• 🗂️ Novinky

  • 🗂️ Novinky

            • Domáce úlohy pre 6. ročník - 30. 03. 2020 - DEJ, MAT, SJL, BIO, TSV

              30. 3. 2020

              Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

              Tri ríše raného stredoveku – strana 65-66: časové priamky farebne odkresliť do zošitov a naučiť, načrtnúť i mapku, napísať poznámky – Byzantské cisárstvo, Život v Byzancii.

               

              Matematika - Mgr. Darina Hujberová

              Milí žiaci !

                         Pokračujeme vo vzdelávaní sa touto formou. Je to pre nás všetkých veľmi náročné, ale musíme to zvládnuť. Doteraz ste mali z matematiky úlohy, ktoré súviseli s opakovaním a utvrdzovaním prebratého učiva v škole. Odteraz sa budem snažiť Vám vyberať to učivo, ktoré zvládnete naštudovaním z učebnice  bez väčšej záťaže Vašich rodičov. Snažte sa samoštúdiom to zvládnuť. Spoločne sa neskôr k učivu vrátime, keď opäť budeme v škole. V prípade akýchkoľvek otázok sa môžete na mňa obrátiť . Rada Vám pomôžem e-mail   dhujberova@centrum.sk. 

              Úlohy si rozvrhnite podľa vlastného uváženia tak, aby ste na konci týždňa mali všetko  podľa svojich možností spracované.

              Používajte zošity  z matematiky.

              Trojuholník : str.108/5 Matematika 6 - 2.časť

                                      Str.109/8 Matematika 6-  2.časť

                                      Str.113 Bádame o uhloch 3 /všetky uhly presne odmerajte a zapíšte do zošita/

              Zábavná úloha : Narysuj pomocou kružníc a rôznych trojuholníkov postavičku alebo viac postavičiek. Obrázok môžeš narysovať na výkres a vyfarbiť. Domaľuj podľa svojej fantázie k postavičke aj prostredie /prírodu, školu, ihrisko,....../.

              Nezabúdajte na násobilku !!!!Teraz máš veľkú príležitosť sa ju doučiť.

               

              Slovenský jazyk a literatúra -  Mgr. Renata Melichová

              Tatranská Kikimora - prečítať báj z učebnice a napísať osnovu tak, aby si dokázal prerozprávať príbeh

               

              Biológia - Mgr. Ľubica Pavčová

              Milí šiestaci,

              Posielam vám na tento týždeň praktickú aktivitu z biológie, ktorú si pripravte ešte dnes, lebo bude vyžadovať pozorovanie počas celého týždňa. V prehľadnej prezentácii máte rozpísané podrobne, čo treba robiť a v priloženom zázname si vaše pozorovanie treba zaznačovať. Zároveň si zopakujte učivo Rast a vývin semena v učebnici na s. 68. Je jar, tak kto má možnosť, pomáhajte doma v záhrade rodičom sadiť zeleninu či kvietky a pozorujte, ako všetko rastie a kvitne. 

              ČO POTREBUJE SEMENIENKO, ABY VYKLÍČILO?

              Úloha: Skúmaj, ako rôzne faktory (svetlo, teplota, vzduch) ovplyvňujú klíčenie semien.

              1. pokus: Budú semená klíčiť aj v tme a v chlade?

              Pred pokusom:          

              Pokusná nádoba:           Myslím si, že semená: (vyklíčia alebo nevyklíčia?)   

               A -  igelitový sáčok     ...................................

               B -  krabica                ...................................

               C - chladnička           ...................................

               

              Pozorovanie:

              Pokusná nádoba               Po 7 dňoch pokusu: (vyklíčili alebo nevyklíčili?)    Prečo sa to stalo?                           A - igelitový sáčok            ...........................................................................      .................................

               B - krabica                        ...........................................................................      .................................

               C - chladnička                   ..........................................................................       ................................

               

              Vyhodnotenie:

              Ako prvé vyklíčili semená v pokusnej nádobe  ................. .  Prvé klíčky sa v tejto nádobe objavili na ........ deň.

              Posledné vyklíčili semená v pokusnej nádobe  ..................  Prvé klíčky sa v tejto nádobe objavili na ......... deň.

              Semená v pokusnej nádobe ...............nevyklíčili vôbec.

               

              2. pokus: Sú semienka dobrí potápači?

              Pred pokusom:

              Pokusná nádoba:                    Myslím si, že semená: (vyklíčia alebo nevyklíčia?)                                                 D - semená zaliate vodou        ..........................................................

               

              Pozorovanie:

              Pokusná nádoba                  Po 4 dňoch pokusu: (vyklíčili alebo nevyklíčili?)                  Prečo sa to stalo?

