📰 Novinky

Literárna výchova – Mgr. Eva Štefanidesová

Deviataci, ešte sa vrátime k P.O.Hviezdoslavovi – najvýznamnejšiemu básnikovi realizmu. Z učebnice str.123 si o ňom prečítajte a zapíšte stručné info. o jeho živote, potom na internete si prečítajte o jeho tvorbe /referaty.sk/ a tiež si zapíšte stručné poznámky. Vráťte sa k básni Krvavé sonety a naspamäť sa naučte strofu – Ó, vráť sa skoro, mieru milený!

Písomne do zošita určte tieto básnické prostriedky:  

hrozná Astarot -

vráť sa, mieru ... –

a jak v žne postať zbožia líha –

vo víchrici totej ukrutenstva –

všeľudského dôstojenstva –

Prechádzame k tvorbe Ivana Krasku – hlavného predstaviteľa symbolizmu. Učebnica str. 22-pozorne prečítať báseň Otcova roľa, str. 23 – Zistili ste, Budeme si pamätať – odpísať a naučiť. Vypracovať úlohy z Pomocníka: str. 23/1 a, b,   2 a, b  a  str. 24/ 5.

Kompletne vypracované písomné úlohy žiadam zaslať do 5.11.2020 na adresu StefanidesovaEva@zoznam.sk príp. Edupage.

Úlohy určite zvládnete, postupujte podľa zadaní, ktoré som vám zaslala. Príjemné chvíle s literatúrou.

Mgr. Štefanidesová

 

Matematika – Mgr. Darina Hujberová

Milí žiaci !

        Opätovne pokračujeme spôsobom vyučovania, na ktorý sme si už zvykli v minulom školskom roku. Je to veľmi náročné vo všetkých vyučovacích predmetoch a v matematike zvlášť. Budem sa usilovať Vám to trochu zľahčiť tým, že ťažšie časti tematických celkov budeme preberať a utvrdzovať v škole na vyučovacích hodinách. Samozrejme, že je potrebné dodržiavať pokyny z mojej strany, aby sme spolupracovali s čo najlepším výsledkom našej spoločnej práce.

Na základe tohto prvého týždňa chcem všetkým pripomenúť, aby veľmi pozorne čítali jednotlivé zadania úloh, pretože potom je riešenie nesprávne nie z nevedomosti ale z nepozornosti, čo je veľká škoda. Niektorí z Vás opätovne poslali úlohy neskoro. Nezabúdajte, že máte úlohy posielať do stanoveného času, tak ako sme sa dohodli. Zároveň Vás chcem požiadať, aby ste vyriešené úlohy posielali správne prefotené a hlavne  čitateľné. Niektorým chýbali označenia príkladov respektíve aj niektoré úlohy.

Chcem zároveň tiež pochváliť tých žiakov, ktorí si dali záležať na vypracovaní a vzorne všetko vyriešili. Je radosť opravovať takéto úlohy. Viem, že matematika nie je obľúbený predmet u každého žiaka, ale denno denne sa s ňou v živote stretávame. Ja verím, že ďalšie týždne to spolu zvládneme a spravíme všetko preto , aby sme spoločne mali tých nedostatkov v práci čo najmenej.

Riešenia prosím posielať na email dhujberova@centrum.sk do 5.11.2020 ( 15.30).

Veľa chuti do presných výpočtov !

 

Milí žiaci !

Pokračujeme ďalším týždňom, buďte veľmi pozorní pri čítaní zadaných úloh, pretože budete mať z pomocníka aj z učebnice a samozrejme aj iné úlohy.

Pomocník 26/17

Dôležité !

V tejto úlohe si veľmi pozorne prečítajte zadanie. Pripomínam, že číslo 10 ¯²  je desatinné číslo  0,01 .

Celý postup riešenia žiaci napíšte do voľných riadkov.

27/3 ,  27/4,   27/6,    27/7,    27/10 .

Všetky tieto úlohy si prosím prepíšte do zošita  a vypočítajte v zošite.

 

Pomocník 26/16

Dopíšte chýbajúce údaje do tabuľky. Dávajte pozor pri číslach, v ktorých je záporné číslo v mocniteľovi. Príklad máte uvedený vyššie v príklade 26/17 ako dôležité !

 

Matematika 1.časť       Vyskúšajte sa !    str.31

Všetky príklady vyriešte do zošita. Myslím, že to zvládnete veľmi dobre, pretože to je už opakovanie a na vyučovacej hodine sme tomu venovali značnú pozornosť. Do zošita vždy napíšte prosím číslo úlohy a celý výpočet, nielen zakrúžkovať správny výsledok.

To je naozaj všetko. Verím,  že to zvládnete a výpočty budú správne.

 

Nemecký jazyk – Mgr. Zuzana Blahová

Oblečenie - slovná zásoba; čítanie s porozumením

Milí deviataci,

začíname novou - 14. lekciou a Vašou úlohou  na tento týždeň bude:

1.Napíš si do slovníka a nauč sa novú slovnú zásobu - PZ str. 43 : Kleidung (v ružovom rámiku) a ďalšie štyri (po gefallen vrátane) - nezabudni sa slovíčka učiť s určitým členom  a množ. číslom!

   Slovíčka si vypočuj na:

   https://www.hueber.de/seite/pg_lernen_lernwortschatz_sk_bfr?tabid427552=2

   Nahrávku ti vkladám aj do prílohy.

2. Vypracuj cvičenie z PZ str.37/ 1 a jeho fotokópiu mi vlož na edupage do cvičenia na to  určeného.

3. Prečítaj si s porozumením z učebnice text str. 31/ 2 a vypracuj k nemu úlohy pripravené  na  edupage.

Úlohy, prosím, vypracovať do 10.11.2020 (do 8:00).

Viel Glück!

 

Fyzika – Mgr. Martin Bajo

Elektrický prúd  str.45(utorok)

• napísať žltú tabuľku do zošita a naučiť sa
• poslať poznámky na email:   martinbajo1@azet.sk

Elektrický prúd str.45 (štvrtok)

• rieš úlohu 1,2,3,4
• napísať do zošita
• poslať vypracované na email:   martinbajo1@azet.sk

 

Dejepis – Mgr. Tomáš Takáč

Kontakt: dejepis.obn@gmail.com

Online hodina cez aplikáciu ZOOM sa uskutoční 5.11.2020  (štvrtok) od 11.15 do 12.00 hod.

Témou hodiny bude: Slovensko hľadá svoju cestu po vzniku ČSR.

 

Občianska náuka – Mgr. Renata Melichová

Milí žiaci!

Dňa 05.11.2020 (štvrtok) –  osobná konzultácia  preložená na 10.11.2020 (utorok) o 10.00 hod.

Projektová práca – PLÁN BUDOVANIA SVOJEJ KARIÉRY

       Určite nie je tajomstvom, že dosahovať ciele a napĺňať svoju osobnú víziu v živote je celkom náročné.. Na naplnenie cieľov je nevyhnutné, aby sme rozvíjali svoju osobnosť, naberali nové vedomosti, schopnosti, zručnosti a postoje. Ak sa chceme efektívne rozvíjať, potrebujeme na to osobný plán.

Ako na to?

Pozorne si prečítajte otázky a pokúste sa celými vetami na ne odpovedať .

 

1. Kde som?

Čomu sa venujem?

Aké mám aktivity?

Aké pozície zastávam?

Ako ma vníma okolie?

 

3. Ako sa mi to podarí?

     Čo všetko pre to musím spraviť?

      Akú si zvolím stratégiu?

Ktoré aktivity sú pre mňa dôležité a ktoré  zbytočné?

 

2. Čo chcem v živote dosiahnuť?

    Aké ciele chcem naplniť?

Čo chcem, aby ľudia o mne hovorili o pár   rokov?

    Čo chcem na sebe zmeniť?

                  

Úlohy mi posielajte do 5.11.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

Ak by ste mali so zadaním problém, kontaktujte ma. Dohodneme sa.

Matematika – Mgr. Darina Hujberová

Milí žiaci !

        Opätovne pokračujeme spôsobom vyučovania, na ktorý sme si už zvykli v minulom školskom roku. Je to veľmi náročné vo všetkých vyučovacích predmetoch a v matematike zvlášť. Budem sa usilovať Vám to trochu zľahčiť tým, že ťažšie časti tematických celkov budeme preberať a utvrdzovať v škole na vyučovacích hodinách. Samozrejme, že je potrebné dodržiavať pokyny z mojej strany, aby sme spolupracovali s čo najlepším výsledkom našej spoločnej práce.

Na základe tohto prvého týždňa chcem všetkým pripomenúť, aby veľmi pozorne čítali jednotlivé zadania úloh, pretože potom je riešenie nesprávne nie z nevedomosti ale z nepozornosti, čo je veľká škoda. Niektorí z Vás opätovne poslali úlohy neskoro. Nezabúdajte, že máte úlohy posielať do stanoveného času, tak ako sme sa dohodli. Zároveň Vás chcem požiadať, aby ste vyriešené úlohy posielali správne prefotené a hlavne  čitateľné. Niektorým chýbali označenia príkladov respektíve aj niektoré úlohy.

Chcem zároveň tiež pochváliť tých žiakov, ktorí si dali záležať na vypracovaní a vzorne všetko vyriešili. Je radosť opravovať takéto úlohy. Viem, že matematika nie je obľúbený predmet u každého žiaka, ale denno denne sa s ňou v živote stretávame. Ja verím, že ďalšie týždne to spolu zvládneme a spravíme všetko preto , aby sme spoločne mali tých nedostatkov v práci čo najmenej.

Riešenia prosím posielať na email dhujberova@centrum.sk do 5.11.2020 ( 15.30).

Veľa chuti do presných výpočtov !

 

Milí žiaci!

V niektorých úlohách sa vrátime k opakovaniu, pretože ste vykazovali chybičky hlavne v znamienkach.

Všetky príklady vypočítajte do zošitov a vždy zapíšte číslo príkladu prosím.

1. Dávajte veľký pozor na znamienko mínus pred zátvorkou.

- 15 – ( 362 + 212) =                                                 236 – 652 =

- 123 – ( + 231 ) – ( - 456 ) =                                 1 300 – ( - 322 ) + 4 700 =

-654 + ( - 225 ) – ( 698 ) =                                      100 – ( - 800 ) =

2. Vypočítajte do zošitov príklady s desatinnými číslami :

- 3,2 – ( 0,6 – 6,3 ) + 9,2 =

- 0,1 + 0,5 – ( 3,6 – 0,12 + 3,65 ) =

66,6 – ( - 69,87 – 1,2 + 3,5 ) =

3.Aká je priemerná denná teplota v týždni :

 - 5      6      -11        - 3        0           -6           1

Zapíšte a vypočítajte. Je nutný celý postup výpočtu prosím.

