, 

              pracovný list zameraný na opakovanie lekcie si pozreli len štyria z vás, som sklamaná. Dnes bude naším cieľom celú 11. lekciu uzavrieť, pripravila som pre vás súhrnné opakovanie (viď nižšie) formou interaktívnych cvičení, ktoré budem hodnotiť. Prihláste sa cez vaše žiacke konto a cvičenia vypracujte do 20.04. 2020 (do 8:00)!

                                                             Viel  Glück!

              Fyzika - Mgr. Ján Koporec

              1.Z mesta A vyšiel cyklista rýchlosťou 20 km/h Oproti nemu vyšlo z miesta B osobné auto rýchlosťou 80 km/h.Za aký čas sa stretnú ,ak z miesta  A do B je 200 km?Dráhu,ktorú prejde cyklista   s1 a auto s2 je s 200km.  s   s1+s2.

              2 .Akú úprácu vykoná žeriav, ak zdvihne panel s hmotnosťou 500 kg do   výšky 4 m do?

              3.Do akej výšky zdvihmem vedro s 10 l vody, ak vykonám prácu 150 J ?

              Spoznámkovať:Práca na naklonenej rovine str.167,168

          • Domáce úlohy pre 7. ročník - 16. 04. 2020 - ETV, GEG, ANJ, NEJ, SJL, FYZ
            • Domáce úlohy pre 7. ročník - 16. 04. 2020 - ETV, GEG, ANJ, NEJ, SJL, FYZ

              16. 4. 2020

              Etická výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Dospievanie – pokúste sa zamyslieť nad tým, ako vnímate dospievanie, skúste ho charakterizovať. Určite nájdete zaujímavé články v časopisoch i na internete. Zaujímavé výroky si zapíšte a pošli mi na mailovú adresu do 23.4.2020.

              Geografia - Mgr. Martin Bajo

              Taliansko  str.90-93

              • čítať
              • poznámky
              • naučiť

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí siedmaci,

              Myslím si, že ste si počas veľkonočných prázdnin dostatočne oddýchli . Chcela by som Vás požiadať o zaslanie VŠETKÝCH úloh ktoré som Vám doteraz zadala do zajtra ( piatok – 17.4.) aby sme mohli pokračovať ďalej!!!

              Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Pravidlá správania sa v internetovej komunikácii

              Milí siedmaci,

              dnes vás čaká zaujímavá téma, s ktorou sa, obzvlášť v tejto situácii, stretávate každý deň. V učebnici na strane 65  máte text, ktorého cieľom je vás oboznámiť s pravidlami, ktoré by ste mali dodržiavať, ak ste online ;-). Vašou úlohou bude:

              1. Prečítaj si text na strane 65

              2. Doplň a nauč sa slovnú zásobu k textu - PZ str. 77/ English Across the Curriculum

              3. Vypracuj cvičenie tu na edupage cvičenie 65/ 1a  -  prihlás sa cez svoje žiacke konto a úlohu vypracuj do 20.4. 2020 (do 8:00)!  Tí, ktorí nemáte učebnice, text vkladám do prílohy.

              Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Opakovanie 5. lekcie

              Milí siedmaci, 

              pracovný list zameraný na opakovanie lekcie si pozrela len necelá polovica z vás, som sklamaná. Dnes bude naším cieľom celú 5. lekciu uzavrieť, pripravila som pre vás súhrnné opakovanie (viď nižšie) formou interaktívnych cvičení, ktoré budem hodnotiť. Prihláste sa cez vaše žiacke konto a cvičenia vypracujte do 20.04. 2020 (do 8:00)! 

                                                                 Viel  Glück!

              Slovenský jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Western; Karl May - Šľachetnosť Old Shatterhanda

              Milí siedmaci, 

              dnes začíname nový tematický celok - western, ako máte radi prírodu,Winnetoua Indiánov a dobrodružstvo, bude to niečo pre vás. ;-)

               1. Na úvod do témy si prezri prezentáciu, ktorú som ti vložila do prílohy.

               2. Prečítaj si text z učebnice literatúry Karl May - Šľachetnosť Old Shatterhanda - str. 119 - 122

               3. Napíš si do zošita Poznámky: Western : Zistili ste,... a  Budeme si pamätať str. 123

               4. Vypracuj si úlohy z POMOCNÍKA str. 68 - 69/ 1-7

               5. Do prílohy ti prikladám "bludisko" Karl May - Šľachetnosť Old Shatterhanda, ktorého podstatou je, aby si postupoval po štvorčekoch, v ktorých sú pravdivé tvrdenia,začínaš od obrázku Indiána hore a ak budeš vyberať správne štvorčeky, mal by si sa dostať cestičkou k obrázku Indiána dole. V jednom riadku môže byť aj viacero správnych tvrdení. Ak máš možnosť, bludisko si vytlač a každý štvorček so správnym tvrdením si vymaľuj.Mala by ti vzniknúť pekná kľukatá cestička. ;-)  Každý štvorček je označený hrubo vyznačenou číslicou, do úlohy tu na edupage mi napíš len rad číslic ,ktorý bude obsahovať čísla so správnymi tvrdeniami - pomôcka: začínaš 1 - končíš 61. Potráp si hlavičku.Držím palce :-).

               Úlohy vypracuj do 23.04. 2020 (do 8:00) - budem hodnotiť.

                                                                                            Želám veľa trpezlivosti a vytrvalosti :-)

              Fyzika - Mgr. Ján Koporec

              1.Voda  má teplotu 22 C .Po vložení kovového valčeka s teplotou 70 ºC sa zohreje na

              27 ºC.O koľko ºC sa ochladí valček?