              D - semená zaliate vodou     ...............................................................                               .................................

               

              Vyhodnotenie:

              Semená rastlín zaliate vodou vyklíčili / nevyklíčili.

              Myslím si, že je to preto lebo .................................................................................                                                                                                                             .

              Záver:

              Na základe môjho pozorovanie som zistil/a, že na úspešné klíčenie semien rastlín musia byť splnené 4 základné podmienky. Semená musia mať dostatok vzduchu, primerané množstvo .................................., ........................     a  ........................................ . Pozoroval/a som klíčenie semien ............................. a najlepšie podmienky na klíčenie som vytvoril/a v pokusnej nádobe ....................................               .

               

              Nákres/fotografia po uskutočnení pokusu:  Pokusná nádoba A

               

               

              Pokusná nádoba B

               

               

              Pokusná nádoba C

               

               

              Pokusná nádoba D

               

              Telesná a športová výchova - Mgr. Martin Bajo

              Režim cvičenia :    

              1) Rozcvička         ( zahriatie napr. švihadlo, poskoky, beh na mieste)    5-10min.

              2) Naťahovacie cviky ( Strečing – hlava ,trup, horné a dolné končatiny) 5-10min

              3) Posilňovacie cviky  ( kliky ,drepy , hrazda/zdvih , brúšáky  )       10min a viac

              4) Večerné prechádzky do prírody  ( s rodičmi ) bez združovania sa    

                                                                        v skupinách!!!

              Zasielam vám inšpirácie na domáce cvičenie.

              https://www.youtube.com/watch?v=xISwiKMbHPI&app=desktop

              https://www.youtube.com/watch?v=U2VEo87Y0mo&app=desktop

              https://www.youtube.com/watch?v=rwABGplZcc8&app=desktop

              Poteší ma ak od vás obdržím nejaké fotky ,alebo videá z vášho domáceho cvičenia. Pokojne zasielajte na Messenger Martin Bajo .

              Cvičte a bude vám veselšie , s pozdravom             

                                                                                                       Mgr. Martin Bajo

            • Domáce úlohy pre 5. ročník - 30. 03. 2020 - SJL, DEJ, THD, TSV

              30. 3. 2020

              Slovenský jazyk - Mgr. Eva Štefanidesová

              Vzor cudzí – Lepší otec v krsti ako kamoš na streche: strana 100/1,2 ústne; strana 101/ odpísať a naučiť Zapamätajte si a vyskloňovať  vzor cudzí – obidve tabuľky; strana 101/7 a, b – písomne; strana 102/ Zapamätajte si odpísať a naučiť sa; strana 102/12 Diktát odpísať .

              Oznam pre žiakov, ktorí riešili úlohy Literárny detektív: vypracované úlohy si zatiaľ ponechajte u seba, odovzdáte ich po príchode do školy. Všetky úlohy, ktoré vám zadávam od 16.3. si starostlivo zapisujte do zošitov.

               

              Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

              Abecedné – hláskové písma, Kto vedel písať: strana 64-65 – prečítať a zo strany 64 napísať poznámky. Na strane 65 sú úlohy označené červenou šipkou, tie rozlúšti a zapíš do zošita. Niektoré typy písma si môžeš napísať do zošita.

               

              Technika - Mgr. Renata Melichová

              Kuchyňa (základné vybavenie - inventár, bezpečne obsluhovať spotrebiče), prečítať prezentáciu a urobiť poznámky z ôsmeho a pätnásteho slidu)

               

              Telesná a športová výchova - Mgr. Martin Bajo

              Režim cvičenia :    

              1) Rozcvička         ( zahriatie napr. švihadlo, poskoky, beh na mieste)    5-10min.

              2) Naťahovacie cviky ( Strečing – hlava ,trup, horné a dolné končatiny) 5-10min

              3) Posilňovacie cviky  ( kliky ,drepy , hrazda/zdvih , brúšáky  )       10min a viac

              4) Večerné prechádzky do prírody  ( s rodičmi ) bez združovania sa    

                                                                        v skupinách!!!

              Zasielam vám inšpirácie na domáce cvičenie.

              https://www.youtube.com/watch?v=xISwiKMbHPI&app=desktop

              https://www.youtube.com/watch?v=U2VEo87Y0mo&app=desktop

              https://www.youtube.com/watch?v=rwABGplZcc8&app=desktop

              Poteší ma ak od vás obdržím nejaké fotky ,alebo videá z vášho domáceho cvičenia. Pokojne zasielajte na Messenger Martin Bajo .

