📰 Novinky

Matematika - Mgr. Darina Hujberová
Milí žiaci!
        Opäť začíname v novom kalendárnom roku už po vianočných prázdninách ale určite plný optimizmu, že nás čakajú priaznivejšie dni ako doteraz. Na jeho začiatku všetkým prajem, aby to boli dni naplnené pevným zdravím pre nás všetkých.
Pokračujeme dištančným vzdelávaním za rovnakých podmienok ako v minulom kalendárnom roku. Pripomínam, že úlohy z matematiky budú zadané vždy v pondelok a posielať ich máte vždy do štvrtku v danom týždni do 15.30 h na moju e-mailovú adresu dhujberova@centrum.sk.
Pripomínam, že sa blíži klasifikácia za I. polrok a bude naozaj veľmi potrebné, aby ste sa pri vypracovávaní jednotlivých úloh  zaktivizovali.. Verím, že to dokážete. Písomné úlohy ste na vianočné prázdniny nedostali, preto očakávam väčšiu aktivitu nasledujúce dni respektíve týždne.

Niektoré úlohy budú z opakovania už prebratého učiva. Pozorne si vždy vyznačujte do matematického zošita číslo strany a číslo príkladu, ktorý ste riešili z učebnice matematiky. Príklady budú zadané aj z pomocníka. Doporučujem, aby ste si zadania úloh prečítali niekoľkokrát a to z dôvodu porozumenia obsahu textu. V prípade nejasností ma prosím kontaktujte cez e-mail.
pani učiteľka D.Hujberová

Matematika 2 časť
Budeme pokračovať v učive, ktoré súvisí s výrazmi, kde je premenná. To znamená písmená, za ktoré je možné dosadzovať konkrétne čísla.
K tomuto riešeniu je potrebné si dôkladne naštudovať 69/1. V tomto príklade hľadáme čísla, ktoré by mali byť pod machuľkami. Určite si to pamätáte z I.stupňa. Napísať číslo, ktoré patrí pod machuľku nie je problém a nevidím tiež problém zistiť čísla, ktoré by mali patriť namiesto písmen v príklade 69/2. Pomocníkom je výpočet, ktorý spravila Hana v tom zelenom rámčeku. Podľa nej veľmi ľahko vypočítaš všetky rovnice v 2.príklade.
71/2 aj k tomuto príkladu je presný vzor výpočtu podľa Hany v zelenom rámčeku alebo tento postup, ktorý uvádzam vo vzore.
Vzor: 
412 – a=287                             12+a=8                        c+21,7=-21,7
        -a=287-412                            a=8-12                            c=-21,7-21,7
        -a=-125                                  a=-4                                c=-43,4
         a=125
Takýmto spôsobom je potrebné spraviť zápis v príklade. Dobre si to treba pozrieť, aby ste sa to naučili správne.
Sú to jednoduché rovnice, v ktorých 412-a je ľavá strana rovnice a 287 je pravá strana rovnice. Pri výpočte musí vždy platiť, že ľavá strana sa musí rovnať pravej strane. To znamená, že keď si dosadíme namiesto písmena a číslo 125, ktoré sme vypočítali, tak nám vyjde 412-125=287 a na pravej strane máme tiež 287. Znamená to, že sme počítali správne Ľ=P ( ľavá strana sa rovná pravej strane).
Iný príklad 12+a=12+(-4)=12-4=8 je výpočet ľavej strany , na pravej strane máme 8. Opäť sme počítali správne, pretože Ľ=P (ľavá strana sa rovná pravej strane).
Takýmto spôsobom si urobím skúšku, či som počítala správne. Vy v týchto príkladoch nemusíte robiť skúšku.
Pokúste sa vyriešiť aj rovnice so zápornými číslami 70/5.
Dávam opäť vzor: b+27=-30                       Skúška : Ľ= b+27=-57+27=-30
                                      b=-30-27                                 P=-30
                                       b=-57                                       Ľ=P

Je nesmierne dôležité, aby ste si dôkladne zopakovali kladné a záporné čísla a počtové výkony s nimi. To znamená sčitovanie a odčitovanie. Opäť to dôležité učivo, keď je pred zátvorkou znamienko mínus, tak v zátvorke sa číslo mení na opačné.
Záver: Riešite úlohy 69/2, 70/5 a 71/2.Skúšku správnosti je potrebné urobiť iba v príklade 70/5c,d,e podľa vzoru, ktorý je v tabuľke vyššie.

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová
Opakovanie - podstatné mená, prídavné mená, zámená, číslovky, slovesá

Milí ôsmaci,
verím, že ste si počas vianočných prázdnin poriadne oddýchli a načerpali silu do ďalšieho štúdia, žiaľ, musíme ešte chvíľu vydržať, kým sa vrátite do školských lavíc. Dovtedy pokračujeme dištančnou formou. Vašou úlohou na tento týždeň bude zopakovať si a precvičiť svoje vedomosti o podstatných menách, prídavných menách, zámenách, číslovkách a slovesách.
1. Zopakujte si vzory skloňovania podstatných mien a vypracujte si úlohu z Pomocníka str. 33/ 1b
2. Vypracujte si ústne cvičenia z učebnice str. 46/ 1, 47/ 3
3. Prídavné mená zo zadania  úlohy 47/ 4 a roztrieďte na akostné a vzťahové
4. Vypracujte cvičenia z Pomocníka str. 36/ 1 a 2
5. Prečítajte si text z učebnice str. 51 a ústne vypracujte cvičenia 51/ 1,3 a 52/ 6

Uvedené úlohy budeme vypracúvať spoločne počas online hodiny v stredu o 8:00. Kto sa z objektívnych dôvodov hodiny nebude môcť zúčastniť, mi vypracované úlohy pošle na môj e - mail: blahova@mycomp.sk do 15.1. 2021 do 8:00.

Prajem Vám veľa úspechov a chuti do ďalšieho štúdia.

 

Anglický jazyk  - Mgr. Liana Bahledová
Milí ôsmaci,
pokračujeme v dištančnom vzdelávaní. Systém je rovnaký, úlohy budem zadávať na celý týždeň a vypracované úlohy mi budete posielať tak ako obvykle – do PIATKA 15:30!!! (v tomto prípade do 15.1.2021) na môj Messenger. Avšak, chcem zdôrazniť moju požiadavku ohľadom online vyučovacích hodín cez ZOOM! Vo vašej triede má z 22 žiakov  14 žiakov ZOOM, čo znamená, že na každej ZOOM hodine chcem vidieť  aspoň  14 žiakov! (bola by som rada, ak by vás bolo viac) Online vyučovacie hodiny sú POVINNÉ! ZOOM hodiny budú v takom istom čase ako boli aj pred prázdninami – každú STREDU o 13:00!
Tento týždeň začíname s novou lekciou. Prvé učivo sa bude týkať ľudského tela, takže si zopakujete niektoré časti ľudského tela. Samozrejme pomáhajte si slovníkom. V pracovnom zošite na strane 24 máte cvičenie 1a (doplňovačku)- vašou úlohou je správne doplniť časti tela do doplňovačky. Keď to budete mať, napíšete si VŠETKY slovíčka z doplňovačky do ZOŠITA a preložíte si ich (treba ich vedieť!, väčšinu z nich ste preberali už na 1. stupni!) Áno, je to veľa slovíčok, ale máte na to 5 dní.
ŽIACI, AK NIEČOMU NEROZUMIETE, PÝTAJTE SA! NA TO SOM TU! NEBUDEM AKCEPTOVAŤ VÝHOVORKY TYPU – NEUROBIL/A SOM TO, LEBO SOM TO NEVEDEL/A! AK NIEČO NEVIEŠ, NAPÍŠ MI, OPÝTAJ SA A JA TI TO VEĽMI RADA ZNOVU VYSVETLÍM! TÁTO SITUÁCIA JE ŤAŽKÁ PRE NÁS VŠETKÝCH, ALE SPOLU TO ZVLÁDNEME! LEN MUSÍTE PRACOVAŤ A NEFLÁKAŤ TO!
Vaša pani učiteľka Bahledová

Technika - Mgr. Renata Melichová
Vyučovanie v novom roku 2021 pokračuje dištančnou formou. Žiaci, pristupujte k učeniu zodpovedne a pravidelne každý deň. Pracujte podľa pokynov, nepodceňujte zadané povinnosti a úlohy odovzdávajte načas. Snažte sa získať, či opraviť si známky, pretože nás čaká klasifikácia za I. polrok.
Spoločne si poprajme hlavne veľa zdravia, trpezlivosti a elánu pri našej spoločnej práci.

Tranzistor v elektronických obvodoch
Tranzistor alebo zriedkavo polovodičová trióda je polovodičová súčiastka, používaná ako zosilňovač, spínač, stabilizátor a modulátor elektrického napätia alebo prúdu.