              2.Horúci čaj má teplotu 52ºC.Zmiečame ho so studeným čajom s teplotou 22º C.Aká bude teplota čaju po zmiešaní?

               

              Spoznámkovať: Látky a teplo .Výpočet tepla

              Teplo je fyzikálna veličina ,označujeme ju písmenom Q.

              Tepelná kapacita c- rôznym látkam treba dodať rôzne množstvo tepla,aby sa zohriali o 1ºC

              Napr.vode  4 200 J, hliníku 896 J, železu 950J.

              Hmotnostná tepelná kapacita - udáva koľko tepla musímedodáť 1 kg látky, aby sa zohriala 1ºC.

              Teplo vypočítame zo vzťahu Q  c.m. dt, pričom dt je rozdiel teplôt pred a po zohriatí.

               

              3.Vypočítajte, aké množstvo tepla prijme 1 l vody, ak sa zohreje z 22 ºC na 62º C

          • domáce úlohy pre 6. ročník - 16. 04. 2020 - BIO, DEJ, ETV, FYZ
            • domáce úlohy pre 6. ročník - 16. 04. 2020 - BIO, DEJ, ETV, FYZ

              16. 4. 2020

              Biológia - Mgr. Ľubica Pavčová

              Rastlinné telo ako celok.

              Toto učivo je zhrnutím už toho,  čo sme sa o rastlinách učili. Urobte si poznámky – prepíšte si tieto, ktoré som vám pripravila, prečítajte uč. s. 71, 72  a nakreslite si obrázky 217 a 219. Úlohu mi pošlite na email.

              RASTLINNÉ TELO AKO CELOK

              Rastlina začne klíčiť, ak má semeno dostatok vody, tepla a vzduchu, po vyjdení stonky nad povrch pôdy aj svetlo, živiny čerpá z klíčnych listov.

              KOREŇ - rastie smerom dolu (zemská príťažlivosť).

              STONKA – rastie smerom hore.

              VÝŽIVA RASTLÍN – fotosyntéza (zelené časti rastliny) – autotrofné rastliny (sebestačné)

              POHYB RASTLÍN – otáčanie za svetlom (slnkom)

              DÝCHANIE – prieduchy na spodnej strane listov, rastliny prijímajú kyslík a vydychujú oxid uhličitý, uvoľňuje sa energia (na činnosť jednotlivých orgánov).

              VODA – príjem koreňom, rozvádzanie stonkou, vyparovanie prieduchmi listov, - pri nedostatku vody stonka aj listy vädnú.

              RAST A VÝVIN – zabezpečujú vyživovacie orgány (koreň, stonka, list), - vhodné podmienky – dostatok živín z pôdy, svetla a vody, teplo a vzduch. - nevhodné podmienky – škodlivé látky v ovzduší alebo pôde, parazity - rastlina hynie.

              VZNIK NOVÝCH JEDINCOV – rozmnožovacie orgány (kvet, plod, semeno)

              Dobrovoľná úloha:  Ešte v škole sme si hovorili, ako si založiť Herbár. Tí, ktorí ho majú z minulých rokov, môžu v ňom pokračovať. Je to veľmi zaujímavá praktická aktivita, ktorá sa vám môže zísť hocikedy v budúcnosti pri štúdiu.

                                                                              Želám vám peknú jar plnú kvetov.

              Dejepis Mgr. Eva Štefanidesová

              Franská ríša – str. 71-72 prečítať a napísať kľúčové slová.

               

              Etická výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Vytvor charakteristiku dobrého človeka – popremýšľaj, aké vlastnosti by mal mať.

               

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

              Anton Marec: Tatranské plesá (učebnica strana 79 - 81 prečítať báj, strana 82 - Zistili ste, napísať poznámky do zošitov)Vypracované úlohy mi posielajte na renata.melichova@zoznam.sk

               

              Fyzika - Mgr. Ján Koporec

              1.Zodvihneš sklenenú tabu, s rozmermi 1 200mm ,500,5mm,ak hustota sklaje 2500kg/  ?

                Najskôr premeň jednotky a vypočítaj objem tabule a potom použi vzťah  m  / V.

              2.Urč o akú kvapalinu ide ak má objem 3,5 l a hmotnosť 2,75 kg? Najskôr premeň 3,5l na

                cm³ a 2,75kg na gramy.

              3.Akú hmotnosť má benzín v cisterne ,ak cisterna má objem 15 m³ a hustota benzínu je

                770 kg/m kubický?

              4.Nájdi 3 kvapaliny,ktoré majú hustotu vačšiu ako voda.Napíš ich hustoty.

          • Domáce úlohy pre 5. ročník - 16. 04. 2020 - SJL, ETV, ANJ
            • Domáce úlohy pre 5. ročník - 16. 04. 2020 - SJL, ETV, ANJ

              16. 4. 2020

              Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Prečítať miestnu (autorskú/umelú) povesť – Jozef Horák: Detvan a Jánošíkov poklad, str. 95-98.

              Zapamätajte si – str. 98 odpísať do zošita a naučiť; nakresli vlastnú ilustráciu k povesti.

              Pomocník – písomne vypracovať všetky úlohy na str. 50.

              Etická výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Pouvažuj, čo môžeš urobiť pre spolužiakov, triedu, pre rodinu, pre ľudí v núdzi.

               

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí piataci,

              Myslím si, že ste si počas veľkonočných prázdnin dostatočne oddýchli . Chcela by som Vás požiadať o zaslanie VŠETKÝCH úloh ktoré som Vám doteraz zadala do zajtra ( piatok – 17.4.) aby sme mohli pokračovať ďalej!!!