              Cvičte a bude vám veselšie , s pozdravom                        

                                                                                  Mgr. Martin Bajo

            • UPOZORNENIE!!!

              27. 3. 2020

              Minister školstva, vedy a výskumu SR

                mimoriadne prerušuje školské vyučovanie  v školách

                                 od 30. marca 2020 až do odvolania!

            • Domáce úlohy pre 6.ročník - 27. 03. 2020 - SJL, THD, FYZ, ANJ

              27. 3. 2020

              Slovenský jazyk a literatúra -  Mgr. Renata Melichová

              Slovesá - opakovanie (v prílohe Vám posielam link eduworld.sk portál o vzdelávaní a sebarozvoji) 

               

              Technika -  Mgr. Renata Melichová

              Osobné príjmy a výdavky (posielam pracovný list v prílohe)

               

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí šiestaci.

              Vašou úlohou bude:

              • napísať si slovíčka z 5. lekcie a pomocou slovníka alebo internetu si ich treba aj preložiť a naučiť sa ich. Je ich dokopy 18  a hneď na prvej strane si musíte urobiť 1. cvičenie.
              • keď to budete mať, pošlite mi všetko na Messenger a taktiež mi pošlite aj tie vypracované úlohy, ktoré som Vám doteraz dala na edupage.

              Fyzika - Mgr. Ján Koporec

            • Domáce úlohy pre 4. ročník - 27. 03. 2020 - ANJ

              27. 3. 2020

              Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

              11. Lekcia  Kniha: s. 80 Zopakujte si slovnú zásobu Čo máš oblečené.

              What are you wearing? – Čo máš oblečené? Odpovedáme takto: I am wearing a T- shirt. Mám oblečené tričko. Skrátene aj: I´m wearing a T – shirt.

              Keď sa chceme opýtať čo má on alebo ona oblečené, opýtame sa takto: What is he/she wearing? Čo má oblečené? Ak je to chlapec, odpovedáme: He is wearing jeans. Ak dievča, She is wearing jeans. Keď to skrátime, tak He is wearing je He´s wearing a She is wearing je  She´s wearing.

              Prečítajte si vety pod obrázkami na s. 81 a urobte si z učebnice cvičenie 3 na strane 81, aj písomne do zošita, kde k otázke priradíte správnu odpoveď a dopíšete podľa obrázka časť oblečenia. Vždy je uvedený príklad a podľa toho treba postupovať ďalej.

              Pracovný zošit: s. 81 vypracovať, dopĺňate do viet slovíčka.

               

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí štvrtáci. Vašou úlohou bude:

              • napísať si slovíčka z 11. lekcie do zošita a pomocou slovníka alebo internetu si ich treba aj preložiť a následne sa ich naučiť! učebnica – lekcia 11
              • v pracovnom zošite si urobte prvú stranu z lekcie 11
              • keď to budete mať, pošlite to pani učiteľke na Messenger J

            • Domáce úlohy pre 9. ročník - 27. 03. 2020 - DEJ, SJL, THD, NEJ, FYZ, ANJ

              27. 3. 2020

              Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

              Na východ od „železnej opony“ – strana 94-95 prečítať. Na internete nájdite a zapíšte do zošita zaujímavé fakty o stavbe Berlínskeho múru, rok 1961. Keď to splníte, môžete oddychovať.

               

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

              Testovanie vedomostí (otestujte svoje vedomosti, v prílohe Vám posielam link)

               

              Technika - Mgr. Renata Melichová 

              Rozvod studenej a teplej vody, šetrenie vodou a teplom...

               

              Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Zábavná nemčina

              1. Zopakuj si slovnú zásobu a gramatiku, ktorú sme v lekcii 1 prebrali , zameraj sa na ĽUDSKÉ TELO, rozkazovací spôsob a skloňovanie  osobných zámen  v N, D a A (tabuľka učebnica  str. 90)

              2. ZAHRAJ SA a zároveň si rozšír a prever svoje vedomosti - posielam ti linky ;.)

              3. slovíčka ľudské telo - naučíš sa aj nové

                   https://www.viemeponemecky.sk/slovicka-casti-tela?source=explicitExercise

                   zahraj si pexeso

                   https://www.viemeponemecky.sk/pexeso-casti-tela?source=explicitExercise

                    zopakuj si gramatiku

                    https://www.viemeponemecky.sk/doplnovacka-zajmena-osobni-2-uroven/509

              4. Ak ťa stránka zaujala, prezri si na nej aj ďalšie témy     

               5. Nezabudni mi napísať tvoj názor :-)

               