Tranzistor je polovodičová súčiastka, ktorá má 2 PN prechody.
 Podľa usporiadania troch vrstiev polovodičov delíme tranzistory na:
 

1. tranzistory s vodivosťou NPN
2. tranzistory s vodivosťou PNP 

Jednotlivé elektródy tranzistora sa nazývajú:
 a) emitor (podľa typu vodivosti vysiela elektróny alebo diery)
 b) báza (tenká stredná vrstvička v kryštáli)
 c) emitor (prijíma elektróny alebo diery vysielané emitorom)

  
Na správnu činnosť musí mať tranzistor správne pripojené jednosmerné napätia na elektródy podľa typu vodivosti.
Emitorový priechod je medzi emitorom E a bázou B a musí byť polarizovaný v priepustnom smere.
Kolektorový priechod je medzi bázou B a kolektorom C, musí byť polarizovaný v nepriepustnom smere.
Napísané poznámky mi posielajte do 15.01.2021 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

Milí siedmaci!

Vyučovanie v novom roku 2021 pokračuje dištančnou formou. Žiaci, pristupujte k učeniu zodpovedne a pravidelne každý deň. Pracujte podľa pokynov, nepodceňujte zadané povinnosti a úlohy odovzdávajte načas. Snažte sa získať, či opraviť si známky, pretože nás čaká klasifikácia za I. polrok.

Spoločne si poprajme hlavne veľa zdravia, trpezlivosti a elánu pri našej spoločnej práci.

Tento týždeň nás čaká opakovanie tematického celku: Komunikácia, slovná zásoba

Písomne si vypracujte odpovede na tieto úlohy. Napíšte si aj zadanie úloh.

Doplň chýbajúce údaje v texte:

1. Aké podoby má komunikácia medzi ľuďmi?

• ústnu a ...........................................
• ........................... a verejnú
• neoficiálnu a ....................................
• .............................. a technicky spracovanú
• monologickú a ............................................

2. Hovoriaci alebo píšuci človek je ........................................... informácie, počúvajúci alebo čítajúci človek je ............................................. informácie.

3. Komunikujeme pomocou ............................................ (slov, viet, textov) a komunikujeme ................................................ (pohľad, mimika, gestá).

4. Významy viet môžeme meniť pomocou ........................................(melódia vety, dôraz, tempo, sila hlasu...)

5. Výber jazykových prostriedkov ovplyvňujú:

a) ....................................................................

b) ....................................................................

c) .....................................................................

6. Komunikácia, v ktorej človek dokáže vyjadriť svoj názor a pritom je ohľaduplný k ostatným sa nazýva ....................................................komunikácia.

7. Komunikácia, v ktorej sa nám podarí dosiahnuť komunikačný zámer, čiže cieľ, sa nazýva .........................................................komunikácia.

Literárna výchova

NO NAME : Čím to je

Text piesne si prečítajte v učebnici na s. 31 - 32. Potom si ju môžete aj vypočuť. Posielam link:https://www.youtube.com/watch?v=kvf4x-CrjTM

Je dnešný svet zložitý alebo jednoduchý?

Túžia mladí ľudia po poznaní?

Sú životné skúsenosti, ktoré vás trápia?

Porozmýšľajte nad otázkami. Svoje názory napíšte do Pomocníka na s.21.

Vypracované úlohy mi posielajte do 15.01.2021 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Milí žiaci!

        Opäť začíname v novom kalendárnom roku už po vianočných prázdninách ale určite plný optimizmu, že nás čakajú priaznivejšie dni ako doteraz. Na jeho začiatku všetkým prajem, aby to boli dni naplnené pevným zdravím pre nás všetkých.

Pokračujeme dištančným vzdelávaním za rovnakých podmienok ako v minulom kalendárnom roku. Pripomínam, že úlohy z matematiky budú zadané vždy v pondelok a posielať ich máte vždy do štvrtku v danom týždni do 15.30 h na moju e-mailovú adresu dhujberova@centrum.sk.

Pripomínam, že sa blíži klasifikácia za I. polrok a bude naozaj veľmi potrebné, aby ste sa pri vypracovávaní jednotlivých úloh  zaktivizovali.. Verím, že to dokážete. Písomné úlohy ste na vianočné prázdniny nedostali, preto očakávam väčšiu aktivitu nasledujúce dni respektíve týždne.

Niektoré úlohy budú z opakovania už prebratého učiva. Pozorne si vždy vyznačujte do matematického zošita číslo strany a číslo príkladu, ktorý ste riešili z učebnice matematiky. Príklady budú zadané aj z pomocníka. Doporučujem, aby ste si zadania úloh prečítali niekoľkokrát a to z dôvodu porozumenia obsahu textu. V prípade nejasností ma prosím kontaktujte cez e-mail.

pani učiteľka D.Hujberová

 

Pomocník 1

     Žiaci pokračujeme riešením príkladov s percentami. Toto učivo je pomerne náročné .Budem sa usilovať ho vysvetliť tak, aby ste to naozaj pochopili. My sme riešili úlohy s Pomocníka, v ktorom sme počítali základ teda 100 %.Boli to príklady na str.50 a 51 . Teraz prechádzame ďalej na str.52 a budeme počítať časť zo základu.

Vzor: všetci žiaci v 7.ročníku tvoria základ 100 %, dievčatá alebo chlapci sú časť základu. Napríklad pri počte  žiakov 14 (100 %)je dievčat 7 (50 %),pretože je to presná polovica zo základu. Teda počet dievčat je časť zo základu.Samozrejme, že aj počet chlapcov je časť zo základu 7(50 %).

Veľmi dôležité je pochopiť 1% zo základu. Už vieme, že 1 % je stotina základu. To znamená, že základ rozdelím na 100 častí. Opäť uvádzam príklad . 

Cena topánok bola 30 eur. Obchodník ju znížil o 5 %. Aká je nová cena?

100%..........30 eur( táto cena je základ, preto je to 100 %)

     1 %........30:100=0,30

     5%.........0,30.5=1,50 eur  (o toľko eur tú pôvodnú cenu obchodník znížil)

30eur – 1,5 eur= 28,50 eur           (toto je už nová cena po znížení)

Nová cena topánok je 28,50 eur.

 

Na základe tohto príkladu prosím riešiť v Pomocníkovi 52/1, 52/2 a 52/3.Všetky výpočty v druhom príklade je nutné spraviť do matematického zošita, pretože do pomocníka sa vám nezmestia.

Žiaci veľmi pozorne si pozrite vzor riešenia príkladu v rámčeku! V škole si ukážeme aj iné spôsoby riešenia časti základu. Teraz to budeme prosím riešiť spôsobom prechodu cez 1 %.Vždy ako prvé vypočítajte 1 % a potom ostatné výpočty podľa zadania v príklade.

Držím palce, určite to zvládnete!

 

Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

Pozície, roly jednotlivca v sociálnej skupine

Nové učivo nájdete v učebnici na s. 25. Poznámky si napíšte a naučte sa ich. Odpíšte si aj významy slov, ktoré potrebuješ vysvetliť na s. 24 a to: status, rola, stres, konflikt rolí.

Napísané poznámky mi posielajte do 15.01.2021 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí siedmaci,

pokračujeme v dištančnom vzdelávaní . Systém je rovnaký, úlohy budem zadávať na celý týždeň a vypracované úlohy mi budete posielať tak ako obvykle – do PIATKA 15:30!!! (v tomto prípade do 15.1.2021) na môj Messenger. Avšak, chcem zdôrazniť moju požiadavku ohľadom online vyučovacích hodín cez ZOOM! Vo vašej triede má zo 14 žiakov  7 žiakov ZOOM, čo znamená, že na každej ZOOM hodine chcem vidieť  aspoň  7 žiakov! (bola by som rada, ak by vás bolo viac) Online vyučovacie hodiny sú POVINNÉ! ZOOM hodiny budú v takom istom čase ako boli aj pred prázdninami – každú STREDU o 11:00!

Tento týždeň začíname s novou lekciou. V učebnici na strane 33/cvičenie 3a máte slovné spojenia.Vašou úlohou bude správne pospájať (stačia mi odpovede do zošita) Keď to budete mať, prečítate si v učebnici na strane 34 text v cvičení 2. Po prečítaní si vypracujete odpovede na otázky (do ZOŠITA) Poslednou úlohou na tento týždeň bude napísať si slovíčka do zošita (učebnica strana 34/1a) , preložíte si ich a naučíte sa ich.