4. Vypočítaj priemernú výšku spolužiakov triedy:

124 cm, 145 cm, 129 cm, 136 cm, 138 cm, 118 cm

Zapíšte a vypočítajte. Je nutný celý postup výpočtu prosím.

5.Vypočítaj rozdiel čísel  -6,56    a -7,89

   Vypočítaj súčet čísel  - 3,22 a 6,33

   Vypočítaj súčin čísel  - 16 a 3,5

6. Okrem týchto úloh vyriešte na strane 21/7 v Pomocníkovi. Nemáte krúžkovať, ktorý príklad  je         správne, ale vyriešiť  každý jeden príklad s celým postupom. Príklad si prepíšte do zošita.

7. Posledný príklad je z opakovania.

       5. ( 7-15) + (- 9 . 5 – 22 ) =

     - 10 . ( - 66 + 85 ) – 42 : 7 =

     ( - 84 + 52 ) . ( - 12 – 23 ) =

     72 : ( - 9 ) – ( - 120 ) =

 

Literárna výchova – Mgr. Zuzana Blahová

Alexander Puškin - Slávik a ruža; Sándor Petófi - Povedal by som; Rainer Maria Rilke - Ľúbostná pieseň

Milí ôsmaci,

v téme ľúbostnej poézie pokračujeme aj v tomto týždni. Čakajú Vás tri krátke ľúbostné básne od známych svetových autorov.

Vašou úlohou bude:

1. Prečítaj si všetky tri básne aj stručné informácie o ich autoroch (nájdeš vždy nad básňou) - učebnica str. 19, 20, 21

2. Napíš si poznámky do zošita (Kto má možnosť, môže si ich aj vytlačiť a nalepiť do zošita, ale je potrebné, aby ste sa to priebežne učili ! - umelecké prostriedky stačí vedieť vyhľadať  v básni, tie sa samozrejme naspamäť učiť nemusíte, aj do poznámok stačí napísať po jednom príklade :-))

Alexander Sergejevič Puškin (1799 – 1837)

• ruský romantický básnik, prozaik, dramatik, kritik, historik, publicista,
• zakladateľ modernej ruskej prózy,
• jeden z najväčších ruských básnikov,
• tvorba – žánrovo bohatá (lyrickoepické skladby, romány, poviedky, tragédie,..)

Slávik a ruža (1827)

LF: poézia

LD: lyrika

LŽ: lyrická báseň,

Téma: Slávik i básnik spievajú a sú očarení krásou.

Hlavná myšlienka: Pieseň lásky a obdivu nie je opätovaná, nie je pochopená

Rým: združený aabb

-   sylabický veršový systém – 12-slabičný verš

Umelecké prostriedky

Epiteton:  noci jarnej, v sade skrytom, milá ruža, hymny jemné,..

Personifikácia: milá ruža drieme

Básnická otázka: Pre koho ty, básnik, pachtíš sa a stlievaš? Pre studenú krásu či nie aj ty  spievaš?

 

Sándor Petöfi (1823 – 1849)

• vlastným menom Alexander Petrovič,
• maďarský revolučný básnik slovenského pôvodu,
• predstaviteľ romantizmu,
• písal najmä ľúbostnú, prírodnú a spoločenskú lyriku,

Povedal by som

LF: poézia

LD: lyrika

LŽ: lyrická báseň,

Téma: Básnik túži darovať svojej láske srdce.

Hlavná myšlienka: Básnik ešte nenašiel svoju lásku.

Rým: prerývaný abcb

Umelecké prostriedky

Epiteton:  hviezdy jas,  najkrajšia perla, lesk čistý,

Personifikácia: perla rodí sa,

Metafora: Boh jedným srdcom obdaril ma; dám ti ho, tu ho máš; srdce moje more je; perla vernosti,..

 

Rainer Maria Rilke (1875 – 1926)

-   nemecký básnik, prozaik,

-   jeho básne sú  temné – „básnik smrti“ a spirituálne – „mág senzibility“,

 

Ľúbostná pieseň

LF: poézia

LD: lyrika

LŽ: lyrická báseň,

Téma: Básnik chce v sebe potlačiť cit lásky.

Hlavná myšlienka: Láska prichádza, aj keď je nevolaná. Láske sa nedá ubrániť

 

Verš nie je sylabický. Myšlienka, veta sa nezhoduje s jedným veršom, ale dokončenie presahuje do ďalšieho verša.

Umelecké prostriedky

Epiteton:  tiché miesto, strunou napätou

Prirovnanie: spája nás jak pohyb sláčika

Personifikácia: duša -  nech neskúsi sa dotknúť tvojej

Metafora: svoju dušu zadržať, rád by som ju ukryl (dušu), navždy zhltli tiene, počuť tvoje hĺbky a chvenie, sladkosť piesne

Básnická otázka: Ako svoju dušu zadržať, nech neskúsi sa dotknúť tvojej? Akože ju mám od teba – a k akým veciam – preniesť? Na akom nástroji sme strunou napätou? Kto nás má v rukách, aký hráč je to?

Ľúbostná lyrika je spôsob, ktorým autor stvárňuje svoje pocity, pričom si vyberá ako hlavnú tému lásku v jej rôznych podobách.

3. V interaktívnom cvičení na edupage odpovedz  na otázku: Ktorá z troch prečítaných básní  ťa  najviac zaujala? Svoju odpoveď aj odôvodni. (To mi zatiaľ postačí ako spätná väzba, kto nemá prístup na internet, odpoveď si napíše do zošita)

Úlohy, prosím, vypracovať do 10. 11. 2020 (do 8:00).

Prajem Vám veľa vytrvalosti pri učení a príjemné čítanie.

 

Fyzika – Mgr. Martin Bajo

Optické vlastnosti oka  (utorok)

Pozrieť video https://www.youtube.com/watch?v=hl_Up-O2S9Y

 -zopakovať               

Odraz a lom svetla 64 (štvrtok)

• Rieš úlohy str.64
• Vypracuj úlohy do zošita
• Poslať vypracované na email:   martinbajo1@azet.sk

 

Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová

Milí ôsmaci.

Pokračujeme v 1. lekcii, kde sa naučíme použitie výrazov TOO a ENOUGH  a pravidlá ich používania vo vetách.  Začneme sa učiť cez ZOOM.  Vyučovanie cez ZOOM bude prebiehať  v STREDU 4.11.2020 a v našej  skupine na messengeri sa dohodneme, o koľkej. Do našej skupiny v messengeri som Vám poslala videá s návodom, ako si stiahnuť, nainštalovať a spustiť ZOOM, máte tam návod ako si ho stiahnuť do počítača, alebo do mobilu. Kto by s tým mal problém, môže mi dnes (v utorok) zavolať  cez videochat, a ja mu rada pomôžem. Tí, čo majú už ZOOM nainštalovaný mi napíšu na môj Messenger a môžeme sa skúsiť spojiť. V  prípade nejasností ma kontaktujte každý pracovný deň do 15:30.Teším sa, že vás uvidím.

Okrem toho, si VŠETCI (aj tí čo majú internet a aj tí čo nemajú!) napíšte do zošita nasledujúce poznámky, ktoré si prejdeme aj cez ZOOM, a taktiež sa ich naučte. Úlohy sú platné pre všetkých! Pošlite mi všetko do ŠTVRTKA (5.11.2020) na môj messenger!

NAJBLIŽSIE  KONZULTAČNÉ  HODINY  BUDEM  MAŤ  V UTOROK  10.11.2020 V ŠKOLE  OD  9:00 DO 12:00. Ak by sa niečo zmenilo, dám Vám včas vedieť!

 

TOO/ENOUGH

TOO prekladáme ako “príliš, veľmi (niečoho)“. TOO používame vtedy, ak opisuje niečo, čoho je viac než je potrebné / chcené. 

ENOUGH prekladáme ako “dosť, dostatok (niečoho)“. ENOUGH naznačuje, že množstvo niečoho je dostatočné, dostačujúce.

 

TOO stojí stále pred prídavným menom !!!

The music was too loud at the party. – Hudba bola príliš hlasná na párty.

Sheis too young to become an actress. – Ona je príliš mladá na to, aby sa stala herečkou.

The food was too hot FOR us to eat. – Jedlo bolo príliš horúce na to, aby sme ho jedli.

 

Ak sa jedná o prídavné mená, ENOUGH stojí stále za prídavným menom!!!

He isn’t old enough to see this film. – On nie je dostatočne starý na to, aby videl tento film.

The parents aren’t strict enough. – Rodičia nie sú dostatočne prísni.

 

Ak sa jedná o podstatné mená, ENOUGH stojí stále pred podstatným menom!!!

They haven’t got enough time. – Oni nemajú dostatok času.

They didn’t buy enough cars. – Oni nekúpili dostatok áut.

Matematika – Mgr. Darina Hujberová

Milí žiaci !

        Opätovne pokračujeme spôsobom vyučovania, na ktorý sme si už zvykli v minulom školskom roku. Je to veľmi náročné vo všetkých vyučovacích predmetoch a v matematike zvlášť. Budem sa usilovať Vám to trochu zľahčiť tým, že ťažšie časti tematických celkov budeme preberať a utvrdzovať v škole na vyučovacích hodinách. Samozrejme, že je potrebné dodržiavať pokyny z mojej strany, aby sme spolupracovali s čo najlepším výsledkom našej spoločnej práce.

Na základe tohto prvého týždňa chcem všetkým pripomenúť, aby veľmi pozorne čítali jednotlivé zadania úloh, pretože potom je riešenie nesprávne nie z nevedomosti ale z nepozornosti, čo je veľká škoda. Niektorí z Vás opätovne poslali úlohy neskoro. Nezabúdajte, že máte úlohy posielať do stanoveného času, tak ako sme sa dohodli. Zároveň Vás chcem požiadať, aby ste vyriešené úlohy posielali správne prefotené a hlavne  čitateľné. Niektorým chýbali označenia príkladov respektíve aj niektoré úlohy.

Chcem zároveň tiež pochváliť tých žiakov, ktorí si dali záležať na vypracovaní a vzorne všetko vyriešili. Je radosť opravovať takéto úlohy. Viem, že matematika nie je obľúbený predmet u každého žiaka, ale denno denne sa s ňou v živote stretávame. Ja verím, že ďalšie týždne to spolu zvládneme a spravíme všetko preto , aby sme spoločne mali tých nedostatkov v práci čo najmenej.

Riešenia prosím posielať na email dhujberova@centrum.sk do 5.11.2020 ( 15.30).

Veľa chuti do presných výpočtov !