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Moji drahí deviataci J Vašou úlohou bude napísať si do zošita odpovede na nasledujúce úlohy a poslať mi ich na messenger, ako ste to robili aj doteraz J Úlohy sú vybraté z testu zo 4. lekcie. Veľa šťastia J

               1. Daj slová do správneho poradia aby ti vyšla zmysluplná veta.

              1. you    music?   do  How  often   download →___________________________________________
              2. marathon?  Have   you   ever   a   run →  ___________________________________________
              3. play    by?    Who   is   this   written →  ___________________________________________
              4. six  o´clock  What  you  at  were  doing   yesterday? → _____________________________________
              5. Can   programmes?   computer  use   different you→ _______________________________________

              f)  a    buy   When   you  will   computer?   new→

              ___________________________________________

              2. Vyber z troch možností 1 správnu odpoveď.

              • Where/ How/ Which  is your favourite website?
              • How many/ How long/ How far  is the film?
              • When/  What time/ How long did you move house?
              • Where/  How far/  How long is it from London to Birmingham?
              • Why/  How/  How many did she leave so suddenly?
              • How far/ How many/ Where  Cds will you bring?

              3. Doplň AT/IN/ON

              _____  the theatre              

              _____ a CD

              _____a play

              _____ a film

              ______ TV

              ______ a concert

               

              Fyzika - Mgr. Ján Koporec

            • Domáce úlohy pre 8. ročník - 27. 03. 2020 - SJL, ANJ

              27. 3. 2020

              Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

              Milí žiaci, ak ste si urobili všetky úlohy, ktoré som vám zadala v predchádzajúcich dňoch, môžete oddychovať (choďte trošku na krátku prechádzku, zahrajte sa doma spoločenskú hru, prečítajte si nejakú knihu/časopis, prípadne pomôžte rodičom pri domácich prácach). V pondelok pokračujeme.

               

              Anglický jazyk  - Mgr. Zuzana Blahová

              Starostlivosť o životné prostredie

              1. Urob si cvičenie z učebnice str. 61/3  - pripravím ti ho interaktívne tu na edupage

              2. Odpovedaj na otázky z učebnice str. 61/7a svoje odpovede zhrň do jedného textu ako odpoveď na otázku "How green are you?" - pripravím ti tu na edupage - budem hodnotiť :-)

            • Domáce úlohy pre 7. ročník - 27. 03. 2020 - DEJ, OBN, ANJ

              27. 3. 2020

              Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

              Milí žiaci, téma zostáva Reformácia, katolícka reforma. Pokúste sa písomne vypracovať úlohy na strane 69 v časti Dešifrujeme pramene - úlohy 1, 2 a v časti Otázky a úlohy. Premýšľajme – úlohy 5, 6.

              Pomôcky: reč prameňov strana 69 a internet

               

              Občianska náuka -  Mgr. Renata Melichová

              Náboženská štruktúra ľudskej spoločnosti (prečítať učivo z učebnice a urobiť si poznámky)

               

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí siedmaci. Tieto úlohy sú vybraté z testu zo 4. lekcie. Napíšte si odpovede na nasledujúce úlohy do zošita a pošlite mi to na messenger ! J Taktiež mi pošlite vypracované úlohy, ktoré som Vám dala na edupage doteraz . Veľa šťastia J

              1. Doplň THE, kde je to potrebné.

               ____ Hyde Park

              ____Tower Bridge

              ____River Thames

              ____Oxford Street

              ____Big Ben

              ____House of  Parliament

              ____Natural History Museum

              ____Buckhingam  Palace

               

              2. Doplň A/AN/THE

              a) Is there_____________ bank next  to  the  museum?

              b) Where is _______ nearest  supermarket?

              c) You´ll  see a bank on  the  left. Go past _____ bank and turn right.

              d) Go along  the  road and there´s ______ hairdresser´s on _____ left.

              e) There´s ______ theatre  near  the  bridge.

              f) Then  take _____ first  turning  on _______ right.

               

              3. Vyber správnu odpoveď z dvoch možností.

              • I couldn´t  find the railway station, so I stopped somebody/ anybody to ask directions.
              • There was anything/ nothing in the fridge, so we had to go to a restaurant to eat.
              • I knew there was nothing/ something I had to do, but I couldn´t remember what it was!
              • I didn´t go out  somewhere/ anywhere on Saturday because I didn´t have any money.
              • Anybody/ Somebody phoned me in town, but the signal was bad I don´t know who it  was.

               

            • Domáce úlohy pre 5. ročník - 27. 03. 2020 - SJL, HUV, ANJ

              27. 3. 2020

              Slovenský jazyk, Hudobná výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Milí žiaci, ak ste si urobili všetky úlohy, ktoré som vám zadala v predchádzajúcich dňoch, môžete oddychovať (choďte trošku na krátku prechádzku, zahrajte sa doma spoločenskú hru, prečítajte si nejakú knihu/časopis, prípadne pomôžte rodičom pri domácich prácach). V pondelok pokračujeme.