ŽIACI, AK NIEČOMU NEROZUMIETE, PÝTAJTE SA! NA TO SOM TU! NEBUDEM AKCEPTOVAŤ VÝHOVORKY TYPU – NEUROBIL/A SOM TO, LEBO SOM TO NEVEDEL/A! AK NIEČO NEVIEŠ, NAPÍŠ MI, OPÝTAJ SA A JA TI TO VEĽMI RADA ZNOVU VYSVETLÍM! TÁTO SITUÁCIA JE ŤAŽKÁ PRE NÁS VŠETKÝCH, ALE SPOLU TO ZVLÁDNEME! LEN MUSÍTE PRACOVAŤ A NEFLÁKAŤ TO!

Vaša pani učiteľka Bahledová

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Milí žiaci!

        Opäť začíname v novom kalendárnom roku už po vianočných prázdninách ale určite plný optimizmu, že nás čakajú priaznivejšie dni ako doteraz. Na jeho začiatku všetkým prajem, aby to boli dni naplnené pevným zdravím pre nás všetkých.

Pokračujeme dištančným vzdelávaním za rovnakých podmienok ako v minulom kalendárnom roku. Pripomínam, že úlohy z matematiky budú zadané vždy v pondelok a posielať ich máte vždy do štvrtku v danom týždni do 15.30 h na moju e-mailovú adresu dhujberova@centrum.sk.

Pripomínam, že sa blíži klasifikácia za I. polrok a bude naozaj veľmi potrebné, aby ste sa pri vypracovávaní jednotlivých úloh  zaktivizovali.. Verím, že to dokážete. Písomné úlohy ste na vianočné prázdniny nedostali, preto očakávam väčšiu aktivitu nasledujúce dni respektíve týždne.

Niektoré úlohy budú z opakovania už prebratého učiva. Pozorne si vždy vyznačujte do matematického zošita číslo strany a číslo príkladu, ktorý ste riešili z učebnice matematiky. Príklady budú zadané aj z pomocníka. Doporučujem, aby ste si zadania úloh prečítali niekoľkokrát a to z dôvodu porozumenia obsahu textu. V prípade nejasností ma prosím kontaktujte cez e-mail.

pani učiteľka D.Hujberová

Matematika 2 časť

Tento týždeň sa sústredíme na slovné úlohy s desatinnými číslami. Keďže radi nakupujete, tak to budú praktické úlohy z nákupov.

Str. 51/2, 53/6, 53/7, 53/8, 53/9, 53/10 a 53/11. V tom poslednom príklade nezabudnite výslednú sumu zaokrúhliť na stotiny. Pripomínam žiakom, že stotiny sú na druhom mieste za desatinnou čiarkou.

Vzor: 36,654 je po zaokrúhlení na stotiny 36,65 !

Pri riešení jednotlivých úloh nezabúdajte vždy označiť stranu, číslo príkladu aj písmeno. Uvádzam opäť Vzor :   53/6a)    53/6b).......

Pri riešení jednotlivých úloh dávajte veľký pozor na oddeľovanie desatinnej čiarky vo výsledku a podpisovanie číslic

Vzor:     4,70             Vzor:                   12,8

          . 12                                         .    0,47

          ---------------                     -----------

              940                                            896

            470                                             512

          ----------------                  ----------

            56,40                                        6,016

Záver: zdôrazňujem, že všetky príklady je potrebné vypočítať do zošita bez kalkulačky. Počítajte podľa vzoru, ktorý som uviedla vyššie s celým matematickým postupom. Precvičujeme si totiž týmto spôsobom aj malú násobilku.

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

Milí šiestaci

Vyučovanie v novom roku 2021 pokračuje dištančnou formou. Žiaci, pristupujte k učeniu zodpovedne a pravidelne každý deň. Pracujte podľa pokynov, nepodceňujte zadané povinnosti a úlohy odovzdávajte načas. Snažte sa získať, či opraviť si známky, pretože nás čaká klasifikácia za I. polrok.

Spoločne si poprajme hlavne veľa zdravia, trpezlivosti a elánu pri našej spoločnej práci.

Tento týždeň sa budeme venovať opakovaniu podstatných mien. Po prečítaní úvodného textu vyriešite desať úloh. Text aj so správnymi odpoveďami na jednotlivé otázky je potrebné si prepísať do zošitov a vypracované poslať na môj e-mail.

- Choď sa učiť! – otcov hlas ma prikvačil rovno vo dverách. Nahnevane som na neho zazrela. - Doteraz som sa učila, - reagovala som hneď podráždene. – Potrebujem si dať prestávku. Nečakala som na odpoveď a zmizla preč. Cestou do kuchyne som minula mamku, opäť upratovala. Vyčítavo som na ňu pozrela. Nemusela som ani nič povedať, mamka presne vedela, prečo zazerám aj na ňu. Len sklopila oči a ďalej leštila vyleštené zrkadlo. Nikdy sa ma nezastane, prebleslo mi hlavou. A pritom je svedkom, že sa už dve hodiny poctivo bifľujem. Otcovi to však nestačí. V podstate sa doma ani o inom nerozprávame. Len: - Učila si sa? Choď sa učiť! Prečo sa neučíš? - ( G. Futová - Trapoška)

 

Otázka č.1: Koľko podstatných mien sa nachádza v prvých piatich vetách ukážky?

Vypíš ich.

Otázka č.2: Vo vete: Potrebujem si dať prestávku. Má podstatné meno nasledovné gramatické kategórie:

Otázka č.3: Podstatné meno zrkadlo, ktoré sa nachádza v ukážke sa skloňuje podľa vzoru:

Otázka č.4: Nájdi synonymum k slovu mamka:

Otázka č.5: Podstatné meno hlavou sa skloňuje podľa vzoru:

Otázka č.6: Nájdi antonymum k slovu nešťastie:

Otázka č.7: Ktoré dvojice sú antonymné?    

a) leto – zima           b) pekný – krásny          

c)kričať – revať        d) jeseň - leto

Otázka č.8: V slovnom spojení prečkal dve zim- píšeme: i/y, í/ý

Otázka č.9: V slovnom spojení na os- píšeme: i/y, í/ý

Otázka č.10: Podstatné meno os sa skloňuje podľa vzoru:

 

Literárna výchova

Ľudmila Podjavorinská: Čakanka

Baladu nájdete v učebnici na s. 45 - 46. Prečítajte si ju. Na s. 48 nájdete definície: združený rým, slabičné verše – Budeme si pamätať. Definície si odpíšte a naučte sa ich.

Pomocník s. 28 – 30. Písomne vypracovať všetky úlohy podľa zadania.

Vypracované úlohy mi posielajte do 15.01.2021 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

 

Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

Kolektivizmus, spolupráca v školskej triede

Nové učivo nájdete v učebnici na s. 25. Učivo si prečítajte a napíšte si aj poznámky. Významy slov, ktoré potrebuješ vysvetliť si tiež dopíšte - s. 24 a to : kolektív, individualizmus, kompromis.

Vypracované úlohy mi posielajte do 15.01.2021 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí šiestaci,

pokračujeme v dištančnom vzdelávaní . Systém je rovnaký, úlohy budem zadávať na celý týždeň a vypracované úlohy mi budete posielať tak ako obvykle – do PIATKA 15:30!!! (v tomto prípade do 15.1.2021) na môj Messenger. Avšak, chcem zdôrazniť moju požiadavku ohľadom online vyučovacích hodín cez ZOOM! Vo vašej triede má zo 14 žiakov 12 žiakov ZOOM, čo znamená, že na každej ZOOM hodine chcem vidieť 12 žiakov! Online vyučovacie hodiny sú POVINNÉ! ZOOM hodiny budú v takom istom čase ako boli aj pred prázdninami – každý ŠTVRTOK o 12:00!! (anj + bio spolu)

Tento týždeň prechádzame na novú lekciu. V prvom rade si odpíšete do zošítkov slovíčka z učebnice zo strany 32/1, preložíte si ich a naučíte sa ich! Potom vás čaká opakovanie WAS/WERE čiže minulý čas. Minulý čas s použitím WAS/WERE ste preberali už v piatom ročníku, takže každému musí byť jasné, ako sa používajú. Avšak pre istotu vám napíšem, že WAS alebo WASN´T (zápor) sa používa s osobami  I, HE, SHE, IT a WERE alebo WEREN´T (zápor) sa používa s osobami YOU, WE, THEY.

V učebnici na strane 33 máte cvičenie 4a – odpíšete si CELÉ vety do ZOŠITA a doplníte WAS alebo WERE.

Keď to budete mať, vypracujete si nasledujúce cvičenie v PRACOVNOM ZOŠITE!

Pracovný zošit strana 24/1

Pracovný zošit strana 24/3

Pracovný zošit strana 32/2
 

ŽIACI, AK NIEČOMU NEROZUMIETE, PÝTAJTE SA! NA TO SOM TU! NEBUDEM AKCEPTOVAŤ VÝHOVORKY TYPU – NEUROBIL/A SOM TO, LEBO SOM TO NEVEDEL/A! AK NIEČO NEVIEŠ, NAPÍŠ MI, OPÝTAJ SA A JA TI TO VEĽMI RADA ZNOVU VYSVETLÍM! TÁTO SITUÁCIA JE ŤAŽKÁ PRE NÁS VŠETKÝCH, ALE SPOLU TO ZVLÁDNEME! LEN MUSÍTE PRACOVAŤ A NEFLÁKAŤ TO!