          • Domáce úĺohy pre 4. ročník - 16. 04. 2020 - ANJ, INF
            • Domáce úĺohy pre 4. ročník - 16. 04. 2020 - ANJ, INF

              16. 4. 2020

              Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

              12. lekcia Pomenovanie predmetov spojených s oslavou

              Do malých zošítkov si napíšte slovíčka učebnica s. 86 a 88. K nim si napíšte aj preklad – vyhľadávate význam v pracovnom zošite vzadu v slovníčku k príslušnej lekcii. V pracovnom zošite si vypracujte strany 86 a 88. 

              Informatika - Mgr. Renata Melichová

              Vyhľadávanie na webe (detské webové stránky - maľovanky, online hry, rozprávky, webová stránka školy)Vypracované úlohy mi posielajte na renata.melichova@zoznam.sk   

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová   

              Milí štvrtáci,

              Myslím si, že ste si počas veľkonočných prázdnin dostatočne oddýchli . Chcela by som Vás požiadať o zaslanie VŠETKÝCH úloh ktoré som Vám doteraz zadala do zajtra ( piatok – 17.4.) aby sme mohli pokračovať ďalej!!!       

          • Domáce úlohy pre 9. ročník - 15. 04. 2020 - MAT, SJL, CHE, DEJ, ETV
            • Domáce úlohy pre 9. ročník - 15. 04. 2020 - MAT, SJL, CHE, DEJ, ETV

              15. 4. 2020

              Matematika - Mgr. Darina Hujberová

              Milí žiaci!

              Pokračujeme v matematike riešením úloh a čiastočne aj novým učivom. Chcem pochváliť všetkých tých žiakov, ktorí sa snažili vyriešiť zadané úlohy správne. Mnohí z Vás veľmi pekne rysujete a chyby, ktoré ste pri riešení spravili ,sa snažíte odstrániť. Snažím sa Vám to vysvetliť čo najlepšie ,aj keď to je veľmi ťažké touto formou. Čítajte viackrát zadania úloh, aby ste rozumeli textu. Úlohy, ktoré zadávam dnes, máte možnosť vyriešiť do konca týždňa. V piatok ich prosím pošlite, aby som ich skontrolovala každému žiakovi. Rozvrhnite si ich podľa vlastného uváženia. Niektorým náročným tematickým celkom sa budeme venovať na vyučovaní. Verím, že to bude čo najskôr. Odpovede mi posielajte prosím naďalej na e-mail dhujberova@centrum.sk

              Pokračujeme v grafickom znázorňovaní závislosti str.12/13, naštudovať si prosím úlohu str.12/14 – narysovať do zošita a podľa nej vyriešiť 13/15 a),b)

              Str.13/17 a str.14/19 naštudovať si úlohy– nerysovať do zošita

              Str.15/22a),b) narysovať do zošita

              Zapamätajte si : str.17 napísať aj do zošita

              Z Monitorov 9 si vybrať prosím príklady na opakovanie lineárnych rovníc ( 2 rovnice) vyriešiť aj so skúškou správnosti.


              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

              Tlačenica v svete tlačív - administratívny štýl (pracovný zošit
              strana 75 - 76 - vypracovať úlohy písomne podľa zadania)
              Vypracované úlohy mi posielajte na renata.melichova@zoznam.sk

               

              Chémia - RNDr. Angelika Adamová

              Milí deviataci,

              Pred veľkonočnými prázdninami som vám zadávala vykonať experiment na dôkaz bielkoviny v mlieku. Zatiaľ ho zrealizovali len dvaja žiaci. Je to však úloha pre všetkých žiakov, a preto očakávam aj aktivitu ostatných. K tejto úlohe pridávam aj ďalšiu, z vašej učebnice, s. 54/12. Skúste si pomôcť aj internetom.

                                                Príjemné samoštúdium a experimentovanie!

              Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

              Deviataci, od vás mám veľmi slabú spätnú väzbu až na pár výnimiek. Žiadam obratom zaslať vypracované úlohy str. 115/ Pátrame – úloha 1,2,3,4 a napísať, čo bolo hlavným cieľom „perestrojky“ v Sovietskom zväze.

              Nová téma: Umenie salónov a ulíc – str. 110-111 prečítať a napísať stručné poznámky formou kľúčových slov. Pripraviť referát (tému si môžete vybrať): Andy Warhol, Federico Fellini, skupina The Beatles, alebo iná hudobná skupina 60. rokov, zaujímavosti o stavbách (inšpiruj sa učebnicou). Zaslať na moju mailovú adresu: StefanidesovaEva@zoznam.sk do 17.4.2020.

               

              Etická výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Analýza filmu – vyber si ľubovoľný film a napíš jeho pozitíva a negatíva. zaslať na mailovú adresu do 22.4.2020.

          • Domáce úlohy pre 8. ročník - 15. 04. 2020 - MAT, THD, ANJ, CHE, BIO, SJL, ETV
            • Domáce úlohy pre 8. ročník - 15. 04. 2020 - MAT, THD, ANJ, CHE, BIO, SJL, ETV

              15. 4. 2020

              Matematika - Mgr. Darina Hujberová

              Milí žiaci!

              Pokračujeme v matematike riešením úloh a čiastočne aj novým učivom. Chcem pochváliť všetkých tých žiakov, ktorí sa snažili vyriešiť zadané úlohy správne. Mnohí z Vás veľmi pekne rysujete a chyby, ktoré ste pri riešení spravili ,sa snažíte odstrániť. Snažím sa Vám to vysvetliť čo najlepšie ,aj keď to je veľmi ťažké touto formou. Čítajte viackrát zadania úloh, aby ste rozumeli textu. Úlohy, ktoré zadávam dnes, máte možnosť vyriešiť do konca týždňa. V piatok ich prosím pošlite, aby som ich skontrolovala každému žiakovi. Rozvrhnite si ich podľa vlastného uváženia. Niektorým náročným tematickým celkom sa budeme venovať na vyučovaní. Verím, že to bude čo najskôr. Odpovede mi posielajte prosím naďalej na e-mail dhujberova@centrum.sk

              Vyriešiť úlohy v pracovnom zošite str.33/2, 33/3, 34/5 a 34/6.