 

Všetky príklady budete mať zadané v Pomocníkovi.

20/12 žiaci v tomto príklade sa dajú výpočty zjednodušiť tak, že vykrátime niektoré zlomky. Máte tam uvedený príklad hneď prvý. Dobre si to pozrite. Prvý zlomok je vykrátený číslom 7 a potom sa sčíta jedna tretina s jednou tretinou. Takýmto spôsobom viete vykrátiť aj v druhom príklade zlomok dvanásť dvadsať sedmín číslom 3 a dostanete štyri devätiny. Pokúste sa vyriešiť týmto spôsobom všetky príklady. Určite to zvládnete. Celý postup si napíšte k jednotlivým príkladom.

21/16 v tejto slovnej úlohe si dobre prečítajte, akú časť z výšky otca má syn a hlavne nezabudnite, že je o tú časť ten syn vyšší od otca.

22/2 zmiešané čísla. Napíšte si do zošita, čo je to zmiešané číslo v čiernom rámčeku a podľa príkladu prvého v úlohe 22/2 vyriešte úlohu 22/2.Nie je to ťažké.

Vždy číslo 3 vyjadrujete zlomkom tri jedniny, alebo číslo 2 ako dve jedniny.....

22/3

22/4

23/6 si dobre prečítajte a podľa tohto postupu sa pokúste vyriešiť príklad 23/8 a 23/9

To, čo je napísané v úlohe 23/6 v čiernom rámčeku,si napíšte aj do zošita.

Keďže máte za domácu úlohu naštudovať si tú časť učiva o zmiešanom čísle, dostávate menej úloh na riešenie.

Držím Vám palce.

 

Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Renata Melichová

Milí žiaci!

Dňa 05.11.2020 (štvrtok) –  osobná konzultácia  preložená na 10.11.2020 (utorok) o 10.00hod.

Hodinu opäť začíname opakovaním skratiek. Pracovať budeme s učebnicou na s. 23. Cvičenie 3. a 6. vypracujete do zošitov presne podľa zadania.

Iste ste sa zúčastnili na rozličných podujatiach, rodinných alebo školských oslavách. Začíname preberať kapitolu: Komunikácia v spoločnosti – Tvoríme príhovor. Prečítajte si ukážky príhovorov na s. 24 A, B. Potom si do zošitov napíšte čo je príhovor a aké typy príhovorov poznáme. Nájdete to na s. 25 – Zapamätajte si. Písomne vypracujte cvičenie 3. a 4. na s. 25.

Úlohy mi posielajte do 5.11.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

Ak by ste mali so zadaním problém, kontaktujte ma. Dohodneme sa.

 

Cvičenia zo slovenského jazyka – Mgr. Renata Melichová

Na minulej vyučovacej hodine ste mali doplniť priamu reč do textu. Zistila som, že máme v tom ešte nejasno. Odpíšte si do zošitov – ako sa priama reč zapisuje.

Zápis priamej reči

1.Ak sa uvádzacia veta nachádza pred priamou rečou:

Mama zvolala: „Už aj nech ste doma!“

2.Ak sa uvádzacia veta nachádza za priamou rečou:

„Nekričte!“ upokojovala všetkých pani učiteľka.

3. Ak sa uvádzacia veta nachádza v strede priamej reči:

„Idem von,“ povedal otec, „idem sa prejsť.“

Tajnička ukrýva pomenovanie umeleckého jazykového prostriedku. Ktorého?  Zistíš to, ak do doplňovačky  správne doplníš priezviská autorov nasledujúcich diel. Ako pomôcku ti ponúkam ich krstné mená.

1. Najčistejšia láska – Ján ...
2. Bosá láska – Kamil ...
3. Boháčka – Vojtech ...
4. Miesto, kde sa neumiera – Zuzana ...
5. Dcérke – Július ...
6. Lúčenie – Janko ...
7. Kukučka – Ján ...
8. Bratislavským bratom – Ján ...

 

1. ___   ___  ___  ___  ___
2. ___   ___  ___  ___  ___  ___  ___  ___  ___  ___
3. ___   ___  ___  ___  ___  ___  ___  ___  ___
4. ___   ___  ___  ___  ___  ___  ___  ___  ___
5. ___   ___  ___  ___  ___  ___  ___ 
6. ___   ___  ___  ___  ___  ___  ___  ___  ___
7. ___   ___  ___  ___  ___  ___  ___  ___  ___
8. ___   ___  ___  ___  ___  ___  ___  ___  ___

Tajnička:   .............................................

Úlohy mi posielajte do 5.11.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

 

Technika – Mgr. Ľubica Pavčová

Napíšte si tieto poznámky a vypracujte odpovede na nasledovné úlohy.

Význam dreva v živote človeka.

Drevo je technický materiál získaný z kmeňov stromov. Drevo ako technický materiál sa využíva v rôznych oblastiach techniky. Používa sa ako samotná surovina, prípadne ako pomocný materiál pre ďalšie oblasti techniky.

Človek mal z dreva prvé zbrane, prvé nástroje, prvé konštrukcie (mosty), prvé stavby. Drevo má stále pre človeka veľký význam. Drevom nesmieme plytvať a potrebné je vysádzať nový stromový porast aby sme rozšírili lesy – podporili tak produkciu dreva.

Vypracuj tieto úlohy:

1. Vymenuj pracovné postupy obrábania dreva.
2. Napíš, ktoré drevené výrobky sa nachádzajú v tvojej izbe.
3. Uveď príklady výrobkov z dreva podľa druhu spracovania do kategórií:

a/stavby,      b/hudobné nástroje,         c/ nábytok      d/písacie potreby      e/ tepelné využitie

       4. Zisti a napíš ktoré stromy majú    a/ tvrdé drevo  b/ mäkké drevo

 

Geografia – Mgr. Martin Bajo

Európska Únia str. 35-37 (utorok)

• Prečítať
• Poznámky
• Naučiť sa!
• Poslať poznámky na email: martinbajo1@azet.sk

Problémy Európy str. 38-39 (streda)

• Prečítať
• Poznámky
• Naučiť sa!
• Poslať poznámky na email: martinbajo1@azet.sk

 

Biológia – Mgr. Martin Bajo

Rozmnožovacia sústava  stavovcov str. 26-27

• Prečítať
• Poznámky
• Naučiť sa!
• Poslať poznámky na email: martinbajo1@azet.sk

Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová

Milí siedmaci.

Prechádzame na 2. lekciu. Začneme sa učiť cez ZOOM.  Vyučovanie cez ZOOM bude prebiehať  v STREDU 4.11.2020 a v našej skupine na messengeri sa dohodneme, o koľkej. Do našej skupiny v messengeri som Vám poslala videá s návodom, ako si stiahnuť, nainštalovať a spustiť ZOOM, máte tam návod ako si ho stiahnuť do počítača, alebo do mobilu. Kto by s tým mal problém, môže mi dnes (v utorok) zavolať  cez videochat, a ja mu rada pomôžem. Tí, čo majú už ZOOM nainštalovaný mi napíšu na môj Messenger a môžeme sa skúsiť spojiť. V  prípade nejasností ma kontaktujte každý pracovný deň do 15:30.Teším sa, že vás uvidím.

Okrem toho, si VŠETCI (aj tí čo majú internet a aj tí čo nemajú!) napíšte do zošita slovíčka z učšebnice zo strany 20, preložte si ich. Prejdeme si ich aj cez ZOOM. Keď budete mať slovíčka napísané, naučte sa ich a ešte si v učebnici na str.20 prečítajte text. Keď to budete mať, vypracujte si v pracovnom zošite na strane 14/ cvičenia 1,2,3. Úlohy sú platné pre všetkých! Pošlite mi všetko do ŠTVRTKA (5.11.2020) do 15:30 na môj messenger!

NAJBLIŽSIE  KONZULTAČNÉ  HODINY  BUDEM  MAŤ  V UTOROK  10.11.2020 V ŠKOLE  OD  9:00 DO 12:00. Ak by sa niečo zmenilo, dám Vám včas vedieť!

Slovenský jazyk a literatúra – Mgr. Renata Melichová

Milí žiaci!

Dňa 05.11.2020 (štvrtok) –  osobná konzultácia  preložená na 10.11.2020 (utorok) o 10.00 hod.

Milí šiestaci, aj dnešnú hodinu SJL začneme opakovaním. Opakovať budeme predložkové väzby v slovných spojeniach. V učebnici na s. 27 nájdete cvičenie 4. Všetky vety si odpíšte krasopisne a hlavne bez gramatických chýb do zošita.  Potom cvičenie vypracujte podľa zadania.

Kde nájdeme informácie o slovách? Odpoveď nájdete v učebnici na s. 28. Cvičenie 1. a 2. si pozorne prečítajte. Potom si do zošitov zapíšte, aké typy slovníkov poznáme a čo sa z nich môžeme dozvedieť.

Určite poznáte pieseň V dolinách v podaní speváka zo skupiny Desmod, ktorého prezývajú Kuly. Text piesne si pozorne prečítajte v učebnici na s. 32. Jeho autorom je básnik, textár, novinár, publicista Ľuboš Zeman. Po prečítaní textu vypracujte v pracovnom zošite na s.18 cvičenie 1 a),b).

Všetkým odporúčam vypočuť si pieseň V dolinách v podaní speváka Karola Duchoňa. Bonusová úloha: Poznáš pieseň alebo speváka, ktorého obľubujú tvoji rodičia alebo starí rodičia? Spýtaj sa ich. Čo zistíš, si zapíš do pracovného zošita na s. 19/2.

Úlohy mi posielajte do 5.11.2020 e-mail (renata.melichova@zoznam.sk).

Ak by ste mali so zadaním problém, kontaktujte ma. Dohodneme sa.

 

Matematika – Mgr. Darina Hujberová

Milí žiaci !

        Opätovne pokračujeme spôsobom vyučovania, na ktorý sme si už zvykli v minulom školskom roku. Je to veľmi náročné vo všetkých vyučovacích predmetoch a v matematike zvlášť. Budem sa usilovať Vám to trochu zľahčiť tým, že ťažšie časti tematických celkov budeme preberať a utvrdzovať v škole na vyučovacích hodinách. Samozrejme, že je potrebné dodržiavať pokyny z mojej strany, aby sme spolupracovali s čo najlepším výsledkom našej spoločnej práce.

Na základe tohto prvého týždňa chcem všetkým pripomenúť, aby veľmi pozorne čítali jednotlivé zadania úloh, pretože potom je riešenie nesprávne nie z nevedomosti ale z nepozornosti, čo je veľká škoda. Niektorí z Vás opätovne poslali úlohy neskoro. Nezabúdajte, že máte úlohy posielať do stanoveného času, tak ako sme sa dohodli. Zároveň Vás chcem požiadať, aby ste vyriešené úlohy posielali správne prefotené a hlavne  čitateľné. Niektorým chýbali označenia príkladov respektíve aj niektoré úlohy.