Vaša pani učiteľka Bahledová

 

Biológia - Mgr. Liana Bahledová

Milí šiestaci,

pokračujeme v dištančnom vzdelávaní . Systém je rovnaký, úlohy budem zadávať na celý týždeň a vypracované úlohy mi budete posielať tak ako obvykle – do PIATKA 15:30 !!! (v tomto prípade do 15.1.2021) na môj Messenger. Avšak, chcem zdôrazniť moju požiadavku ohľadom online vyučovacích hodín cez ZOOM! Vo vašej triede má zo 14 žiakov 12 žiakov ZOOM, čo znamená, že na každej ZOOM hodine chcem vidieť 12 žiakov! Online vyučovacie hodiny sú POVINNÉ! ZOOM hodiny budú v takom istom čase ako boli aj pred prázdninami – každý ŠTVRTOK o 12:00!! (anj + bio spolu)

Tento týždeň bude vašou úlohou odpísať si do zošita nasledujúce poznámky, naučiť sa ich a taktiež si zopakujte tieto učivá: Rastlinná a živočíšna bunka,Vírusy a baktérie, Jednobunkové organizmy + učivo z tohto týždňa (Mnohobunkové organizmy) !!

 

MNOHOBUNKOVÉ ORGANIZMY

Ich telo tvorí mnoho buniek.

Rastliny

Skupiny buniek tvoria PLETIVO ( napr. zásobné, vodivé, krycie...)

Pletivo tvoria ORGÁNY ( koreň, stonka, list, kvet, plod)

Orgány tvoria celý ORGANIZMUS.

Živočíchy

Bunky tvoria TKANIVO

Tkanivá tvoria ORGÁNY ( srdce, pečeň, oko, kosť...)

Orgány tvoria SÚSTAVU ORGÁNOV ( napr. dýchaciu sústavu, obehovú sústavu, tráviacu sústavu, močovú sústavu...)

Sústavy orgánov tvoria celý ORGANIZMUS.

ŽIACI, AK NIEČOMU NEROZUMIETE, PÝTAJTE SA! NA TO SOM TU! NEBUDEM AKCEPTOVAŤ VÝHOVORKY TYPU – NEUROBIL/A SOM TO, LEBO SOM TO NEVEDEL/A! AK NIEČO NEVIEŠ, NAPÍŠ MI, OPÝTAJ SA A JA TI TO VEĽMI RADA ZNOVU VYSVETLÍM! TÁTO SITUÁCIA JE ŤAŽKÁ PRE NÁS VŠETKÝCH, ALE SPOLU TO ZVLÁDNEME! LEN MUSÍTE PRACOVAŤ A NEFLÁKAŤ TO!

Vaša pani učiteľka Bahledová

Slovenský jazyk – Mgr. Eva Štefanidesová

5. ročník od 11.1.2021 –do 15.1.2021

Milí žiaci, po prázdninách sa opäť stretávame, aj keď sa nevidíme, ale verím, že to spolu úspešne zvládneme. Tento týždeň budeme pokračovať v učení sa o ďalších vzoroch pre pod. mená  muž. rodu neživotné. Patrí sem vzor dub a vzor stroj. Dôležité pri určovaní je zakončenie, teda aká spoluhláska je na konci pod. mena. Pomôcka: vzor dub – tvrdé zakončenie, vzor stroj – mäkké zakončenie.

Pracovať budete s učebnicou nasledovne: str.54/Zapamätajte si a cv. 3 tabuľka, str. 55/ 3 tabuľka a Zapamätajte si – odpísať a naučiť.

Úvodné texty a úlohy pod nimi si prečítajte str. 53/ Atramentová rozprávka a str. 55/ Tieň.

Písomne do zošitov vypracovať tieto úlohy: 

str. 54/cv. 8 z každého riadka vypíšete slovo, ktoré tam nepatrí  a napíšete aj prečo,            str. 56/cv. 6 –píšte podľa tohto príkladu:

N sg.  vetroň         G pl. vetroňov         L pl. vetroňoch

          koreň                 koreňov                koreňoch

Píšte si to pod seba, bude to prehľadnejšie.

Vypracované úlohy zaslať na adresu: StefanidesovaEva@zoznam.sk, prípadne na Edupage. Termín: do 15.1.2021, 15.30 hodiny.

Mgr. Štefanidesová

 

Matematika - Mgr. Ľubica Pavčová

11. 1. – 15. 1. 2021        

Písomné násobenie jednociferným a dvojciferným číslom – úlohy na zopakovanie.

Znovu si pozrite video na youtubes názvom NÁSOBENIE dvojciferným číslom POD SEBA. Link na toto video je https://youtu.be/peJkyANnqpY. Je tam názorne vysvetlené, ako postupovať pri písomnom násobení dvojciferným číslom.  Niektorí ste pod príklady písali hneď výsledok. Príklady si odpíšte do zošita pod seba, ako ste počítali vPomocníkovi. Zdôrazňujem, že každý príklad musí byť rozpísaný, číslice píšte správne pod seba a ešte si ho niekoľkokrát prekontrolujte. Úlohy sú na celý týždeň, rozdeľte si ich na každý deň.

Vynásob

4 338 . 65 =

7 637 . 89 =

4 917 . 53 =

9 654 . 74

8 542 . 96 =

Slovná úloha – napíšte zápis, výpočet, odpoveď.

Hroch obojživelný vychádza v noci na breh. Každý jedinec spasie za jedinú noc priemerne 40 kg trávy. Koľko kilogramov trávy spasie priemerne za týždeň deväť hrochov obojživelných?

Vypočítaj

700 . 3 =        7 . 110 =         8 . 200 =

4 . 800 =        320 . 5 =        60 . 20 =

5 . 310 =        9 . 200 =        1100 . 4 =

Usporiadaj výsledky z predchádzajúcej úlohy vzostupne.

 

Nasledovné príklady nájdete vo vašej učebnici Matematika pre 5. ročník 2. časť. Príklady si napíšte do zošita a počítajte znovu tým istým spôsobom pod seba. Nezabudnite si ich prekontrolovať. Pri slovných úlohách je potrebný zápis, výpočet a odpoveď.

Strana 81/2,   82/3,   82/5,   84/4,5,6,7,8,9.

Mgr. Ľubica Pavčová

 

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí piataci,

pokračujeme v dištančnom vzdelávaní . Systém je rovnaký, úlohy budem zadávať na celý týždeň a vypracované úlohy mi budete posielať tak ako obvykle – do PIATKA 15:30 !!! (v tomto prípade do 15.1.2021) Avšak, chcem zdôrazniť moju požiadavku ohľadom online vyučovacích hodín cez ZOOM! Vo vašej triede má z 18 žiakov približne 10 žiakov ZOOM, čo znamená, že na každej ZOOM hodine chcem vidieť aspoň 10 žiakov! Online vyučovacie hodiny sú POVINNÉ! ZOOM hodiny budú v takom istom čase ako boli aj pred prázdninami – každý ŠTVRTOK o 10:00!! (anj + bio spolu) Sú žiaci, ktorí ZOOM nemajú, takže naďalej komunikujeme cez Messenger (videochat) alebo telefonicky. Avšak, budem rada, ak nás na ZOOM-e bude aj viac ako 10, takže skúste si to stiahnuť, nainštalovať, môžete aj do mobilu a v prípade akýchkoľvek otázok ma kontaktujte telefonicky alebo cez Messenger v rámci pracovných dňoch a pracovných hodín.

Chcem ešte poprosiť rodičov mojich detičiek – sledujte stránku našej školy, čítajte, čo píšem v našej skupine a sledujte médiá! Situácia sa môže kedykoľvek zmeniť, takže je dobré, ak budeme všetci v obraze.  Ďakujem.

Tento týždeň si pred prebratím nového učiva (až budúci týždeň si ho preberieme) ešte pre istotu zopakujeme to, čo sme sa naučili doteraz. Budete pracovať vo vašich pracovných zošitoch a nebojte sa, nebude to nič ťažké. 

V pracovnom zošite na strane 13/cvičenie 4 – vašou úlohou bude dobre si prečítať text. Informácie z textu porovnáte s obrázkom a ak vidíte, že je vo vetách chyba, tak ju podčiarknete. Napríklad: v cvičení je podčiarknutá veta There´s a table and six chairs – pozrieme sa na obrázok a vidíme že síce tam stôl je, ale sú tam len 4 stoličky, nie 6. Takže správnu vetu ako to má byť (PODĽA OBRÁZKA) sme si napísali aj pod text. Takto budete postupovať aj naďalej. Stále sa riadite OBRÁZKOM!