              Tálesova kružnica: Naštudovať v učebnici str.22 a podľa návodu vyriešiť na str.23/10.

              V pracovnom zošite na str.36/1 prerysovať do zošita, napísať aj text v čiernej časti s obrázkom.

              Dobrovoľná úloha v Pracovnom zošite str.35/8

               

              Technika - Mgr. Renata Melichová

              HD - Finančné inštitúcie a produkty (opakovať učivo z prezentácie)

              Vypracované úlohy mi posielajte na renata.melichova@zoznam.sk

               

              Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              AUSTRALIA

              Milí ôsmaci,

              dnes Vás čaká zaujímavá téma. Cieľom bude zopakovať si fakty, ktoré už o Austrálii ako anglicky hovoriacej krajine viete a rozšíriť si svoje vedomosti o ďalšie zaujímavé informácie.

               1. Keďže nemôžeme cestovať, našla som pre vás pár videí, aby ste získali predstavu

                  o tejto  krajine.      Nech sa páči... ;-)

                    https://www.youtube.com/watch?v=GTRQsa3jpXU 

                   https://www.youtube.com/watch?v=f58n8o3nUQk

               2. Nauč sa slovnú zásobu z PZ str. 78/ Culture, aby si lepšie porozumel textu.

               3. Prečítaj si text z učebnice str. 64 a po prečítaní  odpovedaj na otázky, ktoré som ti      pripravila  - prihlás sa cez žiacke konto a úlohy vypracuj do 17.4. 2020

                                                                                           Good luck ;-)

              Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

              Chcela by som žiakov mojej skupiny poprosiť, aby mi poslali všetky doteraz zadané úlohy z piatej lekcie, pretože mám slabú spätnú väzbu.  Ja vám ich vyhodnotím, ak niečomu nerozumiete, pýtajte sa. Zopakujte si z pracovného zošita gramatiku Trpný rod – s. 72-73-74 a slovnú zásobu z tejto lekcie.

               

              Chémia - RNDr. Angelika Adamová

              Milí ôsmaci,

              zatiaľ len traja žiaci vypracovali otázky z opakovania, ktoré som vám zadávala pre veľkonočnými prázdninami. Toto zadanie vám ponechávam a v pondelok 20. 04. 2020 vyhodnotím prácu každého žiaka.

                                                               Príjemné samoštúdium.

              Biológia - RNDr. Angelika Adamová

              Milí ôsmaci,

              pred veľkonočnými prázdninami som vám zadávala praktickú aktivitu, ktorá má tri fázy. Zatiaľ ma v tejto súvislosti kontaktoval len jeden žiak. Odporúčam všetkým zvoliť si druh semien, ktoré máte doma, alebo si viete zadovážiť a dajte ich naklíčiť. V druhej fáze ich prinesiete do školy vy alebo vaši rodičia. Žiaci, ktorí dochádzajú a nevedia prísť s rodičmi na aute ma budú v tejto súvislosti kontaktovať telefonicky. Nájdete od pondelka do piatka v čase od 9:00 hod. – 17:00 hod. Ďalšie informácie o týždeň v stredu 22. 04. 2020.

                                                           Príjemné experimentovanie!

              Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová

              Žiaci, ktorí nezaslali vypracované cvičenia str. 90/8,9,10,11 obratom zaslať.

              Nové učivo: Príslovkové určenie miesta a času (4m, 4č) – už sme to prebrali v 7. ročníku. Prečítať z učebnice na  str. 91-94. Do zošita napísať a naučiť sa Zapamätajte si str. 92,93,94.

               

              Etická výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Hra na rozvíjanie emócií- zaslať obratom. Úloha bola zadaná 8.4.2020.

              Nová téma: Ekonomické cnosti – nájdite informácie na internete o spôsobe a význame sporenia pre mladých ľudí. Spracujete to vo forme stručného referátu. Zaslať do 22.4.2020.

          • Domáce úlohy pre 7. ročník - 15. 04. 2020 - MAT, ANJ, SJL, CHE
            • Domáce úlohy pre 7. ročník - 15. 04. 2020 - MAT, ANJ, SJL, CHE

              15. 4. 2020

              Matematika - Mgr. Darina Hujberová

              Milí žiaci!

                             Pokračujeme v matematike riešením úloh a čiastočne aj novým učivom. Chcem pochváliť všetkých tých žiakov, ktorí sa snažili vyriešiť zadané úlohy správne. Mnohí z Vás veľmi pekne rysujete a chyby, ktoré ste pri riešení spravili ,sa snažíte odstrániť. Snažím sa Vám to vysvetliť čo najlepšie ,aj keď to je veľmi ťažké touto formou. Čítajte viackrát zadania úloh, aby ste rozumeli textu. Úlohy, ktoré zadávam dnes, máte možnosť vyriešiť do konca týždňa. V piatok ich prosím pošlite, aby som ich skontrolovala každému žiakovi. Rozvrhnite si ich podľa vlastného uváženia. Niektorým náročným tematickým celkom sa budeme venovať na vyučovaní. Verím, že to bude čo najskôr. Odpovede mi posielajte prosím naďalej na e-mail dhujberova@centrum.sk

              Rôzne a rovnaké pomery, úmera :Str.104/5 naštudovať prosím a napísať do zošita. Na základe tohto naštudovaného vyriešiť príklady str.104/6 105/9

              Ďalej do zošita napísať a naučiť sa str.103/!!!

