.png)
Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Renata Melichová
Milí siedmaci!
Tento týždeň začíname preberať pomnožné podstatné mená.
Učivo nájdete v učebnici na s.39 – 41. Krasopisne a gramaticky správne si odpíšte definície: Zapamätajte si – s.39 a 41.
Na edupage nájdete prezentáciu, ktorá je vhodná práve na prvú hodinu, keď začíname preberať pomnožné podstatné mená. Niektoré cvičenia si môžete napísať aj do zošita.
Napísané definície mi posielajte do 29.01.2021 na e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).
Literárna výchova
Hodinu literárnej výchovy začneme opakovaním tematického celku – piesne.
Do zošitov si napíšte zadanie úlohy a napíšte správnu odpoveď.
1. Medzi autorov piesní nepatrí:
a) K. Peteraj b) J. Kráľ
c) J. Urban d) Ľ. Zeman
2. Napíš schému:
a) združeného rýmu ..........................
b) striedavého rýmu ........................
3. Pomenuj uvedené umelecké jazykové prostriedky:
mámivý ošiaľ ...................................
hviezdy mlčia ............................................
tam človek žije a zomrie ako zviera .......................................
za rúčky ....................................
budú padať hviezdy a rosa .......................................
okrídlené električky ..............................
4. K znakom populárnej piesne nepatrí:
a) rytmus a metafora b) strofy a opakovanie
c) rým a refrén d) dej a príbeh
5. V ktorej možnosti je nepravdivé tvrdenie?
a) Medzi základné znaky básní a piesní patrí rytmus a rým.
b) Metafora je prenášanie vlastností z ľudí na neživé predmety.
c) Lyrika patrí medzi základné literárne druhy.
d) Populárna pieseň vzniká spojením poézie s hudbou a je v určitom období obľúbená.
V ďalšej časti hodiny budeme pokračovať umeleckou literatúrou v próze.
V učebnici na s. 36 – 39 si pozorne prečítajte úryvok od Jozefa Gregora Tajovského: Do konca. Potom sa zamyslite nad svojím vzťahom k starým rodičom. Sú pre vás príkladom, ktoré vlastnosti, zručnosti by ste chceli od nich prevziať? Napíšte niekoľko pozitívnych vlastností, ktoré sa vám v predstavách spájajú s vašimi starými rodičmi. Môžete napísať aj krátku charakteristiku svojho starého otca či starej mamy.
Vypracované úlohy mi posielajte do 29.01.2021 na e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).
Matematika – Mgr. Darina Hujberová
Milí žiaci !
Pokračujeme ďalším týždňom vzdelávania týmto spôsobom. Musíme vydržať a snažiť sa, čo možno najlepšie získavať vedomosti aj touto formou dištančného vzdelávania.
Budeme pokračovať riešením úloh s percentami. Doteraz sme počítali základ a hodnotu časti prislúchajúcej počtu percent. Tento týždeň sa budeme venovať učivu počtu percent prislúchajúcich hodnote časti základu.
Myslím si, že to zvládnete za predpokladu, že budete pozorne čítať jednotlivé slovné úlohy. Niekoľkokrát prečítať príklad by nemal byť problém. Pri výpočtoch môžete používať aj kalkulačku na prekontrolovanie správnosti výpočtov.
Všetky príklady máte zadané z Pomocníka 1.
Vzor: V triede je 30 žiakov. Z nich je 14 dievčat. Koľko % tvoria dievčatá z počtu všetkých žiakov v triede?
100 %............30 žiakov
1 %...........30 : 100= 0,30
? %.............14 dievčat 14:0,30 =46,66 % ( približne)
Dievčatá tvoria približne 46,66 %.
Existuje aj iný spôsob výpočtu, ktorý si opäť ukážeme na vyučovacích hodinách v škole. Teraz sa stále budeme sústreďovať cez 1 %.
Tento príklad Vám môže pomôcť pri riešení týchto zadaných úloh na tento týždeň.
54/1, 54/2, 54/3, 55/5,55/6, 55/8
- v druhej úlohe b) nadväzuje na a) tam nájdete dĺžku polmaratónu
- v tretej úlohe a) v tabuľke si vyhľadaj Trenčiansky kraj ale pozor všetkých obyvateľov v tom kraji b) musíš si vyhľadať, v ktorom kraji bolo najviac žien
- v piatej úlohe urobte výpočty do matematického zošita, môžete si pomôcť kalkulačkou, niektoré výsledky dostaneš nad 100 % napríklad b) c)
- v šiestej úlohe máte 2 otázky táto úloha je veľmi aktuálna, pretože sa blíži polročná klasifikácia
Doporučujem všetkým žiakom, aby si pozreli a prečítali nasledujúce učivo a to Promile str.56 a 57. v Pomocníkovi.
V prípade akýchkoľvek nejasností ma prosím kontaktujte spôsobom ako doteraz.
VEĽA CHUTI DO UČENIA !
Pani učiteľka D. Hujberová
Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová
Milí siedmaci,
Tento týždeň si prejdeme Past Continuous (Minulý čas priebehový). Do zošita sa napíšete nasledujúce poznámky, nie je to nič ťažké, len sa tomu musíte venovať! ZOOM hodina bude tradične v stredu (27.1.2021) o 11:00 a úlohy mi posielajte do piatka (29.1.2021) do 15:30!
Past Continuous (Minulý čas priebehový)
Dej sa odohráva v minulosti, prebieha, je to dlhší dej a je ukončený
Kladná veta:
- I was sloveso + ing (napr. I was playing football)
- She, He, It was sloveso + ing (napr. He was playing football)
- You, We, They were sloveso + ing (napr. They were playing football)
Záporná veta:
- I wasn´t sloveso + ing (napr. I wasn´t playing football)
- She, He, It wasn´t sloveso + ing (napr. He wasn´t playing football)
- You, We, They weren´t sloveso + ing (napr. They weren´t playing football)
Otázka:
- Was I sloveso+ ing (Was I playing football?)
- Was She,He,It sloveso+ ing (Was he playing football?)
- Were you, we, they sloveso+ing ? (Were they playing football?)
- Keď to budete mať, vypracujete si v pracovnom zošite na strane 24/ cvičenie 1 (slovesá v zátvorke dáte do minulého priebehového času podľa vzoru)
- Pracovný zošit strana 24/cvičenie 2 (podľa obrázkov napíšete v minulom priebehovom čase, čo ľudia na obrázkoch robili)
- pracovný zošit strana 25/cvičenie 4/ (vytvoríte otázky v minulom priebehovom čase)
- pracovný zošit strana 25/ cvičenie 6 (podľa obrázkov utvoríte vety v minulom priebehovom čase)
Občianska náuka – Mgr. Renata Melichová
Spolupráca a súťaženie v sociálnej skupine
Nové učivo nájdete v učebnici na s. 29. Po prečítaní si napíšte stručné poznámky. Zamerajte sa hlavne na vysvetlenie týchto kľúčových slov: kooperovať, piktogram, rival, súťaženie, kooperatívne učenie. Môžete si pomôcť aj prezentáciou, ktorú nájdete na edupage.
Napísané poznámky mi posielajte do 29.01.2021 na e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).