V pracovnom zošite na strane 13/cvičenie 6 – tu si zopakujeme písanie There is/There isn´t/There are/There aren´t. V tomto cvičení budete tvoriť vety a budete sa riadiť tým, čo je a čo nie je v kuchyni (kitchen) a v obývačke (living room) – všetko súvisí s predchádzajúcim cvičením 4. Takže najskôr si musíte vypracovať cvičenie 4 až potom cvičenie 6. 

V pracovnom zošite na strane 13/7 – toto cvičenie vypracujete podľa  vecí ktoré sú alebo nie sú vo vašom dome. Pod otázky budete písať buď  niektorú z týchto možností :Yes, there is/Yes,there are/No,there isn´t/No, there aren´t.

ŽIACI, AK NIEČOMU NEROZUMIETE, PÝTAJTE SA! NA TO SOM TU! NEBUDEM AKCEPTOVAŤ VÝHOVORKY TYPU – NEUROBIL/A SOM TO, LEBO SOM TO NEVEDEL/A! AK NIEČO NEVIEŠ, NAPÍŠ MI, OPÝTAJ SA A JA TI TO VEĽMI RADA ZNOVU VYSVETLÍM! TÁTO SITUÁCIA JE ŤAŽKÁ PRE NÁS VŠETKÝCH, ALE SPOLU TO ZVLÁDNEME! LEN MUSÍTE PRACOVAŤ A NEFLÁKAŤ TO!

Vaša pani učiteľka Bahledová

 

Biológia - Mgr. Liana Bahledová

Milí piataci,

pokračujeme v dištančnom vzdelávaní . Systém je rovnaký, úlohy budem zadávať na celý týždeň a vypracované úlohy mi budete posielať tak ako obvykle – do PIATKA 15:30 !!! (v tomto prípade do 15.1.2021) na môj messenger.  Avšak, chcem zdôrazniť moju požiadavku ohľadom online vyučovacích hodín cez ZOOM! Vo vašej triede má z 18 žiakov približne 10 žiakov ZOOM, čo znamená, že na každej ZOOM hodine chcem vidieť aspoň 10 žiakov! Online vyučovacie hodiny sú POVINNÉ! ZOOM hodiny budú v takom istom čase ako boli aj pred prázdninami – každý ŠTVRTOK o 10:00 !! (anj + bio spolu) Sú žiaci, ktorí ZOOM nemajú, takže naďalej komunikujeme cez Messenger (videochat) alebo telefonicky. Avšak, budem rada, ak nás na ZOOM-e bude aj viac ako 10, takže skúste si to stiahnuť, nainštalovať, môžete aj do mobilu a v prípade akýchkoľvek otázok ma kontaktujte telefonicky alebo cez Messenger v rámci pracovných dňoch a pracovných hodín.

Chcem ešte poprosiť rodičov mojich detičiek – sledujte stránku našej školy, čítajte, čo píšem v našej skupine a sledujte médiá! Situácia sa môže kedykoľvek zmeniť, takže je dobré, ak budeme všetci v obraze. Ďakujem.

Tento týždeň bude vašou úlohou vypracovať si  do ZOŠITA nasledujúce úlohy  (stačia mi odpovede!) – tieto úlohy slúžia na zopakovanie si tematického celku Život v lese, ktorý sme skončili ešte pred prázdninami.

1.Doplň chýbajúce časti textu.

Dreviny sú rastliny s ..................................... stonkou. Dreviny, ktorých stonka sa rozkonáruje v určitej výške nad zemou, voláme .................................... – ich telo sa skladá z troch častí: ...................................., ........................................ a ........................................ . Dreviny, ktorých stonka sa rozkonáruje hneď od zeme, voláme ..................................... .

2.Vymenuj aspoň tri:

ihličnaté stromy:

listnaté stromy:

3.Vysvetli pojem  fotosyntéza.

4. Jednotlivé huby zaraď do stĺpcov podľa toho, či sú jedlé, nejedlé alebo jedovaté.

hríb dubový, muchotrávka červená, bedľa vysoká, hodvábnica veľká, masliak obyčajný, rýdzik kravský, hríb satan, kozák osikový

JEDLÉ             NEJEDLÉ          JEDOVATÉ

5. Napíš, ktoré dva organizmy tvoria telo lišajníka.

6. Uveď rozdiel medzi bezstavovcami a stavovcami.

7. Pospájaj lesné bezstavovce s ich charakteristikou.

kliešť obyčajný              larvy si robia pod kôrou stromu chodbičky

lykožrút smrekový          žije vo veľkých spoločenstvách

lumok veľký                   vonkajší parazit

roháč obyčajný              samička kladie vajíčka do larvy hmyzu v kôre

mravec lesný                  náš najväčší chrobák

8. Vysvetli, prečo sa obojživelníky volajú obojživelníky a uveď aspoň štyroch zástupcov (uvádzaj dvojslovné mená).

9. Vymenuj aspoň troch zástupcov plazov.

10. Vytvor správne dvojice:

Výr skalný              spevavec

Myšiak lesný           sova

Pinka lesná              dravec

Kuvik vrabčí            dravec

Jastrab lesný          sova

Brhlík lesný             spevavec

ŽIACI, AK NIEČOMU NEROZUMIETE, PÝTAJTE SA!NA TO SOM TU! NEBUDEM AKCEPTOVAŤ VÝHOVORKY TYPU – NEUROBIL/A SOM TO, LEBO SOM TO NEVEDEL/A! AK NIEČO NEVIEŠ, NAPÍŠ MI, OPÝTAJ SA A JA TI TO VEĽMI RADA ZNOVU VYSVETLÍM!TÁTO SITUÁCIA JE ŤAŽKÁ PRE NÁS VŠETKÝCH, ALE SPOLU TO ZVLÁDNEME!LEN MUSÍTE PRACOVAŤ A NEFLÁKAŤ TO!

Vaša pani učiteľka Bahledová

 

Geografia - Mgr. Martin Bajo

Pondelok 11.1.2021 GEG

Ohnivé miesta na Zemi str.42/44 (učivo si rozdeľte aj na stredu )

• Prečítať
• Naučiť
• Napísať poznámky

Poznámky poslať na email martinbajo1@azet.sk

 

Streda 13.1.2021 GEG

Ohnivé miesta na Zemi str.42/44 ( druhá polovica učiva)

Prečítať

Naučiť

Napísať poznámky

Poznámky poslať na email martinbajo1@azet.sk

Milí štvrtáci,

Dúfam, že ste si cez sviatky dostatočne oddýchli, ste zdraví a môžete sa vrátiť k svojim povinnostiam. Tento týždeň si do školských lavíc ešte nezasadnete, ale čakajú vás úlohy, ktoré sa vám budú nahrávať na našu stránku školy podľa rozvrhu hodín. Vypracujete ich a pošlete podľa pokynov tomu vyučujúcemu, ktorý vás daný predmet učí. Dnes – v pondelok – vám zadávam úlohy z predmetu Prírodoveda a Anglický jazyk. Z výchov ako telesná, hudobná a výtvarná či pracovné vyučovanie sa úlohy posielať nebudú.

Vypracované mi ich posielajte na emailovú adresu pavcova.lubica21@gmail.com alebo na Messenger, ako komu vyhovuje.

Prírodoveda - Mgr. Ľubica Pavčová

Na poslednej hodine sme začali s učivom Rozmnožovacia sústava – pracovná učebnica s. 59., prebrali sme strany 60 a 61 a vypracovali sme si dané úlohy. Je potrebné si toto učivo zopakovať, znovu si prečítajte jednotlivé strany a to dôležité si treba zapamätať. Pozrite si na strane 62 Vývin človeka podľa obrázkov. Zaraďte podľa veku seba, svojich rodičov, súrodencov, starých rodičov, kam patria podľa popisu. Popozerajte si fotografie z minulých rokov vo vašom domácom albume. Diskutujte doma o tom, ako ste sa zmenili J.

Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

Poslednú vyučovaciu hodinu z anglického jazyka sme venovali projektom Čo robíte po škole. Kto má nejaké nedokončené úlohy v pracovnom zošite zo šiestej lekcie a následne z opakovania s. 50 – 51, je potrebné si ich dorobiť. Úloha na dnes bude slovná zásoba zo 7. Lekcie s názvom Darčeky -  Presents. Slovíčka si napíšte spôsobom ako zvykneme do malých zošítkov, napíšte si dátum 11th January 2021, Monday. Nadpis Presents – Darčeky. Píšete slovíčka pod seba z učebnice s. 52 a 54. Význam slovíčok si vyhľadávate vzadu v pracovnom zošite pod lekciou 7. Ku každému slovíčku nakreslite malý obrázok.