              4:6=0,666....

              6:9=0,666.....     tieto dva pomery sa rovnajú 4:6=6:9 a zápis voláme úmera = rovnosť dvoch pomerov.

              Postupný pomer : 106/U naštudovať  str.106/1, 107/7, 107/8

               

              Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Hrdinovia v Británii

              Milí siedmaci, interaktívne cvičenia, ktoré som vám pripravila pred prázdninami vypracovali len traja z vás, hoci ste mali na ne dostatok času - som sklamaná.Tí, ktorí ich urobili, vráťte sa, prosím, k nim, do komentárov som vám napísala, ako ste pracovali, kde ste urobili chyby. Cvičenie 63/ 3a ste vypracovali správne, v cvičení 63/ 4b ste robili dosť chýb, takže je potrebné naozaj sa k nemu vrátiť a porozmýšľať.Postup som trošku poopravila, možno vám nebol dostatočne jasný.Ostatní, ktorí ste cvičenia nevypracovali, tak urobte, prosím, do zajtra - 16.04. 2020! (do 8:00)

              Úlohy na dnes: Dnes vás čaká zaujímavý text z učebnice str. 64 o hrdinoch a hrdinkách Veľkej Británie. Prečítajte si ho a vypracujte k nemu cvičenie, ktoré som vám pripravila na edupage - prihlás sa cez žiacke konto a úlohu vypracuj do 16.4. 2020! (do 8:00)

              1. Nauč sa slovnú zásobu z PZ str. 77/ Culture, aby si lepšie porozumel textu.

              2. Prečítaj si text a vypracuj nasledovné úlohy. (tí, ktorí nemáte učebnicu, v prílohe prikladám text)

               

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová

              Opakovanie učiva o jednoduchej vete

              1. Napíš si poznámky do zošita a zároveň si zopakuj:

                Veta s podmetom a prísudkom je dvojčlenná.

                Podmet a prísudok tvoria prisudzovací sklad.                                                            Veta , ktorá má jeden prisudzovací  sklad, je jednoduchá.

                Podmet vo vete môže byť:                                                                                            a) vyjadrený Kamarát spieva.                                                                                          b) nevyjadrený (On) Zaspal.                                                         

                Prísudok môže byť:                                                                                                     a) slovesný : plnovýznamové sloveso - Brat číta detektívku.                                               neplnovýznamové sloveso + neurčitok plnovýznamového slovesa – Mama musela variť.                                                                                 b) slovesno - menný: sponové sloveso byť + podstatné meno/ prídavné meno/ zámeno/ číslovka Môj otec je dobrý lekár. Malý Miško bol opäť chorý. Ten dom je  náš. Dva a dva sú štyri.

              2. Vypracuj si písomne do zošita tieto cvičenia z učebnice: str. 67/ 5,6,7 Na otázky z cvičení odpovedaj v interaktívnom cvičení (viď nižšie) - prihlás sa cez žiacke konto a úlohu vypracuj do 20.4. 2020! (do 8:00)

               

              Chémia - RNDr. Angelika Adamová

              Milí siedmaci,

              Len štyria žiaci z triedy poslali vypracované otázky, ktoré som zadávala pred veľkonočnými prázdninami. Úlohy však zadávam pre celú triedu, a preto očakávam, že sa pridajú aj ostatní žiaci triedy. Pridávam v rámci opakovania ďalšie otázky, 78/11 – 17. Čakám na vaše odpovede.

                                                     Stretneme sa  tu v pondelok 20. 04. 2020!  

          • Domáce úlohy pre 6. ročník - 15. 04. 2020 - MAT, SJL, OBN
            • Domáce úlohy pre 6. ročník - 15. 04. 2020 - MAT, SJL, OBN

              15. 4. 2020

              Matematika - Mgr. Darina Hujberová

              Milí žiaci!

                       Pokračujeme v matematike riešením úloh a čiastočne aj novým učivom. Chcem pochváliť všetkých tých žiakov, ktorí sa snažili vyriešiť zadané úlohy správne. Mnohí z Vás veľmi pekne rysujete a chyby, ktoré ste pri riešení spravili ,sa snažíte odstrániť. Snažím sa Vám to vysvetliť čo najlepšie ,aj keď to je veľmi ťažké touto formou. Čítajte viackrát zadania úloh, aby ste rozumeli textu. Úlohy, ktoré zadávam dnes, máte možnosť vyriešiť do konca týždňa. V piatok ich prosím pošlite, aby som ich skontrolovala každému žiakovi. Rozvrhnite si ich podľa vlastného uváženia. Niektorým náročným tematickým celkom sa budeme venovať na vyučovaní. Verím, že to bude čo najskôr. Odpovede mi posielajte prosím naďalej na e-mail dhujberova@centrum.sk

              Rovnoramenný trojuholník: Do zošita napísať zo strany 136  nadpis a text pri prvom kľúčiku. Naštudovať si na str.137 text v modrej časti, aby ste vedeli vyriešiť ďalšie príklady.

              Na základe tohto textu pokúsiť sa vyriešiť úlohy 136/1, 136/2, 137/5,137/4

              V rovnoramennom trojuholníku majú uhly oproti ramenám rovnakú veľkosť. Pokús sa vyriešiť podľa tejto vety str.137/3. Musí zároveň platiť, že keď sčítaš potom veľkosti všetkých troch uhlov, musíš dostať 180 stupňov.

                                                                   Takže držím palce, aby ste to zvládli.

