📰 Novinky

Literárna výchova – Mgr. Eva Štefanidesová

od 8.12. – do 10.12.2020

Poézia nonsensu – str. 36/ Zapamätajte si –odpísať do zošita a naučiť.

Z učebnice literatúry si viackrát prečítajte ukážky - básne: Miroslav Válek: Ako sa Kubo stratil a Štefan Moravčík: Starodávna povedačka – naučte sa naspamäť. Pri čítaní  si všímajte verše, ktoré si navzájom odporujú, ale  aj verše, ktoré odporujú skutočnosti.

Pomocník str. 18/ 4a, b,1, 2 ,str. 19/ Slovníček.  Veľa  zábavy pri čítaní!

Úlohy zaslať do 15.12.2020 na adresu  StefanidesovaEva@zoznam.sk , príp. na Edupage.

Mgr. Štefanidesová

 

Dejepis – Mgr. Tomáš Takáč

Kontakt: dejepis.obn@gmail.com

Online vyučovanie cez aplikáciu ZOOM na tento týždeň:

Utorok 8.12.2020 o 9:45 hod – 10.30 hod. – Dejepis 5. ročník

Tento týždeň preberáme nové učivo s názvom „Epidémie v dejinách ľudstva“. Je to učivo, ktoré nadväzuje na minulú hodinu, ale v učebnici sa nenachádza. Poznámky si napíšete podľa prezentácie, ktorú som pripravil. Poznámky si spravte tak, aby mali maximálny rozsah jednej strany v zošite. Takže si nepíšte všetko. Prezentáciu si viete stiahnuť na stránke http://leteckaposta.cz/566945278

Ak náhodou niekomu nepôjde stiahnuť prezentáciu, tak nahrám fotky aj do skupiny na Facebooku.

Online hodina cez Zoom bude v utorok od 9:45 hod. Budem veľmi rád ak sa hodiny zúčastníte a nové učivo budete mať aj vysvetlené. Kto sa online hodiny nevie alebo zúčastniť tak mi pošle vypracované poznámky na mail dejepis.obn@gmail.com do stredy(9.12. 2020) 15:30 hod.

Na návšteve u detí v materskej škole.....

Keďže naši žiaci sú veľmi snažíví, a to aj bez zastrašovania čertom, po jednotlivých triedach chodili  Mikuláš s anjelikom.....

Sladké prekvapenie v podobe adventného kalendára pomôže spríjemniť našim deťom, aj žiakom očakávanie blížiacich sa vianočných sviatkov. Ďakujeme  za radosť, ktorá sa dnes šírila aj týmto spôsobom medzi nami, nech sú nasledujúce dni naplnené pokojom, vzájomným porozumením a pevným zdravím!

7. 12. 2020                              RNDr. Angelika Adamová, riad. školy

Slovenský jazyk – Mgr. Eva Štefanidesová

od 7.12.2020 – do 11.12.2020

Deviataci, keďže sa stále vzdelávame dištančnou formou, ideme sa popasovať s prípravou písomnej práce –výklad. Znaky výkladu už teoreticky viete. Ešte raz si prečítajte informácie z učebnice na str.42,43, a 44.Text Praskajúce bubliny na str.43 obsahuje  všetky časti kompozície výkladu: tvrdenie, vzťah dvoch javov, dôsledok, dôkaz,  príklad. Výklad píšeme v odsekoch, členenie dodržiavame.

Úvod – nastolenie problému, javu

Jadro – riešenie problému, objasnenie javu

Záver – zhodnotenie výsledkov, zhrnutie výsledkov

Uvedené  podčiarknuté informácie si napíšte do zošitov. Potom budete pracovať s Pomocníkom  str. 33/ 1 a, b, c, d, 2,3 a, b , str. 34/4 – všetko písomne. Zaslať do 9.12.2020 do 12.00 hod.

Na základe získaných poznatkov  napíšte výklad:  Ako funguje televízia?,  Ako prichádza k výbuchu sopky?, Ako dochádza k zemetraseniam?, Šumí v mušli more?.

Z ponúknutých  námetov si vyberte jeden. Samozrejme, môžete si aj vy určiť  ľubovoľný námet, ktorý budete objasňovať, vysvetľovať. Pomôžu vám učebnice, napr. chémie, fyziky, biológie, rôzne encyklopédie, odborné  knihy a časopisy, internet. Nezabudnite na slovnú zásobu -odborné slová, slová cudzieho pôvodu, plnovýznamové slová, zachovaná musí byť objektívnosť a neosobnosť.

Ak budete mať nejaké otázky, nejasnosti, pokojne mi napíšte.

Vypracované úlohy zaslať na adresu StefanidesovaEva@zoznam.sk,  príp. Edupage do 11.12.2020 do 15.30 hod.

Prosím obidva termíny dodržať!     Mgr. Štefanidesová

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Matematika pre 9.ročník

V prvom rade sa chcem ospravedlniť žiakom 6.-9.ročníka, že niektorí žiaci nemajú zatiaľ spätnú väzbu z opravy úloh z matematiky. Dôvod je ten, že nie našou vinou zlyhala technika . Nemám totiž od 4.12.2020 od 9.30 h signál na internet  a stále čakám  na opravu. Mojou snahou bude, čo najskôr úlohy opraviť. Ďalej chcem dôrazne upozorniť všetkých žiakov, aby ste sa v priebehu týždňa kontaktovali na mňa v prípade, že niektorej úlohe nerozumiete. Vďačne to vysvetlím. Zdôrazňujem to preto, že niektorí z Vás oznamujete v piatok, že ste niektorej úlohe neporozumeli a to je už neskoro. Je veľmi dôležité, aby ste si pozorne vždy prečítali zadanie každého príkladu. Tiež je dôležitý čas zasielania všetkých úloh. Ten sa od tohto týždňa mení.

Úlohy prosím zasielať  vždy do štvrtku  každý týždeň na môj e-mail.

pani učiteľka D.Hujberová

Milí žiaci !

       Pokračujeme preberaním učiva Pytagorova veta. Je to učivo, v ktorom využijeme poznatky z mocnín. Myslím si, že to môžete hravo zvládnuť. Vyžaduje si to od Vás, aby ste si naštudovali niektoré veľmi podstatné informácie. Tieto informácie sú v tých čiernych obdĺžnikoch v Pomocníkovi a sú veľmi dôležité strana 68 a 69.

Najdôležitejšie je, že Pytagorova veta platí iba v pravouhlom trojuholníku. Začnite riešiť str.66/1, 66/2  a 66/3. Pošepkám , že počet dlaždíc nad preponou pri červenom trojuholníku bude 4 a počet dlaždíc nad oboma odvesnami červeného trojuholníka je 2 + 2 teda tiež 4.Podstatné je , že každá dlaždica je rozdelená na dva trojuholníky.

Na strane 68/5 v tomto príklade si pomôž čiernym obdĺžnikom na tejto strane, v ktorom máš presne vyjadrený zápis Pytagorovej vety. Zápisy môžeš písať priamo do trojuholníkov.