Pracovný zošit: vypracujte stranu 52 a 54, jednoduché úlohy na rozvoj danej slovnej zásoby.

S pozdravom Vaša p. u Pavčová

 

Matematika, Slovenský jazyk a literatúra  - Mgr. Henrieta Magdemeová

Dobrý deň!
Milí žiaci v novom roku Vám želám hlavne veľa zdravia a chuti pri učení počas dištančného vzdelávania.

Pripravila som si pre Vás úlohy na každý deň presne podľa rozvrhu hodín, ktoré si budete priebežne vypracovávať. Skontrolujem Vám ich po príchode na prezenčné vyučovanie, ktoré bude dúfam 18. 01. 2021. V prípade, že mi budete dobrovoľne chcieť zasielať vypracované úlohy, môžete tak urobiť na môj E-mail: magdemeovahenrieta@centrum.sk.

11.01. 2021 (Pondelok)

SJL – Vypracovať si v pracovnom zošite (PZ) str. 25/5 a, b + VETNÝ  ROZBOR (dole), ďalšia strana v PZ 26/1 (a, b), 2, 3, 4 a 5.

MAT – PZ str. 50/ 1, 2, 3, 4 (a, b) - vypracovať si.

12. 01. 2021 (Utorok) 

SJL/ČÍT – Učebnica str. 49, 50, 51 – prečítať si článok: Režisér. Napísať si do zošita odpovede na otázky za článkom str. 51/1, 2.  

MAT – Učebnica str. 50/1, 3, 4, 5 – napísať si do zošita.
           Učebnica str. 51/4 napísať si do zošita.

13. 01. 2021 (Streda) 

SJL – Učebnica str. 44/9, A, B – napísať si do zošita.

MAT – PZ str. 51/ 1, 2, 3, vypracovať si + dobrovoľné úlohy: 4, 5.

14. 01. 2021 (Štvrtok)

SJL – Prepísať si do zošita poučku z učebnice str. 45 – Diskusia (dole) + naučiť sa ju naspamäť. Prečítať si článok: Vianočné zvyky str. 45 + napísať si do zošita cvičenie 3.

MAT – Učebnica str.  52/2, 7, 8 – napísať si do zošita.

SJL/ČÍT – Učebnica str. 51, 52 – prečítať si článok: Ján Uličiansky. Napísať si do zošita odpoveď na otázku č. 1 pod článkom.

15. 01. 2021 (Piatok) 

SJL – PZ str. 27/ 1(a, b), 2, 3 (a,b) - vypracovať.

MAT – PZ str. 52/1, 2, 3, 4, 5,  - vypracovať + dobrovoľná úloha cv. 6.

SJL/ČÍT – Učebnica str. 53, 54, 55 - prečítať si + napísať si do zošita úlohu č.1 za článkom: Kocúr na kolieskových korčuliach + dobrovoľná úloha: pozrieť si na internete zadanie 5. úlohy zo str. 55.

PS: Želám veľa chuti do učenia a nezabudnite čítať knižku. Ak budete mať ťažkosti s riešením príkladov,  môžete mi zavolať na t.č.0907023101.

Vážení rodičia, milí moji žiaci!

Všetkým Vám prajem v roku 2021 pevné zdravie a veľa síl na zvládnutie tejto ťažkej situácie. Verím, že spoločnými silami zvládneme aj toto dištančné vzdelávanie a od 18.1. sa už stretneme v škole. Teším sa na Vás!

Posielam Vám úlohy na tento týždeň od 11.1. do 15.1. 2021.

Ak by ste mali nejaké otázky, tak  mi zavolajte alebo napíšte na adresu: sabova.maria3@gmail.com

 

Slovenský jazyk - Mgr. Mária Šabová

Zopakujte si vybrané slová po b, m, p, r.

Písomne vypracujte: 

cv. 30  /  str. 51  - slová roztrieďte do dvoch stĺpčekov s i,í  a y,ý po obojakej spoluhláske r. 

cv. 32 / str. 52 -  do slov doplňte i,í alebo y,ý.                

Naučte sa naspamäť vybrané slová po s  / str.54

 

Čítanie - Mgr. Mária Šabová

Z čítanky si prečítajte:

Ľubomír Feldek: Rým

Daniel Hevier: Rýmy zimy

Štefan Moravčík: V ľadovom zrkadle.

Čítajte aj mimočítankovú literatúru.

 

Matematika - Mgr. Mária Šabová

Zopakujte si násobenie a delenie  číslami 1,2,3,4,5.

Vypracujte úlohy v PZ na str. 54 a 55. Pri porovnávaní čísel si najprv prečítajte Skočkove pravidlá na porovnávanie na str. 55.

https://moj.kozmix.sk/obsah/p/porovnavanie-cisel/123m_sk_436

 

Vlastiveda - Mgr. Mária Šabová

Prečítajte si  na str. 22 -  Starostlivosť o zdravie a bezpečnosť v obci .

Doplňte  cv. 1,2 / str. 23. Naučte  sa dôležité telefónne čísla.

 

Prírodoveda - Mgr. Mária Šabová

Prečítajte si na str. 28 Palubný denník: Objem a hmotnosť.

Vyriešte  úlohy 1,2,3,4 na str. 28.

Ahojte, moji druháci!

Ani sme sa nenazdali a prehupli sme sa do nového roku 2021. Aj keď takouto formou, no o to srdečnejšie Vám chcem popriať  hlavne veľa, veľa  zdravíčka, šťastných chvíľ s tými najbližšími, s ktorými teraz trávite veľa času, veľa úsmevu na Vašich tváričkách,  veľa síl a  chuti do ďalšej práce, či nezabudnuteľných  zážitkov vo Vašich domácnostiach.  Úlohy, ktoré budete mať opäť zadané na celý týždeň, si preto  opäť rozložte podľa svojho uváženia, či uváženia Vašich rodičov na celý týždeň do piatku 15.1.2021 a prepošlite mi prosím na kontrolu priebežne a v uvedenom čase. Úlohy opravím a ohodnotím  len v priebehu pracovného týždňa a v mojom pracovnom čase tak, ako obvykle cez messenger alebo  e- mail.

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Martina Buúšová

Slovenský jazyk   11.1.2021

Najprv si napíšte farebne nadpis     Samohlásky i/í, y/ý   

U 48/1  ústne vypracujte prvú úlohu a to tak, že si prečítate báseň a nájdete v nej vetu, prečo sú na seba zvieratká zlé. Vymyslite, ako by ich mohla mamička zato potrestať. V texte vyhľadajte slová s i/í a y/ý  a porovnajte ich výslovnosť.

U-48/4  do malého zošita SJL si prepíšte slová a farebne zvýraznite samohlásky i/í a druhou farbou samohlásky  y/ý.

U- 48/5  nahraďte písmená v obrázkoch a utvorte nové slová , ktoré potom napíšte do zošita. Farebne žltou farbou zvýraznite y/ý.

U- 48/6  ústne sa pokúste v slimákovi nahradiť podľa legendy všetky samohlásky. Určite sa vám to podarí.

V PZ na str. 20 postupne vypracujte zadané úlohy. Ktoré nebudete vedieť vypracovať, doplníme spoločne. V druhom cvičení to je spoločná časť pät  a to v slovách päta a opätok.

 

Slovenský jazyk   12.1.2021

Najprv si opäť napíšte farebne nadpis     Samohláska  o, ó   

U- 49 nahlas prečítajte báseň a povedzte, čo Papkáč všetko pojedol? Čo ste dnes všetko už stihli zjesť vy? Trénujeme tvorenie viet a rozprávanie.

U- 49/3,4 písomne do zošita SJL a farebne zvýraznite samohlásky o, ó

U-49/5,6 ústne

Diktát na tejto stane prosím nadiktujte svojim deťom a môžete im chyby hneď aj opraviť.

PZ- 21 postupne vypracujte zadané úlohy. Ktoré nebudete vedieť vypracovať, doplníme spoločne.

 

Slovenský jazyk 13.1. 2021

Najprv si opäť napíšte farebne nadpis     Samohláska  u, ú

U-50/1    po prečítaní básne sa pokúste  vysvetliť slovo ufón a pouvažujte, aký dopravný prostriedok by mohli používať. Ak sa vám bude chcieť a budete sa nudiť, môžete si ich aj nakresliť a poslať mi aj obrázok. 

U- 50/3 pomenujte všetky obrázky a slová napíšte do zošita. V každom slove by mala byť samohláska        u, ú.

U- 50/6 slová napíšte a farebne zelenou dopĺňajte samohlásku u, ú

PZ str.22 postupne vypracujte zadané úlohy. Ktoré nebudete vedieť vypracovať, doplníme spoločne .