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

              Priama reč - opakovanie (vypracujte E-TEST na základe poznania troch schém zapisovania priamej reči, ktoré ste si 8.4.2020 odpísali do zošita)

               

              Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

              Moja vlasť (učebnica strana 58-59, strana 58 prečítať úvodný text, strana 59 napísať poznámky - znaky národa, strana 77 Príloha č.8 projekt Moja vlasť - postupovať podľa zadania a projekt vypracujte do konca apríla 2020)

              Vypracované úlohy mi posielajte na renata.melichova@zoznam.sk

          • Domáce úlohy pre 5. ročník - 15. 04. 2020 - MAT, SJL
            • Domáce úlohy pre 5. ročník - 15. 04. 2020 - MAT, SJL

              15. 4. 2020

              Matematika - Mgr. Martina Buúšová

              Milí piataci!

                 Veľkonočné prázdniny prešli  ako voda a ja sa Vám opäť ozývam ohľadom zadania DÚ. Neviem, či všetci už máte prístupové heslá na edupage, no ak nie, zožeňte si ich prosím čo najskôr. Takto budete  mať lepší prístup k zadávaným úlohám,/ p. riad. Vám ich rada pripomenie /Budete  môcť  pracovať a učiť sa aj takouto formou na diaľku jednoduchšie a hlavne pravidelne . Od mnohých z Vás ešte nemáme žiadne vypracované DÚ a tak Vás aj Vašich rodičov chcem poprosiť , aby v blízkej dobe podopĺňali a podopisovali  DÚ z MAT a následne preposlali  na môj messenger , či e-mailovú adresu:   buusova.martina @gmail.com.

               Zadané úlohy si opäť rozvrhnite podľa toho,  ako  stíhate a zvládate  pracovať aj z iných predmetov. Do konca týždňa  vypracované domáce úlohy  mi odovzdajte na kontrolu ako obvykle. Víkend je pre aj pre Vás oddychovým a tak sa budem aj ja snažiť cez týždeň,  nie cez víkend / vo večerných hodinách/obratom  opraviť , informovať Vás, či poradiť . Poprosím ešte rodičov tých detí, ktorí mi neposlali ešte žiadne alebo len málo vypracovaných DÚ, aby mi poslali aj tie straršie . Jednoduchšie to bude aj pre Vás, aj pre mňa s ich dopisovaním a následným opravením, či doplnením. Verím, že tých, ktorých sa to týka to tak v blízkej dobe urobia. Niektorí majú prázdniny , ale vyučovanie pokračuje inou formou takto na diaľku.

               

              Učebnica  Str.  97/ Hranaté telesá  -   v učebnici to máte pekne vysvetlené hranaté telesá

              Hrana je to, na čom sa dá porezať a vrchol je to na čom sa dá popichať.

              Prejdite si postupne  cvičenia  ústne  - 97/1,2  

              98/8,9 písomne   

              97/3,4,5,6 tabuľku prerysujte do zošita bez posledného stĺpca                 

              98/10,12

              Opakujte si priebežne násobenie  viacciferným číslom celým postupom, nie kalkulačkou a dopísaním výsledky, aby sa Vám postup  pri násobení utvrdil, sčitovanie a odčitovanie viacciferných čísel...   Násobilku a delilku musíte ovládať . Bez toho to nepôjde. Zadaná DÚ je do konca tohto týždňa  do 17.4.2020 no tí, ktorí nám neposielali staré zadané a vypracované  DÚ doplniť ...

                                                                                           Vaša p. uč. Buúšová

              Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová

              Piataci, väčšina z vás ešte nezaslala vypracované úlohy, ktoré boli dané už dávnejšie, žiadam obratom zaslať.

              Téma: Ako sa učiť. Vieme rozlíšiť tému a hlavnú myšlienku? – str.109-110 prečítať z učebnice a do zošita odpísať str. 110/Zapamätajte si, aj naučiť.

              Vypracovať všetky úlohy v Pomocníkovi str. 48-49 a zaslať mi na môj mail.

          • Domáce úlohy pre 4. ročník - 15. 04. 2020 - MAT, SJL, PDA, VLA
            • Domáce úlohy pre 4. ročník - 15. 04. 2020 - MAT, SJL, PDA, VLA

              15. 4. 2020

              Milí rodičia a žiaci!

              Všetci, ktorí ste mi poslali DÚ ste ma príjemne potešili. Boli vypracované pekne a menšie chybičky sme si spoločnými silami odstránili. Je veľmi dôležité, aby som videla práce Vašich detí, ich napredovanie, prípadné nedostatky ešte odstránila upevňovaním, precvičovaním problémových javov. Poprosím Vás preto aj ostatných, aby mi poslali úlohy z minulého týždňa na kontrolu. Ďakujem veľmi pekne. Denný rozpis domácich úloh nájdete ako obyčajne, keď si kliknete na ikonku Písomky/DÚ v hornej časti tejto webovej stránky.

              Domáca úloha (15. 4. – 17. 4.)

              Slovenský jazyk a literatúra

              Už vieme, že tvar podstatného mena v NOMINATÍVE jednotného čísla nazývame ZÁKLADNÝ TVAR, pred podstatnými menami v GENITÍVE bývajú predložky DO, OD. Z, BEZ a ďalší pád DATÍV má otázky: KOMU? ČOMU?

              Tento týždeň si precvičíme podstatné mená v AKUZATÍVE (A) Koho? Čo?

                                                                                     LOKÁLI (L) O kom? O čom?

                                                                               INŠTRUMENTÁLI (I) S kým? S čím?

              Nezabudnite si všimnúť, ktoré predložky sa nachádzajú pred podstatnými menami. Napr. v Lokáli: o, na, v

                        v Inštrumentáli s, za, pod, nad, pred.