Na základe týchto vedomostí môžeš riešiť na strane 68/6. V tomto príklade je potrebné najskôr určiť najdlhšiu stranu ( preponu) a potom ostatné dve kratšie strany , ktoré sú odvesny. Výpočet by mal byť nasledovný:

 VZOR    je opäť v čiernom obdĺžniku na tejto strane.

Okrem týchto úloh budem veľmi rada, keď si prečítate vyriešené úlohy v učebnici matematiky od strany 45 o Pytagorovej vete – odvodenie a použitie v jednoduchých úlohách.

Verím žiaci , že to určite zvládnete. V prípade nejasností písať, písať, písať......

 

Anglický jazyk – Mgr. Zuzana Blahová

Education in the USA - čítanie s porozumením; rozvíjanie písania - zovšeobecňovanie

Milí deviataci,

mnohí z vás chcú poznávať svet, majú možno túžbu ísť študovať do zahraničia, a tak si rozšíriť obzor. V tomto týždni sa teda zoznámite, ako to vyzerá so vzdelávaním v jednej z anglicky hovoriacich krajín, v USA...

1. Prečítajte si text z učebnice str. 28 a doplňte si k nemu SZ z PZ str. 76/ Culture

2.Vypracujte k nemu interaktívne cvičenia, kto nemá prístup na internet, vypracuje písomne cvičenie z učebnice str. 28/1 a 28/ 2

3. Ústne odpovedajte na otázky 28/ 3

Rozvíjanie písania

Making generalizations

Cieľom nasledovných cvičení bude prostredníctvom farebne vyznačených výrazov zlepšiť svoj prejav:

Generalizations: 

all, most, some, a few, almost all, a lot of, not many, no

4. Vypracujte si interaktívne cvičenie na edupage, žiaci bez prístupu na internet dostanú v škole počas konzultačných hodín pracovný list.

5. Vypracuj cvičenie z PZ 21/5

Contrast

To connect contrasting ideas we use while, but, on the other hand, however.

6.Vypracuj ústne cvičenie z učebnice str. 31/ 1b a písomne cvičenie z PZ str. 21/ 6

Uvedené cvičenia budete vypracúvať počas online vyučovania, žiaci, ktorí sa ho nezúčastnia, mi fotokópiu pošlú na môj mail blahova@mycomp.sk.

Úlohy, prosím, vypracovať do 11.12.2020 (do 8:00).

Good luck!

 

Nemecký jazyk – Mgr. Zuzana Blahová

Opakovanie 14. lekcie

Milí deviataci,

cieľom tohto týždňa bude zopakovať si a upevniť vedomosti 14. lekcie, získané prostredníctvom online štúdia, a zároveň zistiť, k čomu je ešte nutné sa vrátiť.

Vašou úlohou bude vypracovať pripravené interaktívne cvičenia na Edupage. Po ich vypracovaní  zistíte svoju percentuálnu úspešnosť.

Všetko potrebné si spoločne zopakujeme počas online hodiny, ktorá sa bude konať tak, ako zvyčajne.

Interaktívne cvičenia, prosím, vypracovať do 10.12. 2020 (do 8:00).

 

Geografia - Mgr. Martin Bajo

TEST AUSTRALIA

Austrália – obyvateľstvo, sídla, hospodárstvo, zaujímavosti prírody a problémy obyvateľov

Meno a priezvisko: ..........................................

1. Zakrúžkuj správnu odpoveď:(4 b.)

A) Orná pôda zaberá v Austrálii:

a)  12 %             b) 1,2 %              c) 21 %

B) V Austrálii žije:             

a) 23 mil. obyvateľov     b) 24 mil. obyvateľov   c) 25 mil. obyvateľov

C) Významná budova opery je v:     

a) Sydney           b) Melbourne         c) Brisbane

D) Úradný jazyk Austrálie je:    

a) austrálčina    b) angličtina            c) francúzština

2. Zaznač do mapy mestá Sydney a Canberra.  (2 b.)

3. Vymenuj štáty, ktoré tvoria Austráliu: (6 b.)

4. Vysvetli pojem ,,aborigéniˮ:  (1 b.)

5. Napíš 3 plodiny, ktoré sa pestujú v Austrálii: (3 b.

7. V chove akého zvieraťa dominuje Austrália vo svete?  (1 b.)

8. Vymenuj:  (4 b.)

a) 2 zaujímavosti prírody Austrálie

.................................................................................

b) 2 problémy obyvateľov Austrálie

.................................................................................

9. Rozhodni o pravdivosti tvrdení (7 b.)

a) Obyvateľstvo Austrálie žije hlavne na vidieku.            ÁNO / NIE

b) Austrália vyhlásila nezávislosť v roku 1901.                ÁNO / NIE

c) Bumerang je zbraňou pôvodných obyvateľov.            ÁNO / NIE

d) Austrálsky zväz tvoria 4 teritóriá.                                ÁNO / NIE

e)V Austrálii sa jazdí vľavo.                                             ÁNO / NIE

f) V Austrálii sa ťaží bauxit, uhlie a železná ruda.            ÁNO / NIE

g) Na prepravu surovín sa využívajú cestné vlaky.         ÁNO / NIE

Poslať test  na email: martinbajo1@azet.sk

 Matematika - Mgr. Darina Hujberová

     V prvom rade sa chcem ospravedlniť žiakom 6.-9.ročníka, že niektorí žiaci nemajú zatiaľ spätnú väzbu z opravy úloh z matematiky. Dôvod je ten, že nie našou vinou zlyhala technika . Nemám totiž od 4.12.2020 od 9.30 h signál na internet  a stále čakám  na opravu. Mojou snahou bude, čo najskôr úlohy opraviť. Ďalej chcem dôrazne upozorniť všetkých žiakov, aby ste sa v priebehu týždňa kontaktovali na mňa v prípade, že niektorej úlohe nerozumiete. Vďačne to vysvetlím. Zdôrazňujem to preto, že niektorí z Vás oznamujete v piatok, že ste niektorej úlohe neporozumeli a to je už neskoro. Je veľmi dôležité, aby ste si pozorne vždy prečítali zadanie každého príkladu. Tiež je dôležitý čas zasielania všetkých úloh. Ten sa od tohto týždňa mení.

Úlohy prosím zasielať  vždy do štvrtku  každý týždeň na môj e-mail.

pani učiteľka D.Hujberová

     Žiaci budeme pokračovať v učive s výrazmi. Toto učivo nie je ťažké, ale si žiada, aby ste dôkladne opäť čítali zadania jednotlivých úloh.

Vašou úlohou bude vypočítať pomocou tabuľky hodnoty výrazov v  Pomocníkovi  na strane 39/8. Dobre si všimnite a) ako sa dosadzovali jednotlivé čísla do výrazu. Tie čísla máte napísané pod písmenami v tabuľke. Potom dávajte pri počítaní pozor na poradie počtových výkonov. Samozrejme tiež veľký pozor na znamienko mínus pred zátvorkou.Je tam aj skratka kalkulačky. Môžete ju použiť. Niekedy je  nevyhnutná pomoc kalkulačky.

V prípade, že sa Ti celý výpočet nezmestí do pracovného zošita, tak si to vypočítaj do matematického zošita. Nezabudni označiť číslo strany a číslo príkladu.

