🗂️ Novinky

• • • • 

      • • Domáce úlohy pre 5. ročník 01.02.-05.02.2021 SJL, MAT, ANJ, BIO, GEG

          1. 2. 2021

          Slovenský jazyk – Mgr. Eva Štefanidesová

          5. ročník od 1. 2. 2021 – do 5.2.2021

          Žiaci, budeme pokračovať  v skloňovaní pod. mien ženského rodu podľa vzoru žena a ulica. Precvičíte si to formou cvičení, ktoré máte v učebnici. Str. 61/ 7 – celé, prípony vyznačte zelenou farbou, budete sa zameriavať na vzor žena. Podobne pokračujte aj pri ďalšom cvičení str. 63/ 6 a – tu zasa budete uplatňovať vzor ulica.

          Z Pomocníka str. 25/ 1 a, b, 2.- obidve cv. písomne.

          Prečítať z učebnice str. 63/ text Drozd, str. 64/ 3 báseň Drozd a do zošita napísať nadpis Vieme rozlíšiť vecný a umelecký text?  Pod nadpis si odpíšete tieto informácie:

          Text náučnej literatúry, text v učebniciach prináša vecné informácie, je to vecný text.

          Básne, rozprávky, povesti atď. patria k umeleckej literatúre,  sú to umelecké texty.

          Písomné úlohy zasielajte  na adresu: StefanidesovaEva@zoznam.sk, prípadne na Edupage. Termín: do 5.2.2021, 15:30 hodiny.

          Mgr. Štefanidesová

           

          Matematika  – Mgr. Ľubica Pavčová

          Písomné delenie jednociferným číslom

          Pokračujeme učivom z minulého týždňa, postupujete pri delení rovnakým spôsobom, ako bolo vysvetlené, avšak niekedy pri delení zvýši zvyšok, ktorý napíšete vedľa výsledku. Urobíte skúšku správnosti a zvyšok pripočítate, viď Pomocník s. 52 v čiernom poli.

          Pre zopakovanie postupu delenia si znovu pozrite youtube link https://youtu.be/fQfBqd10_GM .

          Vypracujte úlohy z Pomocníka:

          Strana 52 / 6 a, b, c.

          Strana 52 / 7  Príklady vyriešte samostatne, tak zistíte, aký má byť správny výsledok. Potom ich porovnajte s tými nesprávne vyriešenými a nájdite chybu.

          Strana 53 – Slovné úlohy8, 9, 10, 11, kde použijete na násobenie a delenie, ale aj sčitovanie, odčitovanie, zaokrúhľovanie a premieňanie. Tu je veľmi dôležité si poriadne prečítať úlohu, zamyslieť sa nad ňou, lebo sú to úlohy, s ktorými sa budete v živote stretávať.

          úloha Strana 53 – Hodinová– úloha má viac riešení, postačí jedno.

          Pripomínam, že úlohy treba zasielať najneskôr do piatku do 15:30.

           

          Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová

          Milí piataci,

          Tento týždeň bude ZOOM hodina tradične vo ŠTVRTOK (4.2.2021) o 10:00!!! Všetky úlohy mi posielajte do PIATKA (5.2.) do 15:30!!!

          Tento týždeň budeme čítať s porozumením. Z učebnice na strane 28 si nahlas doma prečítate text (budeme ho čítať aj na ZOOM hodine). Keď budete mať text prečítaný, urobíte si do ZOŠITA cvičenie 2 zo strany 28 – vašou úlohou je odpovedať na otázky, ktoré sú spojené s informáciami v texte. Odporúčam vám, že ak nerozumiete otázke, použite slovníky, je ich dosť na internete. Ďalej si vypracujete si z učebnice na strane 29 cvičenie 3a, stačia mi odpovede! (pomôžte si textom). Poslednou úlohou bude napísať si nasledujúce vety do ZOŠITA (aj nadpis, aj to čo je po slovensky a po anglicky, VŠETKO!).

          Every day English (každodenná angličtina)

          Akým spôsobom by sme mohli navrhnúť kamarátovi/kamarátke či s nami nepôjde do mesta?

          Tu je pár užitočných spôsobov, ktoré používame v angličtine bežne. Naučme sa ich a pri prvej príležitosti ich použime!

          Would you like to go to town?

          Shall we go to town?

          Why don´t we go to town?

          How about going to town?

          What about going to town?

           

          Biológia – Mgr. Liana Bahledová

          Milí piataci,

          Tento týždeň bude ZOOM hodina tradične vo ŠTVRTOK (4.2.2021) o 10:00!!! Všetky úlohy mi posielajte do PIATKA (5.2.) do 15:30!!!

          Dnešné učivo s názvom Brehové rastliny si napíšete do zošita, naučíte sa ho a pod poznámky si nakreslíte NEZÁBUDKU a VŔBU z učebnice na str.59 alebo si pomôžte internetom.

          BREHOVÉ RASTLINY

          Tvoria ich byliny a dreviny.

          Korene spevňujú brehy riek a potokov, chránia ich pred silným prúdom vody, pohybujúcim sa ľadom  a odnášaním zeminy.

          Nadzemné časti znižujú vyparovanie vody, vytvárajú tieň

          Poskytujú živočíchom zdroj potravy a úkryt

          Kvitnú skoro na jar, sú zdrojom potravy pre opeľovače

          VŔBA BIELA – má  žlté kvety – jahňady ( bahniatka), je to ker, alebo menší strom

          JELŠA LEPKAVÁ – má zdrevnatené šištičky – semená sú v zime potravou pre spevavé vtáky

          NEZÁBUDKA MOČIARNA – rastie v močiaroch, na brehoch potokov a riek

          KOSATEC ŽLTÝ – má podzemnú stonku - podzemok

          PÁLKA ŠIROKOLISTÁ – dorastá do výšky 1- 2m

          TRSŤ OBYČAJNÁ – dorastá do výšky 1 – 4m

           

          Geografia - Mgr. Martin Bajo

          Pondelok 1.2.2021

          Streda 3.2.2021

          Činnosť ľadovca str. 48-49 (učivo si rozdeľte aj na stredu)

          • Prečítať
          • Napísať poznámky
          • Naučiť

          Poznámky poslať na email: martinbajo1@azet.sk
        • Domáce úlohy pre 5. ročník 01.02.-05.02.2021 SJL, MAT, ANJ, BIO, GEG: Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 6. ročník 01.02.-05.02.2021 MAT, SJL, ANJ, BIO, OBN

          1. 2. 2021

          Matematika - Mgr. Darina Hujberová

          Milí žiaci!

            V tomto týždni sa budeme sústreďovať na učivo počtové výkony s prirodzenými číslami a deliteľnosť. Samozrejme, že budeme opäť počítať aj príklady z opakovania učiva hlavne delenie a násobenie čísel. Niektoré úlohy sú z Pomocníka 1.časť a niektoré zadané úlohy je potrebné písať do matematického zošita, pretože budú zadané len na tejto stránke. Čiastočne opúšťame kapitolu desatinných čísel a budeme sa venovať celým číslam. Vypracované riešenia úloh prosím zaslať do štvrtku do 15.30 h na ten istý e-mail ako doteraz dhujberova@centrum.sk. Je potrebné, aby ste sa snažili vyriešiť všetky úlohy podľa mojich pokynov a odporúčaní, ktoré sú  pri jednotlivých úlohách. Opätovne zdôrazňujem, aby ste si poriadne prečítali zadania úloh a v žiadnom prípade nepoužívali pri výpočtoch kalkulačku. Niektorí sa mýlite pri odpisovaní čísel. Dávajte si žiaci na to veľký pozor.

          Nasledovné príklady prosím napísať do matematického zošita a označiť číslom každý jeden príklad.

          1.príklad 

          2 760 : 8 = aj skúšku správnosti

          1 924 : 74= aj skúšku správnosti

          2.príklad

          Napíš si čísla pod seba a vynásob ich. Dávajte prosím veľký pozor na oddeľovanie desatinnej čiarky, ktorá sa oddeľuje vždy až vo výsledku.

          43,36 . 6,8=

          752 . 0,52=

          0,36 . 6,9=

          3.príklad

          20 (.............) do zátvorky píšte prosím čísla, ktorými sa dá vydeliť číslo 20 bezozvyšku

          32(..............) do zátvorky napíš prosím čísla, ktorými sa dá vydeliť číslo 32 bezozvyšku

          24 (...............) do zátvorky napíš prosím čísla, ktorými sa dá vydeliť číslo 24 bezozvyšku

          40 ( ...............) do zátvorky napíš prosím čísla, ktorými sa dá vydeliť číslo 40 bezozvyšku)

          VZOR:

          12 (1,2,3,4,6,12) – všetkými týmito číslami sa dá vydeliť číslo 12 tak, že zvyšok vždy dostaneme 0. Pretože 12 : 1 =12, 12:2=6, 12:3=4, 12:4=3, 12:6=2, 12:12=1

          Deliteľ a násobok prirodzeného čísla je nové učivo.