               

              Anglický jazyk - Mgr. Liana Bahledová

              Milí piataci. Vašou úlohou bude :

              • napísať si slovíčka z novej lekcie do zošita a pomocou slovníka alebo internetu si ich aj preložte a naučte sa ich! učebnica lekcia 10.
              • prečítaj si nahlas článok v lekcii 10 minimálne 2 krát.
              • v pracovnom zošite si urob prvú stranu z lekcie 10.
              • keď to budeš mať, pošli to pani učiteľke na Messenger.

            • Domáce úlohy pre 3. ročník - 26. 03. 2020 - PDA, ANJ

              26. 3. 2020

              Prírodoveda - Mgr. Ľubica Pavčová

              Obojživelníky

              Učebnica s. 50, 51. Prečítajte si informácie z palubného denníka a zaznačte ku vetám, ako zvykneme, príslušné značky. Zaznačte si aj počasie, teplotu, dátum a ako sa mi darilo. Úloha 2 na s. 50 určite nebude ťažká.

              Dobre si prečítajte o skokanovi hnedom na s. 51, vypracujte úlohy 4, 5 a doplňte informácie z palubného denníka.

               

              Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

              11. Lekcia  Kniha: s. 81 slovíčka LIKE (čítaj lajk– MAŤ RÁD, PÁČIŤ SA, smajlík J a DON´ T LIKE (dont lajk)– opačný význam, NEMAŤ RÁD, NEPÁČIŤ SA L  - cvičenie 2 – čítajte si pod obrázkami vety a v cvičení 3 doplňte do viet podľa obrázka buď LIKE alebo DON´ T LIKE, napr. I like lions. – Páčia sa mi levy, mám rada/rád levy. I don´t like giraffes – nepáčia sa mi žirafy alebo nemám rada/rád žirafy.

              Pieseň na s. 82 si prečítajte, LET´S GO TO THE ZOO – Poďme do ZOO.                 

              Pracovný zošit: s. 81.

            • OZNÁMENIE - Fotografie sú už tu!

              26. 3. 2020

                      Oznamujeme rodičom a žiakom, ktorí sa zúčastnili fotografovania, že set fotografií je už k dispozícii v základnej a materskej škole. Hodnota jedného setu je 18,00 €. Vyzdvihnúť fotografie si môžu rodičia u p. Balážovej. Telef. kontakt -  0902 312 963. Fotografie nemusíte prevziať ihneď, napíšte na mailovú adresu zsms.mkamen@gmail.com, že máte záujem o set fotografií a chcete si ich prevziať neskôr. Fotografie odložíme. Deti z MŠ majú fotky u p. Babicovej.


            • Domáce úlohy pre 5. ročník - 26. 03. 2020 - SJL, ETV

              26. 3. 2020

              Literárna výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              O medveďovi čo vedel premýšľať – prečítať strana 86-88. Po príchode školy si to spolu zahráme.

              Etická výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Radosť z tvorivosti – vymysli zaujímavú úlohu pre svojich spolužiakov (napr. hádanku, pohybové úlohy na rýchlosť, jazykolamy – napr. Pes spí, psy spia; pomôže ti internet )

               

            • Domáce úlohy pre 9. ročník - 26. 03. 2020 - SJL, GEG

              26. 3. 2020

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

              Epika - doplnkové čítanie - vyberte si knihu, ktorú máte doma a ešte ste si ju neprečítali alebo si nájdite nejakú knihu na internete (posielam aj zoznam odporúčanej literatúry - no nemusíte sa riadiť podľa zoznamu - je to na Vás, akú knihu si vyberiete)

               

              Biológia - Mgr. Martin Bajo

              Ochrana neživej prírody SR str.86-87

              • čítať
              • poznámky
              • naučiť

            • Domáce úlohy pre 8. ročník - 26. 03. 2020 - INF

              26. 3. 2020

              Informatika - Mgr. Renata Melichová

              Powerpoint - prezentácia na tému: Kultúrne a historické pamiatky v mojej obci – dokončiť

               

              Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Zábavná nemčina

              1. Zopakuj si slovnú zásobu  a gramatiku, ktorú sme v lekcii 11 zatiaľ prebrali, 

                  zameraj sa na ĽUDSKÉ TELO a slovesá HABEN a SEIN v préterite. 