Ďalej vyriešte úlohy na strane 42/3, 42/4 a 43/9. Vždy sčitujeme iba rovnaké členy s písmenami. To znamená, že sa nedá spočítať 2x + 3a,    iba 2x+3x= 5x alebo   2a + 3a= 5a

Okrem týchto úloh si prosím prečítajte učivo v  učebnici Matematiky 1 od strany 64 – 79.

 

Slovenský jazyk – Mgr. Zuzana Blahová

Milí ôsmaci,

v tomto týždni pokračujeme v opakovaní, prehlbovaní a upevňovaní učiva o zámenách.

OPYTOVACIE ZÁMENÁ

Ako rozcvičku si urobte kvíz v učebnici na str. 38 a z otázok si do zošita vypíšte vyznačené slová v otázkach.

Ústne odpovedajte na úlohu 39/ 1 a napíšte si do zošita Zapamätajte si - pod úlohou 1 (aj sa to naučte)

Vypracujte písomne cvičenie 39/2 - žiaci s prístupom na internet vypracujú toto cvičenie interaktívne na Edupage. Tu postupujte nasledovne: (zapísať do zošita a naučiť sa): Opytovacím zámenom kde sa spytujeme na miesto. Opytovacím zámenom kam sa spytujeme na smer. Obe zámená sú neohybné. 

Vkladám vám jeden link na jazykovú poradňu, prečítajte si... https://jazykovaporadna.sme.sk/q/1179/

Vypracujte si písomne do zošita cvičenie z učebnice str. 39/3 - tu dávajte pozor na pravopis, ak si nie ste istí, prečítajte si najskôr Zapamätajte si v učebnici na str. 40 (hore) a následne si to zapíšte do zošita a naučte sa to. Žiaci, ktorí majú prístup na internet cvičenie 39/3 vypracujú interaktívne na Edupage.

Vypracujte si písomne do zošita cvičenie z učebnice str. 40/ 4 - tu si všimnite, že Ak sa pýtame na vlastníka alebo pôvodcu, v spisovnej slovenčine používame opytovacie zámená čí?, čia?, čie? Toto zámeno skloňujeme podľa vzoru cudzí. (zapísať do zošita a naučiť sa) 

Zapíšte si do zošita tabuľku z učebnice str 40 - Zapamätajte si  - skloňovanie čí

UKAZOVACIE ZÁMENÁ

Vypracujte si ústne cvičenie z učebnice str. 40/1 a 2

Zapíšte si do zošita a naučte sa Zapamätajte si str. 41/ pod cvičením 2

Vypracujte písomne cvičenie str. 41/ 3. Žiaci, ktorí majú prístup na internet, vypracujú toto cvičenie interaktívne na Edupage. Všimni si pomôcku: tu=na tomto mieste; sem=na toto miesto

Zapíšte si do zošita a naučte sa Zapamätajte si str. 41/ pod cvičením 3

Vypracujte si ústne cvičenie 41/ 4 a 5 a následne si zapíšte da

Písomne si vypracujte cvičenia z učebnice str. 42/ 6 a 7 a následne si zapíšte do zošita a naučte sa Zapamätajte si str. 42/ pod cvičením 7. Žiaci, ktorí majú prístup na internet, cvičenia 6 a 7 vypracujú interaktívne na Edupage.

Žiaci bez prístupu na internet mi vypracované úlohy prinesú do školy. Online vyučovanie bude ako zvyčajne.

Úlohy, prosím, vypracovať do 11.12.2020 (do 8:00).

Verím, že Vás množstvo úloh neodradí, nič z uvedeného by pre vás nemalo byť úplne nové a neznáme. Odporúčam Vám, rozdeliť si látku na viac častí a nerobiť všetko naraz. 

Prajem Vám veľa úspechov a trpezlivosti pri učení.

 

Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová

Milí ôsmaci,

Tento týždeň si zopakujeme Present Perfect (Predprítomný čas). Tento čas máte vysvetlený v zošite, opakovali sme ho aj v škole, mali ste ho aj na previerke z dištančného vzdelávania a taktiež sme si robili na tento čas rôzne cvičenia. Prosím vás, najskôr si pozrite v zošite poznámky, preopakujte si to ešte raz a potom si vypracujte nasledujúce cvičenia:

• Pracovný zošit strana 16/cvičenie 1 (podľa obrázkov dajte z rámčeka vety do predprítomného času)
• Pracovný zošit strana 17/cvičenie 4 (robíte to isté - podľa obrázkov dajte z rámčeka vety do predprítomného času)

Všetko mi pošlite do PIATKA (11.12.2020) do 15:30 na môj Messenger !!!

ZOOM hodina bude v STREDU o 13:00, čakám tam aj takých, ktorí mali snahu prihlásiť sa, no nejakým spôsobom na to minulý týždeň zabudli!

 

Technika – Mgr. Renata Melichová

Milí ôsmaci!

Témou hodiny je: Zapojenie diódy v priepustnom a nepriepustnom smere.

Vašou úlohou bude dopísať k obrázkom elektrotechnických súčiastok ich názov a priradiť k nim správnu schematickú značku. Strana 8/1.

 

Vypracované úlohy mi posielajte do 11.12.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Renata Melichová

Milí siedmaci!

Tento týždeň nás čaká opakovanie pravopisu cudzích slov.

V učebnici na s. 33/12 (hore) nájdete diktát. Môžete si ho odpísať ako zrakový diktát, alebo vám ho niekto nadiktuje a vy si ho sami podľa učebnice opravíte. Napíšte počet chýb a známku. Presne tak, ako to robíme v škole.

Pravopis cudzích slov si ešte zopakujeme aj v pracovnom zošite na s. 21/3,4.

Literárna výchova

Keď sa prekrásny básnický text spojí s pôvabnou hudbou a vynikajúcim interpretom, vznikne pieseň, ktorá niekoľko desaťročí oslovuje mladších aj dospelých čitateľov a poslucháčov. Skúste hľadať posolstvo, múdrosť a skúsenosť vyslovenú vo veršoch textu Jesenná láska, ktorej autorom je Miroslav Válek – učebnica s. 27.

Po prečítaní si môžete pieseň aj vypočuť. Posielam link:

https://www.youtube.com/watch?v=ERHvmFn10_g

Úlohy k rozboru textu nájdete v Pomocníkovi na s. 18 -19.

Vypracované úlohy mi posielajte do 11.12.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Milí žiaci!

         V prvom rade sa chcem ospravedlniť žiakom 6.-9.ročníka, že niektorí žiaci nemajú zatiaľ spätnú väzbu z opravy úloh z matematiky. Dôvod je ten, že nie našou vinou zlyhala technika . Nemám totiž od 4.12.2020 od 9.30 h signál na internet  a stále čakám  na opravu. Mojou snahou bude, čo najskôr úlohy opraviť. Ďalej chcem dôrazne upozorniť všetkých žiakov, aby ste sa v priebehu týždňa kontaktovali na mňa v prípade, že niektorej úlohe nerozumiete. Vďačne to vysvetlím. Zdôrazňujem to preto, že niektorí z Vás oznamujete v piatok, že ste niektorej úlohe neporozumeli a to je už neskoro. Je veľmi dôležité, aby ste si pozorne vždy prečítali zadanie každého príkladu. Tiež je dôležitý čas zasielania všetkých úloh. Ten sa od tohto týždňa mení.

