Matematika - Mgr. Darina Hujberová
Milí žiaci !
Začíname posledný týždeň v tomto kalendárnom roku, v ktorom je potrebné si plniť povinnosti vo vyučovacom predmete matematika tak, aby sme začali nový kalendárny rok bez akýchkoľvek nedostatkov. Verím, že v novom roku sa stretneme v škole a všetky rezervy, ktoré sa vyskytli určite odstránime spoločnými silami priamo na vyučovacích hodinách.
Tento týždeň budete mať riešiť úlohy z učiva, ktoré sme už prebrali. Verím, že to zvládnete. Samozrejme netreba zabúdať poslať úlohy do štvrtku ( 17.12.2020). Písala som to aj v predchádzajúcom týždni. Niektorí ste to nedodržali. Je potrebné si pozorne vždy všetko prečítať a možno prečítať aj niekoľkokrát.
Keďže sa v škole tento kalendárny rok už nestretneme, dovoľte mi, aby som Vám všetkým popriala v zdraví prežité najkrajšie sviatky v roku s načerpaním nových síl do Nového roku 2021.
Oddych a relax v tomto období si zaslúžia naozaj všetci tí, ktorí svedomito dennodenne pristupovali k plneniu svojich povinnosti ,či už je to učiteľ, rodič a samozrejme aj žiak. Písomné úlohy na vianočné prázdniny nedávam. Každý z Vás vie, kde sú jeho rezervy. Ja verím, že si vo svojom voľnom čase prepočítate nejaké príklady.
pani učiteľka D.Hujberová
Žiaci budeme sa venovať naďalej percentám.
Pomocník Str.49/10 v tomto príklade máte vypočítať 100 %,ak máte dané 1 %.Určite každý žiak vie, 100 % je 100 krát viac ako 1 %. Nezabudnite 100 krát viac - násobíme.
49/11 v tomto príklade si pomocné výpočty môžete robiť na papier, znak väčší, menší alebo rovná sa
49/12 Ak je 35 % 47,25 eur, tak potom 1 % je 35 krát menej teda 47,25 : 35. Pri výpočtoch môžeš použiť kalkulačku a písať do príkladu iba výsledky.
Riešime stále príklady s percentami. Pri ich výpočtoch je dôležitý základ teda 100 %. My sme si už povedali, že je to vždy celok.
Určite Vám teda nebude robiť problém príklad na str.50/1. Do tabuľky vpisuj výpočty 1 % a 100 %. Opäť môžeš použiť kalkulačku.
Str.50/2, str.50/3,str.50/4,str.50/5 – sú to slovné úlohy, ktoré vo všeobecnosti žiaci nemajú radi. Tieto sú však z praktického života. Verím, že ich správne vypočítate. V každej slovnej úlohe máte vypočítať celok, základ teda 100 %.
Nezabudnite, že najskôr počítame 1 % a potom následne 100 %.Vo všetkých slovných úlohách si spravte stručný zápis do tých prázdnych riadkov v príklade a nakoniec napíšte slovnú odpoveď.
VZOR: 40 %...........110 eur
1 %............?eur
100 %.......... ?eur
Nakoniec str.51/7 a str.51/8. Vo všetkých slovných úlohách môžete používať kalkulačku.
Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Renata Melichová
Milí siedmaci,
V učebnici na s. 33 - 37 nájdete učivo: Slová podľa dobového výskytu.
Do zošitov si napíšte tieto poznámky:
- Slovná zásoba je súhrn všetkých slov v národnom jazyku (spisovný jazyk, nárečia).
- Slovná zásoba sa vyvíja (slová sa prestanú používať, pribúdajú, vznikajú).
- Slovná zásoba sa delí na:
- jadro slovnej zásoby (slová, ktoré v bežnom živote používame najčastejšie),
- okraj slovnej zásoby (slová, ktoré v bežnom živote používame zriedkavo).
- Slovná zásoba slovenského jazyka je spracovaná v slovníkoch (SSJ, KSSJ).
- Lexikológia je náuka o slovnej zásobe.