Chcem zároveň tiež pochváliť tých žiakov, ktorí si dali záležať na vypracovaní a vzorne všetko vyriešili. Je radosť opravovať takéto úlohy. Viem, že matematika nie je obľúbený predmet u každého žiaka, ale denno denne sa s ňou v živote stretávame. Ja verím, že ďalšie týždne to spolu zvládneme a spravíme všetko preto , aby sme spoločne mali tých nedostatkov v práci čo najmenej.

Riešenia prosím posielať na email dhujberova@centrum.sk do 5.11.2020 ( 15.30).

Veľa chuti do presných výpočtov !

 

Všetky príklady budete mať zadané v Pomocníkovi. Budú medzi týmito príkladmi aj slovné úlohy, preto si ich žiaci dôkladne prečítajte, aby ste porozumeli textu. V slovných úlohách nezabudnite písať slovnú odpoveď.

57/14 dávajte v tejto úlohe pozor pri určovaní menšenca. Napríklad v a) hľadaj číslo od ktorého keď odčítaš 18,42 musíš dostať číslo 3,07. Výsledok si napíšte do okienok vedľa príkladu

58/18 v tomto príklade počítame obvod daného pozemku. Určite sa pamätáte ,ako sme počítali obvod štvorca a obdĺžnika. V príklade máte aj iný útvar napríklad pozemok pána Hrnčiara. Keďže to má byť obvod, tak je to vlastne všetko dookola pozemku. Predstavte si oplotenie u Vás napríklad záhrady.

Najťažšie to bude s tretím pozemkom pána Mäsiara – pokúste sa vypočítať aj ten. Pozor v tomto príklade si budete musieť niektoré strany vypočítať. Celý výpočet zapisujte do určených riadkov, nielen výsledok prosím.

59/20 je to zaujímavá slovná úloha. V nej chcem upozorniť, že kompletný výstroj tvoria kopačky aj zvyšný výstroj uvedený v texte./ pošepkám, že zvyšný výstroj bol drahší ako kopačky/.

59/21

59/22 do obrázka si môžete vpisovať 0,5 cm k jednotlivým stranám. Výpočty potom treba napísať do voľných riadkov.

Posledné príklady si napíšte do zošitov a vypočítajte ich presne tak, ako sú zadané. Píšte ich pod seba.

Dávajte pozor ako ich píšete pod seba.

100 – 0,56 =                  236 - 5,23 =                       321 – 0,594=    

Vzor riešenia tejto úlohy : 

200 – 12,63           200,00

                               -  12,63

                    --------------------

                                  187,37

 

Biológia – Mgr. Liana Bahledová

Milí šiestaci.

Vašou úlohou bolo zopakovať si všetky učivá, ktoré sme zatiaľ prebrali a ako som už spomínala, budem vás skúšať cez ZOOM. Tí, ktorí internet alebo Messenger nemajú, budú preskúšaní v škole budúci týždeň (10.11. -  čas upresním). Tí, čo internet majú, budú vyskúšaní  prostredníctvom otázok, ktoré budú z prebratých učív. Je to kvôli tomu, aby som si preverila, či sa naozaj poznámky, ktoré si napíšete do zošítkov, aj naučíte. Skúšanie cez ZOOM  bude prebiehať vo ŠTVRTOK  5.11.2020 a v našej  skupine na messengeri sa dohodneme, o koľkej. Do našej skupiny v messengeri som Vám poslala videá s návodom, ako si stiahnuť, nainštalovať a spustiť ZOOM, máte tam návod ako si ho stiahnuť do počítača, alebo do mobilu. Kto by s tým mal problém, môže mi dnes (v utorok) alebo zajtra (streda) zavolať  cez videochat, a ja mu rada pomôžem. Tí, čo majú už ZOOM nainštalovaný, mi napíšu na môj Messenger a môžeme sa skúsiť spojiť. Takže vašou úlohou je naďalej si opakovať, v prípade nejasností ma kontaktujte každý pracovný deň do 15:30.Teším sa, že vás uvidím.

NAJBLIŽSIE  KONZULTAČNÉ  HODINY  BUDEM  MAŤ  V UTOROK  10.11.2020 V ŠKOLE  OD  9:00 DO 12:00. Ak by sa niečo zmenilo, dám Vám včas vedieť!

 

Fyzika – Martin Bajo

Meranie dĺžky stopy str.56 (utorok)

Úloha: Meranie izby v stopách (kuk video)

 https://www.youtube.com/watch?v=7KXJrkoDLEQ

• zapísať postup do zošita
• vypracované a odfotené poslať na email: martinbajo1@azet.sk

Úloha str.56:Postup pri zostrojení grafu (štvrtok)

• zapísať postup do zošita
• vypracované a odfotené poslať na email: martinbajo1@azet.sk

 

Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová

Milí šiestaci.

Prechádzame na 2. lekciu a takisto ako aj v biológii, začneme sa učiť cez ZOOM. Vyučovanie cez ZOOM bude prebiehať vo ŠTVRTOK 5.11.2020 (ten istý deň ako skúšanie z biológie) a v našej skupine na messengeri sa dohodneme, o koľkej. Do našej skupiny v messengeri som Vám poslala videá s návodom, ako si stiahnuť, nainštalovať a spustiť ZOOM, máte tam návod ako si ho stiahnuť do počítača, alebo do mobilu. Kto by s tým mal problém, môže mi dnes (v utorok) alebo zajtra (streda) zavolať  cez videochat, a ja mu rada pomôžem. Tí, čo majú už ZOOM nainštalovaný mi napíšu na môj Messenger a môžeme sa skúsiť spojiť. V  prípade nejasností ma kontaktujte každý pracovný deň do 15:30.Teším sa, že vás uvidím.

Okrem toho, si VŠETCI (aj tí čo majú internet a aj tí čo nemajú!) napíšte do zošita slovíčka z učebnice na strane 20/cvičenie 1, ktoré si prejdeme aj cez ZOOM, preložte si ich a aj sa ich naučte! Keď to budete mať, vypracujte si z pracovného zošita na strane 14/cvičenia 1 a 2.  Úlohy sú platné pre všetkých! Pošlite mi všetko do ŠTVRTKA (5.11.) do 15:30 na môj messenger!

NAJBLIŽSIE  KONZULTAČNÉ  HODINY  BUDEM  MAŤ  V UTOROK  10.11.2020 V ŠKOLE  OD  9:00 DO 12:00. Ak by sa niečo zmenilo, dám Vám včas vedieť!

 

Dejepis – Mgr. Tomáš Takáč

Kontakt: dejepis.obn@gmail.com

Úlohy na tento týždeň:

Stiahnite si prezentáciu o Alexandrovi Macedónskom z portálu bezkriedy a spravte si podľa nej poznámky do zošita.

Učebnica strana 36-38 prečítať nové učivo o Alexandrovi Macedónskom.

Prezentáciu si viete stiahnuť aj tu: http://leteckaposta.cz/158300817

Online hodina cez aplikáciu ZOOM sa uskutoční 5.11.2020 (štvrtok) od 10.30 do 11.10 hod.

Téma hodiny: Macedónia a helenistický svet + koniec starovekého Grécka

Matematika Mgr. Ľubica Pavčová

Násobenie a delenie    

Vypracujte úlohy z Pomocníka s. 36 / 1., 2., 3., 4. a s. 37 úloha 5.

V úlohe 1, 2 ide o jednoduché násobenie a delenie, v úlohe 3 si pri počítaní dajte pozor na to, že násobenie a delenie má prednosť pred ščítaním a odčítaním. Úloha 5 na strane 37 nie je zložitá, ale vyžaduje si najviac času, pozorne čítajte každé zadanie, premýšľajte a robte si výpočty na papier, skontrolujte a až potom vpisujte údaje do odpovedí v pracovnom zošite.

Vypracované úlohy posielajte ako doteraz buď na email pavcova.lubica21@gmail.com alebo na Messenger alebo Edupage do správ.

Mgr. Ľubica Pavčová

 

Anglický jazyk – Mgr. Liana Bahledová

Milí piataci.

Vašou úlohou bolo naučiť sa nové slovíčka, ktoré už máte napísané v zošítkoch, budem vás skúšať cez ZOOM. Tí, ktorí internet alebo Messenger nemajú, budú preskúšaní počas telefonického  rozhovoru za prítomnosti rodiča alebo v škole budúci týždeň (10.11. 2020 -  čas upresním). Je to kvôli tomu, aby som si preverila, či si to, čo si napíšete do zošítkov, aj naučíte. Skúšanie bude prebiehať vo ŠTVRTOK  5.11.2020 a v našej  skupine na messengeri sa dohodneme, o koľkej.Do našej skupiny v messengeri som Vám poslala videá s návodom, ako si stiahnuť, nainštalovať a spustiť ZOOM, máte tam návod ako si ho stiahnuť do počítača, alebo do mobilu. Kto by s tým mal problém, môže mi dnes (v utorok) alebo zajtra (streda) zavolať  buď telefonicky alebo cez videochat, a ja mu rada pomôžem. Tí, čo majú už ZOOM nainštalovaný mi napíšu na môj Messenger a môžeme sa skúsiť spojiť. Takže vašou úlohou je naďalej si opakovať, v prípade nejasností ma kontaktujte každý pracovný deň do 15:30.Teším sa, že vás uvidím.

NAJBLIŽSIE  KONZULTAČNÉ  HODINY  BUDEM  MAŤ  V UTOROK  10.11.2020 V ŠKOLE  OD  9:00 DO 12:00. Ak by sa niečo zmenilo, dám Vám včas vedieť!

 

Literárna výchova – Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, úlohy, ktoré budete riešiť sa spájajú s rozprávkou Veterný kráľ, ktorú ste si už prečítali. Z učebnice str. 19/ 3 a – písomne do zošita vypracovať – k postavám    kráľovič   a Veterný kráľ  priraďte vlastnosti  uvedené v zátvorke /odporúčam písať do stĺpcov/.Pokračujte ďalej: str. 20/7 a, b – ústne. Str. 20/ Zapamätajte si odpísať a naučiť členenie rozprávok.

Pripomínam, aby ste nezabudli na povinné čítanie podľa harmonogramu, ktorý som vám zadala pred odchodom na dištančné vzdelávanie. Kompletne vypracované písomné úlohy zaslať do 5.11.2020 na adresu StefanidesoaEva@zoznam.sk  príp. Edupage.

Mgr. Štefanidesová

 

Biológia – Mgr. Liana Bahledová

Milí piataci.