Úlohy prosím zasielať  vždy do štvrtku  každý týždeň na môj e-mail.

pani učiteľka D.Hujberová

    Žiaci začíname učivo o percentách. Možno sa Vám bude zdať, že je to náročné učivo. Môžem uistiť, že určite nie. Je potrebné pozorne čítať a postupovať presne podľa pokynov. V pomocníkovi na strane 47 začína učivo o percentách. Dôležité je, že 1 % je jedna stotina celku. Celok môže byť napríklad 200 guličiek, 30 žiakov, 300 eur,250 vymeškaných hodín a podobne. Keďže 1% je jedna stotina, môžeme to zapísať zlomkom. Je to na strane 47/1 čierny obdĺžnik.

Vyriešiť prosím str.47/1 a ) b) str.47/2 a str.47/3. V tom treťom príklade si všimnite, že koľko štvorčekov je v tom štvorci na prvom obrázku. Ten veľký štvorec je ten základ a to je vždy 100 %.Ten veľký trojuholník je základ a to je vždy 100 %.

Pokračujeme str.48/4

V ďalšej časti budeme počítať 1 % z celku ( základu). Vieme, že 1 % je jedna stotina základu. Napríklad základ je 56 eur. 1% je stotina, teda 56 : 100= 0,56  alebo 1% z 0,22 = 0,22 : 100 = 0,0022 ( desatinnú čiarku vždy posúvame smerom doľava o dve miesta).

Vyriešte prosím úlohu str.49/9 a napíšte si do zošita poznámky str.49/ všetky tri čierne obdĺžniky.

Ďalej Vás chcem požiadať, aby ste si našli na internete učivo o percentách a ešte hlbšie sa oboznámili s percentami. Môže to byť pri rôznych nákupoch ako sú  zľavy. Pozri si tiež na strane 47/obrázky, kde všade sa môžeš stretnúť s percentami. Svoje zistenia z internetu napíš do matematického zošita. Môžeš sa poradiť aj s rodičmi alebo súrodencami.

Držím palce pri riešení úloh s percentami.

 

Občianska náuka – Mgr. Renata Melichová

Témou dnešnej hodiny je: Socializácia jednotlivca. Učivo nájdete v učebnici na s. 21. Poznámky som vám napísala.

 1. úloha  - poznámky napísať a naučiť:

● Čo to je socializácia

1) prispôsobovanie sa človeka spoločnosti a jeho postupné začleňovanie sa do nej

2) je to celoživotný proces

● Ako socializácia prebieha?

Človek sa rodí ako biologická bytosť...

V priebehu života => sa socializuje a mení sa na spoločenskú bytosť...

Stáva sa súčasťou spoločnosti => správa sa a koná (nie vždy) podľa jej pravidiel a hodnôt...

● Odmeny a tresty

Súčasťou procesu socializácie sú aj tresty a odmeny...

Socializácia smeruje od konania pod vplyvom trestov ku konaniu na základe svedomia => vnútornej kontroly

● Svedomie

Dospelý socializovaný človek koná podľa svojho svedomia...

Svedomie = vedomie vlastnej zodpovednosti za svoje činy, skutky, konanie

● Je socializácia dôležitá?

Socializácia je veľmi dôležitá, lebo:

Nevytvárali by sa vzťahy medzi ľuďmi...

Spoločnosť a ľudia by sa neriadili pravidlami

Nepreberali by sa tradície a hrozil by zánik ľudstva
 

Tento týždeň - 10.12. si už nejakú tú dobu pripomíname Medzinárodný deň ľudských práv.

Je dôležité podotknúť, že aj samotná socializácia človeka musí prebiehať v súlade s dodržiavaním ľudských  práv.

2. úloha -  Citáty inšpirujú svet a nútia nás premýšľať. Písomne vyjadrite svoje pocity na citát:

Svedomie,

to je len tichý hlások,

ktorý nám šepoce,

že sa niekto díva.

     Julian Tuwim

Vypracované úlohy mi posielajte do 11.12.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

 

Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová

Milí siedmaci,

Tento týždeň si prejdeme použitie predložiek IN a ON. Vašou úlohou bude doplniť do nasledujúcej tabuľky slová správne. Celú tabuľku aj so správnym zaradením slov si napíšte do zošita.  Môžete si pomôcť aj internetom. Slová sú nasledovné:

Tokyo, the country, a farm, TV, a city, the radio, the Earth, an Office, space,a newspaper, Mars, Spain, a shop, a hospital

IN                      ON

 

..............          ..............

 

..............          ..............

 

..............          ..............

 

..............          ..............

 

..............          ..............

 

..............          ..............

 

..............          ..............

 

Keď to budete mať, vypracujte si v pracovnom zošite na strane 19/cvičenie 4, kde bude vašou úlohou doplniť do viet IN alebo ON

Všetko mi pošlite do PIATKA (11.12.2020) do 15:30 na môj Messenger ! ZOOM hodina bude v STREDU o 11:00 !!!

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Milí žiaci!

     V prvom rade sa chcem ospravedlniť žiakom 6.-9.ročníka, že niektorí žiaci nemajú zatiaľ spätnú väzbu z opravy úloh z matematiky. Dôvod je ten, že nie našou vinou  zlyhala technika . Nemám totiž od 4.12.2020 od 9.30 h signál na internet  a stále čakám  na opravu. Mojou snahou bude, čo najskôr úlohy opraviť. Ďalej chcem dôrazne upozorniť všetkých žiakov, aby ste sa v priebehu týždňa kontaktovali na mňa v tom  prípade, keď niektorej úlohe nerozumiete. Vďačne to vysvetlím. Zdôrazňujem to preto, že niektorí z Vás oznamujete v piatok, že ste niektorej úlohe neporozumeli a to je už neskoro.

Žiaci, aj naďalej budeme pokračovať s počtovými výkonmi v obore desatinných čísel. Je veľmi dôležité, aby ste si pozorne vždy prečítali zadanie každého príkladu. Tiež je dôležitý čas zasielania všetkých úloh. Ten sa od tohto týždňa mení.

Úlohy prosím zasielať  vždy do štvrtku  každý týždeň na môj e-mail.

pani učiteľka D.Hujberová

Tento týždeň sa sústredime na delenie prirodzených čísel ,úlohy s viacerými počtovými operáciami a slovné úlohy.

1.)Vydeľte a urobte skúšku správnosti v každom príklade:

 2 324 : 32  =

697:65 =

23 327 : 51 =

10 245 : 84 =

4 589 : 9 =

3 029 : 88=

2.) Vyrieš slovné úlohy z Pomocníka na str.64/1 ,64/2, 67/12 a 67/13. V týchto slovných úlohách dávaj pozor na čítanie s porozumením a hľadanie správnych údajov čísel v príkladoch. Úlohy nie sú ťažké, ale vyžadujú pozornosť a sústredenosť.