              Potom si vypracujte úlohy:

              učebnica s. 80/3,6 - ústne

              učebnica s. 81/4,4 - ústne

              pracovný zošit s. 46, 47 - písomne

              pracovný zošit s. 46 a 47 - prosím poslať do 19.4. emailom: eri.majorosova@gmail.com alebo MMS-kou na kontrolu.

              Nezabudnite si opakovať písanie i/í, y/ý po tvrdých, mäkkých a obojakých spoluhláskach.

              Ak ste si ešte nestihli prečítať ľubovoľnú knihu pre deti, urobte tak a napíšte o nej zápis.

              Z čítanky si prečítajte text na s. 92 Dve sestry, 92/1,2,3 -ústne. Prečítajte si text na s. 93 – 95 Ako sa maľuje na stenu. Text je rozdelený na očíslované časti. Pokúste sa vymyslieť pre ne názvy.

               

              Matematika

              Tento týždeň si precvičíte sčítanie a odčítanie štvorciferných čísel a zaokrúhľovanie na tisícky. V PZ z MAT máte hneď po s. 40 PRÍLOHU s príkladmi. Vašou úlohou bude vypracovať 1, 2, 3, 4, 5, 6 a výsledky zaokrúhliť na tisícky.

              Napr.: 2 300 + 2 400 = 4 700 ≐ 5 000

              Nezabudnite si denne opakovať násobenie a delenie.

               

              Prírodoveda

              Tento týždeň pokračujeme témou Rastliny vodného spoločenstva (s. 94-96). Prečítajte si pozorne Zápisník detektívov a informácie o LEKNE a TRSTI, potom vypracujte úlohy a napíšte, čo ste sa dozvedeli nové, zaujímavé o rastlinách vodného spoločenstva.

               

              Vlastiveda

              Tí, ktorí ste ešte nezačali pracovať na projekte, ktorý som Vám zadala na jednu z tém MOJA OBEC/ OKRES VEĽKÝ KRTÍŠ/ BANSKOBYSTRICKÝ KRAJ, máte príležitosť, pretože tento týždeň si budeme opakovať celý tematický celok: Od Dunaja po Hornád (s.48-51). Každú úlohu si pozorne prečítajte a potom vypracujte. Pri riešení úloh môžete používať mapu, informácie z pracovnej učebnice z vlastivedy, internet... Ak nebudete vedieť odpoveď na nejakú otázku, vynechajte ju, pri kontrole ju doplníme. Preto mi prosím vypracované s.48, 49, 50 a 51 - posielajte do 19.4. emailom: eri.majorosova@gmail.com  alebo MMS-kou na kontrolu.

              Ak potrebujete niečo skonzultovať, volajte mi na 0910 971 805, píšte na eri.majorosova@gmail.com alebo Edupage. Budem sa tešiť na každý Váš dotaz.

              S pozdravom Vaša pani učiteľka Mgr. Erika Majorošová

          • Domáce úlohy pre 3. ročník - 15. 04. 2020 - SJL, MAT
            • Domáce úlohy pre 3. ročník - 15. 04. 2020 - SJL, MAT

              15. 4. 2020

              Domáce úlohy pre 3. ročník - od 15. 04. 2020 do 17. 04.2020

              SJL

              1. Učebnica  str. 85/ Opakovanie s OPKOM HOPKOM - ústne s odôvodnením pravopisu / 15. 4./

               2. PZ str. 32/ 1,2,3 - Opakovanie podstatných mien  / 16. 4./

              3. Učebnica 87/ 1,2 - preštudovať,    PZ  52/1  o vizitke podľa zadania / 17.4./

              Čítanie

              1. Str. 102  - čítanie s porozumením, úlohy 1,2 ústne / 15. 4./

              2. PZ 52/ 1,2,3  -  písomne   /  17. 4. /

              Matematika

               1. Učebnica       62 / ŠTVORCIFERNÉ  ČÍSLA  - preštudovať obrázok  / 15.4. /

               2.  62 / 1,2,3,4 - písomne do malého zošita

              PZ  34/ 1,2,3       /  16.4.  /

              Pokyny k úlohe č. 3     

              Vyfarbi :      2 desiatky  modrou

                                  3  desiatky oranžovou

                                  5 desiatok  zelenou

                                 1 stovku červenou

                                 3 stovky žltou

                                 4  stovky hnedou

                                 2  stovky oranžovou

              3.   PZ str. 34 / 4,5              5)  100 + 50 + 20 + 20 + 2 + 2 = 194

                                                         35 / 1,2,3,4,5     / 17. 4./

              Vypracované úlohy mi priebežne môžete posielať na Messenger alebo mailom na adresu:mszenti@zoznam.sk

                         Ďakujem a želám všetko najlepšie.

                                                                                   Marta Szentiványiová, tr. uč.

          • Domáce úlohy pre 2. ročník - 15. 04. 2020 - SJL, MAT, PRV
            • Domáce úlohy pre 2. ročník - 15. 04. 2020 - SJL, MAT, PRV

              15. 4. 2020

              Domáce úlohy pre 2. ročník od 15.4. do 20.4.2020

              SLOVENSKÝ JAZYK - Mgr. Mária Šabová

              VETA,SLOVO,SLABIKA,HLÁSKA

              1. Prečítaj vety a slová:  učebnica  cv. 1 / str. 76 - ústne

              2. Pozoruj, z čoho sa skladá veta:  učebnica  cv. 2 / str. 76 – ústne

              3. Odpíš vety do zošita. Za vety napíš číslom , z koľkých slov sa tieto vety skladajú:  učebnica  cv. 3 / str. 76 – písomne

              4. Odpovedaj na otázky:  učebnica  cv. 4 / str. 76 – ústne

              https://moj.kozmix.sk/obsah/p/slovo-slabika-hlaska-opakovanie-1-cast/sjdrill2_34

              ČÍTANIE - Mgr. Mária Šabová

              1. Prečítaj si:  Na smolu  str. 86

              2. Odpovedaj na otázky

              MATEMATIKA - Mgr. Mária Šabová 

              1. PL –Vypočítaj  príklady na sčítanie do 100 s prechodom cez základ 10

              2. Vypočítaj úlohy :  PZ  str. 23

              https://moj.kozmix.sk/obsah/p/priklady-na-scitanie/123m_sk_316

              PRVOUKA - Mgr. Mária Šabová

              1. Prečítaj si text

              2. Vyplň pracovný list o živočíchoch

          • Domáce úlohy pre 1. ročník - 15. 04. 2020 - MAT, SJL, PRV
            • Domáce úlohy pre 1. ročník - 15. 04. 2020 - MAT, SJL, PRV

              15. 4. 2020

              Moji  prváci !