          V názve je deliteľ, čo znamená súvislosť s delením. Násobok zase súvisí s násobením. Slovo deliteľ už poznáte, keď sme preberali delenie, pretože je to číslo, ktorým delíme napríklad 100 : 5 = 20. Číslo 5 je deliteľ.

          Slovo násobok už tiež poznáte.

          Napríklad násobky čísla 3 sú tieto čísla  

          3,6,9,12.......pretože

          3.1=3        

          3.2=6           

          3.3=9     

          3.4=12                                                

          .                                                                                                                                                                .                                                                                                                                                       .

          POMOCNÍK 1

          Strana 10/1, 10/2 – škatuľky môžu mať rôzne veľkosti, ale vždy sú cukríky uložené v radoch a v každom rade musí byť rovnaký počet cukríkov. Napríklad jeden rad a v ňom 20 cukríkov a podobne.

          Strana 10/3, 10/4, 11/5, 11/6, 11/7, 11/8, 11/10,11/11

          • 10/3 napíš všetky možnosti, to znamená koľko ich je, aj ich všetky vypíš to znamená aká škatuľka sa môže vyrobiť pre 24 cukríkov, 25 cukríkov a 18 cukríkov
          • 10/4  súčin znamená násobenie, to znamená napísať všetky možné súčiny dvoch čísel, aby bol výsledok 9, 12,30 a 36

                    VZOR:  10 = 2.5

          • 11/5  všetky delenia napíš do prázdnych riadkov
          • 11/6 a 11/7 slovnou odpoveďou napíš zdôvodnenie

          V prípade akýchkoľvek nejasností ma prosím kontaktujte spôsobom ako doteraz. Verím všetkým, že to zvládnete.

          Záver:

          V II. polroku Vám prajem viac chuti do učenia a hlavne samostatnej tvorivosti pri riešení jednotlivých úloh.

          pani učiteľka D.Hujberová

           

          Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Renata Melichová

          Milí šiestaci!

          Aj tento týždeň sa budeme venovať prídavným menám. V učebnici SJL na s. 47 nájdete pojmovú mapu. Nakreslite si ju do zošitov a správne doplňte chýbajúce údaje. Písomne vypracujte v Pomocníkovi všetky cvičenia na s. 28,29,30.

          Literárna výchova

          Opakovanie a zhrnutie TC – opakovať budeme balady.

          V Pomocníkovi LV na s. 33 vypracujte: Hádaj hádanku, Osobnosti, Pamätníček.

          Na s. 34 – 35 sa sami otestujte: Na stupni víťazov.

          Vypracované úlohy mi posielajte do 05.02.2021 na e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

           

          Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová

          Milí šiestaci,

          Tento týždeň bude ZOOM hodina tradične vo ŠTVRTOK (4.2.2021) o 12:00!!! Všetky úlohy mi posielajte do PIATKA (5.2.2021) do 15:30!!!

          Tento týždeň si zopakujeme Minulý čas jednoduchý (past simple), ktorý sme sa naučili minulý týždeň.  Máte ho aj vysvetlený, prebrali sme si ho aj na ZOOM hodine, takže ešte by som vám odporučila pozrieť sa do vašich zošítkov a prejsť si to ešte raz. Tento týždeň budete robiť úlohy len do vašich zošitov, precvičíte si tento čas a nezabudnite na to, že do ZOŠITA (nie vytlačené!) si napíšete CELÉ VETY!!!

          1.Daj slovesá v zátvorke do Past Simple.

          I ______________ (need) a pencil to write a letter.
          2. You ___________ (play) hockey last week.
          3. He _____________ (enjoy) his holidays in Brazil.
          4. We _____________ (chat) last night
          5. She ______________ (study) all night.

          2.Doplň do viet WAS/WERE

          1. I ______________ tired last night.
          2. You ___________ happy last night.
          3. Richard and I _____________ excited last night.
          4. Javier and Roberto _____________ lazy last night.

          5. Julian ______________ angry yesterday.

          6. The movie _______________ scary. I don’t want to watch it again.

          3. Daj slovesá do minulého času

          watch________        step__________ need__________

          talk__________       change__________ listen__________

          play__________       open_____________change__________

          close_________        use__________    count_________

          turn on__________finish__________look__________

          dance__________try__________study__________

          4.Napíš na dané slovesá ľubovoľné vety s použitím Past Simple.

          1. (wash)_________________________
          2. (clean) _____________________
          3. (paint) _____________________
          4. (cook) _____________________
          5. (play) ______________________

          5. Daj slová do správneho poradia.

          1. film / I / yesterday / a / watched→_______________
             a / with / to / He / a / listened / friend / CD→ _______
             London / month / They / last / visited→_____________
             two / lived / ago / in / she / years / New York→________

           

          Biológia – Mgr. Liana Bahledová

          Milí šiestaci,

          Tento týždeň bude ZOOM hodina tradične vo ŠTVRTOK (4.2.2021) o 12:00!!! Všetky úlohy mi posielajte do PIATKA (5.2.2021) do 15:30!!!

          Dnešné učivo si napíšete do zošita, naučíte sa ho a pod poznámky si nakreslíte STAVBU KOREŇA (obr.166) z učebnice na str.57.

          STAVBA TELA KVITNÚCICH RASTLÍN

          Kvitnúce rastliny – z kvetov sa vyvíjajú plody, v nich sú semená, ktorými sa rozmnožujú.

          KOREŇ

          podzemný orgán rastliny rastúci zvislo nadol

          Význam:

          1. upevňuje rastlinu v pôde

          2. prijíma vodu s rozpustenými organickými látkami

          3. nepohlavné rozmnožovanie

          Stavba:

          Pokožka – na povrchu koreňa, prepúšťa vodu so živinami (krycie pletivo)

          Koreňové vlásky – predĺžené bunky pokožky

          Koreňová čiapočka – na vrchole koreňa

          Cievne zväzky – prúdi nimi voda s rozpustenými látkami z koreňa do stonky, listov a kvetov a zásobné látky z listov do koreňa (vodivé pletivo)

          Dužina – priestor medzi pokožkou a cievnymi zväzkami

          Všetky korene rastliny tvoria koreňovú sústavu.

           

          Občianska náuka – Mgr. Renata Melichová

          Témou dnešnej hodiny: Žiacka samospráva.

          Nové učivo nájdete v učebnici na s. 31. Prečítajte si ho a napíšte poznámky. Postupne ideme na opakovanie tematického celku, preto na s. 38 si napíšte otázky 1.,2.,3. a 4. Písomne celou vetou na ne odpovedajte.

          Napísané poznámky + vypracované úlohy mi posielajte do 05.02.2021 na e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).
        • Domáce úlohy pre 6. ročník 01.02.-05.02.2021 MAT, SJL, ANJ, BIO, OBN : Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 7. ročník 01.02.-01.02.2021 SJL, MAT, ANJ, OBN

          1. 2. 2021

          Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Renata Melichová

          Milí siedmaci!

          Aj tento týždeň pokračujeme pomnožnými podstatnými menami.

          Pracovať budeme s Pomocníkom na s.28/1, 29/2,3,4,5 + diktát odpísať.

          Literárna výchova

          Jozef Gregor Tajovský – Do konca

          Na minulej vyučovacej hodine ste si prečítali úryvok v učebnici. Teraz si do zošitov odpíšte tieto poznámky a pomocou nich ľahko vypracujete úlohy v Pomocníkovi na s.27.

          Do konca

          – spomína na pracovitý život svojho starého otca Štefana Grešku poukazuje na jeho ľudskosť, sebaobetavosť, statočnosť a lásku, ktorá spolu so svedomitou prácou vytvára najvyššie hodnoty v živote človeka.

          Literárna forma: próza

          Literárny druh: epika

          Literárny žáner: poviedka

          Poviedka – prozaický žáner malého alebo stredného rozsahu s presne nevyhranenými vlastnosťami. Obyčajne stvárňuje iba jednu udalosť a má len jednu zápletku. Vyznačuje sa pokojnejším opisom deja, menšou mierou dramatickosti a napätia. Jej charakteristickým znakom je obsahová dotvorenosť a výskyt opisných častí.

          Hl. postava: starý otec

          Vedľajšie postavy: vnuk (J. G. Tajovský – rozprávač), stará mať

          Téma: Pracovitosť starého otca.

          Idea: Autor poukazuje na potrebu rodiny, jej dôležitosť. Na pracovitosť ľudí.

          rozprávačom udalostí je autor, v poviedke sa využíva ja - rozprávanie.

          téma, dej, postavy literárneho deja tvoria jednotu a čitateľovi približujú dobu, v ktorej vznikli.

                Som presvedčená, že v tomto období si určite dokážete nájsť čas a priestor na to, aby ste siahli po dobrej a zaujímavej knihe. Výber knihy by mal súvisieť s tým, čo preberáme na hodinách literárnej výchovy (poviedky, robinsonáda, wester, detektívka a pod.).

          27. januára sme si pripomenuli Medzinárodný deň pamiatky obetí holokaustu. NEZABÚDAJME! Nikdy nedovoľme, aby sa takáto tragédia opakovala!

          V tejto súvislosti dávam do pozornosti DENNÍK  ANNY  FRANKOVEJ. Tento žáner na nás čaká v 8.ročníku. Ukážku posielam na edupage.

          POZOR!

           Po príchode do školy na nás čaká beseda o prečítanej knihe, kde sa s nami podelíte so svojimi čitateľskými zážitkami. Termín prečítania ľubovoľného žánru: do 31.marca 2021.

          Napísané poznámky posielajte do 05.02.2021 na e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

           

          Matematika - Mgr. Darina Hujberová

          Milí žiaci !

          Sme v II. polroku školského roka. Očakávam však, že sa budete aktívnejšie zapájať do procesu dištančného vzdelávania. Pokračujeme ďalším týždňom vzdelávania týmto spôsobom. Musíme vydržať a snažiť sa, čo možno najlepšie získavať vedomosti aj touto formou  vzdelávania.

          Myslím si, že to zvládnete za predpokladu, že budete pozorne čítať jednotlivé slovné úlohy. Niekoľkokrát prečítať príklad by nemal byť problém. Pri výpočtoch môžete používať aj kalkulačku na prekontrolovanie správnosti výpočtov. Vypracované riešenia úloh prosím zasielať do štvrtku do 15.30h na moju e-mailovú adresu dhujberova@centrum.sk tak ako doteraz.

          Minulý týždeň som doporučila pozrieť si učivo na strane 56 a 57 promile. Práve z tohto učiva budete mať riešiť úlohy tento týždeň.

          Promile je 1 tisícina celku (celok teda rozdelíme na 1 000 častí).

          Percento je 1 stotina celku (celok teda rozdelíme na 100 častí).

          Zápis promile je veľmi jednoduchý  ‰. V promile sa vyjadruje aj stúpanie a klesanie cesty alebo trate. Napríklad, ak je klesanie alebo stúpanie 20 ‰ znamená to, že na 1 000 metrov vodorovnej  vzdialenosti cesta klesne alebo stúpne o 20 metrov.

          Všetky príklady máte zadané z Pomocníka 1.

          56/1,   56/2,   57/3,   57/4,  

          57/5,   57/6,   58/1,  58/2,  59/4

          • 1.úloha 1‰ z 250 (250 : 1000), 8 ‰ zo 4 ( najskôr 1 ‰

                    zo 4= 4 : 1 000 a potom ten výsledok  vynásobíme číslom 8)..........

          • 2.úloha všimnite si deti obrázok, v a) úlohe cesta klesá, je veľmi dôležitý výškový rozdiel staníc, ktorý je 627 – 488 = 139m presne o toľko metrov je klesanie cesty, vy máte vypočítať koľko promile je toto klesanie cesty, vypočítať koľko je tých 139 m na vzdialenosti 6 500 m promile

          • VZOR:

                   1 000‰..........6 500 m

                   1‰...............6 500 : 1 000=6,5 m

                   ? ‰................139 m

                    139 : 6,5 =

          • 3.úloha je jednoduchá, výpočty si môžete spraviť do zošita v tom prípade, že sa Vám to do pomocníka nezmestí

          • 4.úloha takisto si výpočty môžete spraviť do matematického zošita, Ak je 1 % z čísla 14,8, tak číslo je 100 krát väčšie teda 1 480 a 1 ‰ bude 1480 : 1 000 =1,48

          • 5.úloha zmes tvorí voda + farbivo, v tomto príklade si musíte žiaci premeniť decilitre na litre, aby ste mali rovnaké jednotky objemu , pošepkám Vám  1 liter = 10 decilitrov /9 dl = 0,9 l/

          • 6.úloha dobre si pozrite údaje v tabuľke a hlavne pozor v a) b) počítate ‰, v c) počítate %

          • 58/1  v tejto úlohe Vám trošku pomôžem v tom, že celý kruh ( celok je 100 %......360°) a opäť cez 1 % si vypočítate počet percent v príklade b) , to znamená najskôr 1 % a potom 20 %

          • 58/2

          • V obidvoch úlohách 58/1, 58/2 si dôkladne prečítajte prosím zadanie. Sú to diagramy a čítanie údajov z diagramov. Dávajte pozor hlavne na to, akou farbou je v diagrame vyfarbená tá časť, ktorú máte vyjadrovať percentom práve vy.

          • V poslednej úlohe dávajte pozor pri výpočte v c). Doporučujem, aby ste si vypočítali ten celok. Ako príklad uvádzam, že všetci žiaci Vašej triedy, ktorí píšu písomnú prácu z matematiky sú celok, ktorý je vždy 100 %.

          Opäť aj v tomto c) príklade počítajte cez 1 %

          V prípade akýchkoľvek nejasností ma prosím kontaktujte spôsobom ako doteraz. Verím všetkým, že to zvládnete.

          Záver:

          V II. polroku Vám prajem veľa chuti do učenia a hlavne samostatnej tvorivosti  pri riešení všetkých zadaných úloh.

          pani učiteľka D. Hujberová

           

          Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová

          Milí siedmaci,

          Tento týždeň bude ZOOM hodina tradične v STREDU  (3.2.2021) o 11:00!!! Všetky úlohy mi posielajte do PIATKA (5.2.2021) do 15:30!!!

          Tento týždeň si zopakujeme Minulý čas priebehový (past continuous), ktorý sme sa naučili minulý týždeň.  Máte ho aj vysvetlený, prebrali sme si ho aj na ZOOM hodine, takže ešte by som vám odporučila pozrieť sa do vašich zošítkov a prejsť si to ešte raz. Tento týždeň budete robiť úlohy len do vašich zošitov, precvičíte si tento čas a nezabudnite na to, že do ZOŠITA (nie vytlačené!) si napíšete CELÉ VETY!!!

          1.Napíš, čo robili ľudia na obrázku a použi tam Past Continuous (slovesá máš v rámčeku a nad textom)

          brush    watch

          listen     write

          paint     sit

          

          Julie                a sandwich.

          Sue and Liz     table tennis.

          Frank               television.

          Caroline            on the floor.

          Barbara           a letter.

          Rita                  her hair.

          Alison              to some music.

          Ann                  a picture.
           

          2. Daj slovesá v zátvorke do PastContinuous (minulý čas priebehový)

          1. When I phoned my friends, they (play) ...................................monopoly.
          2. Yesterday at six I (prepare) .............................................dinner.
          3. The kids (play) .......................................in the garden whe nit suddenly began to rain.
          4. I (practise) ................................................the guitar when he came home.
          5. We (not /cycle) ......................................all day.
          6. While Aaron (work) .................................in his room, his friends (swim) ........................in the pool.
          7. I tried to tell them the truth butt hey (listen /not).............................
          8. What (you / do) ......................................yesterday?
          9. Most of the time we (sit) ....................................in the park.

          3. Doplň WAS/WERE

          1. Boris ........................................learning English.
          2. They..........................................swimming in the ake.
          3. Your father.............................................repairing the car.
          4. I ....................................................reading a magazine.
          5. You...................................packing your bag.
          6. My friends...............................................watching the match on TV.
          7. It...................................................raining.
          8. The dog...........................................barking.
          9. The children...........................................brushing the ir teeth.
          10. Anne and Maureen........................................singing a song.

           

          Občianska náuka – Mgr. Renata Melichová

          Milí žiaci, v úvode hodiny si vypracujte online cvičenie, ktoré je zamerané na opakovanie pojmov. Vypracované cvičenie mi nemusíte posielať. Ohodnotím to priamo na edupage. V ďalšej časti sa ideme venovať novému učivu:

          Konflikty v sociálnych skupinách a ich riešenia

          Nové učivo nájdete v učebnici na s. 31. Po prečítaní si napíšte stručné poznámky, ktoré aj posielam.

          RIEŠENIE KONFLIKTOV V SOCIÁLNYCH SKUPINÁCH

          Konflikty sú súčasťou života každého z nás (v rodine, škole, so susedmi, v obchode, sám so sebou, na pracovisku....). Musíme sa naučiť ich riešiť.

          Konflikt – je to rozpor, nezhoda, nesúhlas s niekým- niečím.

          Kompromis – spôsob riešenia konfliktu, kedy každá strana v niečom ustúpi, aby mohli prísť k nejakej dohode, prijateľnej pre všetkých.

          ETAPY  neriešeného konfliktu :

          • Začiatok
          • Bránenie svojej pravdy, názoru
          • Rozchod strán
          • Vzájomné útoky, ubližovanie si
          • Vyčerpanie

          Ak strany nedokážu nájsť kompromis, môže konflikt riešiť mediátor.

          Mediácia  je spôsob, kedy sa konflikt snaží riešiť tretia osoba, niekto nezúčastnený, kto nie je súčasťou ani jednej, ani druhej strany v spore. Má objektívnejší názor, nadhľad . Ponúka rozhádaným stranám svoje riešenie.

          (Dnes mediátori často vstupujú do riešenia pred začatím súdu- ušetria peniaze, čas , ak sa im podarí súperiace strany presvedčiť .)—toto nemusíš písať

          Napísané poznámky posielajte do 05.02.2021 na e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).
        • Domáce úlohy pre 7. ročník 01.02.-01.02.2021 SJL, MAT, ANJ, OBN: Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 8. ročník 01.02.-05.02.2021 MAT, SJL, ANJ, THD

          1. 2. 2021

          Matematika - Mgr. Darina Hujberová

          Milí žiaci !

           Sme v II. polroku školského roka. Očakávam však , že sa budete aktívnejšie zapájať do procesu dištančného vzdelávania. Pokračujeme ďalším týždňom vzdelávania týmto spôsobom. Musíme vydržať a snažiť sa, čo možno najlepšie získavať vedomosti aj touto formou  vzdelávania.

          Myslím si, že to zvládnete za predpokladu, že budete pozorne čítať jednotlivé slovné úlohy. Niekoľkokrát prečítať príklad by nemal byť problém. Pri výpočtoch môžete používať aj kalkulačku ale len na prekontrolovanie správnosti výpočtov. Vypracované riešenia úloh prosím zasielať na moju e-mailovú adresu dhujberov@centrum.sk ako doteraz.

          Všetky príklady budeme počítať z Pomocníka  1.časť.

          Začíname učivo z geometrie. Bude veľmi dôležité pracovať hlavne presne. Je to tematický celok  Rovnobežník, lichobežník......

          Úlohy sú zaujímavé a myslím si, že zvládnuteľné každým žiakom. Trošku oddych od výrazov a rovníc. Viem, že geometriu máte radi. Samozrejme, že budete mať aj niekoľko úloh z opakovania, aby ste nezabudli hlavne tie záporné čísla a pracovať so znamienkom pred zátvorkou.

          Vždy Vám napíšem, ktoré úlohy máte vyriešiť a všimnite si môj slovný komentár k nim, aby som Vám pomohla ich aj správne pochopiť a vyriešiť. Rysovať budete musieť samostatne. Určite to budeme ešte v škole na vyučovacích hodinách utvrdzovať. Snažte sa rysovať kvalitnou ceruzkou. Podstatné je, aby bola dobre zastrúhaná.

          POMOCNÍK 1

          Úlohy na riešenie:  

          22/1,    22/2,   23/3,    24/1,    24/2,    24/3,   25/4,    25/5, 

          • 22/1 dobre si prečítaj vlastnosti rovnobežníkov nad týmto príkladom, pravdivé tvrdenie môžeš vyznačiť vyfarbeným krúžkom a nepravdivé tvrdenie prázdnym krúžkom
          • 22/2 pozor pri rysovaní osi súmernosti, pomôcka na diaľku je nasledovná- predstav si vystrihnutý kosodĺžnik. Keď ho preložíš presne na polovicu, napríklad cez uhlopriečku, že či sa Ti prekryjú jednotlivé vrcholy ( teda vrchol A s vrcholom C, vrchol B s vrcholom D). Vrchol A je vzor a vrchol B je jeho obraz vtedy, keď sa tie vrcholy prekryjú.
          • 23/3 podotýkam, že rovnobežník je štvoruholník......
          • 24/1 výška je vedená kolmica z vrcholu na protiľahlú stranu
          • 24/2 pomôž si - je to štvorcová sieť
          • 24/3 zakrúžkuj správne odpovede
          • 25/4 použi vzorec, ktorý je napísaný a vysvetlený v čiernom obdĺžniku nad príkladom, nakresli si výšku v tom kosoštvorci
          • 25/5 v tejto úlohe potrebujete najskôr niečo vypočítať, aby ste vedeli  vypočítať obvod, vzorec sa zhoduje so vzorcom obvodu obdĺžnika

          Z opakovania:

          1.príklad       Zjednodušte :      12a- ( - 54 + 23a) + 18 =

          2.príklad      Zjednodušte :       36x – 48x – ( -99y – 20y) =

          3.príklad     4x – 26 = 10x + 88 (v tejto rovnici urobte aj skúšku správnosti)

          4.príklad       Zjednodušte :       17x – ( 4b + 3xb) + 6xb – ( - 3x)=

          Doporučujem zopakovať si riešenie lineárnych rovníc vrátane skúšky správnosti a počtové výkony s kladnými a zápornými číslami. Po návrate žiakov do škôl to budete veľmi potrebovať pri opakovaní učiva, ktoré sme preberali týmto dištančným spôsobom.

          V prípade akýchkoľvek nejasností ma prosím kontaktujte ako doteraz.

          Záver:

          V II. polroku Vám prajem veľa chuti do učenia a hlavne samostatnej tvorivosti  pri riešení  všetkých zadaných úloh.

          pani učiteľka D.Hujberová

           

          Slovenský jazyk – Mgr. Zuzana Blahová

          JAZYK  Spojky; Častice

          Milí ôsmaci,

          v tomto týždni ďalej pokračujeme v téme neohybných slovných druhov.

          1. Prečítajte si text z učebnice str. 57/ 1,2 - na online hodine

          2. Napíšte si do zošita nadpis  Spojky a napíšte si a naučte sa  str. 58/ Zopakujte si –

              do 3.2.2021

          3. Vypracujte ústne cvičenie z učebnice str. 58/ 3,4 - na online hodine

          4. Napíšte si do zošita a naučte sa Zapamätajte si - učebnica str. 58 - do 3.2.2021 

          5. Vypracujte písomne do zošita cvičenie z učebnice str. 58/ 6 - do 3.2.2021

          6. Vypracujte písomne cvičenie z Pomocníka  str. 42/ 3 - na online hodine

          Častice 

          7. Napíšte si nadpis do zošita

          8. Prečítajte si text z učebnice str. 59/1 - na online hodine

          9. Vypracujte ústne cvičenie z učebnice str. 59/2,3,4 a 60/ 6,7 - na online hodine

          10.Napíšte si do zošita Zapamätajte si - učebnica str. 61 - do 3.2.2021

          11.Na základe napísanej definície vypíšte do zošita častice z textu z učebnice str. 61/11 - do 3.2.2021

          12.DOBROVOĽNE - vypracujte si ktorékoľvek cvičenia z Pomocníka str. 42-45

          13.Vypracuj interaktívne cvičenie na Edupage - po online hodine, do 5.02.2021 (do 8:00).

          Cvičenia, pri ktorých je do 3.2 2021 už budete mať do online vyučovania hotové, cvičenie, kde je poznačené "na online hodine", budeme robiť na online hodine. Dovolím si pripomenúť, že Vaša účasť na online vyučovaní je povinná. Žiaci, ktorí sa z objektívnych príčin hodiny nemôžu zúčastniť, mi fotokópiu všetkých cvičení pošlú na môj mail blahova@mycomp.sk do 5. 2.2021 do 8:00.

          Prajem Vám veľa úspechov a trpezlivosti!

           

          Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová

          Milí ôsmaci,

          Tento týždeň bude ZOOM hodina tradične v STREDU  (3.2.2021) o 13:00!!! Všetky úlohy mi posielajte do PIATKA (5.2.2021) do 15:30!!!

          Tento týždeň si zopakujeme použitie SHOULD/SHOULDN´T/MIGHT/MIGHT NOT. Toto cvičenie je z učebnice (ktorú doma nemáte), pošlem vám foto aj do skupiny na Messenger. Vašou úlohou je doplniť  SHOULD/SHOULDN´T/MIGHT/MIGHT NOT, vety si odpíšte CELÉ do ZOŠITA!!!

          Keď to budete mať, prečítate si text z učebnice (foto vám tiež pošlem na Messenger)  a urobíte si cvičenie 1. Vašou úlohou bude odpovedať na otázky, stále sa pýtajú KTO dané veci robí alebo nerobí (stačia mi odpovede do zošita)  Stále sa budete riadiť textom.

          VŠETKO SI SPOLU PREJDEME NA ZOOM!

          Pre tých, ktorí internet nemajú je tu úloha: Napíš 10 viet na SHOULD a 10 viet na SHOULDN´T.

           

          Technika – Mgr. Renata Melichová

          Aj túto vyučovaciu hodinu budete pracovať na projekte:  Prenos signálu prostredníctvom mobilného telefónu.

           

          Projekt posielajte do 05.02.2021 na e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).
        • Domáce úlohy pre 8. ročník 01.02.-05.02.2021 MAT, SJL, ANJ, THD : Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 9. ročník 01.02.-05.02.2021 SJL, MAT, ANJ, GEG

          1. 2. 2021

          Slovenský jazyk – Mgr. Eva Štefanidesová

          9. ročník od 1. 2. 2021 – do 5. 2. 2021

          Deviataci, určite ste postrehli, že úlohy, ktoré píšete, sú zamerané na opakovanie. Aj tento týždeň sa budeme  venovať precvičovaniu, opakovaniu. Vrátime sa k podstatným menám.  Pomocník str. 42/12, 13, 14,  str. 43/15, 16,str. 44 – 45 / Test 3. Zadania jednotlivých úloh si pozorne prečítajte, čítajte s porozumením. Opäť máte možnosť sebakontroly, znamená to, že seriózne si vypracujte úlohy, až potom si skontrolujte podľa riešení vzadu.

          Slovné druhy zámená a číslovky si zopakujte podľa učebnice str. 118 -  119. Učivo sme už preberali, nemusíte si to všetko písať, nechám  to na vás. Podstatné bude, aby ste to vedeli. Všimnite si delenie, pravopis, pozor na opytovacie zámeno  čí?, čia?, čie? .

          Učebnica str. 54/ Prečo študovať v zahraničí? – text prečítať, str. 55/ a,b písomne vypracovať.

          Opäť tu  mám pre vás malú previeročku  na zopakovanie. Žiaduce je, aby ste ju vypracovali a zaslali do 2.2.2021 do 12:00 /utorok/ na adresu: StefanidesovaEva@zoznam.sk, prípadne na Edupage. Dodržte termín!

          1. Zo skupiny pod. mien vypíšte  tie, ktoré sa skloňujú podľa vzoru dlaň.

          polnoc, obec, pec, pomoc, noc, vec, moc, veľmoc

          2. Aký je to človek? Frazeologizmy nahraď prídavnými menami.

          a/ Mlčí ako ryba.               b/ Vie, odkiaľ vietor fúka.   

          c/ Hrá všetkými farbami.   d/ Čistý ako ľalia.

          3.Slovo tínedžer je slovo   

          a/ knižné       b/ slangové        

          c/ odborné    d/ hovorové.

          4. Utvorte gramatický tvar slov podľa zadania.

          a/ Archimedes, delfinárium  - L  sg.

          b/ Kórea, organizácia    - G pl.

          c/ redakcia, Lea  - L pl.

          d/ klavír, švagriná  - N pl.

          5. Vyrieš   rébus :

          R S T E P V V S A O D I Ť      

          pomôcka:  tretie písmeno je E, posledné je písmeno Ť

          - urč  presne slovný druh skrytého slova

          - utvor na skryté slovo opytovaciu vetu

          Zadané úlohy a ich riešenia vypracujte do zošitov, budem to hodnotiť. Za každú správnu odpoveď získate 1 bod.

          Ostatné písomné úlohy zasielajte  na adresu: StefanidesovaEva@zoznam.sk, prípadne na Edupage. Termín: do 5.2.2021, 15:30 hodiny.

          Mgr. Štefanidesová

           

          Matematika - Mgr. Darina Hujberová
          
          Milí žiaci !     

               Sme v II. polroku školského roka. Očakávam však, že sa budete aj naďalej  zapájať do procesu dištančného vzdelávania. Pokračujeme ďalším týždňom vzdelávania týmto spôsobom. Musíme vydržať a snažiť sa, čo možno najlepšie získavať vedomosti aj touto formou  vzdelávania.

          Myslím si, že to zvládnete za predpokladu, že budete pozorne čítať jednotlivé slovné úlohy. Niekoľkokrát prečítať príklad by nemal byť problém. Pri výpočtoch môžete používať aj kalkulačku na prekontrolovanie správnosti výpočtov.

          Chcem Vás požiadať, aby boli výpočty riadne zapísané, to znamená nielen výsledky, pretože to nie je test. Vyriešené úlohy posielajte v tom termíne a čase, ako som to už viackrát uviedla na nezmenenú moju e-mailovú adresu dhujberova@centrum.sk vždy do štvrtku do 15.30 h.

          Príklady na tento týždeň sú z Pomocníka 1.časť  -  riešenie kontextových úloh

          72/17,  72/18,  72/19,     76/8,     76/9,     77/1,     77/2,   77/3

          Komentár k jednotlivým  úlohám

          • 72/17 doporučujem si spraviť prehľadný náčrtok a vyznačiť si stredy kružníc a priesečníky kružníc, spojnica priesečníkov kružníc je úsečka ( tetiva)

          • 72/18 máte zostupne usporiadať obvody tých útvarov, ktoré sú na obrázkoch. Uvedenú zostupnosť je nutné napísať v slovnej odpovedi

          • 72/19 podobná úloha ako je úloha v predchádzajúcom príklade, vzorec pre výpočet obsahu lichobežníka si vyhľadajte prosím v zošite

          • 76/8 k výpočtu tejto úlohy je nutný náčrtok a vyznačenie potrebných bodov v ňom, body je nutné vyznačiť presne podľa zadania úlohy

          • 76/9 aj v tejto úlohe doporučujem, aby ste si urobili náčrtok a vyznačili všetky potrebné údaje, podotýkam do štvorca je vpísaný kruh ( musí sa dotýkať každej strany – to je dôležité)

          • 77/1 a 77/2 k obidvom príkladom sa viažu informácie, ktoré sú v čiernom obdĺžniku nad 1.príkladom, v tejto časti máte veľmi jasne vysvetlenú stenovú a telesovú uhlopriečku, už názov napovedá, že stenová je v stene a telesová je v telese

          77/3 v tomto príklade upravujem text, postačí iba výpočet cesty slimáka  - nemusíte počítať o koľko cm je jeho cesta dlhšia ako telesová uhlopriečka

          Žiaci, úlohy sú relatívne náročnejšie na predstavivosť, presnosť výpočtov a správnosť kresby náčrtov.

          Záver:

          Všetkým žiakom doporučujem, aby počítali príklady aj z Testovania T9.Po návrate žiakov do škôl sa budeme venovať opakovaniu a utvrdzovaniu učiva. Keďže sa vyskytli rezervy v riešení nerovníc.

          Pridávam ďalšie úlohy na ich vyriešenie :

                1.)     6x - 10˂2.(x – 1) riešiť aj výpočtom aj graficky

                2.)     5.(3 – x ) – 2 . ( x – 5 )˃4riešiť aj výpočtom aj graficky

           V prípade akýchkoľvek nejasností ma kontaktujte ako doteraz.

          Záver:

          V II. polroku Vám prajem veľa chuti do učenia a hlavne samostatnej tvorivosti  pri riešení všetkých zadaných úloh.

          pani učiteľka D.Hujberová

           
          Anglický jazyk – Mgr. Zuzana Blahová

          The skydiver – čítanie a počúvanie s porozumením, práca s textom

          Milí deviataci,

          úlohou tohto týždňa bude:

          1. Prečítajte a vypočujte si text z učebnice str. 38/ 1 a odpovedajte na otázky - na online vyučovaní

          2. Naučte sa k textu slovnú zásobu z PZ str. 77/3D - do 3.2.2021

          3. Vypracujte ústne cvičenie z učebnice str. 38/ 3,4 - na online vyučovaní

          4. Druhú časť príbehu nemáte v učebnici, budeme s ňou pracovať na online hodine, preto je nutné, aby ste sa jej zúčastnili!

          5. Vypracujte pripravené online cvičenie na Edupage - po online hodine do 5.2.2021

          Good luck!

           

          Geografia - Mgr. Martin Bajo

          Amerika povrch str. 42-44

          • Prečítať !!!
          • Napísať poznámky!!
          • Naučiť !!

          Nakresli si do mapky Ameriky pohoria, nížiny, rieky ,jazerá ,vodopády!

          Použi atlas a podrobne si všetky miesta prejdi!

          Vypracované zašlite na email: martinbajo1@azet.sk
        • Domáce úlohy pre 9. ročník 01.02.-05.02.2021 SJL, MAT, ANJ, GEG: Čítať viac
    • • 

      • • Dôležité informácie

          29. 1. 2021

          Vážení rodičia!

               Po uplynutí troch mesiacov dištančného vzdelávania v rámci 5. - 9. ročníka mi dovoľte krátku informáciu o jeho priebehu a výsledkoch. 

           

          • Dištančná forma vzdelávania prebieha formou elektronickej komunikácie žiakov  s pedagogickými zamestnancami školy nasledujúcimi formami:

          1. prioritne prostredníctvom školského portálu Edupage
          2. on-line vyučovanie prostredníctvom aplikácie ZOOM(platný rozvrh je zverejnený na webovej stránke školy od 26. 10. 2020)
          3. prostredníctvom sociálnych sietí
          4. prostredníctvom emailovej komunikácie

          • Pri stanovení rozvrhu sme vychádzali zo stanovenej indikatívnej záťaže pre jednotlivé ročníky a z tohto dôvodu sme nezadávali domáce úlohy z predmetov TSV, HUV, VYV, PEC, CZE, PEC, LOH, ETV a NBK. Z uvedených predmetov budú žiaci hodnotení k 31. 03. 2021.
          • Naši pedagógovia si na začiatku dištančného vzdelávania overili možnosti spolupráce so žiakmi    a následne ju s nimi dohodli.
          • Učitelia jednotlivých predmetov zadávajú žiakom úlohy (podľa platného rozvrhu hodín)                  v pracovných dňoch v čase od 8.00 do 12.00 hod. v primeranom rozsahu a primeranej náročnosti s určením presného termínu na preštudovanie/vypracovanie:  nové učivo formou on-line vyučovania (napr. študijné texty, prezentácie),  úlohy na precvičenie učiva,  zadania na overenie pochopenia učiva (testy),  projekty na samostatnú prácu a pod. Následne poskytujú spätnú väzbu žiakom v čase od 12:00 hod. do 15:30 hod.
          • Pre všetkých žiakov boli naši pedagógovia k dispozícii v rámci konzultačných hodín, ktoré sú zverejnené   na webovej stránke školy od začiatku dištančného vzdelávania, t. j. od 26. 10. 2020.
          • Každý žiak, ktorý má vhodné technické podmienky, je povinný prihlásiť sa na každú vyučovaciu online hodinu. V prípade, že sa žiak neprihlási, je evidovaný, ako neprítomný na hodine a zákonný zástupca musí hodinu ospravedlniť.
          • Žiaci sú povinní komunikovať s učiteľmi a rešpektovať ich pokyny. Sú povinní študovať zaslané materiály, vypracovať zadania, posielať učiteľom výsledky riešení a podobne. Žiak je povinný odovzdávať zadania v určených termínoch.
          • Učiteľ poskytuje žiakom primeranú spätnú väzbu vo forme slovného zhodnotenia.
          • Zvláštnu starostlivosť sme venovali  žiakom so ŠVVP a SZP za účasti asistentov učiteľa. Títo žiaci mali od 16. 11. 2020 možnosť zúčastňovať sa prezenčného vzdelávania, vrátane žiakov bez internetového pripojenia.

          Po dvoch týždňoch dištančného vzdelávania sme monitorovali mieru aktivizácie žiakov a na základe zistených výsledkov sme prijali opatrenia, ktoré sme prerokovali na pedagogickej rade za 1. štvrťrok dňa 16. 11. 2020.  U žiakov, ktorí nereagovali na dištančné vzdelávanie sme sa usilovali kontaktovať zákonných zástupcov v snahe zistiť príčinu a pomôcť. Nikto z nás nepredpokladal, že dištančné vzdelávanie bude pokračovať taký dlhý čas a nakoniec prebehne počas neho aj polročná klasifikácia.  

           

          Dištančné vzdelávanie a jeho výsledky:

          26. 03. 2020 - 30. 04. 2020 ..........56, 29 % aktívnych žiakov 5. – 9. roč.

          26. 10. 2020 – 10. 11. 2020 ............ 61, 86 % aktívnych žiakov 5. – 9. roč.

          10. 11. 2020 – 29. 01. 2021 ............. 73, 99 % aktívnych žiakov 5. – 9. roč.

           

          Z uvedených výsledkov vyplýva, že celý kolektív pedagógov školy vyvíja veľké úsilie v snahe aktivizovať čo najviac žiakov, v prípade vzniku problémov hľadáme riešenia, každý žiak je pre nás dôležitý. Bez intenzívnej spolupráce rodičov v celom procese dištančného vzdelávania nie je možné dosiahnuť toľko, ako spoločným úsilím. V snahe ešte viac zefektívniť tento nutný spôsob vzdelávania sme na poslednej pedagogickej rade dňa 25. 01. 2021 prijali ďalšie opatrenia, ktoré vydala riaditeľka školy RNDr. Angelika Adamová pod názvom Dodatok k Vnútornému poriadku školy. Prosím všetkých rodičov o dôsledné preštudovanie tohto dokumentu, kde nájdete aj kritériá hodnotenia počas dištančného vzdelávania, výchovné opatrenia, práva a povinnosti žiaka a zákonného zástupcu (zverejnené na webovej stránke školy) nadobúdajúce platnosť od 26. 01. 2021.  

          Na záver mi dovoľte poďakovať sa za ochotu a spoluprácu rodičom, ktorí sa aktívne angažujú a takto v prvom rade pomáhajú svojmu dieťaťu a zároveň chcem povzbudiť všetkých, aby vytrvalo pokračovali ďalej. Polrok školského roka sme už zvládli a ak sa aj niečo nepodarilo zvládnuť podľa svojich predstáv, môžeme sa pokúsiť začať odznova a lepšie!

           

          V Modrom Kameni: 29. 01. 2021          RNDr. Angelika Adamová, riad. školy

        • Dôležité informácie: Čítať viac
    • • 

      • • Vážení rodičia, milí žiaci!

          29. 1. 2021

          Vážení rodičia, milí žiaci!

          Dištančné vzdelávanie podľa rozhodnutia ministra školstva pokračuje aj v týždni

          od 1.februára do 5. februára 2021.

          MŠ bude zatvorená aj tento týždeň!!!

           
        • Vážení rodičia, milí žiaci!: Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 9. ročník 29.01.2021 BIO

          29. 1. 2021

          Biológia - Mgr. Martin Bajo

          29.1.2021

          Zemská príťažlivosť a voda ako geologický činiteľ  str.51 – 53

          - Prečítať

          - Napísať poznámky

          - Naučiť

          - Porozmýšľaj a odpovedz str.53 (písomne do zošita)

          - Všetko pošlite na email : martinbajo1@azet.sk
        • Domáce úlohy pre 9. ročník 29.01.2021 BIO: Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 8. ročník 29.01.2021 GEG

          29. 1. 2021

          Geografia - Mgr. Martin Bajo

          29.1.2021

          Opakovanie

          - Odpovedaj písomne do zošita (pomôž si aj internetom)

          - Str.27 - úloha 4

          - Str.23 - úloha 4

          - Str. 21 - úloha 2

          - Odpovede  pošli na email: martinbajo1@azet.sk
        • Domáce úlohy pre 8. ročník 29.01.2021 GEG: Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 6. ročník 29.01.2021 THD

          29. 1. 2021

          Technika - Mgr. Renata Melichová

          Milí šiestaci!

          Na hodine pokračujeme charakteristikou základných druhov materiálov  - kovy.

          Poznámky si napíšte do zošitov.

          Rozdelenie kovov

          Kovy delíme na:

          • železné,
          • neželezné (ľahké a ťažké),
          • drahé.

          Medzi najčastejšie využívané kovy v priemysle zaraďujeme:

          • oceľ,
          • liatinu,
          • neželené kovy.

          Oceľ je zliatina železa s niektorými inými prvkami, predovšetkým s uhlíkom. Vyrába sa v oceliarskych peciach. Technologický proces výroby ocele so surového železa a oceľového šrotu sa nazýva skujňovanie. Oceľ môže byť: tvrdá, mäkká, húževnatá, krehká.

          Väčšina ocelí  podlieha korózii.

          Liatina sa vyrába zo surového železa, pomerne dobre odoláva korózii. Slúži na výrobu všetkých druhov odliatkov, napr. ozubené kolesá, súčiastky do strojov.

          Pre železo je technicky správne používať názvy oceľ alebo liatina.

          Napísané poznámky mi posielajte do 29.01.2021 na e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).
        • Domáce úlohy pre 6. ročník 29.01.2021 THD: Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 5. ročník 29.01.2021 TDA

          29. 1. 2021

          Tvorivá dramatika - Mgr. Renata Melichová

          Milí piataci!

          Na dnešnej hodine sa budeme opäť hrať so slovami. Hra sa volá PREŠMYČKA.

          Presúvaním hlások sa pokúste vytvárať nové slová. (Pri tvorení nových slov sa toleruje presun,  pridávanie alebo uberanie diakritických znamienok.)

          Napr.:  astra - (trasa – stará), prenos – (nepros)

          batohy –                           drevo –

          breza –                             epitel –

          cibuľa –                            hárok –

          činohra –                          huta –

          darca –                             pekár –

          e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).
        • Domáce úlohy pre 5. ročník 29.01.2021 TDA: Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 4. ročník 29.01.2021 ANJ, VLA

          29. 1. 2021

          Anglický jazyk – Mgr. Ľubica Pavčová

          Lekcia 8 – opakovanie

          Učebnica s. 61  - slová, ktoré sa začínajú na spoluhlásky sm, sn, st, sk–prečítať, vypracujte príslušnú stranu 61 v pracovnom zošite.

          Zopakujte si slovnú zásobu, hodiny a vypracujte PZ s. 62, 63/2 – píšete len celé hodiny.

           

          Vlastiveda – Mgr. Ľubica Pavčová     

          Trnava s okolím – učebnica s. 74, 75, 76. Prečítajte, podčiarknite dôležité informácie. Pracujte s mapkou, úlohy vypracovávajte podľa zadania. V škole si ich skontrolujeme a zopakujeme.
        • Domáce úlohy pre 4. ročník 29.01.2021 ANJ, VLA: Čítať viac
    • • 

      • • Výpisy vysvedčení

          28. 1. 2021

          

           

                        Na základe Usmernenia pre školy k vydávaniu výpisov hodnotenia za 1. polrok šk. roka 2020/2021 vydaným Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky oznamujeme rodičom žiakov, že výsledné známky na vysvedčení budú zverejnené na edupage školy po osobnom prihlásení sa do školského informačného systému v sekcii Známky dňa 29.01.2021.

          Je tam aj možnosť stiahnuť výpis z vysvedčenia a potom vytlačiť. Prosím potvrďte aj tlačidlom „videl som“.

          Písomný výpis bude doručený žiakom osobne až v dobe návratu do škôl. Viac informácií k vydávaniu výpisov nájdete na  https: Usmernenie pre školy k vydávaniu výpisov hodnotenia za 1. polrok šk. roka 2020/2021 | Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky (minedu.sk)

          Žiaci, ktorí nebudú mať za príslušný predmet zapísanú známku, budú hodnotení po začatí prezenčnej výučby a následne budú mať uzavretú klasifikáciu k 31.03.2021.
        • Výpisy vysvedčení: Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 9. ročník 28.01.2021 THD

          28. 1. 2021

          Technika - Mgr. Renata Melichová

          Milí deviataci!

          Vzhľadom na to, že z celej triedy som dostala úlohu iba od troch žiakov, zostáva tá istá úloha aj tento týždeň. Tí, čo si svoju povinnosť splnili, úlohu nemajú.

          Progresívne metódy obrábania materiálov

          Otázky s odpoveďami si odpíšte do zošitov:

          1. Napíš názov beztrieskovej technológie spracovania materiálu.

             Lisovanie (zmena tvaru materiálu pôsobením mechanickej sily bez odberu triesok)

          2. Vysvetli označenie obrábacích strojov CNC.

             (Numerical Control) označuje prvé programové stroje vyvinuté v 50.rokoch 20.storočia v USA a Japonsku. Išlo o klasický obrábací stroj vybavený jednoduchým riadiacim systémom s elektronickými obvodmi. V súčasnosti sa CNC stroje využívajú na brúsenie, frézovanie, obrábanie, vŕtanie či rezanie najrôznejších materiálov.

          3. Opíš, akým spôsobom možno urýchliť výrobu modelov pomocou využitia počítačov.

             Výroba sa začína návrhom v počítači. Môžeme použiť viacero aplikácií. V ďalšom kroku je dizajnový súbor otvorený pomocou sofvéru CAM.

          4. Uveď príklady progresívnych technológií obrábania materiálov:

             obrábanie ultrazvukom, technológia vodného lúča, chemické leptanie, obrábanie laserom, obrábanie plazmou, elektroerozívne obrábanie.

          5. Vyber si jednu z progresívnych technológií z úlohy číslo 4 a popíš jej podstatu pri obrábaní materiálov. Pomôž si internetom.

             Napísané poznámky  mi posielajte do 29.01.2021 na e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).
        • Domáce úlohy pre 9. ročník 28.01.2021 THD: Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 8. ročník 28.01.2021 DEJ, OBN

          28. 1. 2021

          Dejepis – Mgr. Tomáš Takáč

          Kontakt: dejepis.obn@gmail.com

          Online vyučovanie cez aplikáciu ZOOM na tento týždeň:

          Štvrtok 28.01.2021 o 12.30 hod. – 13.10 hod. – Dejepis 8. ročník

          Tento týždeň preberáme nové učivo s názvom „Anton Bernolák“. Vašou úlohou bude prečítať si nové učivo na stranách 40-43 v učebnici. Poznámky si napíšete podľa prezentácie, ktorú som pripravil a nahral na portál bezkriedy. Ak náhodou niekomu nepôjde stiahnuť prezentáciu, tak nahrám fotky aj do skupiny na Facebooku.

          Online hodina cez Zoom bude vo štvrtok od 12:30 hod. Pre všetkých žiakov, ktorí majú ZOOM nainštalované je účasť na hodine povinná. Vypracované poznámky mi posielajte na mail dejepis.obn@gmail.com do 29.01.2021(piatok) 15:30 hod.

          Oznam: Pre žiakov 8. a 9. ročníka, ktorí postúpili na okresné kolo dejepisnej olympiády bude tento týždeň prebiehať príprava cez ZOOM, a to vo štvrtok od 13:30 do 14:10.

           

          Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

          Dnes budeme preberať: PRÁVNE  NORMY

          Učivo nájdete na s. 24. Po prečítaní si napíšte stručné poznámky. Zamerajte sa hlavne na vysvetlenie týchto kľúčových slov: norma, morálne a náboženské normy, právne normy, estetická norma. Môžete si pomôcť aj prezentáciou, ktorú nájdete na edupage.

          Napísané poznámky mi posielajte do 29.01.2021 na e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).
        • Domáce úlohy pre 8. ročník 28.01.2021 DEJ, OBN: Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 7. ročník 28.01.2021 FYZ

          28. 1. 2021

          Fyzika - Mgr. Martin Bajo

          28.1.2021 (štvrtok)

          Topenie a tuhnutie  str.41-43

          - Prečítaj si text o topení .(bez pokusov)

          - Napíš si poznámky, nauč sa a Napíš si tabuľku zo strany 43 – teplota topenia látok

          - v prípade nejasností ma kontaktujte !

          Poznámky mi zašli na email: martinbajo1@azet.sk
        • Domáce úlohy pre 7. ročník 28.01.2021 FYZ: Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 4. ročník 28.01.2021 PDA

          28. 1. 2021

          Prírodoveda -  Mgr. Ľubica Pavčová

          Rastliny lesného spoločenstva – učebnica s. 70, 71, 72.

          V pracovnej učebnici postupujte podľa zadania jednotlivých úloh a kde je to potrebné, vyhľadajte informácie na internete. Nezabudnite si zaznačiť počasie, teplotu a dátum.
        • Domáce úlohy pre 4. ročník 28.01.2021 PDA: Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 9. ročník 27.01.2021 CHE

          27. 1. 2021

          Chémia  – RNDr. Angelika Adamová

          27. 01. 2021 – 03. 02. 2021

          Milí deviataci,

          Pokračujeme v organickej chémii s ďalším tematickým celkom ORGANICKÉ LÁTKY V ŽIVÝCH ORGANIZMOCH. Dnešná téma má názov SACHARIDY. Prečítajte si učivo v učebnici na s. 38-43, pozrite si prezentáciu na portáli bezkriedy. Napíšte si do zošita stručné poznámky a pokúste sa písomne odpovedať na otázku z učebnice 54/2 -6. Môžete si pomôcť aj s internetom.