Slová v slovnej zásobe sa členia z viacerých hľadísk:
- členenie podľa vecného významu
- členenie podľa dobového výskytu
- členenie podľa pôvodu
- členenie podľa citového zafarbenia
- členenie podľa spisovnosti
- historizmy: dereš, mušketier, zbojník,
- archaizmy: švec (obuvník), árešt (väznica), letá (roky),
- zastarané slová: knihovňa (knižnica), apatieka (lekáreň), plánka (nezaštepený strom),
- neologizmy: čip, programátor, antipatia, videoprehrávač.
Vypracujte úlohy v Pomocníkovi na s. 22/1.,2.,23/3.,4.
Literárna výchova
Zuzana Smatanová - Miesto kde sa neumiera. Text piesne nájdete v učebnici na s. 29 – 30.
Text si pozorne prečítajte a vypracujte všetky úlohy v Pomocníkovi na s. 20.
Vypracované úlohy mi posielajte do 18.12.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).
Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová
Milí siedmaci,
Tento týždeň vám zadávam úlohu v tomto roku poslednýkrát. Pomaličky končíme s 2. Lekciou a vašou úlohou bude zopakovať si to, čo sme sa v nej naučili. Úlohy, ktoré vám zadám na tento týždeň si CELÉ aj so zadaním prepíšete do zošítkov a vypracujete si ich! Všetko mi pošlete do PIATKU (18.12.2020) na môj Messenger do 15:30 !!! ZOOM hodina bude tradične v STREDU o 11:00! Prajem vám všetkým krásne sviatky a radostné prázdniny!
1. Daj slová do správneho poradia a utvor vety.
need/ they/ Will/ food? → _______________________________
on/ We/ live/ won´t/ other/ planets. → _______________________
moon./ the/ to/ Spaceships/ will/ travel → ____________________
you/ will/ Where/ stay? → _________________________________
The/ to/ will/ return/ Earth./ astronauts → ___________________
Who/ will/ look/ for/ water? → _____________________________
2. Pospájaj
-
Someone´s ringing the door bell. A No. I´ll do it in a minute.
-
Jack isn´t at home at the moment. B I´ll go to the shop and get some.
-
The game starts at three o´clock. C OK. I´ll phone again later. Bye.
-
Are you doing your homework? D OK, I´ll record it for you.
-
I need some bread. E I´ll see you there at 2.30.
- I want to watch that film. F I´ll answer it.
3. Doplň IN alebo ON
___farm ____ Mars ____the country
_____ an office ____a shop ____the radio
___a hospital ____ the internet ____ Spain
___ the Earth ___the world
4. Prelož.
Te ším sa na to – Robíš si srandu!-
Si si istý? - Aký je problém?
Občianska náuka – Mgr. Renata Melichová
Milí siedmaci,
témou dnešnej hodiny sú:
Sociálne vzťahy v skupinách
Jednotlivci, členovia sociálnych skupín si medzi sebou vytvárajú rôzne vzťahy...=> tak vzniká štruktúra (zloženie) skupiny
Školská trieda je malá sociálna (spoločenská) skupina, ktorá patrí medzi formálne sociálne skupiny à žiaci boli zaradení do triedy vedením školy a majú určené ciele a pravidlá...
Pri plnení úloh sa členovia skupiny môžu správať rozdielne:
A) spolupráca (kooperácia)
B) súperenie (rivalita)
C) sledovanie vlastných záujmov (individualizmus)
Na činnosť skupiny má veľký vplyv jej vodca. Dobrý vodca:
1.) plánuje a realizuje aktivity
2.) spája členov skupiny
3.) zastupuje skupinu navonok
4.) odmeňuje a trestá
Vodca by sa mal vedieť ovládať a mal by byť inteligentný...
Najznámejšie štýly riadenia skupiny sú:
A) demokratický
B) diktátorský (autokratický)
C) liberálny
Poznámky si napíšte do zošitov a naučte sa ich.
Napísané poznámky mi posielajte do 18.12.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).
.png)