3.) Vypočítajte

( 32,65 – 21,07 ) . 65 =

( 65,3 – 61,32 ) . ( 6,12 + 3,86 ) =

95 – ( 32,47 + 6,37 ) =

87 . 3,2 + 65 =

Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Renata Melichová

Milí šiestaci!

Tento týždeň nás čaká opakovanie a zhrnutie učiva z tematického celku: Ako tvoríme slová (pomenovania).

1. Ktorý slovník použiješ, ak:
a) chceš zistiť význam slova, ktoré sme prebrali z iného jazyka?

................................................................

b) sa pri písaní textu nechceš opakovať?

................................................................

c) chceš zistiť význam slovenského slova?

.................................................................

d) chceš zistiť informácie o pravopise slov?

.................................................................

e) chceš zistiť informácie o význame ustálených obrazných spojení?

................................................................

2.  Ako sa nazývajú slová, ktorými:
a) pomenúvame predmety, veci, javy a pritom nimi nevyjadrujeme citový vzťah?

.......................................

b) pomenúvame predmety, veci, javy a pritom nimi vyjadrujeme citový vzťah?

..........................................

3. Zaraď slová podľa citového zafarbenia:
medvedík, Juraj, nožisko, papať, stromček, Hanka, stôl, revať, dievčisko, klzisko, malý, zima, truľo

neutrálne                                                    expresívne

 

                                               zjemňujúce               zhoršujúce

 

...........................................    .............................      .............................

 

...........................................    .............................      .............................

 

...........................................    .............................      .............................

 

...........................................    .............................      .............................

 

...........................................    .............................      .............................

4. Doplň poučky:
a) Tvorenie slov pomocou predpôn a prípon sa nazýva

...................................................................

b) Slovo, ktoré vzniklo pomocou predpôn a prípon sa nazýva

...................................................................

c) Časť slova, ktorá ostane po odtrhnutí predpony a prípony sa nazýva

...................................................................

d) Slovo, od ktorého vytvárame nové slová sa nazýva

...................................................................

e) Časť odvodeného slova, ktorá stojí pred slovotvorným základom sa nazýva

...................................................................

f) Časť odvodeného slova, ktorá stojí za slovotvorným základom sa nazýva

...................................................................

g) Tvorenie slov, pri ktorom vzniká nové slovo zložením aspoň dvoch slov (slovných základov) sa

nazýva 

...................................................................

h) Slovo, ktoré vzniklo zložením aspoň dvoch slov (slovných základov) sa nazýva

...................................................................

 

Literárna výchova

Na hodine literárnej výchovy pokračujeme baladami. Išli hudci horou je druhá ľudová balada, ktorú nájdete v učebnici na s. 39 – 40. Pozorne si baladu prečítajte a naučte sa ju naspamäť. Po príchode do školy mi baladu zarecitujete tak, aby ste sa čo najviac priblížili k umeleckému prednesu. Zadaná úloha je v súlade s úlohou, ktorú nájdete v  učebnici na s. 41/2.

Písomne vypracujte úlohy v Pomocníkovi na s. 25/1.,2.,3.

 

Občianska náuka – Mgr. Renata Melichová

Témou dnešnej hodiny bude opakovanie tematického celku: Moja rodina.

V tematickom celku sme preberali aj pravidlá v rodine, práva a povinnosti členov rodiny. 10.12. si už nejakú tú dobu pripomíname Medzinárodný deň ľudských práv. Pri opakovaní sa vrátime k textu v učebnici na s. 12. Čítajte text pozorne, aby ste zachytili čo najviac informácií a boli schopní odpovedať na moje otázky, ktoré na Vás čakajú:

1. Aké sú hlavné dôvody, uvedené v texte, prečo je potrebné dodržiavať pravidlá?

2. Viete uviesť pravidlá, ktoré platia vo Vašej rodine? Vidíte v nich zmysel?

3. Ako by ste vysvetlili myšlienku „Nerob iným to, čo nechceš, aby oni robili tebe.“?

4. Ako by ste vysvetlili slovenské príslovie „Kto do teba kameňom, ty doňho chlebom.“ ?

5. Dokážete v ukážke nájsť aspoň 1 príklad, ktorý hovorí o demokratickej výchove v rodine Slovákovcov?

6. Ako Jakub zdôvodňuje, že je dôležité, aby sa deti podieľali na tvorbe pravidiel?

7. Akých chýb sa podľa Teba dopustil Tibor? Mal pravdu vo všetkom, čo tvrdil?

8. Ktoré zákony upravujú práva detí?

Vypracované úlohy mi posielajte do 11.12.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

 

Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová

Milí šiestaci,

Tento týždeň si preberieme veľmi jednoduchú gramatiku, ktorá je spojená so slovesom MUST. Do zošítkov si napíšte, že MUST znamená MUSIEŤ. Po  MUST ide VŽDY sloveso v základnom tvare. Napríklad: I must go to schol. – Musím chodiť do školy. Vašou úlohou bude vypracovať si z učebnice na strane 27/cvičenie 3b (celé vety si napíšte do zošítka, samozrejme s použitím MUST).

Keď to budete mať, napíšete mi do zošita 10 ľubovoľných viet po anglicky, kde použijete MUST.

Poslednou úlohou bude vypracovať si v pracovnom zošite na strane 21/cvičenie 6 (podľa obrázkov vytvoríte vety, prečítajte si aj zadanie!)

ZOOM hodina bude vo štvrtok o 12:00 a všetko mi pošlite do PIATKA (11.12.2020) do 15:30 na môj Messenger !!!  Z vašej triedy má ZOOM 12 žiakov, takže očakávam všetkých 12 žiakov aj na hodine!!!

 

Biológia – Mgr. Liana Bahledová

Milí šiestaci,

Tento týždeň si  preberieme nové učivo Vírusy a baktérie. Poznámky, ktoré si napíšete do zošita sa aj naučte, a taktiež si nakreslite z učebnice na strane 48/ obrázok 141 – Stavba bunky baktérie  + aj popis! Všetko mi pošlite do PIATKA (11.12.2020) do 15:30 na môj Messenger!!! ZOOM hodina bude vo Štvrtok o 12:00 !!! Z vašej triedy má ZOOM 12 žiakov, takže očakávam všetkých 12 žiakov aj na hodine !!!

VÍRUSY A BAKTÉRIE

VÍRUSY – nebunkové organizmy, vnútrobunkové parazity, neschopné žiť samostatne.

Ochorenia – chrípka, žltačka, AIDS, kiahne, osýpky, detská obrna, zápal mozgových blán.

Do tela sa dostávajú:

• vdýchnutím
• prehltnutím
• krvou

Stavba tela: bielkovinový obal + dedičná informácia.

 

BAKTÉRIE – telo tvorí jedna bunka.

Stavba tela: bunková stena, cytoplazmatická membrána, cytoplazma, dedičná informácia.

Ochorenia – angína, zápal stredného ucha, zápal pľúc, tuberkulóza (TBC), tetanus, salmonelóza, týfus.

Bakteriálne ochorenia sa liečia antibiotikami.