Vašou úlohou bolo zopakovať si všetky učivá, ktoré sme zatiaľ prebrali a ako som už spomínala, budem vás skúšať cez ZOOM. Tí, ktorí internet alebo Messenger nemajú, budú preskúšaní počas telefonického  rozhovoru za prítomnosti rodiča alebo v škole budúci týždeň  (10.11. 2020 -  čas upresním). Tí, čo internet majú, budú vyskúšaní  prostredníctvom otázok, ktoré budú z prebratých učív. Je to kvôli tomu, aby som si preverila, či sa naozaj poznámky, ktoré si napíšete do zošítkov, aj naučíte. Skúšanie bude prebiehať vo ŠTVRTOK  5.11.2020 a v našej  skupine na messengeri sa dohodneme, o koľkej. Do našej skupiny v messengeri som Vám poslala videá s návodom, ako si stiahnuť, nainštalovať a spustiť ZOOM, máte tam návod ako si ho stiahnuť do počítača, alebo do mobilu. Kto by s tým mal problém, môže mi dnes (v utorok) alebo zajtra (streda) zavolať  buď telefonicky alebo cez videochat, a ja mu rada pomôžem. Tí, čo majú už ZOOM nainštalovaný mi napíšu na môj Messenger a môžeme sa skúsiť spojiť. Takže vašou úlohou je naďalej si opakovať, v prípade nejasností ma kontaktujte každý pracovný deň do 15:30.Teším sa, že vás uvidím.

NAJBLIŽSIE  KONZULTAČNÉ  HODINY  BUDEM  MAŤ  V UTOROK  10.11.2020 V ŠKOLE  OD  9:00 DO 12:00. Ak by sa niečo zmenilo, dám Vám včas vedieť!

 

Dejepis – Mgr. Tomáš Takáč

Kontakt: dejepis.obn@gmail.com

Prečítať si nové učivo na stranách 29-31. Urobte si poznámky do zošita podľa mojej prezentácie. Prezentáciu si viete stiahnuť na internetovej stránke:

http://leteckaposta.cz/411737015

Poznámky si treba spraviť v utorok 3.11 do 15:30 a poslať to na môj mail dejepis.obn@gmail.com

Domáca úloha – Pomocou internetu alebo encyklopédie si môžete zistiť, čomu ľudia v minulosti hovorili Hodvábna cesta alebo Jantárová cesta. Vašou úlohou je napísať stručný opis týchto ciest do zošita. O jednej ceste minimálne 5 riadkov. Odovzdať mi to môžete na môj email, čas máte do budúcej hodiny 10.11.2020.

Nezabudnite zajtra priniesť podpísané nové aktualizované vyhlásenie o bezinfekčnosti:

môžte si ho odtiaľ vytlačiť alebo ho nájdete na linku https://www.minedu.sk/data/att/17778.pdf  alebo dostanete tlačivo zajtra ráno pri rannom zdravotnom filtri.

V prípade akýchkoľvek otázok v súvislosti s nástupom vášho dieťaťa do MŠ alebo ZŠ od zajtra, t.j. 3. 11. 2020 ma kontaktujte na tel. čísle: 0905132662.

V M. Kameni: 2. 11. 2020

                                      RNDr. Angelika Adamová, riad. školy

Vyhlásenie zákonného zástupcu o bezinfekčnosti

Vyhlasujem, že dieťa/žiak   .........................................., bytom ................................................................................................................., neprejavuje príznaky akútneho ochorenia ako je telesná teplota nad 37,5 °C alebo triaška, malátnosť, neprimeraná únava, začervenané alebo zapálené oči s výtokom, upchatý nos so sťaženým dýchaním, hustý skalený alebo zafarbený (žltý, zelený) výtok z nosa, nádcha, bolesť uší, výtok z uší, oslabený sluch, suchý dusivý kašeľ, vlhký produktívny kašeľ, vracanie, riedka stolica niekoľkokrát denne, novovzniknuté začervenanie kože, vyrážky, chrasty a pod. na koži.

Zároveň vyhlasujem, že regionálny úrad verejného zdravotníctva ani lekár všeobecnej zdravotnej starostlivosti pre deti a dorast menovanému dieťaťu/žiakovi nenariadil karanténne opatrenie (karanténu, zvýšený zdravotný dozor alebo lekársky dohľad).

UPOZORNENIE: V zmysle Vyhlášky č. 16/2020 ÚVZ, ktorou sa nariaďujú opatrenia pri ohrození verejného zdravia k režimu vstupu osôb do priestorov prevádzok a priestorov zamestnávateľa (ďalej len „Vyhláška č. 16/2020“) Úrad verejného zdravotníctva Slovenskej republiky (ďalej len „ÚVZ SR“) podľa § 5 ods. 4 písm. k) zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon“) z dôvodu pandémie ochorenia COVID-19 vydáva podľa § 59b zákona túto vyhlášku, ktorou nariaďuje podľa § 48 ods. 4 písm. e), s), x) a z) zákona opatrenia pri ohrození verejného zdravia podľa § 1 Vstup do vnútorných a vonkajších priestorov zariadení podľa ods. 3 za účelom overenia, že sa na osobu nevzťahuje zákaz vstupu podľa § 1 ods. 1 je prevádzkovateľ zariadenia oprávnený požadovať od osoby vstupujúcej do vnútorných alebo vonkajších priestorov prevádzky predloženie príslušného dokladu, ktorý preukazuje niektorú zo skutočností podľa § 1 ods. 2 písm. a) až r); do tohto dokladu je prevádzkovateľ zariadenia oprávnený nahliadnuť. Zároveň ods. 4 Vyhlášky č. 16/2020 upravuje predloženie dokladu podľa § 1 ods. 3 možno nahradiť v prípadoch podľa § 1 ods. 2 písm. e), g) až l) potvrdením o výnimke podľa prílohy, vystavenú poskytovateľom zdravotnej starostlivosti, ktorý poskytuje zdravotnú starostlivosť v špecializačnom odbore všeobecné lekárstvo, a s ktorým má osoba uzatvorenú dohodu o poskytovaní zdravotnej starostlivosti; v prípade dieťaťa poskytovateľom zdravotnej starostlivosti, ktorý poskytuje zdravotnú starostlivosť v špecializačnom odbore pediatria.

 

 Som si vedomý(á) právnych následkov v prípade nepravdivého vyhlásenia, najmä som si vedomý(á), že by som sa dopustil(a) priestupku podľa § 21 ods. 1 písm. f) zákona č. 372/1990 Zb. o priestupkoch v znení neskorších predpisov.

 

V ................................. dňa ..........................

 

Meno a priezvisko zákonného zástupcu: ................................

Podpis zákonného zástupcu: ..................................................

Technika - Mgr. Renata Melichová

Na hodinách preberáme tematický celok: Bytové inštalácie. Vašou úlohou bude formou projektu alebo prezentácie spracovať tému – Kúrenie a klimatizácia, využitie solárnej a geotermálnej energie na vykurovanie.

Úlohu je potrebné poslať do 04.11.2020 na e-mail: renata.melichova@zoznam.sk

Dejepis – Mgr. Tomáš Takáč

Kontakt: dejepis.obn@gmail.com

Milí žiaci, pokračujeme vo výučbe dištančnou formou. Všetky materiály, ktoré budete potrebovať nájdete na portáli bezkriedy.sk na nástenke. Postupne tam budem vždy nahrávať prezentácie k novému učivu. Vašou úlohou bude spraviť si poznámky do zošitov a na základe poznámok vypracovať domáce úlohy, ktoré Vám nahrám na portál bezkriedy.sk.

8. ročník: učebnica strana 24-26. Spraviť si poznámky z učiva zjednotenie Talianska a Nemecka. Prezentáciu k téme nájdete na portáli bezkriedy.sk.

Taktiež by som Vám chcel ponúknuť možnosť alternatívy k tejto forme vyučovania. Ak by ste mali záujem som ochotný usporiadať každý štvrtok online hodinu dejepisu cez program ZOOM. Bolo by to jednoduchšie a aj zaujímavejšie pre vás. V prípade záujmu mi napíšte na môj email a ja Vám pošlem podrobné vysvetlenie toho, ako si ten program nainštalujete a ako ho treba používať.

 

Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

Na hodinách OBN pokračujeme v  tematickom celku: Štát a právo.

V učebnici na s. 10 a 11 nájdete nové učivo – FORMY VLÁDY. Prečítajte si ho a pri písaní poznámok sa zamerajte hlavne na kľúčové slová: monarchia, republika a diktatúra. Je dôležité vedieť, kto stojí na čele štátu, aká je štruktúra najvyšších orgánov, aké sú medzi nimi vzťahy.

Prepísané poznámky z nového učiva mi posielajte na e-mailovú adresu: renata.melichova@zoznam.sk.

Fyzika - Mgr. Martin Bajo

Strana 25 –

• písomne tabuľka/ priraď slová v pravom stĺpci k slovám v ľavom stĺpci
• písomne do zošita vypracované poslať na email:  martinbajo1@azet.sk

 

Dejepis – Mgr. Tomáš Takáč

Kontakt: dejepis.obn@gmail.com

Milí žiaci, pokračujeme vo výučbe dištančnou formou. Všetky materiály, ktoré budete potrebovať nájdete na portáli bezkriedy.sk na nástenke. Postupne tam budem vždy nahrávať prezentácie k novému učivu. Vašou úlohou bude spraviť si poznámky do zošitov a na základe poznámok vypracovať domáce úlohy, ktoré Vám nahrám na portál bezkriedy.sk.

7. ročník: učebnica strana 11-14. Spraviť si poznámky z učiva Veľká Morava. Nitrianske kniežactvo si už písať nemusíte, keďže sme ho na poslednej hodine prebrali. Moju prezentáciu k téme Veľká Morava nájdete na portáli bezkriedy.sk. Vašou úlohou bude taktiež vypracovať pracovný list o Veľkej Morave, ktorý som Vám nahral na portál bezkriedy. Vypracované pracovné listy mi posielajte na email dejepis.obn@gmail.com. Termín odovzdania štvrtok 15:30.

Taktiež by som Vám chcel ponúknuť možnosť alternatívy k tejto forme vyučovania. Ak by ste mali záujem som ochotný usporiadať každý štvrtok online hodinu dejepisu cez program ZOOM. Bolo by to jednoduchšie a aj zaujímavejšie pre vás. V prípade záujmu mi napíšte na môj email a ja Vám pošlem podrobné vysvetlenie toho, ako si ten program nainštalujete a ako ho treba používať.