 

Slovenský jazyk 14.1.2021

Najprv si opäť napíšte farebne nadpis    Opakovanie – samohlásky

U- 51/1 nahlas i opäť prečítajte báseň a skúste povedať, čo cítite , keď  vonku sneží. Ďalej skúste vyhľadať v encyklopédii, internete niečo o svišťoch a získate o týchto zvieratkách, ktoré žijú aj u nás nové  informácie.

U- 51/4  písomne vypracujte cvičenie podľa zadania

U- 51/5 do malého zošita SJL napíš slová, ktoré vzniknú ak s slovám pridáme nahradenú časť obrázkom , potom ich zoraďte podľa abecedy a napíšte do zošita.

Diktát na tejto strane správne prepíšte a vyfarbite slová žltou pastelkou, v ktorých sa nachádza samohláska.

U-51/pod dievčatkom ústne  prejdite cvičenie a povedzte, ktoré sú krátke a dlhé samohlásky.

PZ str.23 postupne vypracujte zadané úlohy. Ktoré nebudete vedieť vypracovať, doplníme spoločne .

 

Slovenský jazyk 15.1.2021

Napíšte si nadpis z učebnice farebne          Nadpis

Odpíšte si poučku v žltom obdĺžniku.  Pomenovanie básní, príbehov a iných textov sa nazýva nadpis. Stručne vystihuje obsah básne alebo textu.   

– vyfarbite si to žltou pastelkou

U-52/2 ústne podľa zadania

U- 52/3 písomne do zošita sa pokúste vymyslieť nadpisy k daným obrázkom a napíšte ich

U- 52/4 písomne podľa zadania v učebnici

PZ str. 25 postupne vypracujte zadané úlohy. Ktoré nebudete vedieť vypracovať, doplníme spoločne.

 

Čítanie - Mgr. Martina Buúšová

Čítanka str. 42,43 – Ufák prečítajte si text a skúste odpovedať na otázky za textom. Potom si vypracujte úlohy v PZ str. 22. Doplňte podľa zadania v jednotlivých  úlohách.

Čítanka  

Str.48 - Meluzína, Január

Str.49 – Kominári – čierni chlapci. Potom si vypracujte úlohy v PZ str. 25 a doplňte podľa zadania v jednotlivých úlohách.

 

Matematika - Mgr. Martina Buúšová

V pracovnom zošite si každý deň  vypracujte podľa zadania jednu pracovnú stranu a tie príklady, s ktorými si nebudete vedieť rady,  vynechajte. Doplníme ich spoločne a vysvetlíme si ich potom, keď sa vrátime do školy.

PZ str. 56 /1 doplňte postupne čísla do číselného radu zostupne alebo vzostupne

56/2 do voľných rámčekov doplňte väčšie čísla a to najväčšie z nich farebne vyfarbite

56/3 do tabuľky doplňte údaje počtu desiatok , či jednotiek

56/4 do domčeka doplňte správne znamienko nerovnosti/ väčší, menší, rovná sa/

56/5 pri jednotlivých písmenách vypočítajte príklady a potom doplňte do písmen D+R+A+K  a vyjde vám výsledok, ktorý doplníte za rovná sa

56/6 rovnakou pastelkou postupne vyfarbujte čísla, ktorý dávajú daný súčet a.)13 a b.)14

PZ str. 57/1 rozložte čísla na desiatky a jednotky, doplňte do daného súčtu najprv desiatky a potom jednotky podľa vzoru

57/2 podľa výsledkov vyfarbite hasičské auto farbami pri legende

57/3 porovnajte a doplňte znamienka nerovnosti

57/4 slovnú úlohu si poriadne nahlas prečítajte a na vyznačené riadky doplňte správny výpočet a správny výsledok doplňte aj do odpovede do štvorčeka.

57/5 v tejto úlohe postupujte ak na predchádzajúcej strane v druhej úlohe no teraz to budú menšie čísla a najmenšie vyfarbite

PZ str. 58/1 spojte čísla od najmenšieho po najväčšie

58/2 doplňte  do prázdnych kariet vhodné čísla tak, aby platila rovnosť

58/3 doplňte vhodné znamienka nerovnosti a čísla porovnajte

58/4 zapíšte číslom slovne napísanú číslovku a potom zoraďte čísla od najväčšieho po najmenšie

58/5 postupne vyfarbite pani učiteľku, ale vždy musí byť oblečená inak

58/6 porozprávajte, čo na obrázku nie je správne

PZ str. 59/1 vyplňte tabuľky podľa šípok a doplňte správne výsledky

59/2 vyfarbite v každom kolese zelenou farbou najväčšie číslo a žltou farbou najmenšie číslo

59/3 červenou prepisovačkou oprav nesprávne príklady, zahraj sa na pani učiteľku a vedľa doplň správny výsledok

59/4 doplň podľa vyznačených smerov, podľa zelených šípok

59/5 povedz a potom dokresli, čo na obrázkoch chýba

PZ str.60/1 prečítajte a nahlas povedzte číslo na snehuliakovi. Precvičíte si čísla do 100. Ďalej do snehuliakov doplňte poradie, v akom prejdú cieľ. Do druhej guli zapíšte toto číslo. Postupuj ako snehuliaci prejdú cieľom. Prvý snehuliak má čísla 50 a pod ním 85, druhý bude mať teda 84 a pod ním 86, tretí 79 a pod ním 87...postupne až k poslednému snehuliakovi, ktorý prejde cieľom.

60/2 zapíšte si príklad na vyznačenú modrú čiaru a správny výsledok doplňte aj do odpovede

60/3

a.) porovnajte čísla a doplňte znamienka nerovnosti

b.) ozložte na desiatka a jednotky, rozklad napíšte na vyznačené miesta

60/4 do okienok doplňte čísla, ktoré sú hneď pred a hneď za  napísaným číslom

60/5 do štvorčekov doplňte najmenšie a najväčšie dvojciferné číslo

Úlohy určite hravo zvládnete a ak sa vám bude chcieť vyfarbite si snehuliačikov.

 

Prvouka - Mgr. Martina Buúšová

PZ  str. 41 začneme novým učivo s názvom Pôda. Do obláčikov pri lietajúcom balóne dopíšte, čo vás napadne, ak počujete slovo pôda. S rodičmi si prečítajte zo zápisníka cestovateľov a prezrite si obrázok prierezu pôdy. Na nasledujúcich stranách 42, 43, 44 si doplníte 3, 5 a 7 cvičenie. Ďalej sú tam tri pokusy, s ktorými ti rodičia určite radi pomôžu... dúfam, že zeminu, ktorú budete potrebovať,  si budete vedieť zobrať zo svojej záhradky. Postupujte podľa zadania a svoje pozorovania postupne zapíšte do tabuliek. Poslednou vašou úlohou bude doplniť si údaje do zápisníka cestovateľov. Na vynechané miesta patria slová , ktoré si doplníte správne zo strany 41 v PZ. Toto už deti vedia. Veľa chuti do práce a trošku sa aj s rodičmi zabavíte. Do ďalších dní Vám prajem veľa chuti do práce, trpezlivosti a síl pri vypracovávaní zadaných úloh.

                      Vaša p. uč.  Martina Buúšová

Vážení rodičia, milí prváci!

Dovoľte mi, aby som Vám zaželala všetko najlepšie do nového roka a predovšetkým veľa dobrého zdravia!

Prihováram sa Vám netradične, nie v škole, keďže nám to momentálna situácia nedovoľuje, ale prostredníctvom našej školskej stránky. Verím, že ste všetci zdraví a cez prázdniny ste načerpali veľa síl, aby ste úspešne zvládli prvý polrok v prvej triede. Určite ste si vianočné úlohy vypracovali zodpovedne a chcete sa nimi pochváliť nielen mne, ale aj svojim spolužiakom. Preto, keď sa spolu stretneme, mi ich odovzdáte a bude Vás čakať odmena.

Aj na tento týždeň som si pre Vás pripravila zaujímavé úlohy z čítania, písania, matematiky či prvouky. Milí rodičia, je skvelé ak máte možnosť pracovné listy vytlačiť! Urobte tak a úlohy budú Vaše deti vypisovať rovno do nich, ale ak nemáte túto možnosť, nič sa nedeje. Založte si zošit a odpovede bude písať Vaše dieťa tam. Budem potrebovať ale Vašu pomoc, prosím prečítajte svojmu dieťaťu zadanie každej úlohy a vypracované úlohy mi môžete každý deň odfotiť a poslať cez aplikáciu WhatsApp, EduPage alebo mailom na adresu eri.majorosova@gmail.com a ja budem môcť hneď skontrolovať a ohodnotiť práce. Budem sa na ne veľmi tešiť. Ak nemátetúto možnosť, odovzdáte ich, keď sa stretneme. V prípade akýchkoľvek otázok mi zavolajte alebo napíšte, som Vám k dispozícii.