Predchádzanie vírusovým a bakteriálnym ochoreniam:

očkovanie

správna životospráva

Slovenský jazyk – Mgr. Eva Štefanidesová

od 7. 12.  -  do 11.12.2020

Piataci, pripravila som pre vás niekoľko testových úloh, ktoré sú zamerané na učivo, ktoré sme prebrali. Úlohy si odpíšte do zošita / môžete si to aj vytlačiť/ a správne odpovede výrazne vyznačte, dopíšte chýbajúce slová, atď. Pri čítaní buďte pozorní! Odpovede budú hodnotené.

Označ pravdivý výrok.

a/ Poradie slov vo vete sa nazýva osnova.

b/ Poradie slov vo vete sa nazýva zvolaním.

c/ Poradie slov vo vete sa nazýva slovosled.

Označ možnosť, v ktorej dochádza k spodobovaniu vo všetkých slovách:

a/ muž, bližšie, vpichol, pozdravil

b/ pod braček skúsiť, do päty

c/ vlk, vtedy zľakol, zmizol

d/ muž, zub, vtedy, pod

V slove  nerobil  sú nepárové  znelé /zvučné/ spoluhlásky v počte:

a/ 4              b/ 3           c/2            d/ 1                

Označ ich v slove.

Doplň neúplné vety o slovo, ktoré si určite  pamätáš.

a/ Niektoré spoluhlásky sa pri ....................... prispôsobujú nasledujúcej hláske.

b/ Hovoríme, že sa  ..............................................................  .

c/ Nepárové znelé spoluhlásky sa nikdy   .......................................................  .

Označ možnosť, v ktorej sú iba prozodické vlastnosti reči:

a/ argument, melódia, dôraz

b/ debata, prestávka, sila hlasu

c/ prestávka, dôkaz, melódia

d/ tempo, prestávka, melódia

V ktorej vete nie je na konci vety otáznik?

a/ Odkedy nosíš  návrh v hlave

b/ Bodaj by prešiel u pani riaditeľky

c/ Chceli by ste to

d/ S kým si o tom ešte hovoril

Dokonči verš tak, aby vznikol rým.

a/ Milá mamička, si pekná ako  ............................................ .

b/ Aj napriek Vašim vráskam, hreje nás  Vaša ............................. .

Napíš, čo znamená skratka PSČ . ........................................ .

Časť listu, v ktorej sa rozlúčime, pozdravíme a podpíšeme, sa nazýva:

a/ oslovenie        b/ úvod            c/ záver            d/ jadro

Doplň vynechané slová vo všetkých možnostiach.

a/ Srdečne  .....    pozdravujem.

b/ Veľmi som sa potešil ..............   listu .

c/ Pozdravujem ........................ brata .

d/ S milou spomienkou na  ....................   končím list.

Tento  test vypracovať a zaslať do 9.12.2020 do 12.00 na adresu StefanidesovaEva@zoznam.sk,  prípadne Edupage.

 

Žiaci, pri tvorbe slovných spojení a viet sú dôležité predložkové väzby. Znamená to, že sa budete učiť o predložkách. Str. 46/ Zapamätajte si odpísať a naučiť.  Predložky  sú neohybné slová – to znamená , že ich neskloňujeme, nečasujeme.  Str. 46/ cv. 8 – podľa tohto príkladu: s tetou- s kým? s čím? pád Inštrumentál / I / - spojenia píšte prehľadne, pod seba.

Ďalej pokračujeme pod. menami mužského rodu: tu musíme rozlišovať životnosť a neživotnosť,

ten Mikuláš – tí Mikuláši  - životné,    

ten darček – tie darčeky –neživotné.

Učebnica str. 47/  a na str. 48/ Všimnite si odpísať a naučiť, str.48 / Zapamätajte si a tabuľku vzor chlap – do zošita odpísať – prípony farebne vyznačiť.

Pomocník str. 21/ 1, 2 a, b, 3 – písomne. Zadania si pozorne prečítajte!  

Dobrovoľná úloha: Z časopisu, z knihy, internetu  alebo z iných zdrojov napíš 3 vety a podčiarkni v nich pod.mená  mužského rodu.

Vypracované úlohy zaslať do 11.12.2020 do 15.30 na adresu  StefanidesovaEva@zoznam.sk, príp. na Edupage.    

Obidva termíny dodržte!          Mgr. Štefanidesová

 

Matematika – Mgr. Ľubica Pavčová

07. 12. – 11. 12. 2020   

Písomné násobenie jednociferným číslom     

Pozrite si video na youtube s názvom NÁSOBENIE jednociferným číslom POD SEBA. Link na toto video je https://youtu.be/EiSyWFij7Gw. Je tam názorne vysvetlené, ako postupovať pri písomnom násobení jednociferným číslom.

Pomocník strana 42: Prečítajte si v prvej úlohe popis násobenia jednociferným číslom pod seba a skúste si to sami prepočítať. Nezabudnite si číslice správne podpisovať.

Následne vypočítajte tieto úlohy: strana 42 / 1, 2, 3 a, b.  Strana 43 / 4 a, b, c, úlohu 5 a posledný hodinový príklad.Úloha 43 / 6 je dobrovoľná, popasujte sa s dopĺňaním chýbajúcich číslic. Úlohy si rozdeľte na každý deň niekoľko.

Mgr. Ľubica Pavčová

 

Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová

Milí piataci,

Tento týždeň si zopakujeme predložky a taktiež učivo THERE IS/THERE ARE, ktoré ste preberali v 4. Ročníku a preto dúfam, že má v ňom každý jasno. Do zošítkov si napíšte pre istotu význam daných slovných spojení takto:

THERE IS – Tam je.

THERE ARE – Tam sú.

THERE ISN´T – Tam nie je.

THERE AREN´T – Tam nie sú.

Z tohto nám vyplýva, že There is/There isn´t sa používa pri jednotnom čísle a There are/There aren´t pri množnom čísle !!!

Keď to budete mať, vypracujete si cvičenie zamerané na predložky, ktoré sme už prebrali.Celé cvičenie aj s odpoveďami si napíšete do zošita! Vašou úlohou je doplniť predložky (IN, ON, UNDER, NEXT TO, IN FRONT OF, BEHIND) podľa toho, kde sa nachádza sloník !

 

 The elephant is __________________ the car.

 

The elephant is _________________ the car.

 

The elephant is _____________________ the car.

 

 The elephant is _________________ the car.

 

 The elephant is ___________________ the car.

 

The elephant is ______________ the car.

 

Keď to budete mať, skúsite si vypracovať cvičenie, kde bude vašou úlohou doplniť  IS/ ARE. Všetko mi pošlite do piatka (11.12.2020) do 15:30 na môj Messenger ! Nezabudnite na ZOOM hodinu vo štvrtok o 10:00!!! Bola by som rada, ak by prišli všetci tí, ktorí ZOOM majú!

1.There _____________ many animals in the zoo. 

 

2. There _____________ a snake in the window.

 

3. There _____________ a zebra in the grass.

 

4. There _____________ lions in the zoo, too.

 

5. There _____________ many monkeys in the trees.

 

6. There _____________ an elephant in the zoo.

 

Biológia – Mgr. Liana Bahledová

Milí piataci,

Tento týždeň si preberieme učivo Vysokohorské rastliny a živočíchy. Poznámky si odpíšte do zošita, naučte sa ich a potom si nakreslite svišťa a kamzíka. ZOOM hodina bude vo štvrtok o 10:00 a všetko mi pošlite do piatka 11.12. 2020 do 15:30 na môj Messenger !!!

VYSOKOHORSKÉ RASTLINY A ŽIVOČÍCHY

vysokohorské spoločenstvá – žijú nad hranicou lesa

tuhé, dlhé zimy bohaté na sneh, krátke letá

RASTLINSTVO:

Ihličnaté – borovica kosodrevina, borovica limbová,

Listnaté – brusnica čučoriedková a pravá

Byliny nekvitnúce – machy, paprade

Byliny kvitnúce – Lomikameň, Horec bodkovaný

ŽIVOČÍCHY:

Orešnica  – v pôde ukrýva semená ihličnatých stromov, rozširuje ich

Svišť – žije v skalných dutinách, zimný spánok 7 mesiacov, píska

Orol skalný – dravec, hniezdi na skalách

Kamzík –  žije na holých skalách, samce aj samice majú rohy
 

Geografia - Mgr. Martin Bajo

(Pondelok) 7.12.2020

Vypracuj projekt o svojom okolí

• V projekte zapracuj aké pohoria, rieky, potoky a pod. prírodné útvary, pamiatky sa nachádzajú v Tvojom okolí.

• Do projektu pokojne kresli, lep obrázky

• Projekt vytvor na výkres, odfoť a pošli na môj email: martinbajo@azet.sk

• Projekt po príchode do školy odovzdáš vyučujúcemu!

(Streda) 9.12.2020

Cesta do hlbín Zeme str.38-39

• Napíš poznámky
• Naučiť sa
• Nakresli si prierez Zeme a zapíš si do obrázka zemskú kôru, plášť a jadro
• Hotové pošli na email: martinbajo@azet.sk

Biológia - Mgr. Martin Bajo

Horotvorná činnosť a poruchy zemskej kôry  str.42-43

          - Prečítať

          - Poznámky

          - Naučiť

Poznámky pošli na email: martinbajo1@azet.sk

Geografia - Mgr. Martin Bajo

 Historické udalosti na Slovensku a vznik  SR str.16-17

          - Prečítať

          - Poznámky

          - Naučiť

Poznámky pošli na email: martinbajo1@azet.sk

Technika – Mgr. Renata Melichová

Technické materiály – charakteristika. Vašou úlohou je napísať si poznámky a naučiť sa základnú charakteristiku rôznych druhov materiálu, ktorý sa v technike používa a to: drevo, kovy, plasty.

Napísané poznámky mi posielajte do 04.12.2020 e-mail renata.melichova@zoznam.sk

Tvorivá dramatika – Mgr. Renata Melichová

Milí piataci!

Väčšina z triedy mi neposiela domáce úlohy pravidelne. Preto som sa rozhodla, že ešte vám dám príležitosť, aby ste si úlohy mohli dokončiť. Tí žiaci, ktorí si všetky úlohy zodpovedne vypracovali   a včas  poslali, tak tento týždeň úlohu nemajú. Ostatní žiaci si chýbajúce úlohy dokončia. Ide o posledné dve úlohy – slová ukryté za spojením obrázka a písmen a hra na spisovateľov.

Úlohy mi posielajte do 04.12.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

Milí žiaci !

       Dňa 10.12.2020 sa bude konať školské kolo matematickej súťaže Pytagoriáda v priestoroch našej základnej školy. Žiaci z ročníkov 6. – 8. sa môžu prihlásiť na adrese dhujberova@centrum.sk u pani učiteľky D. Hujberovej. V prípade väčšieho záujmu bude realizovaný výber žiakov.

Technika – Mgr. Renata Melichová

Strojové opracovanie materiálov. Touto témou pokračujeme aj na dnešnej hodine.

Z pracovného zošita vyriešte úlohy: 8.,9. a 10.

Úlohu mi posielajte do 04.12.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

Dejepis - Mgr. Tomáš Takáč

Tento týždeň preberáme nové učivo s názvom „Kultúra a umenie“. Je to posledné učivo z tematického celku „Na ceste k moderným národom“, takže ešte pred zimnými prázdninami budete písať písomnú prácu. Budúci týždeň si spoločne zopakujeme celý tematický celok a ten ďalší týždeň budete písať. V prípade ak nastane situácia, že do školy pôjdeme iba v januári, tak sa písomná práca presúva na termín v januári. Vašou úlohou na tento týždeň bude prečítať si nové učivo na strane 34-35 v učebnici.Poznámky si napíšete podľa prezentácie, ktorú som pripravil a nahral na portál bezkriedy. Prezentáciu si viete stiahnuť aj na stránke http://leteckaposta.cz/690691133

Poznámky mi posielajte do 4.12. 2020 (piatok) 15:30 hod. na môj email dejepis.obn@gmail.com

 

Občianska náuka – Mgr. Renata Melichová

Milí ôsmaci!

Znaky demokracie – to je téma dnešnej hodiny. Pracovať budete s učebnicou na s. 19. Učivo si pozorne prečítajte a pri písaní poznámok sa zamerajte na kľúčové slová ako: demokracia, vláda väčšiny, princípy demokracie, formy demokracie, plebiscit, referendum.

Napísané poznámky mi posielajte do 04.12.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

Fyzika - Mgr. Martin Bajo

MODELOVANIE DAŽĎA str.36-37

• Napísať poznámky!
• Naučiť
• Nakresliť kolobeh vody v prírode str.36
• Poznámky mi pošlite na email: martinbajo1@azet.sk
• Pozrite si video o kolobehu vody a vzniku dažďa

Video:

Kolobeh vody https://www.youtube.com/watch?v=ntH4l-yetoM

Ako vzniká dážď https://www.youtube.com/watch?v=lLNuGyeHUIA

Chémia - RNDr. Angelika Adamová

Milí deviataci,

Pokračujeme ďalšími skupinami uhľovodíkov – alkíny, arény(v učebnici na s. 23). Pozrite si prezentáciu, ktorú máte na nástenke, spracujte si podľa nej poznámky do zošita. Následne si učivo precvičte podľa otázok na s. 25/22, 26. Zajtra budeme mať spolu online hodinu cez aplikáciu Zoom o 8:00 hod. Poznámky spolu s odpoveďami na otázky mi posielajte na portál www.bezkriedy.sk do 7. 12. 2020 do 8:00 hod.

Nezabudnite na online hodinu zajtra o 8:00 hod. !!!

Biológia – RNDr. Angelika Adamová

Milí ôsmaci,                    

Pokračujeme v učive o životných procesoch živočíchov – DÝCHANIE. Učivo je na s. 26-27, prezentácia k učivu je nahratá na vašej nástenke. Napíšte si poznámky a pokúste sa odpovedať na otázky za učivom na s. 27/1, 2, 5, 6 – ružové. Ich písomné vypracovanie mi pošlite obvyklým spôsobom na portál www.bezkriedy 7. 12. 2020 do 8:00 hod.

Nezabudnite na online hodinu zajtra o 11:00 hod. !!!

 

 

Chémia - RNDr. Angelika Adamová

Milí ôsmaci,

Začíname nový tematický celok CHEMICKÉ PRVKY. Dnešná téma je Kovy, nekovy, polokovy. Zajtra budeme mať spolu online hodinu cez aplikáciu Zoom  o 11:00 hod. Napíšeme si spoločne poznámky z nového učiva, ktoré je na s. 30 – 33 v učebnici a ďalej precvičovať učivo podľa otázok v učebnici. Žiaci, ktorí sa nezúčastnia si vypracujú poznámky samostatne, môžete využiť aj prezentáciu, ktorú máte nahratú na nástenke. Učivo si precvičte vypracovaním odpovedí  na otázky z opakovania v učebnici chémie s. 46/4, 5.

Svoje odpovede na otázky mi posielajte na portál www.bezkriedy.sk do 7. 12. 2020 do 8:00 hod.

Nezabudnite na online hodinu zajtra o 11:00 hod. !!!

 

Nemecký kazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Druhy jedál - SZ; časovanie nepravidelných slovies essen, schlafen

Milí ôsmaci,

začíname novú, 9. lekciu, ktorej témou je JEDLO.

1.Nauč sa slovnú zásobu - PZ str. 78 - vo fialových rámikoch - slovíčka si vypočuj na nahrávke, ktorú som vložila a uč sa ich vo vetách opakovaním!

2.Vypracuj si cvičenie z učebnice str. 56/1 - ústne a 2a písomne

3.Prečítaj si text z učebnice str. 56/ 3a a vypracuj k nemu interaktívne cvičenie na Edupage

4.Odpíš si časovanie nepravidelných slovies schlafen (spať) a essen (jesť) -! POZOR v 2.a 3. osobe Sg. dochádza k zmene kmeňovej samohlásky ! a nauč sa ich časovať

schlafen - spať

1.ich schlafe            wir schlafen

2.du schläfst           ihr schalft

3.er/sie/es schläft   sie/ Sie schlafen

essen - jesť

1.ich esse               wir essen

2.du isst                  ihr esst

3.er/sie/es isst         sie/ Sie essen

4.Vypracuj cvičenia z PZ str.72,73,74 / 1 - 5

Uvedené cvičenia budeme vypracúvať na online hodine, žiaci, ktorí sa nezúčastnia, mi fotokópiu pošlú na mail blahova@mycomp.sk, žiaci bez prístupu na internet mi zošit donesú do školy.

Úlohy, prosím, vypracovať do 3.12. 2020 (do 8:00).

Viel Glück!

Chémia . RNDr. Angelika Adamová

Milí siedmaci,

Zajtra budeme mať spolu online hodinu cez aplikáciu Zoom o 9:00 hod.  Budeme pokračovať novým učivom VZDUCH- znečistenie vzduchu.  Žiaci, ktorí sa nezúčastnia, spracujú si formou poznámok učivo z učebnice chémie s. 46. Učivo si precvičte pomocou odpovedí na otázky na s. 49/ 9, 10, 11, 12 písomne.

Poznámky spolu s odpoveďami na otázky mi posielajte na portál www.bezkriedy.sk do 7. 12. 2020 do 8:00 hod.

Nezabudnite na online hodinu zajtra o 9:00 hod. !!!

                                                                     

Nemecký jazyk – Mgr. Zuzana Blahová

Slovosled v oznamovacej vete a doplňovacej otázke

Milí siedmaci,

v tomto týždni si "zahráme futbal" so slovami s cieľom "trafiť správne slovo do správnej brány" ;-)

1. V nemčine, podobne ako aj v iných jazykoch sa slová do viet usporadúvajú podľa určitých pravidiel.

Všimni si: (zapísať do zošita)

OZNAMOVACIA VETA:

Ich spiele gern Fußball.

Ich komme aus Berlin.

V oznamovacej vete je vždy sloveso na 2. mieste.

DOPLŇOVACIA OTÁZKA:

Was machst du gern?

Woher kommst du?

Doplňovacia otázka sa začína vždy opytovacím zámenom (Was, Wo, Wer, Woher,Wann,...), na 2. mieste je sloveso a potom nasleduje podmet (zámeno alebo podstatné meno - pýtame sa kto, čo)

2.Vypracuj cvičenia z PZ str. 19/ 9 - 11

Uvedené cvičenia budeme vypracúvať spoločne počas online hodiny, kto sa nezúčastní, fotokópiu mi pošle na mail blahova@mycomp.sk  alebo pracovný zošit do školy do 4.12.2020 (do 8:00).

Viel Glück!

Geografia - Mgr. Martin Bajo

TEST AFRIKA

Vyplň test a zašli na email: martinbajo1@azet.sk   do 15.00 h

Afrika písomka               Meno:

1. Afrika sa rozkladá na pologuli:

  a) východnej          b) západnej             

  c) severnej               d) južnej

2. Afriku od Ázie oddeľuje:

    a) Stredozemné more a Gibraltársky prieliv

    b) Červené more a Suezský prieplav

    c) Indický oceán a Mozambický prieliv

3. Väčšinu povrchu Afriky tvoria:

     A) nížiny          B) vysoké pohoria             C) náhorné plošiny

4. Napíš aspoň tri pohoria Afriky:...............................................

5. Napíš aspoň tri rieky Afriky: ...................................................

6. Ako sa nazýva najväčší ostrov Afriky: .................................

7. Napíš tri púšte Afriky: ...........................................................

8. Z uvedených národných parkov podčiarkni tie, ktoré sa nachádzajú v Afrike:

Tsavo, Yellowstonský, TANAP, Kruger, Yosemitský, Serengeti, Galapágy, Aggtelek

9. Aké dve podnebné pásma sa nachádzajú v Afrike : ....................................

10. Doplň vetu:

Vodstvo Afriky patrí k dvom úmoriam. Úmorie...........................oceánu a ..................................... oceánu. Na severe sa nachádza .......................... oblasť.

11. Charakterizuj rovníkovú oblasť Afriky – oblasť dažďových pralesov (r,ž,p) ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

12. Doplň vetu:

Najdlhšou riekou Afriky je rieka.............. Vzniká sútokom....................... a................................... , ústí deltou do .............................. mora. Nachádza sa na nej .......................................... priehrada.

13. Najvodnatejšia rieka Afriky je:

a) Dunaj      b) Kongo     c) Honkong      d) Amazonka

Technika – Mgr. Renata Melichová

Milí piataci!

Na minulej vyučovacej sme začali praktickou časťou. Vašou úlohou zostáva zhotoviť jednoduchý výrobok z dostupného prírodného materiálu. Výstupom môže byť fotografia alebo kresba hotového výrobku. Stručne som načrtla: Ako vzniká výrobok. Kto ešte stále nevie, čo by mohol vyrobiť, tak posielam inšpiráciu. Verím, že výrobu jednoduchého výrobku zvládnete. Budem veľmi rada, keď pri práci vám pomôžu aj niektorí členovia rodiny.

Úlohu mi posielajte do 09.12.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).