Biológia - RNDr. Angelika Adamová

Milí ôsmaci,

V učebnici biológie na s. 23 máte Praktickú aktivitu – Rast stonky rastlín. Prečítajte si celý pracovný postup. Túto praktickú aktivitu budeme riešiť celý mesiac november, a to nasledovne. Do 4. 11. 2020 si zoženiete semená 3 druhov rastlín, napr. žeruchy, kukurice, hrachu, šošovice, fazule, papriky a pod. 3 druhy semien dáte naklíčiť, každé do osobitnej nádoby, napr. plastových škatúľ od masla, alebo od jogurtu podobne, ako sme to robili v 6. ročníku. Pomôže vám aj pracovný postup v učebnici. Takto pripravené nádoby odfotografujete a pošlete mi obrázky ako prílohu správy cez portál www.bezkriedy.sk do 4. 11. 2020.

                                                      Prajem príjemné experimentovanie!

 

Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Dáme si Karibik koktail?

Milí ôsmaci,

začíname ďalšiu lekciu. Vašou úlohou bude:

1.Napíš si a nauč sa slovnú zásobu z PZ str. 71 od Getränke po die Flasche, das Glas die Tüte  (vrátane)

   Slovíčka si vypočuj na sk. hueber.de/beste-freunde  Uč sa ich aj vo vetách.(3. stĺpec)

2. Napíš si a nauč sa časovať sloveso mögen (mať rád) - učebnica str. 62 v tabuľke hore –

    POZOR  - je to modálne sloveso, preto je 1. a 3. osoba rovnaká

3.Vypracuj cvičenia z PZ str. 65/1,2,3  66/ 4 a fotokópiu vypracovaných cvičení mi vlož do cvičenia na edupage    (pripravila  som ti ho)

4.Vypracuj interaktívne cvičenie na edupage.

  Uvedené úlohy vypracuj do 4.11.2020 (do 8:00)

Prajem Vám veľa trpezlivosti a úspechov. Viel Glück!

Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Časovanie slovies v 1. a 2. osobe sg.

Milí siedmaci,

v tomto týždni sa naučíte časovať slovesá v 1. a 2. osobe jednotného čísla. V nasledovných krokoch Vám vysvetlím spôsob ako to budete robiť a zadám úlohy, prostredníctvom ktorých si to precvičíte. Verím, že to zvládneme. Vašou úlohou bude:

1. Zopakuj si časovanie slovesa byť - SEIN v 1. a 2. osobe sg.

     ich bin - ja som       du bist - ty si

 2. V učebnici na strane 15 v žltých rámikoch (ŤAHÁK) máš časovanie ďalších slovies:

    kommen (prísť), heißen (volať sa), spielen (hrať) - VŠIMNI SI! - Neurčitok (infinitív) sa v   

     nemčine končí na - (e)n  (v slovenčine je to - ť)

3.Časovanie slovies zo žltých rámikov si odpíš do zošita a nauč sa. VŠIMNI SI!  - ak sa slovesá časujú pravidelne, majú v 1. osobe koncovku -e  a v 2. osobe koncovku - st

   1. osoba    ich komme   ich spiele

   2. osoba    du kommst   du spielst

   Pri slovese heißen v 2. osobe pridávaš len - t, lebo už je tam ß (s) - du heißt

   Sloveso sein sa časuje nepravidelne.

4.Vypracuj si cvičenie z pracovného zošita str. 13/8c a 13/9a, 14/9b - po vypracovaní ich odfoť a pošli mi ich na mail: blahova@mycomp.sk do 04.11.2020 do 8:00.

Prajem Vám veľa trpezlivosti a úspechov. Viel Glück!

Geografia - Mgr. Martin Bajo

Afrika vodstvo  str.22-25

- prečítať

-napísať poznámky/ naučiť

-nakresliť do zošita mapku Afriky a zakresliť do nej rieky, jazerá

-odfotené poznámky poslať na email: martinbajo1@azet.sk

Technika - Mgr. Renata Melichová

Milí piataci! Na hodine sme začali preberať remeslá. Pokúste sa vypracovať pracovný list. V prípade, že budete mať problémy, tak ma kontaktujte na e-mail: renata.melichova@zoznam.sk

Pracovný list:

Remeselník je ...................., ktorý vyrába...............................predmety.

Remeslo vzniklo.......................................................

Cech je...................................................

Remeslá na Slovensku:

................................, ................................,

................................., .................................,

 ................................., .................................,

 .................................. 

Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

Opakovanie 13. lekcie

Milí deviataci,

dištančné vzdelávanie Vás "vykúpilo" z testu, ktorý by Vás bol tento týždeň v škole čakal. :-). Pripravila som Vám preto niekoľko interaktívnych cvičení zameraných na opakovanie učiva 13. lekcie.

Úlohy, prosím, vypracovať do 03. 11. 2020 (do 8:00).

Viel Glück!

 

Občianska náuka - Mgr. Renata Melichová

Na hodinách OBN pokračujeme v  tematickom celku: Voľba povolania. Do zošitov si dopíšte poznámky.

ŠKOLSKÝ SYSTÉM U NÁS

Škola je inštitúcia, ktorej úlohou je prvom rade vzdelávať a vychovávať deti i dospelých. V každom štáte a teda aj u nás sú rozličné stupne a typy škôl. Spolu vytvárajú školský systém.

Systém škôl u nás v SR:

 materské školy (ISCED 0)

 základné školy (ISCED 1 – I. stupeň, ISCED 2- II. stupeň)

 stredné školy (ISCED 3) – pomaturitné štúdium (ISCED 4)

 vysoké školy (ISCED 5)

Väčšinu z vás rodičia zapísali do materskej školy po dovŕšení troch rokoch. Materskú školu môžu navštevovať už dvojročné deti – musia však spĺňať podmienku – nenosiť plienky. Tu ste sa pripravovali na prijatie do základnej školy. Aj preto ich nazývame predškolské zariadenia.

Vo veku šiestich najneskôr siedmych rokoch ste nastúpili do základnej školy. U nás v SR trvá povinná školská dochádzka 10 rokov. V deviatom ročníku (prípadne aj 8.) si vyberiete svoju strednú školu, ktorá vás už bude plne pripravovať na vaše budúce povolanie. Vybrať si môžete napr. z týchto stredných škôl: gymnázium, obchodná akadémia, stredná odborná škola, stredné odborné učilište, konzervatórium a ďalšie.

Najčastejšie po skončení gymnázia sa budete hlásiť na vysoké školy (univerzity). Tu môžete dosiahnuť najvyšší stupeň vzdelania a získať tituly ako: Bc. (bakalár), Mgr. (magister), Ing. (inžinier), MUDr. (doktor všeobecného lekárstva), JUDr. (doktor práva) a iné.

V našom školskom systéme existujú tri typy škôl: štátne, cirkevné a súkromné.

Štát myslí aj na zdravotne znevýhodnené deti a ponúka im vzdelávanie v špeciálnych školách.

Prepísané poznámky z nového učiva mi posielajte na e-mailovú adresu: renata.melichova@zoznam.sk.

 

Literárna výchova – Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, opäť sa stretávame s tvorbou P.O. Hviezdoslava. Teraz je to báseň Krvavé sonety – básnická forma sonet. Jeho básne sú náročné na čítanie ,ale hlavne na porozumenie. Verím, že sa vám to podarí čo najlepšie. Báseň si viackrát prečítajte – str. 20 a do zošita si zapíšte a naučte sa tieto informácie: str. 21/ Zistili ste, Budeme si pamätať a str. 22/Sonet. Potom z pomocníka vypracujte úlohy str. 21/2c,d; 3a,b,c,d; str. 22/5. Pri čítaní básne vám pomôže slovníček na str. 22 a niektoré vysvetlené slová v učebnici na str. 20. Vypracované úlohy zaslať do  3.11.2020 na adresu StefanidesovaEva@zoznam.sk.

Mgr. Štefanidesová

 

Fyzika - Mgr. Martin Bajo

Elektrický prúd v kovovom vodiči str.39-41(utorok)

• zopakovať a dopísať poznámky
• poslať poznámky na email:   martinbajo1@azet.sk

Fyzikálna veličina elektrický prúd str.42-43 (štvrtok)

• prečítať
• napísať poznámky
• naučiť sa
• poslať poznámky na email:   martinbajo1@azet.sk

 

Dejepis - Mgr. Tomáš Takáč

Kontakt: dejepis.obn@gmail.com

Milí žiaci, pokračujeme vo výučbe dištančnou formou. Všetky materiály, ktoré budete potrebovať nájdete na portáli bezkriedy.sk na nástenke. Postupne tam budem vždy nahrávať prezentácie k novému učivu. Vašou úlohou bude spraviť si poznámky do zošitov a na základe poznámok vypracovať domáce úlohy, ktoré Vám nahrám na portál bezkriedy.sk.

 

9. ročník: učebnica strana 38-39. Spraviť si poznámky z učiva Mussolini a jeho čiernoodenci. Moju prezentáciu k téme nájdete na nástenke v portáli bezkriedy.sk. Na domácu úlohu som Vám nahral na portál pracovný list, ktorý máte vypracovať do 6. novembra. K vypracovaniu budete potrebovať aj moju prezentáciu o hitlerovej diktatúre, ktorú som nahral tiež na portál bezkriedy.sk. Vypracované pracovné listy mi posielajte na email dejepis.obn@gmail.com.

 

Taktiež by som Vám chcel ponúknuť možnosť alternatívy k tejto forme vyučovania. Ak by ste mali záujem som ochotný usporiadať každý štvrtok online hodinu dejepisu cez program ZOOM. Bolo by to jednoduchšie a aj zaujímavejšie pre vás. V prípade záujmu mi napíšte na môj email a ja Vám pošlem podrobné vysvetlenie toho, ako si ten program nainštalujete a ako ho treba používať.

Fyzika - Mgr. Martin Bajo

• Optické vlastnosti oka str. 61 (utorok)
• Prečítať
• Poznámky, nakresliť obr. 49
• Naučiť sa!
• Poslať poznámky na email:   martinbajo1@azet.sk

 

• Odraz a lom svetla str.62 (štvrtok)
• Prečítať
• Poznám
• Naučiť sa!
• Poslať poznámky na email:   martinbajo1@azet.sk

Geografia - Mgr. Martin Bajo

 (utorok)

- Doprava Európy str. 31-32

-Prečítať

- Poznámky

- Naučiť sa!

- Poslať poznámky na email: martinbajo1@azet.sk

(streda)

- Cestovný ruch Európy str. 33-34

-Prečítať

- Poznámky

- Naučiť sa!

- Poslať poznámky na email: martinbajo1@azet.sk

 

Biológia - Mgr. Martin Bajo

-Zmyslové orgány stavovcov str. 24-25

-Prečítať

- Poznámky

- Naučiť sa!