A teraz mi neostáva už nič iné ako popriať Vám milé deti veľa úspechov pri riešení úloh, Vám milí rodičia veľa trpezlivosti pri práci s deťmi, keďže Vaša rola je v tejto situácii veľmi dôležitá, nezabudnite tiež na pobyt na čerstvom vzduchu, hry, pekné rozprávky a môžete si pozrieť na RTVS vysielanie pre žiakov 1. stupňa ZŠ pod názvom Školský klub.Spolu určite všetko hravo zvládneme!

So srdečným pozdravom Vaša pani učiteľka Majorošová

 Pokyny k dištančnému vzdelávaniu                                                  od 11. 01. 2021

1. Úlohy budeme zadávať podľa platného rozvrhu raz týždenne na webovej stránke školy v novinkách.
2. Vypracovanie úloh budú žiaci posielať jednotlivým vyučujúcim podľa pokynov uvedených v zadaniach úloh, t.j. na emailové adresy vyučujúcich, portál bezkriedy alebo EduPage.
3. Vzhľadom k tomu, že je vyhlásený prísny lockdown až do 24. 01. 2021, nie je možné chodiť do školy na konzultácie, tie sú možné len cez telefón počas pracovných dní v čase od 8:00 hod. do 15:30 hod.
4. Žiaci, ktorí nemajú internetové pripojenie, skontaktujú sa telefonicky so svojimi triednymi učiteľmi, od ktorých dostanú usmernenia, ako postupovať pri dištančnom vzdelávaní bez internetu.  
5. Vypracované úlohy je potrebné posielať podľa pokynov vyučujúceho. Je nevyhnutné dodržiavať termín a čas posielania úloh, nie po 15:30 hod.! Vyučujúci nie sú povinní poskytovať spätnú väzbu po pracovnej dobe. Aj vykonávanie home officu má svoje pravidlá, je potrebné rešpektovať právo vyučujúcich na súkromie a osobný život.
6. Pokračujeme v online vyučovaní cez Zoom podľa rozvrhu, ktorý je zverejnený na našej webovej stránke školy. Účasť žiakov na týchto vyučovacích hodinách je povinná pre všetkých žiakov, ktorí majú možnosť pripojenia cez uvedenú aplikáciu, každú neospravedlnenú neprítomnosť budeme vykazovať ako neospravedlnenú hodinu.
7. Na záver pripomínam, že tento mesiac sa končí polročnou klasifikáciou. Žiaci budú dostávať výpisy vysvedčení za prvý polrok 29. 01. 2021, okrem žiakov, ktorí nepracovali počas dištančného vzdelávania od 26. 10. 2020. U týchto žiakov presúvame polročnú klasifikáciu do 31. 03. 2021. V prípade nedostatočného prospechu bude potrebné absolvovať komisionálnu skúšku.

 

Prajem všetkým pevné zdravie a úspešné zvládnutie prvého polroku šk. r. 2020/2021!

 

 

V Modrom Kameni: 8. 01. 2021        RNDr. Angelika Adamová, riad. školy

Vážení rodičia!

Od 11. januára 2021 budú všetky školy pokračovať dištančným spôsobom výučby(doma). Na webovej stránke školy budeme zadávať domáce úlohy pre jednotlivé ročníky (od 1. – 9. ročník).

Materská škola pri ZŠ s MŠ v Modrom Kameni v týždni od 11. 01. 2021 – 15. 01. 2021  bude zatvorená! 

Ďalšie dôležité informácie zverejníme v utorok 12. 01. 2021 po 15 hodine!

 

5. 01. 2021                              RNDr. Angelika Adamová, riad. školy  

V dôsledku nepriaznivej aktuálnej epidemiologickej situácie Ministerstvo školstva SR mení Plán návratu žiakov do škôl od 11. 01. 2021.

Plánované testovanie žiakov 5. – 9. ročníka, jedného zákonného zástupcu a zamestnancov školy sa prekladá o dva týždne, t.j. v termíne od 22. – 24. 01. 2021.

Naďalej je potrebné sledovať aktuálne informácie na webovej stránke školy!

 

V Modrom Kameni: 5. 01. 2021           RNDr. Angelika Adamová, riad. školy

Biológia - Mgr. Martin Bajo

Milí žiaci, vašou úlohou bude zopakovať si učivá z Biológie zadávané počas dištančného vzdelávania. Treba si podopisovať učivá a hlavne sa ich naučiť! Po príchode do školy budeme opakovať na známky!

Prajem Vám krásne prázdniny a šťastné a veselé Vianoce. S pozdravom Mgr. Martin Bajo.

Geografia - Mgr. Martin Bajo

Obyvateľstvo SR  str.20-21

• Prečítať
• Poznámky
• Naučiť

Poznámky  pošli na email: martinbajo1@azet.sk

Prajem Vám krásne prázdniny a Šťastné a Veselé Vianoce. S pozdravom Mgr. Martin Bajo.

Biológia - Mgr.Martin Bajo

TEST BIO

Krycia, Oporná, Pohybová, Tráviaca, Dýchacia a Obehová (cievna) sústava

MENO:                                           Trieda:                               Dátum:

1. Vymenuj postupne časti dýchacej sústavy suchozemských stavovcov.

2. Čím sú odlišné kosti vtákov a prečo ?

3. Popíš žalúdok  prežúvavca.

4. Akú funkciu plní tráviaca sústava?

5. Aké sú funkcie krycej sústavy?

6. Ako sa nazývajú svaly neovládateľné vôľou?

7. Aké sú funkcie opornej a pohybovej sústavy?

8. Ktorá skupina živočíchov zvlieka kožu v celku, k akej triede stavovcov patria?

9. Čo sa deje s potravou hrvoli?

10. Ktorá časť kože dáva základ pre:

    a) Šupiny rýb

    b) Perie

    c) Rohy

11. Popíš podrobne veľký telový krvný obeh.

12. Ktorá trieda (skupina) stavovcov nemá rebrá?

13. Aké sú to získané reflexy a vrodené reflexy?

14. Ako sa nazývajú svaly neovládateľné vôľou?

15. Kloaka je spoločný vývod pre 

__________, __________, ___________  __________.

 

Otázky vypracujte a pošlite do 15.30 na email: martinbajo1@azet.sk !!!!!!!!!!!!!

Technika – Mgr. Renata Melichová

Milí šiestaci!

Dnes nás čaká praktická činnosť.

Podľa technického výkresu sa pokúste vyrobiť výrobok – STROMČEK. Na výrobu použite výkres. Fotografiu s hotovým výrobkom posielajte.

Ak nebudete vedieť výrobok vyrobiť podľa technického výkresu, stromček môžete nakresliť.

do 22.12.2020 na  e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

Tvorivá dramatika – Mgr. Renata Melichová

Milí piataci!

Tvorivú dramatika sa  bude niesť v predvianočnom duchu. Opäť pokračujeme v tvorivom písaní. Vašou úlohou bude napísať pekný vianočný vinš.

Vypracované úlohy mi posielajte do 18.12.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

Technika – Mgr. Renata Melichová

Milí deviataci!

Témou dnešnej hodiny je: Strojové obrábanie technických materiálov.

Vašou úlohou bude urobiť prezentáciu alebo plagát na túto tému. Všetky potrebné informácie nájdete na internete. Môžete sa zamerať na rôzne typy strojového obrábania a ich vhodnosť použitia pri jednotlivých materiáloch. Téma je dosť široká. Záleží iba na vás, čo si vyberiete a veľmi jednoducho, prehľadne spracujete do podoby prezentácie alebo plagátu.

Vypracované úlohy mi posielajte do 22.12.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

Milí ôsmaci!

Voľby ako znak demokracie. Toto je nové učivo, ktoré nájdete v učebnici na s.20. Poznámky si napíšte a potom sa ich naučte.

Napísané poznámky posielajte do 18.12.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

Fyzika - Mgr. Martin Bajo

Fyzika na dnes bude o opakovaní!

Zopakujte si čo ste sa počas dištančného vzdelávania naučili, treba si podopisovať poznámky. Na email netreba zasielať nič.

Ďakujem a prajem pekné sviatky. Mgr. Martin Bajo

Chémia - RNDr. Angelika Adamová

Milí deviataci,

Pokračujeme s ďalšími skupinami uhľovodíkov – kyslíkaté deriváty(v učebnici na s. 29 - 30). Pozrite si prezentáciu, ktorú máte na nástenke, spracujte si podľa nej poznámky do zošita. Následne si učivo precvičte podľa otázok na s. 33/1, 2, 3, 5, 7. Zajtra budeme mať spolu online hodinu cez aplikáciu Zoom o 8:00 hod. Poznámky spolu s odpoveďami na otázky mi posielajte na portál  www.bezkriedy.sk do 18. 12. 2020 do 8:00 hod.

Nezabudnite na online hodinu zajtra o 8:00 hod. !!!