                Veľkonočné netradičné prázdniny prešli ako voda a ja sa znova  ozývam so zadaním DÚ pre Vás...snažíme sa aj my  už dlhšie takto na diaľku spoločne pracovať a učiť sa .Viem, že je to ťažké či pre Vás alebo pre rodičov. No som rada, že mnohí z Vás pracujete,  ako keby ste boli v škole. Teší ma to  , že ste to opäť zvládli . Úlohy priebežne hodnotím slovne , smajlíkom , no sem tam padne aj 1. Zadané úlohy si opäť rozvrhnite podľa toho,  ako  deti chcú a zvládajú pracovať. Do konca týždňa  vypracované domáce úlohy  mi odovzdajte na kontrolu ako obvykle. Víkend je pre deti aj pre Vás oddychovým a tak sa budem aj ja snažiť cez týždeň,  nie cez víkend / vo večerných hodinách/obratom  opraviť , informovať Vás, či poradiť . Poprosím ešte rodičov tých detí, ktorí mi neposlali ešte žiadne alebo len málo vypracovaných DÚ, aby mi poslali aj tie straršie . Jednoduchšie to bude aj pre Vás, aj pre mňa s ich dopisovaním a následným opravením, či doplnením. Verím, že tých, ktorých sa to týka to tak v blízkej dobe urobia. Niektorí majú prázdniny , ale vyučovanie pokračuje inou formou takto na diaľku.

              Šlabikár  Str. 66 – 69 

              V šlabikári si spolu s rodičmi postupne prejdite cvičenia , podopĺňajte slová,  či slabiky na vyznačené miesta alebo pospájajte správne ...veď vy to už viete . Texty si čítajte spolu s rodičmi pekne nahlas,  splývavo, plynule, niektorí po slabikách, no pozor nie dvojito...nepredčítavajte si slabiky potichu a potom následne nahlas . V slovách slabiky kľudne predĺžte, aby ste pekne hneď čítali nahlas i. Verím, že to spoločne  zvládneme...

              Som rada , že Vás maminky sem tam natočia a prepošlú mi ako čítate. Čítajte aj iné rozprávkové knižky, časopisy...Takto sa budete určite zlepšovať v tempe a správnom čítaní s porozumením. Získavate tak novú slovnú zásobu ale  aj tempo a rýchlosť v čítaní.

              Písmenká moji kamaráti :  Str.  12 -15

              Pod tlačené tvary slov, viet prepíšte písaným vety, slová alebo správne  odpovedzte na otázky a jedným slovom odpovedzte. Obrázky  si  môžete vyfarbiť  ako rozcvičku na rúčku...alebo oddych, relax.

              MAT:   PZ  41 – 43 celé strany....Ak  niektorej úlohe nerozumiete- nenapíšte ju, prekonzultujeme a doplníme pri kontrole.

              Môžete počítať pomocou rozkladu , ktorý je rozpísaný aj PZ na str. 43 pri lienke! Pozrite si ho. Počítajte  napríklad aj v prírode s prírodninami , tvorte slovné úlohy , či reťazovky. Stačí ústne, nemusíte všetko písať./Počítajte kvietky, kamienky.../

              PRV:      Str. 34,35  s deťmi sa porozprávajte, kde všade žijú živočíchy/ na šúši, v pôde, vo vzduchu, vo vode, na iných živočíchoch, v ľudských obydliach/ a či by mohli žiť v inom prostredí.

              Porozprávajte sa  aj o tom, čím sa od seba  zvieratká odlišujú a môžete si niektoré vyhľadať aj v encyklopédii, či  v časopise alebo internete...Skúste sa  pri prechádzke v prírode sústrediť na zvieratká vo svojom okolí a môžete si ich nakresliť, či odfotofrafovať...fotografie, obrázky so zvieratkami, či rastlinkami, ktoré mi posielate -sú super...

              Priložila som Vám aj nejaké prezentácie ...môžte si ich prezrieť

              Milí rodičia som Vám nesmierne vďačná za Vašu spoluprácu, bez ktorej by to  s Vašimi deťmi v tejto dobe asi nešlo,  tak obrňte sa znovu trpezlivosťou, úsmevom  na tvári a dobrou náladou . Úlohy je možné pracovať a rozdeliť na niekoľko častí. Nie je nutné to urobiť na posedenie všetko naraz a ak deti nezvládajú písanie , či počítanie, je na to čas kedykoľvek sa k nej vrátiť☺. 

                                                                                Vaša pani učiteľka Buúšová

    • Kontaktné údaje

      • Základná škola s materskou školou Modrý Kameň
      • 047/4870028 (Základná škola)
      • Lipové námestie 296/28
        992 01 Modrý Kameň
        Slovakia
      • 37831780
      • 2021641886
      • Mgr. Zuzana Balová
      • 0903 430 025 (Materská škola)
      • 0908 805 441
  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje