Matematika - Mgr. Darina Hujberová
Milí žiaci!
V tomto týždni budeme pokračovať učivom o deliteľnosti čísel. Keďže je to týždeň pred jarnými prázdninami, nezabudnite si v záverečnej časti môjho zadania všimnúť aj úlohy na opakovanie učiva. Úlohy na jarné prázdniny z matematiky z mojej strany nedostanete hlavne z toho dôvodu, aby ste si od počítačov a ostatných technológii oddýchli a venovali sa iným vhodným aktivitám. Je potrebné hlavne načerpať sily na prezenčnú formu vzdelávania.
Príklady budú zadané opäť z Pomocníka 1 a to bude hlavne učivo na deliteľnosť čísel.
Základom tohto učiva je, že každé prirodzené číslo je deliteľné druhým číslom práve vtedy, keď je výsledok delenia bezo zvyšku.
Napríklad: 24:4=6 Číslo 4 je deliteľom čísla 24, ale aj číslo 6 je deliteľom čísla 24, pretože 24 : 6=4.
V prípade, že chceme vypísať všetky delitele čísla 24, tak sú to tieto čísla : 1,2,3,4,6,8,12,24 a to preto, že 24:1=24, 24:2=12, 24:3=8, 24:4=6, 24:6=4, 24:8=3, 24:12=2, 24:24=1. Každé delenie je bezo zvyšku.
Tento výklad učiva na príklade čísla 24 je veľmi dôležitý pre riešenie mnou zadaných príkladov v ďalšej časti textu.
Veľmi je potrebné, aby ste si osvojili hlavne dva výrazy a to :
deliteľ 24 : 4 =6 Číslo 4 je deliteľ čísla 24
násobok 24: 4 = 6 Číslo 24 je násobok čísla 4
Iný príklad 40 : 10 = 4 Číslo 10 je deliteľ čísla 40
40 : 10 = 4 Číslo 40 je násobok čísla 10
POMOCNÍK 1
12/13, 13/16, 13/17, 13/18, 13/19, 14/20, 14/21, 14/22, 14/23
Veľmi dobre si vždy prečítajte zadanie príkladu, aby ste porozumeli ,že či hľadáte deliteľov alebo násobky daných čísel.
-
12/13 v tomto príklade môžete používať na hľadanie deliteľov aj kalkulačku
-
13/16 vlastne hľadáte násobky tých zadaných čísel
-
13/17 máte doplniť správne písmeno do textu ( vety)
-
13/18 pozrite si hlavne pri príklade to, čo je napísané v obláčiku
-
13/19 v tomto príklade riešite prosím a) aj b)
-
14/20 skôr ako budete krúžkovať správnu odpoveď, tak si to skutočne poriadne rozmyslite, aby ste neškrtali
-
14/21 riešite príklad a) aj b)
-
14/22 dobre si prečítajte zadanie príkladu a nezabudnite na obláčik , v ktorom je napísané, že máte doplniť vety
-
14/23 podobné ako 13/16
Z opakovania:
1.príklad Vypočítaj:
12,654 + 0,2365 =
102 + 12,65 =
3,22 – 1,258 =
2.príklad Napíš pod seba a vynásob čísla:
12,5 . 5,56 =
102 . 0, 52 =
V prípade akýchkoľvek nejasností ma kontaktujte na nezmenenú adresu dhujberova@centrum.sk. Vyriešené úlohy prosím zaslať do štvrtku do 15.30 h.
Prajem skoré videnie pri prezenčnej forme vyučovania !
pani učiteľka D.Hujberová
Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Renata Melichová
Milí šiestaci!
Hodinu začneme opakovaním pravopisu prídavných mien. Slovné spojenia si odpíšte a správne doplňte i/í, y/ý:
orechov_ koláč medved_ zub
Katk_n uterák veľa chutn_ ch jabĺk
s nov_ m_ hračkami tet_n zápisník
múdr_ žiaci boli veľmi rýchl_
sú už obetavejš_ k súkromn_m osobám
s citrusov_ m _ plodmi o dobr_ch výkresoch
modern_ vlak nešikovn_ chlapci
bazov_ sirup vtáč_ zob
Vierk_n zošit veľa zrel_ch plodov
ps_ štekot málo chutn_ch obedov
V ďalšej časti hodiny sa budeme venovať charakteristike osoby. Vysvetlíme si pojem charakteristiky, druhy charakteristiky, ako charakteristiku napísať. Poznámky si napíšte do zošita. Nájdete ich aj v prezentácii na EduPage.
CHARAKTERISTIKA
-
z gréc. slova: vryté znamenie
-
útvar opisného slohového postupu
-
výstižný opis nielen typických vonkajších znakov, ale aj vlastností osoby, vecí alebo javu.
DELENIE
-
objektívna – je to len vymenovanie vlastností, napr. charakteristika hľadaného páchateľa trestného činu, charakteristika v odbornom článku, charakteristika v administratívnom štýle
-
subjektívna – vlastnosti nielen vymenujeme, ale aj hodnotíme, napr. postavy v umeleckej literatúre, v osobnom posudku
-
Vonkajšia charakteristika – opis postavy, tváre, spôsobov človeka, chôdze, oblečenia
-
Vnútorná charakteristika - opis morálnych a povahových vlastností, duševných vlastností
CHARAKTERISTIKA OSOBY
-
typické znaky výzoru: obľúbený účes, oblečenie, obľúbená farba, akú ma postavu, chôdzu, temperament – sangvinik, cholerik, melancholik, flegmatik
-
aký má vzťah k sebe vzťah k ostatným ľuďom – introvert, extrovert
-
záujmy, schopnosti, názory, povahové vlastnosti, obľúbená hudba, koníčky, čo robí vo voľnom čase
-
vzťah k práci, čo študuje, o čo sa zaujíma, jeho plány do budúcna
-
rodinné zázemie
Literárna výchova
Rozprávanie vo veršoch i v próze – pri poznávaní literatúry zájdeme do obdobia asi v 6.storočí pred Kristom. V tom čase putoval po starovekom Grécku Ezop a svojimi príbehmi zabával poslucháčov. V učebnici na str. 55 -56 nájdete tri bájky, ktoré si prečítajte:
Do zošita si napíšte názvy týchto troch bájok a ku každej si vypíšte poučenie, ktoré nájdete na konci každej bájky + písomne vypracujte všetky úlohy v Pomocníkovi na s. 37.
NEZABUDNI!!!
Vyučovacia hodina SJL bude ONLINE cez ZOOM v STREDU o 8.00 hod.
Vypracované úlohy mi posielajte do 12.02.2021 na e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).
Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová
Milí šiestaci,
Tento týždeň si prejdeme Nepravidelné slovesá v minulom čase. Niektoré slovesá sa v angličtine v minulom čase netvoria pridaním prípony ED, ako sme sa to učili minulý a predminulý týždeň, ale majú celkom iný tvar. Učenie nepravidelných slovies je čistá bifľovačka a možno si poviete, že to nie je dôležité. Avšak, časom zistíte, že skoro v každom gramatickom čase je potrebné ich vedieť. Vašou jedinou úlohou bude napísať si do ZOŠITA a naučiť sa nasledujúce slovíčka a na ZOOMe vás z nich vyskúšam. Budete mať 3 stĺpce, v 1. je slovenský preklad, v 2. je sloveso v základnom tvare (prítomný čas) a v 3. sloveso v minulom čase. Každý týždeň dostanete nové slovíčka. ZOOM hodina bude tak, ako sme sa dohodli, v PIATOK o 12:00 !!! Je povinná! Úlohy mi posielajte do PIATKA do 15:30!!!k
1. slovenský preklad 2.základný tvar 3.minulý čas
byť be was/were
stať sa become became
začať begin began
hrýzť bite bit
zlomiť break broke
priniesť bring brought
kúpiť buy bought
chytiť catch caught
prísť come came
rezať cut cut
kopať dig dug
robiť do done
kresliť draw drew
piť drink drank
šoférovať drive drove
jesť eat ate
spadnúť fall fell
kŕmiť feed fed
Biológia – Mgr. Liana Bahledová
Milí šiestaci,
Tento týždeň si preberieme učivo s názvom Stonka. Poznámky si napíšte do zošita a naučte sa ich. (učebnica str.58-59 – pre tých, ktorí nemajú internet) ZOOM hodina bude tak, ako sme sa dohodli, v PIATOK o 12:00!!! Úlohy mi posielajte do PIATKA do 15:30!!!
STONKA
nadzemná časť rastliny,
rastie zvislo nahor, vyrastajú z nej listy a kvety.
Funkcie stonky:
vyrastajú z nej listy, kvety, plody so semenami,
spája korene s nadzemnými orgánmi,
prúdia v nej rozpustené látky dvoma smermi,
nepohlavné rozmnožovanie.
Stonky:
1. dužinatá stonka– byliny
a) byľ (olistená stonka)
b) stvol (bezlistá stonka s prízemnou ružicou listov)
c) steblo (dutá článkovaná stonka)
d) podzemok (podzemná stonka)
2. drevnatá stonka- dreviny: stromy – kmeň (zhrubnutá stonka) a koruna (konáre – bočné stonky)
Vnútorná stavba:
Pokožka – na povrchu
Kôra – pod pokožkou
Cievne zväzky –
a) drevná časť– rozvádza živiny z koreňa do listov
b) lyková časť– vedie organické látky, ktoré vznikli pri fotosyntéze (škrob, cukor) z listov do koreňa
Dužina
Letokruhy – prírastky bledého a tmavého dreva
Púčiky:
a) vrcholový – stonka rastie do dĺžky
b) bočný – stonka sa rozkonáruje: kvetný, listový, zmiešaný
Občianska náuka – Mgr. Renata Melichová
Témou dnešnej hodiny: Naša škola
Nové učivo nájdete v učebnici na s. 33. Prečítajte si ho a napíšte poznámky. Pokračujeme v opakovaní tematického celku. Na samotestovacej dvojstránke s. 38 si odpíšte úlohy: 5.,6.,7.,8. Písomne celou vetou na ne odpovedajte.
Napísané poznámky a vypracované úlohy mi posielajte do 12.02.2021 na e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).
.png)