              2. ZAHRAJ SA a zároveň si rozšír a prever svoje vedomosti - posielam ti linky ;.)

               3. slovíčka ľudské telo - naučíš sa aj nové 

                   https://www.viemeponemecky.sk/slovicka-casti-tela?source=explicitExercise

                  gramatika haben, sein v préterite (máš tam aj sloveso werden - stať sa, môžeš sa

                  naučiť, ak chceš)

                   https://www.viemeponemecky.sk/pexeso-casti-tela?source=explicitExercise

               4. Nezabudni mi napísať tvoj názor.

            • Domáce úlohy pre 7. ročník - 26. 03. 2020 - INF, ETV, GEG, SJL, NEJ, ANJ

              26. 3. 2020

              Informatika - Mgr. Renata Melichová

              Powerpoint - prezentácia na tému: Svetové náboženstvá (vybrať si jedno a zamerať sa na vznik, symbol, zakladatelia, meno Boha, pamätná kniha, viera v praxi, miesto modlitieb)

               

              Etická výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Zamysli sa nad vlastnosťami budúceho partnera – ktoré vlastnosti by mal mať a naopak , ktoré vlastnosti by boli z tvojho pohľadu negatívne.

               

              Geografia  - Mgr. Martin Bajo

              Litva ,Lotyšsko, Estónsko  str.84-85

              • čítať
              • poznámky
              • naučiť
              • mapa!!                           

              SLovenský jazyk a literatúta - Mgr. Zuzana Blahová

              Opakovanie - dobrodružná a fantasy literatúra

              1. Zopakuj si tematické celky Dobrodružstvo v literatúre a fantasy literatúra - do prílohy som vložila prehľad a zhrnutie oboch

                   tematických celkov.

              2. Čítaj si knihu podľa vlastného výberu.

              Dobrodružstvo v literatúre a fantasy literatúra- zhrnutie.doc

               

              Nemecký jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Slovesá s akuzatívom

               1. ZOPAKUJ SI:

                 Sloveso sein (byť) sa používa s NOMINATÍVOM, napr. Das ist ein Block.

                 Slovesá kaufen(kupovať), möchten(chcieť), brauchen(potrebovať), finden (pokladať    za), haben(mať) sa používajú s AKUZATÍVOM,  napr.:

                  Ich kaufe einen/den Block.

                  Ich brauche eine/die Schere

                  Ich möchte ein/das Heft.

                  Ich finde die Lineale cool.

              (tu musíš dávať pozor hlavne na mužský rod, kde je zmena / ženský rod, stredný rod a aj množné      číslo (tu len pri určitom člene "die"lebo neurčitý člen v množnom čísle neexistuje) majú rovnaký tvar    člena aj v N aj v A

              2. Vypracuj si cvičenia z PZ str. 44-45/8-10  Správne odpovede ti vkladám do prílohy.

               Správne riešenia PZ BF 44 45.doc

               

              Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Predprítomný čas; ever, never

              1. Zopakuj si tvorbu a používanie predprítomného času - PZ str. 72/ 5.1 - 5.4

              2. Naštuduj si z PZ str. 73 ako používame s predprítomným časom ever a never

              3. Cvičenie z učebnice str. 59/ 6a vypracuj interaktívne, pripravila som tu na edupage.

              4. PZ str. 47/ 4 (správne riešenie ti pridám do prílohy, aby si mal spätnú väzbu, či 

                  robíš dobre)

              5.  DOBROVOĽNE - na upevnenie a precvičenie ti prikladám ešte prezentáciu s 

                   vysvetlením a   cvičeniami

                   (máš tam k nim aj správne odpovede)

               Správne riešenia PZ Project 3 Unit 5 47.doc

               Present perfect -ever, never.ppt

               

            • Domáce úlohy pre 6. ročník - 26. 03. 2020 - SJL, DEJ, ETV

              26. 3. 2020

              Slovenský jazyk a literatúra - Mgr. Renata Melichová

              Grécke báje - prečítať aspoň jednu ľubovoľnú báj - môžete použiť vlastné literárne dielo v knižnej alebo internetovej forme (napíšte si poznámky podľa osnovy tak, aby ste dokázali prerozprávať príbeh, link na báje Vám posielam v prílohe)

               

              Dejepis - Mgr. Eva Štefanidesová

              Strana 64/ vedieť ústne odpovedať na úlohy, ktoré sú zadané pod názvom Otázky a úlohy. Premýšľajme; Dešifrujeme pramene

               

              Etická výchova - Mgr. Eva Štefanidesová

              Môj obľúbený hrdina – popremýšľaj, koho by si si vybral (a) za hrdinu z oblasti športu, umenia, rodiny, blízkeho okolia a prečo – pripraviť ústne

               

            • Domáce úlohy pre 4. ročník - 26. 03. 2020 - INF, ANJ

              26. 3. 2020

              Informatika - Mgr. Renata Melichová

              Vyhľadávanie na webe - vyhľadávanie informácií, obrázkov na tému Banskobystrický kraj

               

              Anglický jazyk - Mgr. Ľubica Pavčová

              11. Lekcia  Kniha: s. 80 Zopakujte si slovnú zásobu Čo máš oblečené.

              What are you wearing? – Čo máš oblečené? Odpovedáme takto: I am wearing a T- shirt. Mám oblečené tričko. Skrátene aj: I´m wearing a T – shirt.