- Poslať poznámky na email: martinbajo1@azet.sk

 

Cvičenia zo slovenského jazyka - Mgr. Renata Melichová

Reagujem na inzerát a idem na konkurz. Čakám v zákulisí, kým kočka predo mnou dokončí svoj výstup.

_ude  to  dobré   _očujem  hlas  z  hľadiska  _ôže  ísť  ďalšia

Som na rade. Trasú sa mi kolená. Reflektor mi svieti rovno do očí, nevidím do hľadiska. Pokyny prichádzajú odtiaľ.

_ysvetlím  vám  scénu  _päť  počujem mužský hlas    _redvediete  nám  improvizovaný  výstup

_le  ja  mám  pripravený  monológ    _ránim  sa

_taromódne    _vyštekne hlas

_ežisér  hovorí    _e  to  hra o stroskotancovi

Hľadám v scenári text pre stroskotankyňu. Ale vidím len fotky rýb.

_ám  hrať  rybu     _esmelo  sa  pýtam

_o nie  je  ryba,  to je  kosatka  kričí  režisér  má plávať za plťou

A tak sa na javisku zvíjam, krútim, prevaľujem, gúľam očami.    

 

Milí žiaci, do textu sa pokúste správne doplniť úvodzovky, interpunkčné znamienka a začiatočné písmená v priamej a uvádzacej reči.

 

Technika - Mgr. Ľubica Pavčová

Milí siedmaci, budeme nadväzovať na tému z minulej hodiny, kedy sme sa venovali technickým materiálom. Nasledovné poznámky si prepíšte do svojich zošitov z Techniky.  Pošlite mi ich nafotené, aby som mala istotu, že ste tak urobili. E-mail: pavcova.lubica21@gmail.com alebo na Messenger.

Spracovanie technických materiálov.

Rezanie–trieskové delenie technických materiálov. Základným nástrojom je ručná píla.

Dlabanie – vyrezávanie nekruhových otvorov v dreve. Vyrezaný otvor nazývame dlabom.

Vŕtanie – zhotovujeme okrúhle otvory (diery) do dreva, kovov a plastov.Základným nástrojom je vrták.

Ohýbanie – trvalé deformovanie materiálu do požadovaného tvaru. Vnútorná strana je namáhaná na tlak, vonkajšia na ťah.

Tvárnenie plastov – je pracovný postup, pri ktorom polovýrobok (doska, fólia, rúrka) mení tvar.

Pilovanie – trieskové opracovanie kovových a nekovových materiálov. Základným nástrojom je pilník.

Lepenie – spájanie drevených materiálov a plastov za použitia lepidla.

Spájanie dreva a plastovskrutkami – patrí medzi rozoberateľné spoje. Skrutky do dreva sú ukončené hrotom. Aby sa zabránilo poškodeniu dreva rozštiepením, mali by sme pre každú skrutku predvŕtať dieru.

Plátovanie – konštrukčné spájanie drevených materiálov krížom alebo v pravom uhle.

Nitovanie–nerozoberateľné spájanie kovových materiálov. Nitom sú spojené napr. ramená klieští, nožníc a pod.

 

Mgr. Ľubica Pavčová

Biológia - Mgr. Liana Bahledová

Milí šiestaci. Z biológie budem zadávať úlohy tiež na celý týždeň ako z angličtiny. V prvom rade si dokončíme poznámky, ktoré sme nestihli v škole Prosím Vás dopíšte si do zošita nasledujúce poznámky.

Ploštica posteľná – žije v zanedbanaých domácnostiach, v noci vylieza a cicia ľudskú krv.

Vnútorné parazity

• spôsobujú závažné ochorenia najmä v detskom veku.

Pásomnica dlhá – žije v tenkom čreve, odoberá človeku živiny a spôsobuje bolesť brucha, zápchu a malátnosť.

Hlísta detská – môže parazitovať v tenkom čreve detí a jej potravou je obsah tenkého čreva.

Mrľa ľudská – žije v hrubom čreve, mrľa a hlísta sa sa prenášajú na človeka zo znečistených rúk, bielizne alebo neumytej zeleniny a ovocia.

Ako sa chrániť pred vnútornými parazitmi?

• umyť si ruky treba vždy
• pravidelne sa večer osprchovať
• pravidelne si vymienať spodnú bielizeň
• ovocie a zeleninu pred použitím dobre umyť

Keď budete mať dopísané poznámky, zopakujete si  všetky učivá, ktoré sme si doteraz prebrali, budete mať na to celý týždeň a budúci týždeň po prázdninách vás budem skúšať na ten istý štýl ako aj na angličtine, cez videochat.Samozrejme, dohodneme sa koho kedy a v akom čase vyskúšam, takže zatiaľ si len opakujte. Prepísané poznámky mi pošlite do PIATKA (30.10.) do 15:30!!! na môj Messenger alebo kto Messenger NEMÁ, tak na môj mail: bahledova.liana@gmail.com

 

Fyzika - Mgr. Martin Bajo

-Meranie dĺžky str.54 (utorok)

-Úloha : Meranie učebnice

-zapísať postup do zošita

-vypracované a odfotené poslať na email: martinbajo1@azet.sk

 

-Úloha str.55: Meranie kľúča (štvrtok)

-zapísať postup do zošita

-vypracované a odfotené poslať na email: martinbajo1@azet.sk

 

Dejepis – Mgr. Tomáš Takáč

Kontakt: dejepis.obn@gmail.com

Milí žiaci, pokračujeme vo výučbe dištančnou formou. Všetky materiály, ktoré budete potrebovať nájdete na portáli bezkriedy.sk na nástenke. Postupne tam budem vždy nahrávať prezentácie k novému učivu. Vašou úlohou bude spraviť si poznámky do zošitov a na základe poznámok vypracovať domáce úlohy, ktoré Vám nahrám na portál bezkriedy.sk.

 

6. ročník: učebnica strana 31-32. Spraviť si poznámky z učiva klasické Grécko. Prezentáciu k učivu nájdete na portáli bezkriedy.sk

 

Taktiež by som Vám chcel ponúknuť možnosť alternatívy k tejto forme vyučovania. Ak by ste mali záujem som ochotný usporiadať každý štvrtok online hodinu dejepisu cez program ZOOM. Bolo by to jednoduchšie a aj zaujímavejšie pre vás. V prípade záujmu mi napíšte na môj email a ja Vám pošlem podrobné vysvetlenie toho, ako si ten program nainštalujete a ako ho treba používať.

Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

Žiaci, čakajú vás naozaj príjemné chvíle pri čítaní rozprávok, ktoré ponúka učebnica literárnej výchovy. Ocitnete sa v RÍŠI ROZPRÁVOK. Začíname ľudovou rozprávkou Veterný kráľ str. 15 – 18. Pozorne si ju prečítajte aj viackrát, pretože z Pomocníka budete riešiť tieto úlohy: str. 7/1, 2, 3 a str. 8/cv.4 a, b. Potom do malého zošita si z učebnice odpíšte a naučte: Zapamätajte si str. 18 a Zopakujte si str. 19. Vypracované úlohy zaslať do 3.11.2020 na adresu StefanidesovaEva@zoznam.sk

Veľa chuti do čítania!

Mgr. Štefanidesová

 

Biológia - Mgr. Liana Bahledová

Milí piataci. Z biológie budem zadávať úlohy tiež na celý týždeň ako z angličtiny. V prvom rade si dokončíme poznámky, ktoré sme nestihli v škole (Lesné huby a lišajníky). Prosím Vás dopíšte si do zošita nasledujúce poznámky.

Lišajníky

• žijú na skalách, múroch a na stromoch.
• telo lišajníka tvoria dva organizmy: huba a riasa.
• v riase prebieha fotosyntéza a huba poskytuje riase vodu.
• lišajníky sú citlivé na znečistené ovzdušie
• v severných krajinách sú lišajníky  súčasťou potravy ľudí a sobov
• niektoré lišajníky majú liečivé účinky.

Keď budete mať dopísané poznámky, zopakujete si  všetky učivá, ktoré sme si doteraz prebrali, budete mať na to celý týždeň a budúci týždeň po prázdninách vás budem skúšať na ten istý štýl ako aj na angličtine, cez videochat. Samozrejme, dohodneme sa koho, kedy a v akom čase vyskúšam, takže zatiaľ si len opakujte. Prepísané poznámky mi pošlite do PIATKA (30.10.) do 15:30!!! na môj Messenger alebo kto Messenger NEMÁ, tak na môj mail: bahledova.liana@gmail.com

 

Dejepis – Mgr. Tomáš Takáč

Kontakt: dejepis.obn@gmail.com

Milí žiaci, pokračujeme vo výučbe dištančnou formou. Všetky materiály, ktoré budete potrebovať nájdete na portáli bezkriedy.sk na nástenke. Postupne tam budem vždy nahrávať prezentácie k novému učivu. Vašou úlohou bude spraviť si poznámky do zošitov a na základe poznámok vypracovať domáce úlohy, ktoré Vám nahrám na portál bezkriedy.sk.

 

Úlohy na tento týždeň:

5. ročník: učebnica strana 26-27. Spraviť si poznámky z učiva písomné historické pramene. Taktiež vypracovať úlohy číslo 1. na strane 27 dole. Vypracovanú úlohu mi posielajte na email dejepis.obn@gmail.com. Termín odovzdania štvrtok 15:30.

 

Taktiež by som Vám chcel ponúknuť možnosť alternatívy k tejto forme vyučovania. Ak by ste mali záujem som ochotný usporiadať každý štvrtok online hodinu dejepisu cez program ZOOM. Bolo by to jednoduchšie a aj zaujímavejšie pre vás. V prípade záujmu mi napíšte na môj email a ja Vám pošlem podrobné vysvetlenie toho, ako si ten program nainštalujete a ako ho treba používať.

Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová

Úlohy na obdobie od 26.10. do 29.10. 2020

Milí deviataci! Opäť tu máme dištančné vzdelávanie, tak ideme na úlohy. Pokračujeme témou slohové postupy a jazykové štýly. Z učebnice str. 28 –odpísať  a naučiť informácie v zelených obdĺžnikoch a písomne vypracovať na str. 28/ cv. 7.

Téma: Zvukové/prozodické/ vlastnosti reči prečítať pozorne str. 28 -29 a zapísať do zošita a naučiť sa informácie v žltom obdĺžniku.

Pomocník: str. 23/ a, b, c  ústne/písomne–podľa pokynov v zadaní, str. 25/1 písomne a str. 25/3-ústne.

Vypracované úlohy zaslať do 29.10.2020 na adresu StefanidesovaEva@zoznam.sk alebo cez Edupage.

S pozdravom Mgr. Štefanidesová

 

Geografia - Mgr. Martin Bajo

• Podnebie a vodstvo Austrálie str. 20-22
• prečítať ( pozri mapku str. 22)
• Poznámky
• Naučiť sa!
• Poslať poznámky na email:  martinbajo1@azet.sk

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Žiakom boli zadané DÚ 23.10.2020 na vyučovacej hodine matematiky. 

 

Anglický jazyk - Zuzana Blahová

Pop music - čítanie s porozumením, opakovanie 1. lekcie

Milí deviataci,

verím, že táto téma Vám bude blízka. Jej cieľom bude oboznámiť sa s dejinami popovej hudby. Vašou úlohou bude:

1. Prečítaj si text z učebnice na str. 16 a doplň si SZ z PZ str. 75/ Culture

2. Aby si zistil, či si čítal s porozumením, po pozornom prečítaní textu vypracuj interaktívne  úlohy na edupage.

3. Žiaci, ktorí nemajú k dispozícii kvalitné internetové pripojenie vypracujú do zošita     

 namiesto  interaktívnych cvičení úlohy z učebnice str. 16/ 1 a 2

 

Opakovanie 1. lekcie

4. Vypracuj písomne do zošita cvičenie z učebnice str. 18/ 1 a interaktívne cvičenie k tomu na edupage.

5. Vypracuj cvičenia z PZ str. 12/ 1,3,4 a 5 a interaktívne cvičenia k tomu na edupage

Fotokópie vypracovaných úloh mi zatiaľ posielať nemusíte (ale robte si ich, po návrate do školy skontrolujem), ako spätnú väzbu od Vás budem mať vypracované interaktívne cvičenia.

Úlohy, prosím vypracovať do 4.11.2020 (do 8:00)

Good luck!

 

 

Chémia – RNDr. Angelika Adamová 

Organická chémia

Milí deviataci,
začíname nový tematický celok Vlastnosti jednoduchých organických látok. Pozrite si prezentáciu Všeobecná charakteristika organických látok cez portál www.bezkriedy.sk a podľa nej si zapíšte poznámky do zošita chémie. Následne si pozrite video na tomto linku
https://biochem0.webnode.sk/chemia/a9-rocnik/uhlik-a-organicke-zluceniny/
a písomne do zošita uveďte názvy organických zlúčenín a všetky charakteristické vlastnosti organických zlúčenín prezentované vo videu.
Učivo o organických zlúčeninách si precvičíte vyplnením priloženého pracovného listu. Svoje odpovede vrátane odpovedí k pokusu posielajte na portál www.bezkriedy.sk do 10: 00 hod. 3. 11. 2020.

                    Prajem príjemné samoštúdium!

Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

Milí ôsmaci. Pokračujeme vo výučbe dištančnou formou a základné informácie o spôsobe mojej výučby som vám povedala na poslednej hodine ešte v škole. Prosím vás, vypracujte si stále úlohy na čas a buďte zodpovední, úlohy sa budú zadávať vždy na týždeň.  Keďže sme už konečne dospeli k tomu, aby mal každý jeden z vás pracovný zošit, tento týždeň budete vypracovávať cvičenia z neho, čo podľa mňa viacerých z vás poteší J Vypracované úlohy mi pošlite do PIATKA (30.10.)  do 15:30 !!! na môj Messenger, alebo kto Messenger nemá, tak na môj mail: bahledova.liana@gmail.com. Ako som už spomínala, budem vás po prázdninách aj skúšať cez videochat, ale to si ešte upresníme, koho v akom čase a ktorý deň, takže zatiaľ si len opakujte a vypracujte nasledujúce úlohy. Používajte aj slovníky, ak niečomu nerozumiete.

• pracovný zošit strana 4/ cvičenie 1 – máte tam poprehadzované písmenká, slová ktoré vám vzniknú je slovná zásoba na tému Materiály
• pracovný zošit strana 4/cvičenie 2 – musíte si vybrať podľa obrázka správny materiál + napísať o čo ide podľa vzoru
• pracovný zošit strana 4/cvičenie 3 – doplniť slová z rámčeka
• pracovný zošit strana 7/cvičenie 3 – treba si prečítať text a označiť vety, ktoré zvykla v minulosti daná osoba v texte robiť
• pracovný zošit strana 8/cvičenie 3 – pospájať slová s ich významom – použi slovník, ak niečomu nerozumieš!
• pracovný zošit strana 10/cvičenie 1 – spájanie slov s veta
• pracovný zošit strana 10/ cvičenie 3 – treba dať slová do správneho poradia

Prajem veľa síl, energie a hlavne zodpovednosti ! 

 

Matematika - Mgr. Darina Hujberová

Žiakom boli zadané DÚ 23.10.2020 na vyučovacej hodine matematiky. 

 

Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová

Janko Kráľ - Moja pieseň

Milí ôsmaci,

pokračujeme v téme ľúbostnej poézie. Meno Janka Kráľa Vám určite nie je neznáme. Patrí k najrevolučnejším básnikom Štúrovskej školy, písal však i ponášky na ľudové piesne a balady.

Vašou úlohou bude:

1. Prečítaj si báseň Moja pieseň učebnica str. 16,17
2. Napíš si do zošita poznámky (je potrebné všetky poznámky sa priebežne aj učiť). Poznámky Vám vkladám aj do prílohy, kto má možnosť, môže si ich pokojne vytlačiť a nalepiť do zošita, a tak si zjednodušiť prácu. :-)     

Janko Kráľ (1822 - 1876)

-najrevolučnejší štúrovský romantický básnik

-písal ponášky na ľudové piesne i balady

 

Moja pieseň

Literárny druh: lyrika

Literárny útvar: ponáška na ľudovú pieseň

Literárna forma: poézia

Rým: združený (aabb) – častý v ľudových piesňach

SYLABICKÝ VERŠOVÝ SYSTÉM:

·         rovnaký počet slabík vo veršoch

·         využíva rytmicko – syntaktický paralelizmus (1 verš = 1 veta)

·         najstarší veršový systém

·         pôvod systému v ľudovej slovesnosti

·         najviac ho využívali štúrovci (19.stor.)

Téma: Láska

Idea: Pyšná dievčina stráca česť a následne milého

BÁSNICKÉ PROSTRIEDKY

Zdrobneniny: jablonka, holubička, očká, sestričky, hviezdičky, líčko...

Prirovnania: tvrdo ako skala, očká jak dve sestričky

Epitetá: očká sivé, jasné hviezdičky, bystrá zornička, tichý žiaľ

Metafory: vyliať žiaľ

Personifikácie: by nemohol mesiac hľadieť, očká zaplačú

Epizeuxa: tvrdo, tvrdo, tvrdulienko ako tá skala

                  nespi, nespi, holubička....

                  škoda, škoda, preškodička...

Stupňovanie deja: opakovanie refrénu + antonymá

Antonymá: believal – nebelie, kolembal – nekníše

                    stalo – nestalo, boli – už ich viacej nie.

Refrén:  Pod jablonkou pávy pásla, tvrdo zaspala,

                tvrdo, tvrdo, tvrdulienko, ako tá skala.

Symbol: pávy – pýcha (veľká – pávov bolo viac)

 

3. Odpovedaj na otázku v interaktívnom cvičení na edupage. Fotokópie poznámok mi zasielať nemusíte, skontrolujem si to pri návrate do školy.

4.DOBROVOĽNE: vypracuj si ľubovoľné cvičenia z Pomocníka str. 12 a 13.

Na úlohy máte čas do 3. 11. 2020 (do 8:00).

Prajem Vám príjemne strávený čas pri čítaní.

 

Neživotné podstatné mená mužského rodu zakončené na – r

Milí ôsmaci,

čaká nás náročnejšie učivo zamerané hlavne na pravopis, preto pracujte, prosím, pozorne, dôkladne a pri vypracúvaní úloh sa sústreďte, verím,  že to zvládneme. :-)

Vašou úlohou bude:

1. Prečítajte si text z učebnice na str. 24/ 1 a ústne odpovedajte na otázky a,b,c pod textom

2. Do zošita si napíšte nadpis "Neživotné podstatné mená mužského rodu zakončené na - r"

3. Odpíšte si tabuľku 24/ 2 (skloňovanie slova triler) - farebne si znázornite pádové prípony (tak ako v  učebnici)

4. Ústne si zodpovedajte otázky 24/ 2 a,b,c  - napíšte si a naučte sa Zapamätajte si

5. Vypracujte si cvičenie 24/ 3 a ústne a 25/ 3 b písomne do zošita

6. Odpíšte si tabuľku s. 25/ 4 a následne si napíšte a naučte sa Zapamätajte si (str. 25)

7. Vypracujte interaktívne cvičenia na edupage 

8. DOBROVOĽNE: ľubovoľné cvičenia z Pomocníka str. 16, 17 (výber nechám na Vás)

Nakoľko skloňovanie takýchto slov  robí žiakom, ale často krát i dospelým  problémy, vkladám Vám do prílohy tabuľku "Problematické skloňovanie", verím, že tam nájdete odpovede. :-) Pri vypracúvaní interaktívnych cvičení Vám odporúčam skontrolovať si pravopis aj v elektronickom slovníku PSP

(viď link)  https://slovnik.juls.savba.sk/?d=psp

Interaktívne cvičenia, prosím, vypracovať do 04. 11. 2020 do 8:00.

Prajem Vám veľa trpezlivosti a úspechov !

 

Chémia– RNDr. Angelika Adamová 

Milí ôsmaci,
precvičte si učivo o atómoch podľa interaktívneho testu, ktorý nájdete na portáli www.bezkriedy.sk na nástenke.

Opakujte si chemické značky desiatich prvkov z poslednej hodiny.

Do zošita z chémie zapíšte nasledovné :

1. 5 ľubovoľných chemických prvkov zapíšte pomocou značiek, vyhľadajte ku nim     protónové    číslo, určte počet protónov a neutrónov,

2. zapíšte pomocou značiek a čísel: 4 atómy fosforu, 2 molekuly vodíka, 2 atómy vodíka, 6 atómov kremíka.

Svoje vypracovanie mi posielajte do správy ako fotografiu záznamu v zošite, alebo svoje vypracovanie zapíšte priamo do správy. Termín odovzdania úloh je do 3. 11. 2020 do 10: 00 hod.

                                                   Prajem príjemné štúdium!

 

Technika - Mgr. Renata Melichová

Na hodinách preberáme tematický celok: Elektrické spotrebiče v domácnosti. Vašou úlohou bude formou projektu alebo prezentácie spracovať tému – Zber, triedenie a likvidácia spotrebičov. Úlohu je potrebné poslať do 04.11.2020 na e-mail: renata.melichova@zoznam.sk