          Poznámky spolu s odpoveďami na otázky mi posielajte na portál www.bezkriedy.sk do 1. 02. 2020 do 8:00 hod.

          Nezabudnite na online hodinu vo štvrtok o 8:00 hod.!

                               Prajem príjemné samoštúdium!
        • Domáce úlohy pre 9. ročník 27.01.2021 CHE: Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 8. ročník 27.01.2021 CHE, BIO

          27. 1. 2021

          Chémia - RNDr. Angelika Adamová

          27. 01. 2021 – 03. 02. 2021

          Milí ôsmaci!

          Preberáme PSCHP a v rámci  nej sa zaoberáme charakteristikou niektorých konkrétnych prvkov – VODÍK, KYSLÍK. Dnes budeme venovať pozornosť prvkom VII.A SKUPINY-  HALOGÉNY a VIII.A SKUPINY – VZÁCNE PLYNY. Prečítajte si učivo v učebnici na s. 40-41. Na portáli bezkriedy máte pripravené prezentácie. Napíšte si do zošita stručné poznámky a pokúste sa písomne odpovedať na otázku z učebnice 47/12 - 15. Môžete si pomôcť aj s internetom.

          Poznámky spolu s odpoveďami na otázky mi posielajte na portál www.bezkriedy.sk do 1. 02. 2020 do 8:00 hod.

          Nezabudnite na online hodinu vo štvrtok o 11:00 hod.!

                               Prajem príjemné samoštúdium!

           

          Biológia - RNDr. Angelika Adamová

          27. 01. 2021 – 3. 02. 2021

          Milí ôsmaci,   

          Pokračujeme v charakteristike životných procesov živočíchov -  REGULÁCIE TELA ŽIVOČÍCHOV. Prečítajte si učivo v učebnici na s. 32-33.Zapíšte si do zošita stručné poznámky a pokúste sa písomne odpovedať na otázku z učebnice 32/2,3,5,9. Môžete si pomôcť aj s internetom.

          Poznámky spolu s odpoveďami na otázky mi posielajte na portál www.bezkriedy.sk do 1. 02. 2020 do 8:00 hod.

          Nezabudnite na online hodinu vo štvrtok o 11:00 hod.!
                               Prajem príjemné samoštúdium!
        • Domáce úlohy pre 8. ročník 27.01.2021 CHE, BIO: Čítať viac
    • • 

      • • Domáce úlohy pre 7. ročník 27.01.2021 CHE, NEJ, DEJ

          27. 1. 2021

          Chémia - RNDr. Angelika Adamová

          27. 01. 2021 – 03. 02. 2021

          Milí siedmaci!

          Skúste si spomenúť, čím sa zaoberá chémia. Ak si ešte pamätáte, ako sme sa to učili na začiatku šk. roka, chémia je prírodná veda, ktorá skúma látky a ich premeny. Celý prvý polrok sme sa učili, akými spôsobmi chemik skúma látky, ďalší polrok sa budeme  venovať premenám látok a to je nový tematický celok PREMENY LÁTOK. Prečítajte si učivo v učebnici na s. 53 s názvom Fyzikálne deje. Na portáli bezkriedy máte pripravenú prezentáciu. Napíšte si do zošita stručné poznámky a pokúste sa písomne odpovedať na otázku z učebnice 68/3. Môžete si pomôcť aj s internetom.

          Poznámky spolu s odpoveďami na otázky mi posielajte na portál www.bezkriedy.sk do 1. 02. 2020 do 8:00 hod.

          Nezabudnite na online hodinu vo štvrtok o 9:00 hod.!

                               Prajem príjemné samoštúdium!

           

          Nemecký jazyk – Mgr. Zuzana Blahová

          Zápor nicht; vety so spojkou aber

          Milí siedmaci,

          v tomto týždni pokračujeme v téme 3. lekcie a vašou úlohou bude:

          1. Všimni si, akým spôsobom tvoríme v nemeckej vete zápor. Hlavnú úlohu to zohráva slovo nicht.

          2. Odpíš si z učebnice str. 22/5 ŤAHÁK - vysvetlím na online hodine

          3. Vypracuj písomne cvičenia z PZ str. 26,27/ 9 - 12 - na online hodine

          4. Vypracuj písomne cvičenia z PZ str. 28/ 13,14  - zameraj sa na úlohu 13b - pozorne si prečítaj tipy 

          Dovolím si pripomenúť, že Vaša účasť na online vyučovaní je povinná. Žiaci, ktorí sa z objektívnych príčin nemôžu zúčastniť online vyučovania, mi fotokópiu všetkých vypracovaných úloh pošlú na môj mail blahova@mycomp.sk do 29.01.2021 do 8:00.

          Viel Glück!

           

          Dejepis – Mgr. Tomáš Takáč

          Kontakt: dejepis.obn@gmail.com

          Online vyučovanie cez aplikáciu ZOOM na tento týždeň:

          Streda 27.01.2021 o 10.00 hod – 10.40 hod. – Dejepis 7. ročník

          Tento týždeň preberáme nové učivo s názvom „Prvý cisár na uhorskom tróne – Žigmund Luxemburský“. Vašou úlohou bude prečítať si nové učivo na stranách 41-43 v učebnici. Poznámky si napíšete podľa prezentácie, ktorú som pripravil a nahral na portál bezkriedy. Ak náhodou niekomu nepôjde stiahnuť prezentáciu, tak nahrám fotky aj do skupiny na Facebooku.

          Online hodina cez Zoom bude v stredu od 10:00 hod. Pre všetkých žiakov, ktorí majú ZOOM nainštalované je účasť na hodine povinná. Vypracované poznámky mi posielajte na mail dejepis.obn@gmail.com do 29.01.2021 (piatok) 15:30 hod.

          Oznam: Pre žiakov 6. a 7. ročníka, ktorí postúpili na okresné kolo dejepisnej olympiády bude tento týždeň prebiehať príprava cez ZOOM, a to v stredu od 13:30 do 14:10.
        • Domáce úlohy pre 7. ročník 27.01.2021 CHE, NEJ, DEJ: Čítať viac
    • • Predchádzajúci
      • 20
      • 21
      • 22
      • 23
      • 24
      • 25
      • 26
      • 27
      • 28
      • 29
      • Ďalší

• • Archív noviniek

    • December 2025
    • November 2025
    • Október 2025
    • September 2025
    • August 2025
    • Júl 2025
    • Jún 2025
    • Máj 2025
    • Apríl 2025
    • Marec 2025
    • Február 2025
    • Január 2025
    • December 2024
    • November 2024
    • Október 2024
    • September 2024
    • August 2024
    • Jún 2024
    • Máj 2024
    • Apríl 2024
    • Marec 2024
    • Február 2024
    • Január 2024
    • December 2023
    • Všetky

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje

  • Kalendár

    • • • dec
        • 22
      • • Vianočné prázdniny
        • • 22. 12.-7. 1.
          • Prázdniny
    • • • dec
        • 19
      • • Jedličková slávnosť
          1.ročník, 2.ročník, 5.ročník
        • • 19. 12.
            1.-4.
          • Hodina s triednym učiteľom
    • • • dec
        • 19
      • • Jedličková slávnosť
          3.ročník, 4.ročník, 6.ročník, 7.ročník, 8.ročník, 9.ročník
        • • 19. 12.
            1.-5.
          • Hodina s triednym učiteľom
    • • • dec
        • 17
      • • Vianočný koncert ZUŠ Modrý Kameň
          MŠ 1, MŠ 2, 1.ročník, 2.ročník, 3.ročník, 4.ročník, 5.ročník, 6.ročník, 7.ročník, 8.ročník, 9.ročník
        • • 17. 12.
            3.
          • Školská udalosť
    • • • dec
        • 16
      • • "Santa hľadá pomocníkov" - Vianoce na strednej škole
          4.ročník
        • • 16. 12.
            1.-5.
          • Exkurzia
    • • • dec
        • 16
      • • Deň jazykov Gymnázium AHŠ VK
          9.ročník, 8.ročník, 5.ročník
        • • 16. 12.
            2.-5.
          • Exkurzia