              Keď sa chceme opýtať čo má on alebo ona oblečené, opýtame sa takto: What is he/she wearing? Čo má oblečené? Ak je to chlapec, odpovedáme: He is wearing jeans. Ak dievča, She is wearing jeans. Keď to skrátime, tak He is wearing je He´s wearing a She is wearing je  She´s wearing.

              Prečítajte si vety pod obrázkami na s. 81 a urobte si z učebnice cvičenie 3 na strane 81, aj písomne do zošita, kde k otázke priradíte správnu odpoveď a dopíšete podľa obrázka časť oblečenia. Vždy je uvedený príklad a podľa toho treba postupovať ďalej.

              Pracovný zošit: s. 81 vypracovať, dopĺňate do viet slovíčka.

            • Vyučovanie na školách je prerušené do odvolania!

              25. 3. 2020

              Pre školský rok 2019/2020 sa ruší aj Testovanie-9, teda monitor, ktorý píšu žiaci deviateho ročníka.

              Prihlášky na stredné školy je možné podať do 15. mája a k prihláške sa nebude vyžadovať potvrdenie od lekára. Prijímacie pohovory na stredné školy sa uskutočnia najneskôr do 30. júna.

              Posúvajú sa aj termíny zápisov do základných škôl. Tie by sa mali uskutočniť v druhej polovici apríla, od 15. do 30. apríla, ale bez osobnej prítomnosti detí. Podávanie žiadostí do materských škôl bude prebiehať od 30. apríla do 31. mája 2020.

              Vyučovacie programy na TV Dvojke sa predĺžia zo súčasných 45 minút na 100 minút s dôrazom na žiakov so špeciálnymi vzdelávaco-výchovnými potrebami.

              Na webovej stránke www.ucimenadialku.sk nájdu učitelia, žiaci, ale aj rodičia materiály na digitálne vzdelávanie a ďalšie dôležité informácie. Stránka bude k dispozícii v najbližších dňoch.
                     

                                                                                       Opatrenia Ministerstva školstva SR
               

            • Domáca úloha z náboženskej výchovy evanjelickej pre 1. - 9. ročník

              25. 3. 2020

              Náboženská výchova evanjelická - Mgr. Ján Ruman

              Text pre deti: 

              Drahí moji! 

              aby sme si celkom neodvykli od náboženstva, posielam Vám krátku domácu pobožnosť na tému uzdravenia stotníkovho sluhu. Najprv si ju prečítajte a potom si môžete vyplniť pracovný list (jedno ktorý - ktorý sa Vám bude chcieť). Ahojte - prajem Vám požehnaný deň :-)

              Domáca pobožnosť:

              UZDRAVENIE STOTNÍKOVHO SLUHU (Evanjelium Matúša 5,8-13):

              5 Keď vošiel do Kafarnaumu, prišiel k Nemu stotník a prosil Ho: 6 Pane, sluha mi leží doma ochrnutý a strašne sa trápi. 7 Povedal mu Ježiš: Ja prídem a uzdravím ho. 8 Ale stotník odpovedal: Pane, nie som hoden, aby si vošiel pod moju strechu; povedz len slovo a ozdravie môj sluha. 9 Veď aj ja som človek podriadený vrchnosti a mám pod sebou vojakov. Keď poviem tomuto: Choď! - ide, a druhému: Poď sem! - príde, a svojmu otrokovi: Urob toto! - urobí. 10 Keď to Ježiš počul, zadivil sa a povedal tým, ktorí Ho nasledovali: Vpravde hovorím vám: U nikoho v Izraeli nenašiel som takej viery. 11 Hovorím vám, že mnohí prídu od východu a od západu a budú stolovať s Abrahámom, Izákom a Jákobom v kráľovstve nebeskom, 12 ale synovia kráľovstva budú vyhodení von do tmy; tam bude plač a škrípanie zubov. 13 A stotníkovi Ježiš povedal: Choď a staň sa ti, ako si uveril! I ozdravel mu sluha v tú hodinu.

               

              Výklad:

              Stotník bol veliteľom v Rímskej armáde – velil sto mužom. A napriek tomu, že bol zvyknutý na to, že ho všetko a všetci poslúchajú, zrazu sa ocitol v situácii, kde bol úplne bezmocný. Jeho sluha vážne ochorel. A on mu napriek všetkej svojej moci nemohol nijako pomôcť. Nič nepomohli doktori, ani lieky. A tak sa v bezmocnosti a aj v pokore vydal za Pánom Ježišom. Počul, že je práve v ich kraji, a počul tiež, že Pán Ježiš má moc chorobu zahnať, nech by bola akákoľvek.

              Pán Ježiš mu najprv prisľúbi, že príde a sluhu uzdraví, a tu sa tento stotník, hoci nebol z izraelského národa ukáže ako veľmi veriaci človek. Lebo povie: „Pane, nie som hoden, aby si vošiel pod moju strechu; povedz len slovo a ozdravie môj sluha. “ – a tým vlastne povie – ja Ti Pane plne dôverujem. Viem, že stačí Tvoje slovo. To slovo bude dosť aj pre môjho sluhu a aj pre mňa.

              Pán Ježiš vieru tohto stotníka vysoko ocenil, a dal ju za príklad aj ostatným. Aj nás takejto viere chce Pán Ježiš naučiť. Že sa vo všetkých ťažkých situáciách máme spoliehať na jeho Slovo a na Jeho moc. Veriť Mu znamená spoľahnúť sa na Jeho slovo.

              Verme aj my že Pán Ježiš má moc aj pod našu strechu priniesť požehnanie, pokoj, a aj uzdravenie duše i tela.

               

              Modlitba:

              Drahý Pane Bože. Prosím Ťa, aby si ochraňoval moju rodinu. Prosím za všetkých, ktorí žijeme v našom dome – daj nám aj v týchto dňoch do srdca pokoj a lásku, aby sme sa mali radi, navzájom si pomáhali a napokon všetko zvládli. Ochraňuj prosím pred chorobu mojich rodičov, ktorí musia chodiť do práce. Chráň, Pane, i mňa, a pomôž aj všetkým tým, ktorí sú chorí. A nedaj, aby v nás rástol strach a obavy. Rozprestri teda svoje ochranné a žehnajúce ruky nad našu domácnosť. Amen.

            • Domáce úlohy pre 7. ročník - 25. 03. 2020 - SJL, ANJ, CHE

              25. 3. 2020

              Slovenský ja zyk a literatúra - Mgr. Zuzana Blahová

              Príslovky a predložky - opakovanie

              1. Zopakuj si, čo si sa naučil o príslovkách a predložkách.

              2. Vypracuj si pracovný list a over si svoje vedomosti  ; - )  - vkladám do prílohy

                  

                    ŽELÁM VEĽA TRPEZLIVOSTI A ÚSPECHOV :-)

              Príslovky, predložky - opakovanie.doc

              Príslovky, predložky, spojky v VII. ročníku - opakovanie.rar

               

              Anglický jazyk - Mgr. Zuzana Blahová

              Predprítomný čas (Present perfect) - otázky, zápor

              1. preštuduj si učivo v pracovnom zošite str. 72/ 5.2 a 5.3

              2. vypracuj si cvičenie z PZ str. 46/ 3

               

              Chémia - RNDr. Angelika Adamová

              Milí siedmaci, som veľmi rada, že postupne sa pridávate ku vypracovávaniu domácich úloh ďalší. Dnes Vám nezadávam ďalšie, ale tí, ktorí si ešte nevypracovali úlohy z predchádzajúcich období, čakám, kým mi ich zašlete. Pripomínam, že sú to poznámky uverejnené hneď v pondelok, 16. 03. 2020, ďalej projekt Odstraňovanie vodného kameňa, vypracovanie otázok a úloh z celku Riešime úlohy, bádame a hľadáme súvislosti na s. 68 a 69/ 1 - 4, 12 - 15. Čakám na vypracované úlohy, myslite na svoju známku z chémie. Prajem príjemné samoštúdium.

                                                                                                                   Vaša učiteľka chémie

    • Kontaktné údaje

      • Základná škola s materskou školou Modrý Kameň
      • riaditel@zsmsmk.sk
      • 047/4870028 (Základná škola)
      • Lipové námestie 296/28
        992 01 Modrý Kameň
        Slovakia
      • 37831780
      • 2021641886
      • Mgr. Zuzana Balová
      • 0903 430 025 (Materská škola)
      • 0908 805 441
      • jedalen.mk@gmail.com

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje